KUBUŚ PUCHATEK

„TYDZIEŃ W MISIOLANDII”
Pluszowymi misiami bawią się dzieci na całym świecie od wielu, wielu lat.
Czasem trudno uwierzyć, że maskotkę pluszowego misia wymyślono i po raz pierwszy
uszyto dopiero na początku ubiegłego wieku. W 2002 roku z okazji jego setnych
„urodzin” ustanowiono Międzynarodowy Dzień Pluszowego Misia.
We współczesnym świecie mediów i zabawek elektronicznych maskotka
pluszowego misia dla niektórych dzieci może być mało atrakcyjna, a bajki o Misiu
Uszatku czy Kubusiu Puchatku muszą konkurować z bohaterami kreskówek o obco
brzmiących imionach. Pluszowy miś, to jednak zabawka, która towarzyszy dzieciom
przez długie lata. Miś to nie tylko pluszowa przytulanka, to „ktoś” bardzo bliski,
czuły, cierpliwy i często niezastąpiony. Misiaczki towarzyszą dzieciom zarówno w
chwilach radości jak i smutku.
Pluszowego misia kochają wszyscy, zarówno dzieci, jak i dorośli. Jako
ulubiona dziecięca zabawka miś stał się również ulubionym bohaterem literackim.
Od kilku lat obchodzi się Światowy Dzień Pluszowego Misia nie tylko
w przedszkolach, ale również w bibliotekach, świetlicach i klubach.
Obchody święta misiów „Tydzień w Misiolandii” przeprowadziłam dla
wszystkich chętnych dzieci, nie tylko klas 0-III, w listopadzie 2012 roku.
Celem podjętych działań było:
 kształtowanie i rozwijanie zainteresowań literackich,
 zapoznanie dzieci z tekstami wartościowymi literacko,
 przybliżenie dzieciom misiów – bohaterów literackich i filmowych,
 kształtowanie poczucia szacunku dla zabawek i książek,
 stworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych służących rozwojowi zdolności
artystycznych,
 rozwijanie aktywnej postawy w czasie spotkania,
 zachęcanie do słuchania i czytania książek o określonej tematyce.
W ramach przedsięwzięcia zrealizowałam następujące zadania:
1. Przygotowanie wystaw tematycznych
Aby przybliżyć dzieciom postaci misiów – różnorodnych bohaterów literackich
i filmowych przygotowałam wystawę „Dzieci lubią misie – misie lubią dzieci”.
Uczniowie mieli okazję poznać Misia Paddingtona, Misia Uszatka, Kubusia Puchatka
ze Stumilowego Lasu i wiele innych misiów. Znalazły się tam ciekawostki, mało
znane fakty, np. z historii powstania książki „Kubuś Puchatek”, ilustracje. Wystawę
uzupełniały książki dostępne w bibliotece związane z tą tematyką.
Druga przygotowana przeze mnie wystawa dotyczyła czasopisma dla dzieci
„Miś” – prezentowała jego historię i ewaluację na przestrzeni lat.
Trzecią wystawą, przygotowaną przez same dzieci, była ekspozycja misiów
przyniesionych przez uczniów – pluszowych maskotek, przytulanek, najbardziej
kochanych przez dzieci.
2. Popołudniowe spotkania czytelnicze
W ciągu tygodnia wszystkie chętne dzieci uczestniczyły w spotkaniach
głośnego czytania, w czasie których miały okazję poznać przygody różnych misiów.
Książki czytały panie bibliotekarki oraz chętni uczniowie z klas starszych.
3. Przygotowanie i przeprowadzenie zajęć dla klas 0-III
Dla wszystkich chętnych klas przygotowałyśmy i przeprowadziłyśmy zajęcia
związane z książką „Kubuś Puchatek” oraz przybliżające wiedzę o prawdziwych
niedźwiedziach.
Na rozpoczęcie zajęć nauczyły się piosenki „Mruczanka urodzinowa dla
Kubusia Puchatka”. Następnie poznały wiersz Jana Brzechwy „Niedźwiedź” oraz
wysłuchały opowiadania „Stary zielony miś”. Bawiły się także wesoło przy starej,
znanej wszystkim zabawie „Stary niedźwiedź mocno śpi”, odgadywały zagadki
i rebusy.
Na zakończenie zajęć uczniowie obejrzeli przygotowane wystawy oraz zostali
obdarowani „Małym co nieco” w postaci miodu i chrupek.
4. Konkurs plastyczny „Kubuś Puchatek i przyjaciele”
Celem konkursu było przybliżenie postaci z książki „Kubuś Puchatek”,
kształcenie umiejętności tworzenia ilustracji do książki oraz doskonalenie zdolności
plastycznych. Zadaniem uczniów było stworzenie ilustracji do wybranego fragmentu
lub przygotowanie portretu ulubionej postaci z książki.
5. Przeprowadzenie „Krótkich konkursów na długiej przerwie”
W czasie trwania przedsięwzięcia, każdego dnia, na przerwie śniadaniowej
i obiadowej, odbywały się krótkie konkursy, np.:
 konkurs rysunkowy – jeden z uczestników rysuje z zawiązanymi oczami postać
misia, drugi podpowiada naprowadza go, np. w górę, w lewo,
 konkurs wiedzy o książce „Kubuś Puchatek”,
 konkurs matematyczny „Policz, ile…”,
 zagadki Przemądrzałej Sowy - „Prawda czy fałsz”,
 rozpoznawanie dotykiem z zawiązanymi oczami rekwizytów z bajek,
 konkurs zagadek „Zgadnij, kto? Zgadnij, co?” związany z postaciami misiów
z filmów i książek,
 konkurs literacki „Opowiedz, jaki jest twój miś”.
Projekt realizowany był przez tydzień poprzedzający datę 25 listopada.
Prace zgromadzone podczas realizacji przedsięwzięcia „Tydzień w Misiolandii”
zostały zaprezentowane wszystkim uczniom i rodzicom w bibliotece.
Maria Płotka
Nauczyciel bibliotekarz