relacje nauczyciel-uczeń

CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE
PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE
FILIA W KOLE
___________________________________________________________________________
RELACJE NAUCZYCIEL-UCZEŃ
Zestawienie bibliograficzne w wyborze
Opracowanie:
Krystyna Kowalczyk
Koło 2013
Wydawnictwa zwarte:
1. Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej : vademecum
nauczycieli i rodziców / Urszula Oszwa.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls",
2007.
Sygnatura: 35394
2. Korepetycje : - szara strefa edukacji / Elżbieta Putkiewicz.- Warszawa : Instytut Spraw
Publicznych, 2005.
Sygnatura: 34501
3. Kształcenie szkolne : podręcznik skutecznej dydaktyki / Bolesław Niemierko.Warszawa : Oficyna Wydawnicza Łośgraf, 2012.
Sygnatura: 37395
4. Nauczanie i wychowanie : jako stymulacja rozwoju człowieka : podręcznik dla
studentów szkół pedagogicznych i nauczycieli / Ziemowit Włodarski, Andrzej
Hankała.- Warszawa ; Kraków : Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP : Oficyna
Wydawnicza "Impuls", 2004.
Sygnatura: 34018
5. Nauczyciel - uczeń : między przemocą a dialogiem: obszary napięć i typy interakcji /
pod red. nauk. Marii Dudzikowej ; Polskie Towarzystwo Pedagogiczne, Wydział
Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wyższa Szkoła
Pedagogiczna ZNP w Warszawie.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1996.
Sygnatura: 31303
6. Nauczyciel - uczeń : role instytucjonalne a reprezentacje / Michel Gilly.- Warszawa :
Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1987.
Sygnatura: 25120 , 25134 , 25135
7. Nauczyciel i uczeń : interakcje a wartości w klasie szkolnej : analiza etnograficzna /
Magda Karkowska.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005.
Sygnatura: 34197
8. Nauczyciel wychowawca / Garry Hornby, Eric Hall, Carol Hall.- Gdańsk : Gdańskie
Wydawnictwo Psychologiczne, 2005.
Sygnatura: 34623
9. Pedagogika dla nauczycieli w praktyce : materiały metodyczne / Dorota Pankowska.Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008.
Sygnatura: 36076
Wydawnictwa ciągłe:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
A jeśli to nauczyciel bije ucznia? / Joanna Lesińska // Głos Pedagogiczny. - 2012,
nr 42, s. 44-45
ABC komunikacji / Agnieszka Czerw // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 3, s. 2328
Aby oczekiwania były trafne / Dorota Turska // Psychologia w Szkole. - 2009, nr
2, s. 59-68
Analiza czynności oraz interakcji - między nauczycielem a uczniami / Paweł
Kożuch, Jerzy Galara // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2011, nr 7, s.15-23
Arogancki uczeń kontra nauczyciel / Małgorzata Łoskot // Głos Pedagogiczny. 2010, nr 16, s. 4-7
Autorytet nauczyciela - możliwości i ograniczenia / Małgorzata KamińskaJuckiewicz // Nowa Szkoła. - 2008, nr 8, s. 34-42
Autorytet nauczyciela - trudne wyzwanie współczesnej szkoły / Maria Leśniak //
Nowa Szkoła. - 2008, nr 10, s. 38-40
Autorytet nauczyciela / Ewa Misterka // Edukacja i Dialog . - 2005, nr 8, s. 35-40
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Autorytet pilnie poszukiwany czyli gra pozorów w relacji uczeń-nauczyciel
/ Maciej Osuch // Głos Pedagogiczny. - 2009, nr 4, s. 46-47
Badanie klimatu społecznego klasy techniką wypracowania / Magdalena
Woynarowska-Sołdan // Remedium. - 2008, nr 1, s. 8-9
