zobacz - Czeslaw Milosz Polish School

Komentarze

Transkrypt

zobacz - Czeslaw Milosz Polish School
W BIEŻĄCYM NUMERZE:
- Ślubowanie klas pierwszych
- Wspomienia z wakacji
- Jesień:


prace plastyczne
szkolne uroczystości

piknik
- Zima w naszej szkole:





prace plastyczne
wystawy
wizyta w Konsulacie
wizyta w Polvision
jasełka i spotkanie
wigilijne
- Szkolne rozmaitości
- Uczniowie piszą i rysują
- Konkursy
- Dzień Babci i Dziadka
- Wizyta w muzeum
- Zabawy i konkursy uczniów
- Malujemy pisanki
- Żegnamy maturzystów
- Zakończenie roku szkolnego
2014/2015
Czeslaw Milosz Polish School
1100 W. Schaumburg Rd.
Schaumburg, IL 60194
[email protected]
Michał Florczykowski
SZKOŁA POSIADA AKREDYTACJĘ ILLINOIS STATE BOARD OF EDUCATION
ZAPRASZAMY DO POLSKIEJ SZKOŁY IM. CZESŁAWA MIŁOSZA
www.czeslawmilosz.org
PASOWANIE UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH
Uczniowie czterech klas pierwszych złożyli
uroczyste ślubowanie, że będą uczęszczać
do polskiej szkoły, żeby uczyć się języka ich
przodków. Wszyscy dostali dyplomy ślubowania , książeczki i odznaki szkolne.
WSPOMNIENIA Z WAKACJI
Moim najlepszym wakacyjnym dniem był
wyjazd do Krakowa. Po raz pierwszy
jechałam pociągiem. Podróż trwała cztery
godziny. Po przyjeździe na dworzec główny
udałam się zwiedzać prastarą stolicę.
Zwiedziłam: Kościół Mariacki, Sukiennice, a
później udałam się na Wawel i pod jego
wzgórzem widziałam smoczą jamę i smoka.
Będąc na wzgórzu wawelskim widziałam
Kopiec Wandy. Przechodząc przez plac zamkowy wstąpiłam do krypty i odwiedziłam
grób pary prezydenckiej Marii i Lecha
Kaczyńskich.
W drodze powrotnej na dworzec PKP
zakupiłam pocztówki w Galerii Kraków.
Byłam zachwycona zwiedzaniem zabytków i
starych kamienic. Przywiozłam sobie wiele
zdjęć pamiątkowych, które teraz w wolnych
chwilach oglądam i wspominam moje
najwspanialsze wakacje spędzone w Polsce
u babci i dziadka.
Gabi Darlak 4a
Dziesięciolecie Polskiej Szkoły Czesława Miłosza.
Polska Szkoła Czesława Miłosza w Schaumburg, IL rozpoczęła działalność
w rocznicę śmierci laureata Nagrody Nobla - Czesława Miłosza w 2005r.,
a więc dziesięć lat temu.
W tym okresie szkoła rozwijała się gwałtownie. W ubiegłym roku
szkolnym do szkoły uczęszczało 540 uczniów z którymi pracowało 27
nauczycieli i 17 katechetów. Dzięki dyrekcji zorganizowaliśmy w tym
czasie wiele międzynarodowych konkursów i imprez szkolnych. Konkurs
plastyczny o Miłoszu był konkursem miedzynarodowym.
Zorganizowałam wystawę w Muzeum Polskim w Ameryce " Generał
Anders i II Korpus Polski we Włoszech” i z tej okazji wydany był album.
Wydrukowaliśmy dwa razy kalendarze.
W naszej szkole były też szkolenia dla nauczycieli prowadzone przez
ORPEG. Gościliśmy w naszych progach wielu wspaniałych ludzi. O naszej
szkole wiedzą nie tylko w aglomeracji chicagowskiej ale również w
świecie. Możemy być dumni z naszych osiągnieć dzięki nauczycielom,
uczniom, rodzicom.
