Szkic wtorkowej debaty

Ramowy scenariusz debaty o demokracji w szkole.
Na uwagi i propozycje zmian czekam do godziny 12.00 w niedzielę pod mailowym adresem
[email protected]. Bardzo proszę o podanie tematu wiadomości – „Debata”.
Motyw przewodni – fragment mowy prezydenta Roosewelta do obywateli „Obiecuję wam pracę
i bogactwo. A teraz zmuście mnie do tego". Chodzi o to, aby grono pedagogiczne, rodzice i uczniowie
wzajemnie naciskali na siebie w celu osiągnięcia tego, czego wszyscy chcą – godnej przyszłości dla
obecnych uczniów. Skutkiem tego będzie też godna przyszłość dzisiejszych pedagogów i rodziców.
Oczywiście – chodzi o demokratyczne i racjonalne formy nacisku. Do nich należy współpraca oparta
na wzajemnym wspieraniu się, podpowiadaniu, debacie, negocjacjach i mediacjach, dialogu,
wspólnym poszukiwaniu rozwiązań
1. Jako moderator pragnę zaproponować pewne reguły, które pomogą nam oszczędzić czas
i dojść do konkretnych wniosków. Proponuję, aby Państwo obdarzyli mnie mocą pozwalającą
na przerywanie wypowiedzi nie na temat, przerywanie wypowiedzi przekraczających 20-30
sekund, przerywanie wypowiedzi dotyczących: szukania winnych, opisujących stan obecny
i nie nakierowanych na szukanie rozwiązań i współpracę, napastliwych, krytykanckich.
2. Zaczniemy od powitania uczestników o 17.30. Następne 2 minuty proponuję przeznaczyć
na krótkie wzajemne poznanie się uczestników.
3. Około godziny 17.35 Pan Tomasz Daczko przedstawi wyniki ankiety dotyczącej współpracy
rodziców, uczniów i pedagogów.
4. Około 17.40 zaproponuję pracę „Obszary współpracy”. Spróbujemy ustalić, w ramach jakich
obszarów możliwe jest wspólne działanie, wybierzemy 2 obszary i postaramy się ustalić
zasady współpracy w 2 obszarach, które uczestnicy uznają za najważniejsze (np. organizacja
imprez szkolnych, sposób wybierania RSU, finanse rady rodziców, wybór miejsca wycieczki,
stworzenie internetowego forum wymiany poglądów, ustalenie sposobów wymiany
informacji, jak zgłaszać propozycje tematów godzin wychowawczych, jak zgłaszać
propozycje zmian prawa wewnątrzszkolnego itp.) Czekam na Państwa propozycje. Następnie
uczestnicy wybiorą 2 ich zdaniem najważniejsze obszary i postaramy się wypracować
procedury współpracy/zasady współpracy w tych obszarach. W zasadzie, jeżeli taka będzie
wola większości, jestem skłonny usunąć ten punkt z programu debaty.
5. Około godziny 18.10 zacznie się właściwa debata. Z listy 11 pytań wybranych zostanie
5 -tych które się najczęściej powtarzały. Proponuję poświęcić 5- 7 minut na to, aby uczestnicy
wypowiedzieli się na temat problemu (pamiętając o zasadach zawartych w punkcie 1).
Po omówieniu problemu zostaną przedstawione wnioski wynikające z wymiany zdań.
6. Około godziny 18.55 Uczestnicy wybierają jedno z pytań, które uznają za najważniejsze
dla naszej szkoły. Ustalamy zasady realizacji tego wniosku do 15 czerwca 2013.
Oczywiście – nie musi tak być – za cel spotkania możemy uznać np. stworzenie dogodnej
dla wszystkich platformy kontaktów i wymiany poglądów, możemy uznać,
że uświadomiliśmy sobie pewne problemy itp., ale to chyba jest za mało konstruktywne.
7. Około godziny 19.10 życzymy sobie „do szybkiego spotkania w tym samym gronie”
i wracamy do domów. Liczę bardzo na wszelkie sugestie dotyczące zmian w programie.
Proszę też pamiętać, że nie chodzi o to, aby w rubryce „Debata o demokracji” wpisać
„zrealizowano”. Debata ma służyć dobru uczniów, rodziców, pedagogów. Dziś podjęte
zobowiązania będzie trzeba kiedyś zrealizować, a czas nie jest z gumy i istnieje też życie
prywatne.