Badanie pozytywnych relacji nauczyciel - uczeń / Dorota Szumna // Nauczanie
Początkowe. -2007/2008, nr 3, s. 20-28
Bezradność psychopedagogiczna i błąd wychowawczy nauczyciela a agresja
uczniów / Janina Janowska, Dorota Sikora, Teresa Zubrzycka-Maciąg // Opieka
Wychowanie Terapia. - 2000, nr 3, s. 13-16
Budowanie dobrego kontaktu : o skutecznych technikach komunikowania się z
uczniami / Paulina Kalka // Głos Pedagogiczny. - 2010, nr 24, s. 16-18
Budowanie pozytywnych relacji na linii nauczyciel - uczeń / Dorota Macander //
Głos Pedagogiczny. - 2010, nr 23, s. 20-23
Charakter ucznia / Henryk Jarosiewicz // Wychowawca. - 2012, nr 7/8, s. 10-12
Charyzma i autorytet wychowawcy a problem kary, tolerancji i dobroczynności
/ Lesław Pytka // Opieka Wychowanie Terapia. - 2010, nr 1/2, s. 25-30
Czy każdy nauczyciel może być skuteczny? / Jan Fazlagić // Dyrektor Szkoły. 2012, nr 10, s. 24-26, 28
Czy nauczyciel powinien być przyjacielem ucznia? / Jan Czechowski // Życie
Szkoły. - 2002, nr 6, s. 352-354
Czy przymus musi demotywować? / Jadwiga Radwańska // Remedium. - 2011, nr
4, s. 10-11
Dialog czy monolog edukacyjny / Zuzanna Zbróg // Nauczanie Początkowe. 2009/2010, nr 1, s. 94-103
Dialog w wychowaniu / Janina Knych // Życie Szkoły. - 2001, nr 6, s. 375-377
Dlaczego dialog jest trudny? : próba pedagogiczno-psychologicznej diagnozy
/ Marian Śnieżyński, Magdalena Nowakowska // Wychowanie na Co Dzień. 2009, nr 7/8, s. 9-12
Dlaczego nauczyciele nie są mistrzami? / Janusz Gęsicki // Nowa Szkoła. - 2008,
nr 5, s. 8-10
Dlaczego uczniowie są wredni? / Janusz Gęsicki // Psychologia w Szkole. - 2008,
nr 2, s. 11-17
Droga do dorosłości - rola nauczyciela / Małgorzata Rękosiewicz // Remedium. 2011, nr 11, s. 26-27
Dyscyplinowanie trudnej klasy / Inocenty Marek // Problemy Opiekuńczo
Wychowawcze. - 2010, nr 9, s. 43-49
Efektownie czy efektywnie... o dylematach współczesnego nauczyciela / Anna
Wilczek // Język Polski w Szkole IV-VI. – 2009/2010, nr 3, s. 9-20
Gdy uczeń nie widzi granic / Ewa Maksymowska // Psychologia w Szkole. 2010, nr 3, s. 24-33
Gry psychologiczne uczniów / Agata Sierota // Remedium. - 2012, nr 11, s. 8-9
Gry szkolne uczniów / Ewa Kozak // Edukacja i Dialog. - 2005, nr 10, s. 43-47
Humor - ważne wyposażenie każdego pedagoga / Maria Kmita // Życie Szkoły. 2011, nr 9, s. 16-19
Inspirujący dialog / Sylwia Smolik // Wychowawca. - 2008, nr 6, s. 5-7
Instrukcja obsługi ucznia / Anna Brzosko // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 5, s. 5860
Jak nauczyciele spostrzegają uczniów / Halina Sowińska // Życie Szkoły. - 2009,
nr 3, s. 5-9
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
Jak rodzice oceniają relacje nauczyciel-uczeń? / Lucyna Barabasz // Nowa
Szkoła. - 2003, nr 1, s. 26-29
Jak rozmawiać z uczniem? / Agnieszka Daniluk // Wychowawca. - 2010, nr 5, s.
12-13
Jak się tworzy autorytet? / Iwona Majewska-Opiełka // Edukacja i Dialog. - 2008,
nr 2, s. 6-8
Jak uczniowie spostrzegają opiekuńcze zachowania nauczycieli? / Waldemar
Kozłowski // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2006, nr 3, s. 3-7
Jestem tym, co do mnie mówisz / Janina Janowska // Psychologia w Szkole. 2009, nr 2, s. 24-29
Język w klasie szkolnej : czego uczą się uczniowie w relacjach komunikacyjnych
z nauczycielem? / Renata Wawrzyniak-Beszterda // Nowa Szkoła. - 2005, nr 10, s.