Jubileusz 10 lecia będziemy uroczyście świętować 15 listopada 2015 r.
w restauracji Mirage, na który serdecznie Wszystkich zapraszamy.
Anna Dunajewski
Dyrektor szkoły
Gazetka Polskiej Szkoły im. Czesława Miłosza
Zespół redakcyjny: Mariola Repala, Anna Dunajewski
Zdjęcia: Mariola Repala, Anna Dunajewski, Krystyna Jacniacka, Zofia Widawska, Elżbieta Wolicki
Redakcja zastrzega sobie prawo do redagowania otrzymanych tekstów i nie odpowiada za ich treść.
2
3
4
5
CO WIEM O POLSCE?
Pod takim tytułem w klasie IIIa został przeprowadzony konkurs dla chętnych uczniów.
Grupa 14 uczniów doskonale opanowała legendę o
powstaniu państwa polskiego, umiała wskazać na
mapie Polski nazwę miejscowości z której pochodzą
rodzice, czy wymienić nazwy rzek, gór, miast i je pokazać. Pięknie śpiewany przez uczniów Mazurek Dąbrowskiego na pewno długo pozostanie w pamięci każdego ucznia klasy 3a, a symbole
państwa polskiego będą rozpoznawalne w każdym miejscu. Oczywiście nie mogło zabraknąć nagród. Biało - czerwone chorągiewki powiewały nad głowami, a lizaki osłodziły uczniom wszelki trud jaki włożyli do przygotowań.
Wrażenia uczniów klasy IIIa po obejrzeniu spektakli teatralnych „ Alicja w krainie czarów”, „Smok wawelski” i „Czarownice są wśród nas”.
W ostatnią sobotę 25 października byliśmy z moją klasą na przedstawieniu pt. „Alicja w krainie czarów”. Była to bardzo fajna opowieść o dziewczynce,
która śniła o niesamowitych rzeczach, jak: dama Pik czy królik , którego w swoim śnie goniła. Wszystkim dzieciom i ich rodzicom polecam to cudowne
przedstawienie, śliczne stroje i piękną dekorację sceny.
Julia Ekonomiuk
Bardzo podobało mi się przedstawienie pt. „Alicja w krainie czarów”, które obejrzałam w Copernicus Center w Chicago. Opowiada o Alicji, która goniąc
królika wpada do krainy snu pełnej cudów. Królik zostaje przewodnikiem Alicji po tym zaczarowanym świecie. Gra aktorów była idealna.
Julia Mazurkiewicz
W sobotę byłam na przedstawieniu „Alicja w krainie czarów”. Widziałam jak Alicja obudziła się w krainie czarów i spotkała tam królika, kota, myszki,
króla i królową. Królowa chciała pozbyć się Alicji i mówiła ściąć ją, ściąć ja! Kiedy Alicja się obudziła okazało się, że to był tylko sen.
Veronica Chom
Po obejrzeniu przedstawienia „Alicja w krainie czarów” byłam pod wielkim wrażeniem. Stroje aktorów były bardzo ładne. Najbardziej podobał mi się
strój królowej. Również piękny strój miała Alicja. Rola królika była bardzo śmieszna, a zespół taneczny zachęcił wszystkich widzów do wspólnej
zabawy.
Olivia Ufnal
Spektakl „Alicja w krainie czarów” bardzo mi się podobał. Najbardziej zapamiętałam królową, bo śmiesznie krzyczała, żeby wszystkim ściąć głowy. To
było wesołe.
Olivia Partyka
W niedzielę 26 października odbyło się przedstawienie pt. „Czarownice są wśród nas”. Zostałam na nie zaproszona przez moje koleżanki Sonię i Emilkę.
Obie występowały na scenie jako potwory. Czarownice miały różne stylizacje, ich stroje i makijaże były śliczne. Śpiewały piosenki pięknymi głosami.
Spektakl był bardzo kolorowy i dynamiczny. Bardzo mi się podobał. Miło spędziłam czas na widowni.
