Komparatystyka - Instytut Filologii Plskiej Kulturoznawstwa

……………………………………
pieczątka jednostki organizacyjnej
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA
ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
CZEŚĆ „A”*
(opis przedmiotu i programu nauczania)
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Wydział
Instytut/Katedra
Kierunek
Specjalność/specjalizacja
Poziom kształcenia
Profil
Forma studiów
Rok/semestr
Komparatystyka
Humanistyczny
IFP i K
Filologia polska
---II st.
ogólnoakademicki
Stacjonarne
II r
Tytuł /stopień naukowy
(zawodowy).
Imię i nazwisko
prowadzącego przedmiot/
koordynatora przedmiotu
Prof. zw. dr hab. Lidia Wiśniewska
Liczba godzin
dydaktycznych
i formy zajęć
Liczba punktów ECTS
Rygory zaliczenia
Typ przedmiotu
Język wykładowy
15 g. wykładu
4
Obecność i aktywność interpretacyjna na wykładzie
Nauki podstawowe
polski
Przedmioty wprowadzające
i wymagania wstępne
Efekty
3 s.
Literatura antyczna i powszechna oraz polska
Efekty kierunkowe
Efekty przedmiotowe
kształcenia Wiedza
K_W01 opisuje elementy pogłębionej i
rozszerzonej
wiedzy
o
specyfice
przedmiotowej i metodologicznej
nauk
humanistycznych,
zwłaszcza
filologii
polskiej, umiejscawiając je w strukturze
kultury narodowej, twórczo rozwijając i
stosując w działalności profesjonalnej
K_W08 prezentuje pogłębione wiadomości,
terminy i zaawansowane metody związane z
analizą,
wartościowaniem,
problematyzowaniem
i
interpretacją
literaturoznawczą oraz krytycznoliteracką,
różnymi
tekstami
kultury,
zwłaszcza
komunikatami językowymi artystycznymi i
nieartystycznymi w różnych formach
komunikacji społeczno-medialnej
Umiejętności
K_U02 posługuje się uszczegółowioną
terminologią, dobiera i stosuje odpowiednie
metody, narzędzia badawcze oraz opracowuje
i prezentuje wyniki pozwalające na
rozwiązywanie złożonych problemów w
zakresie
językoznawstwa,
literaturoznawstwa, kultury i edytorstwa
Kompetencje
K_05 dostrzega znaczenie i potrzebę
zachowania
dziedzictwa
kulturowego
regionu, kraju, Europy oraz uwzględnia je we
własnej praktyce zawodowej (wybranej
sferze działalności...)
......1.09.2015......................................
data
1.09. 2025
Student w zakresach
WIEDZA
W
01
przedstawia
w
perspektywie
komparatystycznej elementy pogłębionej i
poszerzonej wiedzy za zakresu literatury
powszechnej i polskiej W 02 prezentuje
pogłębione wiadomości: wymienia twórców i
dzieła dotyczące analizowanych tematów oraz
analizuje i wiąże je ze sobą, pokazując w
kategorii
różnic
i
podobieństw
cechy
powtarzalnych postaci czy zjawisk (motywów,
tematów) pojawiających się w odmiennych
nurtach, epokach, literaturach narodowych i
umieszcza je w perspektywie komparatystyki jako
filozofii kultury
UMIEJĘTNOŚCI
U 01 posługuje się szczegółową terminologią
komparatystyczną,
teoretycznoi
historycznoliteracką,
pozwalającą
na
rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie
komparatystyki
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K 01 dostrzega znaczenie i potrzebę rozumienia
literatury i innych dziedzin kultury w
perspektywie dziedzictwa kulturowego Europy
oraz uwzględnia je w swym działaniu
polonistycznym
......................................prof. Lidia Wiśniewska
podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu
prof. Lidia Wisniewska
Objaśnienia:
* Część „A” sylabusa (Opis przedmiotu i programu nauczania) ma postać jednorodną i jako wzór
obowiązuje w całej uczelni.
1. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez prowadzącego przedmiot w przypadku, gdy
dany przedmiot jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę.
2. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez koordynatora przedmiotu w przypadku, gdy
dany przedmiot jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę, np. ze względu na różne formy
realizacji przedmiotu (wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu przedmiotu
wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi przedmiot.
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: zimowy
Komparatystyka
Wydział Humanistyczny
Wydział
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
Instytut/Katedra
Filologia polska.
Kierunek
Specjalność/specjalizacja ---------------Wykład
Opisywana forma zajęć
Nazwa przedmiotu
Liczba godzin
dydaktycznych
15 g.
Tytuł i/lub stopień
naukowy/tytuł
Prof. zw. dr hab. Lidia Wiśniewska
zawodowy, imię i
nazwisko prowadzącego
daną formę zajęć
Treści programowe realizowane podczas zajęć
Mit Don Juana w literaturze europejskiej w perspektywie mitu archaicznego i mit nowoczesnego jako
tertium comparationis.
1. Źródła: historia i literatura
2. Don Juan między epokami i literaturami narodowymi. Hiszpański bohater okresu baroku (Tirso de
Molina, Zwodziciel z Sewilli i Kamienny gość) a francuski libertyn XVII wieku (Molier, Don Juan
czyli kamienny gość). Perspektywa poznawcza (prototyp: trickster) i ontologiczna (bohater jako
lennik Natury). Uwikłania historyczne.
3. Don Juanowie romantyczni: wewnętrzne różnice w ramach epoki. Anglia i Byronowski Don
Juan(ek), czyli apoteoza Natury w perspektywie zepsucia społeczeństwa. Romantyczny Don Juan w
Rosji (Puszkin, Kamienny gość), czyli przeciw patriarchalnej przemocy. Romantyczny Don Juan w
Polsce: od Świtezianki Mickiewicza (czyli roli Ojca) do Don Juana poznańskiego. Poematu bez
końca Berwińskiego (czyli roli Ojczyzny). Przemiana stosunku do Don Juana u romantyka
duńskiego (Kierkegaard, Stadia erotyki bezpośredniej i Dziennik uwodziciela). Nawrócony Don
Juan romantyczny we Francji (Merimee, Czyśćowe dusze).
4. Polscy Don Juanowie początku XX i XXI w Polsce wobec postaci Merimeego. Tadeusza Rittnera
Don Juan. Dramat w trzech aktach (1916), czyli Don Juan wracający do mitu archaicznego.
Postmodernistyczny bohater Barta (Don Juan raz jeszcze, pocz. XXI w.) zawieszony między mitami.
5. Podsumowanie: różnice i podobieństwa w konstrukcji Don Juanów. Rola kamiennego posągu (Boga,
Ojca, Komandora, Ojczyzny, Męża itd.). Rola służących (od oponenta do wyznawcy). Rola kobiet
(od uwodzonych do uwodzących). Rola mężczyzn (od oszukanych do instrumentalizujących
bohatera).
Wykład z elementami dyskusji
Metody dydaktyczne
Metody i kryteria
oceniania
Rygor
Obecności na wykładzie – udział w dyskusji
Zaliczenie (bez oceny)
Literatura podstawowa
1. Lidia Wiśniewska, Współistnienie mitów i paradygmatów w
świecie zewnętrznym [w:] eadem Między Bogiem a Naturą.
Komparatystyka jako filozofia kultury. Bydgoszcz 2009; tamże:
Komparatystyka jako filozofia kultury
2. Don Juan w przemianach kultury, pod red. Lidii Wiśniewskiej,
Bydgoszcz 2008
3. Emilia Ryczkowska, O uwodzeniu, czyli mit Don Juana dziś [w:]
Przemiany mitów i wartości – nie tylko w literaturze, pod red. Lidii
Wiśniewskiej i Mirosława Gołuńskiego, Bydgoszcz 20103.