23-27
Język, który leczy : komunikacja w wychowaniu dzieci i młodzieży / Marian
Łakomski // Wychowawca. - 2010, nr 5, s. 9-11
Kiedy uczniowie ignorują polecenia... / Lucyna Bojarska // Dyrektor Szkoły. 2010, nr 12, s. 46-50
Kompetencje komunikacyjne nauczyciela wzorem zachowań interpersonalnych
uczniów / Joanna Szempruch // Nauczanie Początkowe. - 2007/2008, nr 3, s. 2936
Kompetencje ucznia i nauczyciela / Maria Kielar-Turska // Psychologia w
Szkole. - 2010, nr 2, s. 4-13
Komunikacja bez przegranych / Violetta Kruczkowska // Psychologia w Szkole. 2011, nr 2, s. 41-47
Komunikacja interpersonalna a relacje wychowawca-wychowanek / Julita Poszwa
// Opieka Wychowanie Terapia. - 2003, nr 2, s. 17-20
Komunikacja międzyludzka / Adriana Zycha-Gurdek // Wychowawca. - 2010, nr
5, s. 8
Komunikacja w szkole jest szansą czy zagrożeniem / Renata Gut // Edukacja i
Dialog. - 2008, nr 5, s. [6]-9
Konflikt w szkole / Wioletta Król-Terelak // Wychowawca. - 2012, nr 11, s. 12-13
Konflikty w relacjach nauczyciel-uczeń i nauczyciel-rodzic / Małgorzata Łoskot //
Głos Pedagogiczny. - 2010, nr 16, s. 16-19
Kształtowanie nastawienia prospołecznego dziecka / Joanna Maciejewska //
Wychowawca. - 2012, nr 11, s. 21-23
Kształtowanie oporu transformatywnego ucznia a umiejętności komunikacyjne
nauczyciela / Iwona Gumowska // Edukacja. - 2006, nr 4, s. 16-23
Lekcja twórczej krytyki i motywowania uczniów / Berta Strycharska-Gać // Nowa
Szkoła. - 2004, nr 2, s. 45-49
Mistrz i przewodnik / Rafał Ryszka // Wychowawca. - 2007, nr 6, s. 5-7
Mistrz i uczeń : elementy koncepcji K. Twardowskiego, W. Stróżewskiego i K.
Ostrowskiej / Marek Mariusz Tytko // Wychowawca. - 2010, nr 1, s. 16-17
Mistrz jest blisko swego ucznia / Jarosław Jagieła // Psychologia w Szkole. 2008, nr 3, s. 13-20
Młodzież o sobie i swoich nauczycielach / Halina Ścisłowska // Problemy
Opiekuńczo Wychowawcze. - 2000, nr 1, s. 19-21
Model wzajemności i współpracy. Cz. 1 / Paulina Kukorowska // Edukacja i
Dialog. - 2003, nr 4, s. 29-32
Najlepiej uczymy się od tych, których kochamy... : budujemy dobre relacje z
uczniami / Anna Piekarska // Głos Pedagogiczny. - 2009, nr 4, s. 35-37
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
Nauczyciel - mistrz / Ryszarda Ewa Bernacka // Psychologia w Szkole. - 2007, nr
2, s. 13-20
Nauczyciel "budowniczy" charakteru dzieci i młodzieży : uczeń z charakterem
/ Małgorzata Łoskot // Głos Pedagogiczny. - 2009, nr 12, s. 52-54
Nauczyciel a uczeń / Stanisław Chrobak // Wychowawca. - 2000, nr 12, s. 8-9
Nauczyciel dla ucznia - uczeń dla nauczyciela / Jacek Świst // Psychologia w
Szkole. - 2009, nr 2, s. 30-36
Nauczyciel i uczeń / Zofia Rudzińska // Edukacja i Dialog. - 2003, nr 8, s. 3-5
Nauczyciel i uczeń jako równoprawne podmioty procesu kształcenia / Eugeniusz
Piotrowski // Wychowanie na Co Dzień. - 2006, nr 7/8, s. 3-6
Nauczyciel i uczeń w systemie edukacyjnym / Tatiana Kłosińska // Życie
Szkoły. - 2011, nr 2, s. 56-60
Nauczyciel i uczeń w szkole / Magdalena Krawczonek // Dyrektor Szkoły. - 2005,
nr 4, s. 13-15
Nauczyciel może pomóc / Janina Janowska // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 3,
s. 31-34
Nauczyciel mówi do ucznia... Co z tego wynika? / Małgorzata Mądry-Kupiec //
Psychologia w Szkole. - 2011, nr 2, s. 30-40
Nauczyciel przekazuje wiedzę / Bolesław Niemierko // Nowa Szkoła. - 2009, nr 3,
s. 30-31
Nauczyciel w oczach ucznia / Mateusz Stróżyński // Edukacja i Dialog. - 2001, nr
5, s. 54-60
Nauczyciel w szkole psychologicznych gier / Paulina Albińska // Wychowanie na
Co Dzień. - 2007, nr 6, s. 22-24
Nauczyciel wspiera ucznia / Bolesław Niemierko // Nowa Szkoła. - 2010, nr 1, s.