Julitka Warias
Oglądałem przedstawienie pt. „Smok wawelski”. Bardzo mi się podobało. Aktorzy mieli kolorowe kostiumy, a scena była pięknie ustrojona. Teatr był
pełen widzów.
Sylvan Szlachetko
Wszyscy czekamy na Święta Bożego Narodzenia i Mikołaja.
Uczniowie klasy IIIa wspólnie z Panią napisali list do Świętego
Mikołaja, który odwiedza nas 6 grudnia.
Kochany Święty Mikołaju!
Jesteśmy uczniami klasy IIIa. Uczymy się bardzo dobrze i jesteśmy
grzeczni. Czy mógłbyś odwiedzić nas z prezentami. Dziękujemy i
zapraszamy.
Uczniowie klasy IIIa
W odpowiedzi na list, 6 grudnia wizytę złożył nam Święty
Mikołaj. Ten prawdziwy. Przyjechał razem z rodzicami z trójki
klasowej, żeby spotkać się z dziećmi, wysłuchać wierszyków,
pochwalić, pomachać rózgą i rozdać prezenty. Radości było dużo.
Wiem, że niektórzy wątpili, czy Święty Mikołaj istnieje i czy jest
naprawdę prawdziwy. Ho, ho, ho! Nie ma co wątpić! Istnieje i
wszystkich grzecznych odwiedzi za rok.
Zofia Widawska n-lka kl. IIIa
6
W klasie IIIb odbył się konkurs pięknego czytania, gdzie egzekwo 1-sze miejsce zdobyły:
Weronika Kmiec i Jessica Dmochowski.
Zwycięzcy otrzymali nagrody.
Marzena Motyka
wychowawca kl.3b
SERCE DOBROCI UCZNIÓW KLASY IIIa
Mam dobre serduszko i jak dorosnę będę pomagała innym ludziom. Będę dla
nich dobra i uprzejma i będę zawsze się dzielić. Jestem wesoła i będę pocieszać
smutnych.
Olivia Partyka
Obiecuję być pracowitym, będę pomagał mamie i sumiennie wykonywał swoje
obowiązki. Myślę, że zawsze będę miły i wesoły i będę miał dużo przyjaciół.
Hubert Szutkiewicz
Jestem wesołym chłopcem i chciałbym być dobrym i mądrym. Pomagałbym
ludziom, a dzięki moim zdolnościom wymyślałbym nowe rzeczy, które
wszyscy mogliby używać.
Kacper Knapczyk
Będę bardzo odważna, pracowita, wesoła i miła. Sumiennie i cierpliwie będę
się uczyła. Gdy zarobię dużo pieniędzy to szczodrze podzielę się z
potrzebującymi.
Julia Mazurkiewicz
Teraz jestem wesoły, miły, mądry, cierpliwy i hojny. Jak dorosnę będę
pracowity i będę pomagał innym ludziom. I taki będę.
Sylvan Szlachetko
Jakie obowiązki wobec Polski ma obecnie
młodzież polonijna ?
Obiecuję być uczynnym i bedę pomagał innym. Jak dorosnę chciałbym być
mądrym człowiekiem, pracowitym i odważnym.
Kubuś Grzybowski
Młodzież polonijna wobec Polski ma dwa
obowiązki. Te obowiązki to pamięć i nauka o
ojczyźnie, jak również uczenie innych o
naszym kraju. Te obowiązki są bardzo ważne
dlatego, że pomagają poznać naszą historię i
pozwalają naszemu narodowi przetrwać za
granicą. By spełnić obowiązek o nauce i
pamięci o Polsce należy zacząć od chodzenia
do polskiej szkoły i interesowania się tym, co
dzieje się na lekcjach. Na lekcje trzeba
fizycznie i mentalnie uczęszczać. Co znaczy,
że nie tylko jesteśmy tam obecni, musimy też
myśleć o tym co tam omawiamy. W polskiej
szkole nauczyciele mogą przekazać nam ich
pogląd na Polskę, co obdaruje nas wiedzą i
informacjami o Polsce, której młodzież
urodzona w Ameryce nie może dostać. By
pamiętać o Polsce, można na przykład, mówić
w domu po polsku i interesować się
teraźniejszymi nowinkami, które kreują lub
formują naszą historię i przyszłość.
