MODUŁ 4. ANIMACJA POKLATKOWA. Trening

© Autorka: Karolina Szurek. Kopiowanie i rozpowszechnianie bez zgody Autorki jest zabronione.
MODUŁ 4. ANIMACJA POKLATKOWA.
Trening wyobraźni
Wprowadzenie. Animacja poklatkowa – co to jest?
 Animare [łac.] – ożywiać
 Animatio [łac.]– ożywienie
 Animacja - poruszanie „martwego” przedmiotu
 Animacja poklatkowa - filmik zmontowany z serii zdjęć „klatka po klatce”. Seria wielu zdjęć
wyświetlanych tak szybko, że nasze oko daje się „oszukać” i mamy złudzenie ruchu.
 Fotografowane obiekty są RĘCZNIE zmieniane lub poruszane pomiędzy kolejnymi ujęciami.
Ćwiczenie 1.
Obejrzyj filmik „Humorous phases of funny faces”
Zauważ jakie dwie techniki „ożywiania” zostały wykorzystane, opisz je.
1. ………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………………………………..
Ćwiczenie 2
Zaprojektuj (narysuj) swoją własną kreskówkę pokazującą śmieszne zmiany jakiejś twarzy.
Ćwiczenie 3
Dodaj elementy do obrazków tak, aby w każdej ramce obrazek przedstawiał inną sytuację.
1
Ćwiczenie 4.
Przyjrzyj się przedmiotom najczęściej wybieranym przez uczniów do animacji poklatkowej. Wskaż strzałką
ich plusy i minusy jako obiektów do animacji. Dodaj jeden przedmiot, jeden „plus” i jeden „minus”.
Łatwo się
daje ustawić
i poruszać
Łatwo się
przewraca
Może
gestykulować
Nie może
gestykulować
Jego wygląd zależy
tylko od naszej
fantazji
Może
zmieniać
miny
Trudno zrobić tak,
żeby ładnie wyglądał
Nie zmienia
wyrazu
twarzy
Nie rozpada
się
Jest
fabrycznie
zrobiony
Ćwiczenie 5. Obejrzyj film „Piotruś i wilk”.
„Piotruś i wilk” – brytyjsko-polski
krótkometrażowy film lalkowy z 2006 w
reżyserii Suzie Templeton. Film zdobył
statuetkę Oscara 2007 za Najlepszy
Krótkometrażowy Film Animowany.
EKIPA:
Reżyseria: Suzie Templeton
Scenariusz: M.Maldonado, Suzie Templeton
Zdjęcia: Hugh Gordon, Mikołaj Jaroszewicz
Scenografia: Marek Skrobecki
Animacja: Adam Wyrwas, K. Brzozowski
Muzyka: Siergiej Prokofjew,
Dyrygent: Mark Stephenson
Montaż: Tony Fish, Suzie Templeton
Efekty wizualne: Kamil Polak
Produkcja: Alan Dewhurst, H. Welchman
Kierownictwo produkcji: E. Stankiewicz
Koproducent: Zbigniew Żmudzki
Charakterystyka jednej postaci z filmu (co najmniej 6 zdań).
… … .. … … … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..2
…… … .. …… … .. …… … .. …… … .. …… … ..
Animacja poklatkowa. Projekt artystyczny.
1. Wprowadzenie. Podanie zadania do realizacji.
W tym projekcie
będziecie mieli
za zadanie
zrobić filmik
animacją
poklatkową
Filmik ma
opowiadać
jakąś
historię.
Można użyć
muzyki,
dźwięków,
piosenki
Filmik nie
może być
wulgarny ani
niemoralny
Im więcej własnego
twórczego wkładu
tym lepiej
Czas: 30 sek. – 3 min.
Grupy:
od 2
do 6 osób
Nie używamy
mówionych
dialogów. Mogą
być napisy.
Nie
korzystamy
z animacji
komputerowej
Nie filmujemy ludzi
i zwierząt.
Burza mózgów
Projektowanie.
2. Podział zadań. Zapiszcie nazwiska osób odpowiedzialnych za poszczególne zadania. Weźcie
pod uwagę swoje umiejętności i talenty (w razie potrzeby jedno zadanie może być przydzielone dwóm
osobom. Każdy członek zespołu musi być przypisany do jakiegoś zadania).
Reżyser: … … … … … … … … … … … - pilnuje aby film się dobrze oglądało i aby i zgodny z wymaganiami.
Scenariusz: … … … … … … … … … ……………………... Scenarzysta wymyśla historię, opowiadanie.
Zdjęcia: … … … … … … … … … ………. … Fotograf dba o zrobienie zdjęć, światło, kompozycję, jakość.
Scenografia: … … … … … … … … … ………………… ….…Scenograf dba o tło, gadżety, przedmioty.
Lalkarz: …………………………… … … …. … ..…………. Lalkarz wykonuje postacie bohaterów filmu.
Animacja: … … … … … … … … … ……………..… … Animator „ożywia” postacie: zmienia, porusza.
Muzyka i dźwięk: … … … … … … … ………..… … Dźwiękowiec wybiera i montuje muzykę i dźwięki
Montaż: … … … … … … … … … …… … Montażysta montuje film w komputerze, przygotowuje plik filmowy.
Inne: ………………… …………………………..…… ………… ……………… …… ……… … ………
4. Planowanie (ciąg dalszy) i wykonanie projektu.


Czego potrzebujecie? (sprzęt, programy, miejsca i in.) …… … …… … ……… …… … ……… … ……
Opis projektu JAK GO ZROBICIE …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … ……
… …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … ……
3

Opisz konkretnie swoje zadania – co Ty zrobiłeś / zrobiłaś? … … …… … …… … …… … …… … ……
… …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …… … ………… … ………… …
5. Zrób scenopis.
Wybierz co najmniej 4 najważniejsze sceny z filmu. Naszkicuj scenę. Zapisz co się wydarza. Podaj w
minutach i sekundach jaki to moment filmu. Tytuł filmu: …… … …… … ……… … …… … …
1)
2)
3)
4)
5. Prezentacja projektu. Czas na obejrzenie efektów Waszej pracy. Napisz recenzje trzech
prac innych grup. Jakie widzisz w nich mocne i słabe strony?
Recenzja 1. … … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
…… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … ……
… …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
…… … …… … …… … …… … …… …… … …… …… … …
Recenzja 2. … … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
…… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … ……
… …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
…… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
Recenzja 3. …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
…… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …… … …… … …… … …… … …… … …… … ……
… …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
…… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
7. Sprawozdanie z realizacji projektu i prezentacji. Data prezentacji: … …
Jak oceniasz współpracę w grupie? …… … …… … ……… … …… …… … …… … … ……
Jakie trudności napotkaliście w realizacji projektu? …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
…… … …… … …… … …… … …… … …… ……… … …… …… … …… … ……
Czego się nauczyliście? ………………………… … …… …… … …… …… … …… …… … …… …… … ……
…… … …… …… … …… …… … …… …… … …… …… … …… …… … …… ……….
4
Co było Waszą mocną stroną? …… … …… … ……… … …… …… … …… …… … …… … …
Jak został przyjęty Wasz projekt , co się podobało? …… … …… … …… …… … …… …… … …… …
5