30-31
Nauczyciel współczesnej szkoły jako dydaktyk, wychowawca, diagnosta,
terapeuta / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na Co Dzień. - 2008, nr 9, dod. s. I-VI
Nauczyciele są jak rodzice / Bolesław Niemierko // Nowa Szkoła. - 2012, nr 3, s.
35-36
Negocjacje przy tablicy / Sławomir Prusakowski, Barbara Podgórska
// Psychologia w Szkole. - 2009, nr 2, s. 75-81
Nieprzekraczalna granica / Magdalena Żyła // Głos Pedagogiczny. – 2011, nr 34,
s. 28-30
Nieuregulowana rzeka / Anna Kałuba-Korczak // Głos Pedagogiczny. - 2013, nr
45, s. 19-[21]
Niezdrowe faworyzowanie / Sławomir Trusz // Psychologia w Szkole. - 2008, nr
4, s. 9-18
Nowoczesny dialog edukacyjny - perspektywa poznawcza na podstawie Stephena
Priesta / Małgorzata Muszyńska // Nowa Szkoła. - 2009, nr 8, s. 27-37
O budowaniu dobrych relacji / Zenon Krzemianowski // Nowa Szkoła. - 2006, nr
6, s. 25-29
O pedagogicznym zniechęceniu / Dariusz Zalewski // Wychowawca. - 2011, nr 9,
s. 14-15
O potrzebie edukacji nauczycieli ku partnerstwu / Ewa Kubiak-Szymborska //
Wychowanie na Co Dzień. - 2010, nr 12, s. 21-26
O tożsamościach w klasie szkolnej / Mariusz Dembiński // Nowa Szkoła. - 2007,
nr 6, s. 45-51
Oczekiwania młodzieży i jej subiektywne odczucia w relacji z wychowawcą
/ Małgorzata Kiedrowska // Wychowanie na Co Dzień. - 2007, nr 1/2, s. 27-30
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
Oczekiwania nauczyciela wobec uczniów / Henryk Kulas // Kwartalnik
Pedagogiczny. - 1999, nr 1, s. 53-72
Od monologu do dialogu : refleksje o (nie)porozumieniu między nauczycielem a
uczniem / Ewa Murawska // Edukacja. - 2005, nr 2, s. 51-56
Otwartość na dialog / Monika Korzeniowska // Wychowawca. - 2012, nr 7/8, s.
22-23
Otworzyć się na ucznia / Natalia Minge, Krzysztof Minge // Głos Pedagogiczny. 2013, nr 45, s. 16-18
Pedagog - komandos / Marcin Ziemniewicz // Remedium. - 2008, nr 10, s. 8-9
Pedagog szkolny : przyjaciel czy "straszak"? / Agata Żurawik // Problemy
Opiekuńczo Wychowawcze. - 2011, nr 8, s.52-54
Pedagogiczny model dialogicznych aktów wychowania / Jarosław Gara //
Kwartalnik Pedagogiczny. - 2007, nr 1, s. [53]-82
Podmiotowość ucznia warunkiem jego radości i optymizmu / Joanna Karczewska
// Nauczanie Początkowe. - 2008/2009, nr 2, 22-28
Porozumiewanie się w procesie wychowania / Małgorzata Kiedrowska //
Wychowanie na Co Dzień. - 2008, nr 4/5, s. 27-29
Postrzeganie nauczycieli przez uczniów / Tatiana Kłosińska // Życie Szkoły. 1999, nr 10, s. 737-741
Powiem ci, co zrobiłeś dobrze... / Olga Bąk, Anna Oleszkowicz // Psychologia w
Szkole. - 2008, nr 2, s. 41-49
Poznanie potrzeb i motywów działania ucznia - szansą na właściwą komunikację
pedagogiczną / Seweryn Sulisz // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2008, nr
2, s. 20-25
Poznawanie uczniów - problemem każdego nauczyciela / Seweryn Sulisz //
Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2008, nr 3, s. 21-27
Pozytywny klimat szkoły / Ewelina Krzymowska // Życie Szkoły. - 2013, nr 3, s.
