Sprawozdanie z wycieczki do Bełchatowa

Wycieczka do Bełchatowa
Sprawozdanie z wycieczki do Bełchatowa
zadania 2 harmonogramu rzeczowo- finansowego projektu ekologicznego
„Ratujmy naszą planetę”
dla Szkoły Podstawowej w Babach
W dniu 2 października 2009 r. 32 uczniów z klasy IVa i
IVb Szkoły Podstawowej w Babach w ramach projektu
„Ratujmy naszą planetę” dotowanego przez WFOŚ i GW w
Łodzi uczestniczyło w wycieczce do Bełchatowa.
Głównym celem wycieczki było poznanie zmian w
środowisku powodowanych przez eksploatację złóż węgla
brunatnego
oraz
sposobów
rekultywacji
terenów
pogórniczych.
Pierwszym punktem naszej wycieczki było zwiedzanie
Elektrowni
Bełchatów.
Dzięki przewodnikowi uczniowie poznali historię kopalni
i elektrowni. Zwiedzili centrum dowodzenia elektrowni.
Rozmawiali z pracownikami oraz inżynierem ruchu
elektrowni. Zwiedzali
hale
produkcyjne wytwarzania
prądu. Poznali
warunki
pracy oraz bezpieczeństwa.
Dowiedzieli się jak wytwarza się energia.
Następnym etapem wycieczki był taras widokowy w
Kleszczowie.
Uczniowie
podziwiali
wielkość
odkrywki.
Pilot wycieczki zapoznał uczniów z historią kopalni. Mówił
o procesie powstawania złóż węgla brunatnego. Uczniowie
dowiedzieli się, jak przebiega proces wydobywania węgla
brunatnego przez człowieka. Poznali przeobrażenia
środowiska spowodowane eksploatacją złoża węgla
brunatnego.
Ostatnim etapem wycieczki była „Góra Kamieńsk”,
utworzona z hałd górniczych. Uczniowie potrafią wyjaśnić
pojęcia hałda i składowisko. Wiedzą, w jaki sposób
składowane są odpady oraz jak przeprowadzana jest
rekultywacja terenów pogórniczych.
Dodatkową atrakcją dla uczniów było zwiedzanie strefy
wiatrakowej, wytwarzającej energię odnawialną.
Uczniowie po wycieczce musieli wykonać prace domową
na zadany temat.
Praca domowa
Wykazać negatywne skutki eksploatacji złóż węgla
brunatnego oraz zaproponować jak najwięcej sposobów
ograniczenia ich zużywania przez człowieka.
Wycieczka do Bełchatowa pokazała uczniom, w jaki
sposób w Polsce pozyskuje się energię elektryczną.
Młodzież zrozumiała, że zasoby surowców (takich jak
węgiel, ropa naftowa, gaz ziemny) są nieodnawialne i
należy szukać innych alternatywnych źródeł energii.
Praca domowa
Temat: Wykaż negatywne skutki eksploatacji złóż węgla brunatnego oraz
zaproponuj jak największej ilości sposobów ograniczenia ich zużywania
przez człowieka.
W moim rejonie znajduje się odkrywka węgla brunatnego Bełchatów, a
niedaleko niej elektrownia, która powstała po odkryciu złóż węgla. Niedawno
byliśmy tam na wycieczce. Złoża węgla brunatnego znajdują się na niewielkiej
głębokości pod ziemią. Jeszcze niedawno były to tereny rolnicze, sporo
obszarów leśnych, obecnie przypominają one krajobraz rodem z filmów sciencefiction. Nie ma tam drzew, pól uprawnych, zwierząt oraz ptaków, pozostały
tylko głębokie wyrobiska. Po latach eksploatacji złóż węgla dostrzeżono
wreszcie jej negatywne skutki i zaczęto odbudowywać zniszczone środowisko.
Z ziemi zdjętej z odkrywki usypano górę Kamieńsk, którą zalesiono, na zboczu
jej jest trasa narciarska, a na szczycie wybudowano farmę wiatrową (dokładnie
jest tam 15 wiatraków). W planach jest zalanie wodą odkrywki, za kilkanaście
lat ma tam powstać zalew.
Aby ograniczyć zużycie węgla brunatnego w elektrowni, musimy oszczędzać
energię elektryczną. Możemy to robić gasząc zbędne żarówki i wymieniając je
na energooszczędne, wyłączając urządzenia typu telewizor, komputer, kiedy z
nich nie korzystamy. Musimy też myśleć o zastąpieniu węgla innymi źródłami
energii takimi jak wiatr, woda, biopaliwa. Troska o środowisko leży w naszym
wspólnym interesie.
Krzysztof Polit kl.IVa