Drugi obowiązek, czyli uczenie innych o
swoim kraju można spełnić w bardzo łatwy
sposób. Wystarczy, że będziesz rozmawiał ze
swoimi kolegami i nauczycielami z amerykańskiej szkoły o najnowszych wydarzeniach.
W konkluzji, polska młodzież
ma obowiązek pamięci, nauki
i mówienia o Polsce, by o niej
nie zapomnieć.
Będę odważny pracowity i grzeczny, ponieważ chcę stać w obronie moich
przyjaciół i rodziny. Uczę się dobrze, żeby mieć dobrą pracę i pieniadze.
Kacper Budz
Objecuję być sprawiedliwym i grzecznym i będę pomagał innym.
Adam Toporkiwicz
Będę mądra i pracowita, ponieważ dzięki temu będę mogła pracować w swoim
wymarzonym zawodzie. Chciałabym być także miła, wesoła i uprzejma. Dzięki
tym cechom ludzie będą mnie lubili i szanowali.
Julitka Warias
Teraz i kiedy dorosnę chciałabym być dobrym, miłym, grzecznym i uprzejmym
człowiekiem.
Natalia Barnaś
Lubię pomagać mamie, bo jestem uczynna i grzeczna. Będę miła i uprzejma dla
rodzeństwa i będę pomagała wszystkim.
Zuzia Sady
Lubię pomagać innym, więc odwaga i hojność na pewno mi w tym pomogą.
Będę dobrym człowiekiem, uprzejmym i pracowitym.
Julia Ekonomiuk
Julia Gawronska
klasa II liceum
7
Kompetycje językowe
11 listopada to dla Polaków jedna z najważniejszych dat w kalendarzu.Tego dnia obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości. 11 listopada
1918 roku po 123 latach niewoli nasz kraj znów pojawił się na mapie
Europy.
Z tej okazji, w 96 rocznicę odzyskania niepodległości, uczniowie klas dziesiątej i jedenastej przygotowali apel poświecony temu wydarzeniu.
Sprawdzian kompetycji językowych - test, został przygotowany
przez Zrzeszenie Nauczycieli Polskich w Ameryce, w którym
brali udział wszyscy uczniowie klas I - VIII.
Uczniowie otrzymali dyplomy i nagrody. Natomiast najlepsi
uczniowie klas ósmych ze szkół biorących udział w sprawdzianie walczyli o pierwsze miejsce w Chicago.
Oto lista uczniów, którzy zajęli pierwsze miejsca w poszczególnych klasach :
Mikoska Aimee (1a), Potocka Paulina (1b), Welc Sebastian
(1c), Kania Amelia (1d), Ciula Adam (2a), Pirga Allan (2b),
Dudek Olivia (2c), Sady Susanne (3a), Jasinski Marek (3b),
Wawrzynek Julia (3c), Lowczyk Weronika (5a), Gruca Victoria
(5b), Popielnicki Jakub (6a), Tatarczuch Emilia (6b), Deresz
Michal (7), Blacha Wiktoria (8).
Przygot.: Anna Dunajewski - dyr. szkoły
WIZYTA UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY W POLVISION
18 stycznia 2014 roku, grupa uczniów naszej szkoły biorących udział w Jasełkach
wraz z księdzem Sergiuszem oraz nauczycielkami: p. Julitą Florczykowską i p.
Agnieszką Kubowicz, wzięła udział w programie telewizji Polvision "Dzieci mówią", prowadzonym przez p. Krzysztofa Arsenowicza.
Uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące przygotowań do Jasełek oraz
zaprezentowali swoje możliwości wokalne śpiewając kilka kolęd (m. inn. kolędę
"Przybieżeli do Betlejem pasterze" w wersji jazzowej).