19-21
Praca w modelu współpracy (2) / Paulina Kukorowska // Edukacja i Dialog. 2003, nr 6, s. 45-49
Praca z uczniem w kryzysie emocjonalnym / Grażyna Róziewicz // Problemy
Opiekuńczo Wychowawcze. - 2012, nr 1, s. 9-21
Prawa nauczyciela w trudnych sytuacjach w klasie : moja konstytucja działania i
reagowania / Jacek Stec // Głos Pedagogiczny. - 2009, nr 4, s. 42-44
Prawdziwa cnota krytyki się nie boi / Kinga Rusin // Głos Pedagogiczny. - 2013,
nr 46, s. 21-22
Próba analizy szkolnych relacji uczeń - nauczyciel / Józef Pachowicz // Edukacja.
- 2001, nr 2, dod. s. 22-24
Przyjaźń a wychowanie / Jan Czechowski // Wychowawca. - 2006, nr 10, s. 12-13
Quo vadis nauczycielu? : czyli o błędnych sposobach rozwiazywania problemów
wychowawczych / Anna Karłyk-Ćwik // Wychowanie na Co Dzień. - 2010, nr 9,
s. 8-12
Relacja mistrz - uczeń / Zuzanna Leliwa-Pruszak // Wychowawca. - 2013, nr 2, s.
