Wytyczne funkcjonalno- użytkowe Przedszkola przy ul

Załącznik nr 1 do umowy
Wytyczne funkcjonalno- użytkowe Przedszkola przy ul. Wiejskiej
Dane ogólne
 Przedszkole 10- oddziałowe (z oddziałami żłobkowymi),
 w każdym oddziale po 25 dzieci,
 liczba ogólna dzieci – 250.
Funkcja:
Przedszkole powinno zawierać:
 10 sal dydaktycznych, każda z zapleczem,
 10 łazienek dla dzieci,
 10 szatni dla dzieci,
 1 salę zajęć ruchowych,
 1 salę zajęć rytmicznych,
 1 gabinet psychologa,
 1 gabinet logopedy,
 1 salę spotkań z rodzicami,
 1 salę doświadczeń przyrodniczych,
 1 sala pracownia artystyczna/plastyczna,
 część administracyjną,
 zespół żywieniowy,
 pomieszczenia dodatkowe z częścią socjalną dla pracowników i magazynową,
 zaplecze techniczne.
Część dydaktyczna:
Wydzielone 10 sal dydaktycznych rozmieszczonych na piętrze i parterze. Sale na poszczególnych
kondygnacjach dostępne ze wspólnych holów, skomunikowanych wewnętrzną klatką schodową i
windą.
Przy dwóch salach przewidzianych dla oddziałów najmłodszych dzieci proponuje się dodatkowo
zaplecze na leżaki.
Łazienki:
1
Do każdej sali dydaktycznej powinna przylegać łazienka przystosowana dla dzieci wyposażona w 3
umywalki, 3 toalety, w tym jedna dla niepełnosprawnych oraz 1 natrysk przystosowany dla potrzeb
dzieci niepełnosprawnych i pomieszczenie porządkowe.
Szatnie:
Dla każdego oddziału powinna być wydzielona odrębna szatnia usytuowana przy sali zajęć
dydaktycznych.
Sala zajęć ruchowych: (gimnastyczna)
Większe pomieszczenie na parterze budynku, z którego będzie mogło korzystać jednorazowo 125
dzieci ( zabawy integrujące, karnawałowe, przedstawienia teatralne). Przy sali proponuje się
zaplecze na sprzęt i pomoce do zajęć ruchowych. Ponadto na sali należy zainstalować drabinki
gimnastyczne przyścienne, scenę składaną oraz nagłośnienie.
Sala zajęć rytmicznych:
Pomieszczenie z pianinem, z którego będzie mogło korzystać jednorazowo 25 dzieci.
Gabinet psychologa:
W pomieszczeniu odbywać się będą konsultacje i terapie psychologiczne - maksymalnie 5 osób.
Gabinet logopedy:
W pomieszczeniu odbywać się będą konsultacje i terapie logopedyczne - maksymalnie 5 osób.
Sala spotkań z rodzicami:
W pomieszczeniu odbywać się będą rozmowy, spotkania indywidualne.
Sala doświadczeń przyrodniczych:
W sali będą prowadzone doświadczenia, eksperymenty i obserwacje przyrodnicze z grupą 25
dzieci.
Sala artystyczna/plastyczna:
W sali będą prowadzone rozwijające z grupą 25 dzieci.
Administracja:
Na parterze, dostępne bezpośrednio z holu, powinny być usytuowane: pokój dyrektora, pokój
wicedyrektora, pokój pielęgniarki.
Zespół żywieniowy:
Na zespół żywieniowy składają się: kuchnia, ekspedycja, spiżarnia, przygotowalnia (obieralnia
2
jarzyn), zmywalnia, magazyny żywności: magazyn produktów suchych, jarzyniarka, magazyn
kiszonek, magazyn jaj, pomieszczenie na opakowania, magazyn sprzętów kuchennych oraz
pomieszczenie z urządzeniami chłodniczymi.