Fakt wystąpienia w telewizji wywołał duże emocje wśród obecnych uczniów, a
program wyemitowany na antenie Polvision był oglądany przez polską społeczność w Chicago i promował naszą szkołę w środowisku polonijnym.
Agnieszka Kubowicz
Mikołajki w Konsulacie RP w Chicago
Od kilku lat w Konsulacie RP w Chicago są organizowane Mikołajki, na które zapraszani są uczniowie
z polskich szkół. W roku szkolnym 2014/15 z naszej szkoły zostały wytypowane dzieci potrzebujące
pomocy, z rodzin wielodzietnych, matek samotnie
wychowujących dzieci. Na to spotkanie Konsulat
przygotowal specjalny świąteczny program. Dzieci
miały poczęstunek i otrzymały prezenty od
Mikołaja.
Anna Dunajewski - dyrektor szkoły
8
9
10
I znów grudzień. Dookoła unosi się świąteczna
atmosfera. Boże Narodzenie wkrótce. Które to
kolejne święta poza domem lat dziecięcych?
Myślami wracam do dzieciństwa, do domu
rodzinnego pełnego ciepła, miłości i tradycji.
Gdy nadchodziła pora bożonarodzeniowych
porządków, sprzątaliśmy nasz dom bardzo
dokładnie.
W przedświątecznym tygodniu mama zaczynała piec ciasta. Najpierw był piernik, a po nim
keks. Uwielbiałam kroić do niego bakalie.
Następnie w ciężkiej makutrze ucieraliśmy ser
do przepysznego sernika. To samo naczynie
było ponownie użyte do tarcia maku.
Podziwiałam mamę, która potrafiła cieniutką
warstwą drożdżowego ciasta otulić mak.
Lepiliśmy także uszka z grzybami i kapustą. Do
tego dania zawsze podawany był czerwony
barszcz. Na naszym wigilijnym stole obowiązkowo gościła ryba w galarecie. Zazwyczaj był to
karp, po którego tato stał w długiej kolejce.
Babcia także pomagała w przygotowaniach do
świąt. Do jej obowiązków należało ugotowanie
kisielu żurawinowego, kompotu z suszu, czyli
suszonych owoców i przyrządzenie dania z
makiem.
Zgodnie z polską tradycją dopiero w wigilijny
poranek ubieraliśmy choinkę. Było to moje
ulubione zajęcie. Na drzewku wieszaliśmy nie
tylko lampki i bombki, ale także zabawki i
łańcuszki wykonane własnoręcznie. Gdy zabłysła pierwsza gwiazdka na niebie, zbieraliśmy
się przy wigilijnym stole. Dzieląc się opłatkiem
składaliśmy sobie wzajemnie życzenia. Na stole
nakrytym białym obrusem babcia ustawiała
nakrycia a mama pięknie dekorowała stół gałązkami choinki, świeczkami i orzechami.
Później pojawiało się na stole 12 potraw.
Gdy wnoszono słodkie rzeczy wiedzieliśmy, że
wkrótce, przy dźwiękach kolęd będzie można
otworzyć prezenty, na które tak bardzo czekaliśmy.
Nawet w największe mrozy, około północy
szliśmy na pasterkę.
Wigilia była zarezerwowana dla rodziny i samotnych przyjaciół.
W pierwszy i drugi dzień świąt spotykaliśmy się
z przyjaciółmi i znajomymi.
Bardzo miło, z łezką w oku, wspominam Boże
Narodzenie mojego dzieciństwa. Jaka szkoda,
ze to już tylko wspomnienie…
Krystyna Jacniacka
11
12
Dzień spędzony z babcią i dziadkiem
w Polskiej Szkole Czesława Miłosza
21 i 22 stycznia to dni o których
pamiętają wszystkie wnuki – te
małe i duże. To też okazja do podziękowania babciom i dziadkom
za ich wspaniałe, kochające serca,
za opiekę, pomoc, za to, że są z
nami w każdej potrzebie.
17 stycznia do naszej szkoły
tłumnie przybyli dziadkowie - a to
okazja niezwykle rzadka, zobaczyć w szkole znów babcię i
dziadka ...