12-14
Relacje "nauczyciel - uczeń" - w poszukiwaniu straconego autorytetu... / Ilona
Podleśna // Wychowanie na Co Dzień. - 2004, nr 9, s. 21-24
Relacje interpersonalne pomiędzy nauczycielami a uczniami liceów
ogólnokształcących / Marian Śnieżyński // Wychowanie na Co Dzień. - 2007, nr
7/8, s. 3-6
110. Relacje podmiotów w procesie wychowania / Józef Sowa // Nowa Szkoła. - 2006,
nr 6, s. 13-17
111. Relacje w klasie / Anna Gajdzica // Życie Szkoły. - 2005, nr 7, s. 388-394
112. Ręka Mistrza... / Lucyna Bojarska // Dyrektor Szkoły. - 2010, nr 11, s. 48, 50-52
113. Rola pytań w dyskursie edukacyjnym / Magdalena Śnieżyńska // Nowa Szkoła. 2007, nr 2, s. 17-20
114. Rozmowa jako forma edukacji / Krystyna Adamska // Psychologia w Szkole. 2011, nr 3, s. 25-30
115. Rozmowa ucznia z nauczycielem / Ewa Bochno // Życie Szkoły. - 2005, nr 6, s.
336-341
116. Rozważne zaangażowanie / Jarosław Jagieła // Psychologia w Szkole. - 2007, nr
3, s. 115-122
117. Samospełniające się proroctwo w klasie szkolnej / Sławomir Trusz // Nowa
Szkoła. - 2007, nr 2, s. 21-27
118. Skuteczna komunikacja z uczniem / Stanisław Bobula // Wychowanie na Co
Dzień. - 2011, nr 9, dod. s. XI-XII
119. Sposoby na spokój / Ewa Kaian Kochanowska // Psychologia w Szkole. - 2012, nr
4, s. 124-133
120. Sposób na porozumienie / Natalia Klonowska, Aleksandra Zienowicz //
Psychologia w Szkole. - 2012, nr 1, s. 73-77
121. Starcie tytanów : konflikty nauczyciela z uczniami / Alicja Strzelecka-Lemiech //
Głos Pedagogiczny. - 2012, nr 36, s. 48-50
122. Stosunki pomiędzy nauczycielami i uczniami dawniej i obecnie / Józef Pachowicz
// Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2001, nr 8, s. 28-30
123. Szkolne rozmowy w tłoku / Marta Mitura // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 2, s.
69-74
124. Szkolne umowy i porozumienia / Ewa Góralczyk // Psychologia w Szkole. - 2010,
nr 3, s. 14-22
125. Szkoła na straży szacunku : zbiór zasad, które chronią nauczyciela przed
agresywnymi zachowaniami uczniów / Jacek Stec // Głos Pedagogiczny. - 2009,
nr 4, s. 38-40
126. Szkoła potrzebuje miłości / Stephane Clerget // Psychologia w Szkole. - 2012, nr
4, s. 92-97
127. Sztuka bycia nauczycielem i uczniem - dzieckiem / Bronisława Dymara //
Wychowanie na Co Dzień. - 2007, nr 1/2, s. 30-34
128. Sztuka dialogu i otwartość jako sposób bycia mistrza i ucznia / Jolanta Maciąg //
Wychowanie na Co Dzień. - 1999, nr 1/2, s. 8-11
129. Sztuka słuchania / Janina Janowska // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 4, s. 7179
130. Testowanie autorytetu / Anna Lissewska // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 4, s.
106-117
131. Trudne słowo: dyscyplina : problem, który był, jest i będzie / Małgorzata Łoskot
// Głos Pedagogiczny. - 2009, nr 4, s. 32-34
132. Ty mówisz, ja słucham / Paula Pilarska // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 3, s. 410
133. Uczniowie i nauczyciele nie mają równych praw / Wojciech Baryluk // Edukacja
i Dialog. - 2003, nr 8, s. 28-34
134. Uczniowskie kawały, czyli jak wyjść z twarzą ze starcia z grupą nastolatków
/ Anna Kałuba-Korczak // Głos Pedagogiczny. - 2012, nr 44, s. 53-54
135. Ufność i zaufanie w edukacji / Henryka Kwiatkowska // Nowa Szkoła. - 2011, nr
8, s. 17-21
136. Usłysz emocje i zrozum motywy / Agnieszka Kozak // Psychologia w Szkole. 2007, nr 4, s. 15-24
137. W klasie spełniają się proroctwa / Sławomir Trusz // Psychologia w Szkole. 2010, nr 3, s. 121-128
138. W sytuacjach konfrontacji / Jakub Kołodziejczyk // Psychologia w Szkole. - 2011,
nr 3, s. 82-91
139. W uczeniu się nie jesteś sam : rozważania o pedagogice interaktywnej i
konstruktywistycznej / Krystyna Lubomirska // Wychowanie w Przedszkolu. 2007, nr 5, s. 5-9
140. Warto negocjować z uczniem / Sławomir Prusakowski, Barbara Podgórska //
Psychologia w Szkole. - 2009, nr 3, s. 63-68
141. Wiara w rozwój czyni cuda / Kinga Lachowicz-Tabaczek // Psychologia w
Szkole. - 2010, nr 1, s. 4-14
142. Więzi osobowe / Grażyna Konior // Wychowawca. - 2012, nr 7/8, s. 13
143. Wizerunek nauczyciela w opinii uczniów / Anna Czepiec-Mączka // Problemy
Opiekuńczo Wychowawcze. - 2000, nr 8, s. 21-23
144. Wpływ nauczyciela na wizerunek ucznia / Elżbieta Furmańska // Edukacja i
Dialog. - 2000, nr 6, s. 50-53
145. Wychowawca - któż to taki? / Selwana Barbara Szołek // Wychowawca. - 2012,
nr 7/8, s. 14-15
146. Wychowawczy kontekst rozmów między nauczycielką i uczniem / Ewa Bochno //
Edukacja. - 2003, nr 4, s. 88-98
147. Wygraj szacunek i autorytet / Agnieszka Kozak // Psychologia w Szkole. - 2007,
nr 3, s. 25-31
148. Wzajemne oczekiwania / Dorota Czakon // Edukacja i Dialog. - 2001, nr 2, s. 1520
149. Wzajemność wpływów / Wanda Papugowa // Wychowawca. - 2010, nr 10, s. 6-9
150. Zmotywowana klasa czyli jak nauczyciel może spełnić swoje marzenia / Urszula
Grygier // Nowa Szkoła. - 2008, nr 3, s. 28-34
151. Znaczenie dialogu w komunikacji z uczniami / Maria Łukawska // Życie Szkoły. 2012, nr 11, s. 30-31
152. Żeby uczniowie ufali nauczycielowi / Bianka Lewandowska //Psychologia w
Szkole. - 2009, nr 1, s. 49-57