Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Akademia Pedagogiki Specjalnej
im. Marii Grzegorzewskiej
Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA
Specjalność: EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z
NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
SYLWETKA ABSOLWENTA
potrafi podejmować i realizować
badania naukowe z
zastosowaniem podstawowego
instrumentarium,
metodologicznego
posiada umiejętność posługiwania
się interdyscyplinarną wiedzą
dotyczącą prawidłowości
rozwojowych człowieka,
ograniczeń psychicznych i
społecznych
zna możliwości edukacyjne,
rehabilitacyjne i terapeutyczne
osób z niepełnosprawnością
intelektualną
dostrzega i samodzielnie
rozwiązuje problemy
teoretyczne i praktyczne
dotyczące szeroko pojętej edukacji
i rehabilitacji osób z
niepełnosprawnością intelektualną
posiada wiedzę w zakresie
metodyki nauczania,
wychowania, opieki i
rehabilitacji osób z
niepełnosprawnością intelektualną
potrafi opracować i realizować
programy zajęć edukacyjnoterapeutycznych z
uwzględnieniem wieku, stopnia
niepełnosprawności i
funkcjonalnych możliwości
człowieka
posiada umiejętność współpracy z
innymi specjalistami
reprezentującymi instytucje
zajmujące się opieką,
wychowaniem, edukacją i
rehabilitacją osób z
niepełnosprawnością intelektualną
zna problemy rodziny osoby z
niepełnosprawnością i potrafi
współpracować z jej członkami
potrafi konstruować system
wsparcia społecznego dla osoby z
niepełnosprawnością intelektualną
i jej najbliższego otoczenia
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU KSZTAŁCENIA
Moduł podstawowy
Moduł diagnostyczny
Edukacja i rehabilitacja
osób z
niepełnosprawnością
intelektualną
Psychologia kliniczna
osób z
niepełnosprawnością
intelektualną
Diagnoza funkcjonalna
Moduł metodyczno –
praktyczny
Metodyka wczesnego
wspomagania rozwoju
dziecka
Metodyka kształcenia i
wychowania w przedszkolu
specjalnym
Metodyka nauczania i
wychowania uczniów z n.i. w
stopniu umiarkowanym i
znacznym
Metodyka zajęć
rewalidacyjnowychowawczych
Metodyka kształcenia i
wychowania uczniów z lekką
n.i.
Konstruowanie
indywidualnych programów
edukacyjno-terapeutycznych
Kształcenie integracyjne i
włączające
Moduł terapeutyczny
Niewerbalne metody
komunikacji
Metody edukacyjnoterapeutyczne w pracy z
osobami z
niepełnosprawnością
intelektualną
Metody współpracy z
rodziną
Wybrane zagadnienia
zachowań
problemowych
Profilaktyka społeczna
Wybrane metody terapii
zajęciowej
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU KSZTAŁCENIA
Edukacja i rehabilitacja osób z
niepełnosprawnością intelektualną,
pedagogika opiekuńczowychowawcza
Absolwent specjalności pedagogika opiekuńczowychowawcza przygotowany jest do pracy w szkole
jako pedagog szkolny, jako wychowawca w świetlicy,
animator zajęć pozalekcyjnych i
pozaszkolnych, organizator współpracy z rodzicami i z
szeroko rozumianym środowiskiem lokalnym. Jego
miejscem zatrudnienia mogą być także różne inne
placówki wychowawczo- opiekuńcze ( internaty,
ośrodki szkolno-wychowawcze).
MODUŁ TEORETYCZNYCH PODSTAW
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
Nurty i kierunki opieki nad dzieckiem
Rodzina jako środowisko wychowawcze
Europejskie systemy wsparcia dziecka i rodziny
Podstawy prawne opieki nad dzieckiem
Szkoła jako środowisko wychowawcze
Elementy psychologii społecznej
MODUŁ METODYCZNY
MODUŁ DIAGNOSTYCZNO – TERAPEUTYCZNY
Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej
Metodyka pracy z rodziną
Praktyka pedagogiczna w placówkach opiekuńczowychowawczych
Diagnoza środowiska
Wybrane zagadnienia z pedagogiki specjalnej
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU KSZTAŁCENIA
Edukacja i rehabilitacja osób
z niepełnosprawnością
intelektualną,
pedagogika wczesnoszkolna
Absolwent pedagogiki wczesnoszkolnej zdobywa
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w kl. I - III,
organizacji pracy w szkole podstawowej,
współpracy z rodzicami oraz wiedzę z zakresu
metod nauczania i uczenia się dziecka,
obszarów integracji i kierunków zmian w
edukacji wczesnoszkolnej, współczesnych
koncepcji edukacji początkowej, charakteru
pracy nauczyciela – wychowawcy.
Moduł metodyczny
Moduł teoretycznych podstaw
Pedagogika przedszkolna
Pedagogika wczesnoszkolna
Przygotowanie i adaptacja dziecka do nauki w
szkole
Programy, podręczniki i pakiety edukacyjne
Moduł diagnostyczno – terapeutyczny
Podstawy wiedzy o języku polskim, Podstawy
matematyki, Podstawy wiedzy o przyrodzie, Metodyka
edukacji polonistycznej, Metodyka edukacji
przyrodniczej, Metodyka edukacji matematycznej,
Metodyka wychowania fizycznego i edukacji
zdrowotnej, Metodyka kształcenia zintegrowanego,
Metodyka edukacji muzycznej, Metodyka edukacji
plastycznej, Metodyka edukacji technicznej i
komputerowej, Metodyka wychowania i kształtowania
umiejętności społecznych dzieci.
Monitorowanie rozwoju dziecka
Współpraca szkoły z rodzicami i środowiskiem
lokalnym
Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów metodyka projektowania działań
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA ABSOLWENTA
Wybór i ukończenie specjalności stwarza możliwości
zatrudnienia w różnych typach placówek edukacyjnorehabilitacyjnych obejmujących swoim oddziaływaniem
osoby z niepełnosprawnością intelektualną,
szczególnie w charakterze:
NAUCZYCIELA
W przedszkolach specjalnych dla dzieci z
niepełnosprawnością intelektualną w
stopniu umiarkowanym i znacznym
W szkołach podstawowych specjalnych dla
uczniów z niepełnosprawnością
intelektualną w stopniu umiarkowanym i
znacznym
W szkołach specjalnych dla uczniów z
niepełnosprawnością intelektualną w
stopniu lekkim na I etapie edukacyjnym i
w świetlicy
(na II etapie edukacji po uzyskaniu
dodatkowych kwalifikacji w zakresie
prowadzania zajęć lub przedmiotu)
W ośrodkach rehabilitacyjno – edukacyjno
– wychowawczych
NAUCZYCIELA WSPIERAJĄCEGO
w przedszkolach (oddziałach)
integracyjnych
w szkołach integracyjnych
TERAPEUTY – PEDAGOGA
SPECJALNEGO
w ośrodkach wczesnej interwencji
w poradniach rehabilitacyjnych
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
DLACZEGO WARTO STUDIOWAĆ
Wieloaspektowa i wieloprofilowa wiedza
dotycząca problematyki osób z
niepełnosprawnością intelektualną
Specjalność pozwala sprostać wyzwaniu,
jakim jest praca z człowiekiem z
niepełnosprawnością intelektualną ,
który chce w pełni wykorzystać i rozwijać
swoje możliwości i zasoby w ciągu całego
życia
Zajęcia w formie:
Wykładów
- prezentujące najnowsze modele i teorie
pedagogiczne
Ćwiczeń
- student ma szansę poznać i przećwiczyć
podstawowe umiejętności wspierania
osób z niepełnosprawnością
intelektualną
Seminariów
Zajęcia z wykładowcami - praktykami
w różnych obszarach pedagogiki
specjalnej
Zawód:
oparty na pracy z ludźmi, ciekawy,
satysfakcjonujący
regulowany przez prawo
umożliwiający dalsze doskonalenie
kształtujący osobowość
o rosnącym prestiżu społecznym
plan studiów dostosowany do
wymagań przyszłej pracy
To specjalność nauczycielska
Duża liczba godzin zajęć praktycznych
(hospitacje, praktyki w placówkach
edukacyjnych, rehabilitacyjnych,
poradniach psychologiczno –
pedagogicznych)
Praca w różnych typach placówek w
których są osoby z niepełnosprawnością
intelektualną
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
WYMAGANIA REKRUTACYJNE NA SPECJALNOŚĆ