Czekały na nich niespodzianki,
które w tym roku przygotowały
klasy: 0b, IIa, IIIa i IIIc. Atrakcji
nie zabrakło. Rodzice z klasy IIIa
witali dziadków kawą, herbatą i
własnoręcznie upieczonym ciastem. Następnie dyrektor Anna
Dunajewski i prezes Małgorzata
Szostek gorąco i serdecznie powitały zgromadzonych seniorów i
gości zapraszając na program
artystyczny.
Mali artyści pięknie zaprezentowali wzruszające i pełne ciepła
wiersze, piosenki, inscenizacje.
Wszyscy z dumą patrzyli na swoje
wnuczęta, które włożyły wiele
wysiłku w to, aby jak najlepiej
wyrazić swoją miłość i szacunek.
Gościom towarzyszyły radość,
uśmiech oraz łzy wzruszenia.
Dziadkowie i babcie sprawnie
poradzili sobie z zaplataniem
warkoczyków czy wiązaniem krawatów.
Na
zakończenie
występów
wszyscy odśpiewali babciom i
dziadkom głośne 100 lat. Każda
babcia i dziadziuś otrzymali
laurki, znaczek „Babcia na medal Dziadek na medal” lub ramkę ze
zdjęciem wnuka.
Wspólne zdjęcie i zaproszenie „do
zobaczenia za rok” uwieńczyło
uroczystość, po której dziadkowie
odwiedzili wnuków w klasach.
Mam nadzieję, że ten dzień na
długo pozostanie w pamięci zarówno dzieci jak i dziadków!
Zofia Widawska n-lka kl. IIIa
14 lutego grupa uczniów z klas szóstych, siódmych, ósmych i gimnazjalnych pod opieką pani dyrektor Anny Dunajewskiej oraz nauczycielek Krystyny Jacniackiej i Elżbiety
Wolickiej uczestniczyła w wycieczce do Muzeum Polskiego w Ameryce. Głównym
tematem wycieczki była wystawa zatytuowana "Prawda i pamięć o zbrodni katyńskiej".
Młodzież została powitana przez Dyrektor Muzeum panią Małgorzatę Kot, która
przybliżyła uczniom historię założenia Muzeum Polskiego w Chicago. Pani Anna
Dunajewska i pani Małgorzata Kot opowiedziały młodzieży o działaności Polonii w
Chicago. Następnie uczniowie obejrzeli wystawę katyńską. Wystawa została
przygotowana przez Stowarzyszenie ,,Rodzina Katyńska" w Łodzi i Muzeum Tradycji
Niepodległościowych w Łodzi. Katyń w historii polskiej jest symbolem jednego z
najbardziej szokujących, a zarazem mało znanych masowych ludobójstw w historii XX
wieku. Wiosną 1940 roku, żołnierze sowieckiego NKWD zamordowali 22 000 polskich
jeńców wojennych w trzech różnych miejscach wspólnie określanych nazwą jednego z
nich jako "Katyń". Zdarzenie owo było częścią większej akcji sowieckiej skierowanej
przeciwko narodowi polskiemu. Podczas tej akcji ponad milion osób zostało zesłanych
na Syberię i wiele z nich zmarło w strasznych warunkach. Dwujęzyczna wystawa składała się z 32 paneli przedstawiających historię tej zbrodni w odniesieniu do II wojny
światowej, masowe egzekucje i ich utajnienie, oraz akcje poszukiwania prawdy i
współczesne zdjęcia cmentarzy. Bogaty materiał fotograficzny, przedstawiający najważniejsze fakty dotyczące zbrodni katyńskiej, opatrzony był szczegółowymi opisami, które
pomogły uczniom zrozumieć tło historyczne. -"Wystawa wpisuje się w nurt większego
zainteresowania Katyniem w USA. Tragedia smoleńska spowodowała, że wzrosła
świadomość Amerykanów na temat zbrodni katyńskiej". Następnie uczniowie obejrzeli
stałe ekspozycje malarstwa, rzeźby, regionalnych strojów polskich . Szczególnie duże
zainteresowanie wzbudziła zbroja husarska. Uczniowie mieli okazję przymierzyć
orginalny hełm husarski. Na koniec obejrzeli pamiątki po Ignacym Janie Paderewskim
oraz zwiedzili Bibliotkę Muzealną.