Zespół
żywieniowy powinien
być
wyposażony w
podstawowy sprzęt
przygotowywania posiłków: kuchnie gazowe 4- palnikowe,
niezbędny
do
piekarniki elektryczne, taborety
gazowe, patelnie elektryczne, kuchenka mikrofalowa, okap z centralnym odciągiem, filtrami
tłuszczu i oświetleniem, piec konwekcyjno-parowy, stoły robocze z półką, stoły robocze z szafkami,
stoły robocze z modułem szuflad, stoły ze zlewami dwukomorowymi z młynkiem rozdrabniającym,
basen jednokomorowy, regały ociekowe z półkami perforowanymi, szatkownica, krajalnice,
maszynka do mielenia, robot kuchenny, sokowirówka, wyparzacz do jajek, zmywarki do naczyń,
lodówki, chłodziarki, zamrażarki i inny drobny sprzęt AGD.
Przy pomieszczeniach kuchni powinno znajdować się zaplecze socjalne dla pracowników kuchni –
szatnia z umywalnią, natryskiem, wc, pokój intendentki. Ponadto, przy wejściu gospodarczym
powinno znajdować się zewnętrzne pomieszczenie na odpadki.
Pomieszczenia dodatkowe:
Na parterze powinny znajdować się zaplecze socjalne dla pracowników – szatnia z umywalnią i wc,
pomieszczenia techniczne z częścią magazynową, pomieszczenie/magazyn na pomoce
dydaktyczne, pomieszczenie biblioteki, pomieszczenie na stroje teatralne, archiwum. Przy wejściu
od strony ogrodu powinien znajdować się magazyn sprzętu terenowego z placu zabaw oraz wc
dostępne z ogrodu.
Zaplecze techniczne:
Pomieszczenie węzła cieplnego /kotłowni dla potrzeb centralnego ogrzewania, ciepłej wody
użytkowej i wentylacji z wejściem od zewnątrz.
Centralne ogrzewanie podłogowe we wszystkich pomieszczeniach ze strefową regulacją
temperatury w grupie pomieszczeń.
Instalacja ciepłej wody użytkowej z regulacją bezpiecznej temperatury wody w łazienkach dla
dzieci.
Klimatyzacja wszystkich sal dydaktycznych, ruchowych, rytmicznych, gabinetów, sal spotkań i
odpowiednich pomieszczeń zespołu żywieniowego.
Przystosowanie obiektu dla dzieci niepełnosprawnych:
W całym budynku wejścia oraz komunikacja pozioma i pionowa dostosowana dla osób
niepełnosprawnych. Przy każdej sali dydaktycznej jedna toaleta dostosowana dla dzieci
niepełnosprawnych.
3
Place zabaw:
Wykonanie placu zabaw z wyznaczonym terenem do gier zespołowych (piłka nożna, kometka,
unihokej itp), piaskownica, zacienione miejsce do prowadzenia zajęć w ogrodzie (stoliki, ławeczki).
Wyłożenie części placu ze sprzętem terenowym i rekreacyjnym, miękkimi płytami.
Zagospodarowanie terenu:
Działka wydzielona, ogrodzona, teren płaski, zadrzewiona.
Zieleń:
Pas ochronnej zieleni wzdłuż ulicy – żywopłoty, zieleń ozdobna, niska, krzewy i drzewa ozdobne
przy wejściu do przedszkola, zieleń izolacyjna od strony zabudowy mieszkaniowej (zieleń wysoka,
zwarta), wydzielenie zielenią części na placu zabaw, zieleń izolacyjna wokół śmietnika i parkingu.
Parking przy wejściu głównym przedszkola:
Miejsca parkingowe na samochody osobowe dla pracowników oraz rodziców na parkingu na
zewnątrz ogrodzenia przedszkola z oznaczeniem miejsc dla niepełnosprawnych oraz na samochody
dostawcze przy wejściu gospodarczym.
Komunikacja:
Drogi i chodniki z odwodnieniem, łatwe do utrzymania czystości /kostka brukowa, płytki.
4