ROZMOWA KWALIFIKACYJNA
Do wyboru jedna z poniższych lektur:

H. Gagelmann "Kaj znów się śmieje", Warszawa: Iskry 1988.

A. Sobolewska "Cela: Odpowiedź na Zespół Downa", Warszawa: Wyd.
W.A.B. 2002.

M. Kwiatkowska "Zwyczajne towarzyszenie zamiast specjalnej troski",
Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej
2006.

"Egzamin z miłości. Refleksje matek dzieci z zespołem Downa",
Warszawa: Stowarzyszenie "Bardziej Kochani" 2011.

E. Pisula "Dorosłość osób z niepełnosprawnością intelektualną - szanse i
zagrożenia", Warszawa: PSOUU 2008
Powyższe wymagania nie dotyczą studiów niestacjonarnych
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
Kierownik specjalności
dr hab., prof. APS Andrzej Giryński
Instytut Pedagogiki Specjalnej
Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie
Budynek C, 5 piętro, pokój 3530
Tel. 22 589 36 00 (wewn. 3530)
Osoba odpowiedzialna za proces rekrutacji
dr Agnieszka Wołowicz - Ruszkowska
Instytut Pedagogiki Specjalnej
Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie
Budynek C, 5 piętro, pokój 3530
Tel. 22 589 36 00 (wewn. 3530)
e-mail: [email protected]