Elżbieta Wolicki
13
Program geografii w klasie szóstej obejmuje zapoznanie sie z geografią
Polski. Uczniowie stopniowo poznają różne regiony Polski, ich charakterystykę i różnorodność. Aby lepiej poznać te zagadnienia, uczniowie przygotowali materiały o miastach skąd pochodzą ich rodzice. Plakat zawierał
następujące informacje: herb miasta, położenie, liczbę mieszkańców, krótką
historię, legendę i inne ciekawe informacje, jak również zdjęcia lub mapy.
Wszyscy uczniowie przygotowali się doskonale do prezentacji. Wielu
podzieliło się z nami ciekawymi wspomnieniami z odwiedzin w Polsce.
Opowiadali o rodzinie, o miejscach, które utkwiły im w pamięci, o drużynach piłkarskich lub gdzie jedli najsmaczniejsze lody, czy o zwiedzaniu
starych zamków. Niektórzy opowiadali o pobycie u babci i dziadka.
Dodatkowo uczniowie opracowali drzewo genealogiczne swojej rodziny.
W przygotowaniach do prezentacji pomagali również rodzice.
14
Jak co roku uczniowie naszej szkoły brali udział w
konkursach szkolnych, międzyszkolnych i międzynarodowych.
Zajmowali pierwsze miejsca i zdobywali wyróżnienia. Gratulujemy uczniom i rodzicom.
Gratulujemy wszystkim
Zimowe konkursy i zabawy uczniów
15
16
Legenda o Smoku Wawelskim
Kiedyś na Wawelu żył ogromny smok. Król
ogłosił, że kto zabije smoka pojmie w nagrodę jego córkę za żonę. Żaden rycerz nie
dał rady, w końcu szewczyk Dratewka
uszył owcę i nafaszerował ją siarką. Gdy
smok zjadł owcę, zaczęło go strasznie palić
w gardle i wypił tak dużo wody z rzeki, że
pękł !
Uradowany król spełnił obietnicę i wszyscy
żyli długo i szczęśliwie.
Kuba Potępa, kl.2c
17
18
Lata, które spędziłem w polskiej szkole, zachowam w mojej pamięci na
zawsze. Mam nadzieję, że pozostanę w dobrych kontaktach z kolegami i
koleżankami z klasy przez kolejne lata mojego życia, bo przecież uczyliśmy
się razem o "Naszej Ojczyźnie".
Mateusz Strzalka
Polska szkoła pozostanie w mojej pamięci, ponieważ mogłem nauczyć się w
niej ciekawych rzeczy. Ponadto, spotkałem wielu nowych przyjaciół.
Colin Napierala
Dla mnie polska szkoła kojarzyć się będzie z przyjemnie spędzonym
czasem, śmiechem i radością. Mogłem lepiej poznać historię i
geografię Polski.
Michał Lupa
Cieszę się, że miałem możliwość kontynuowania nauki języka polskiego.
Polska szkoła sprawiła, iż zawsze będę pamiętał o tym, że jestem
Polakiem.
Robert Giba
Dzięki polskiej szkole, mogę lepiej komunikować się w języku polskim,
kiedy wyjeżdżam na wakacje do Polski. Ponadto mam wielu przyjaciół, z
którymi mogę porozmawiać w ojczystym języku.
Philip Gabiga
Przez ostatnie 3 lata spędzone w polskiej szkole, zbudowaliśmy przyjaźnie a
także przeżyliśmy najważniejsze lata naszej młodości. Nie tylko uczyliśmy
się o Polsce, ale również o sobie nawzajem i o sobie samych.
Kinga Rzezinowska
Polska Szkoła im. Czesława Miłosza, odegrała znaczną
rolę w życiu moich uczniów. Szkoła to przecież niejako
„drugi dom”. To nie tylko budynek, miejsce gdzie zdobywa się wiedzę, to coś znacznie więcej. To mała ojczyzna, w której kultywuje się tradycje i zwyczaje polskie.
To także ostoja polskości, ośrodek kultury i namiastka
rodziny.
Byliśmy razem niczym załoga statku żeglarskiego.
Przeżyliśmy wiele wzlotów i upadków, zgłębiając meandry wiedzy z literatury polskiej, historii i geografii.
Kochani, dziękuję Wam za 3 lata współpracy. Życzę
wytrwałości w zdobywaniu dalszego wykształcenia a
także optymizmu w dążeniu do celu i spełniania marzeń.
Wychowawca klasy
Justyna Sawczyk
Do polskiej szkoły uczęszczałam od 2005r., czyli od początku jej istnienia.
Czasem nie było łatwo, cieszę się jednak, że udało mi się wytrwać do
końca. W dużej mierze zawdzięczam to moim nauczycielom. Polska szkoła
dała mi poczucie tożsamości narodowej i kulturowej. Jestem dumna z faktu,
ze mogę czuć się Polką.
Melania Toczko
Spędziłam w polskiej szkole wiele radosnych chwil. Poznałam ludzi, z
którymi chcę utrzymywać kontakt przez kolejne lata. Jestem dumna z faktu,
że mogłam uczęszczać i zdobywać wiedzę w tak przyjaznym i miłym
otoczeniu.
Klaudia Puch
19
Jak oceniasz naukę w polskiej szkole
Czesława Miłosza?
Victoria F: Dla mnie jest to ciekawe doświadczenie. Moje dodatkowe prace
pozwoliły mi podnieść mój poziom języka
polskiego.
Kasia G: Podoba mi się w mojej szkole i w
mojej klasie. Lekcje są ciekawe.
Nauczycielka w ciekawy sposób przekazuje nam wiedzę. Uczymy się nie tylko ze
szkolnych podręczników. Oglądamy też
filmy i prezentacje power point. W równie
ciekawy sposób nasza nauczycielka opowiada nam o historii Polski. Koleżanki w
klasie są miłe i jest fajna atmosfera.
Nicole S: Jest to mój ósmy rok w tej szkole
i zamierzam uczyć się dalej. Nasze zajęcia
nie są nudne, są ciekawe. Poznałam tu
koleżanki, z którymi spotykam się czasami po lekcjach. Żałuje, że pani Krystyna
nie będzie uczyła nas w następnej klasie.
Wiktoria B: Jest to mój pierwszy rok w tej
szkole. Jest tu inaczej niż w poprzedniej.
Sposób uczenia jest tu inny. Tu nauczyciel
dużo pokazuje i dobrze tłumaczy. Nowe są
dla mnie prezentacje power point i sposób
robienia testów. Lubię przyjazną atmosferę
w tej szkole. Planuję kontynuować tu
naukę w następnej klasie.
David: Moja mama mówi, że mam dużo
szczęścia, bo mam najlepszych nauczycieli
co roku. Nauczyłem się tu bardzo dużo, nie
tylko geografii i historii ale także języka
polskiego. Nauczycielki są miłe i myślą o
nas.
Renata W: Chciałabym aby pani Krystyna
uczyła nas do matury. Uważam, że jest
bardzo dobrym nauczycielem i uczy nas w
ciekawy sposób. Podoba mi się też to, że
mogliśmy oglądać filmy, które pokazywały
to, o czym uczyliśmy się na lekcjach
historii i języka polskiego.
20

Podobne dokumenty

Tel. 708-343-9040

Tel. 708-343-9040 Historia nigdy nie była mocną stroną Amerykanów, że nie wspomnę o geografii, która już dawno nie jest obowiązkowym przedmiotem nauczania, nawet w szkołach licealnych. Trudno więc dziwić się, że pan...

Bardziej szczegółowo