4. Mity i motywy w perspektywie komparatystycznej. Komparatystyka
między Mickiewiczem a dniem dzisiejszym III, pod red. i ze wstępem
Lidii Wiśniewskiej, Wyd. UKW, Bydgoszcz 2013
5. Teksty literackie omawiane na wykładzie
Literatura uzupełniająca
(w tym portale
internetowe)
1.Tomasz Bilczewski, Komparatystyka i interpretacja. Nowoczesne
badania porównawcze wobec translatologii, Kraków 2010
2. Andrzej Hejmej, Muzyka w literaturze. Perspektywy komparatystyki
interdyscyplinarnej. Kraków 2008
.........1.09.2015................................
data
................prof. Lidia Wiśniewska..........................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
1.09.2015
data
prof. Lidia Wisniewska
podpis koordynatora przedmiotu
CZĘŚĆ „B”
(opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia)
Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu
z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć
Efekty kształcenia dla **
kierunku
Forma zajęć
przedmiotu
K_W01
W 01
W
K_W08
W 02
W
K_U02
K_K05
U 01
K01
W
W
..1.09.2015
data
Sposoby
oceniania***
Udział w dyskusji
...................................................prof. Lidia Wiśniewska
podpis prowadzącego daną formę zajęć
...................1.09.2015...........................
data
Ocenianie efektów kształcenia
............................................prof. L Wiśniewska
podpis koordynatora przedmiotu
Efekty
kształcenia dla
przedmiotu
K01,
U01,W01,W02
Załącznik Nr 1.11
……………………………………
pieczątka jednostki organizacyjnej
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA
ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
CZEŚĆ „A”*
(opis przedmiotu i programu nauczania)
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Komparatystyka
Wydział
Instytut
Kierunek
Specjalność/specjalizacja
Poziom kształcenia
Profil
Forma studiów
Rok/semestr
Humanistyczny
IFPi K
Filologia polska
--II st.
ogolnoakademicki
stacjonarne
IIr.
Tytuł /stopień naukowy
(zawodowy).
Imię i nazwisko
prowadzącego przedmiot/
koordynatora przedmiotu
Prof. dr hab. Lidia Wiśniewska
Liczba godzin
dydaktycznych
i formy zajęć
Liczba punktów ECTS
Rygory zaliczenia
Typ przedmiotu
Język wykładowy
15g. konwersatorium
4
Zal. z oceną
Nauki podstawowe
polski
Przedmioty wprowadzające
i wymagania wstępne
Efekty
III
Literatura powszechna, antyczna oraz polska
Efekty kierunkowe
Efekty przedmiotowe
kształcenia
Wiedza
K_W03
rozpoznaje
i
charakteryzuje
różnorodne elementy wiedzy, obejmujące
teorie i metodologie z zakresu filologii
polskiej
K_W08 prezentuje pogłębione wiadomości,
terminy i zaawansowane metody związane z
analizą
,
wartościowaniem,
problematyzowaniem
i
interpretacją
literaturoznawczą oraz krytycznoliteracką,
różnymi
tekstami
kultury,
zwłaszcza
komunikatami językowymi artystycznymi i
nieartystycznymi w różnych formach
komunikacji społeczno-medialnej
Umiejętności
K_U01 wyszukuje, analizuje, ocenia,
interpretuje,
selekcjonuje
i
użytkuje
informacje z zakresu kultury, literatury i
języka, pochodzące z różnych źródeł oraz
formułuje na ich podstawie krytyczne sądy
Kompetencje
K_K03odpowiedni określa priorytety służące
realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania w wybranej sferze działalności
typowej dla danej specjalności
........1.09. 2015
data
Student w zakresach
WIEDZA
W01 rozpoznaje, charakteryzuje i omawia
kierunki badań komparatystycznych i
szczegółowe zagadnienia z tego obszaru
W02 prezentuje pogłębione wiadomości:
wymienia
twórców
i
dzieła
dotyczące
analizowanych tematów oraz analizuje i wiąże je
ze sobą, pokazując w kategorii różnic i
podobieństw cechy powtarzalnych postaci czy
zjawisk (motywów, tematów) pojawiających się
w odmiennych nurtach, epokach, literaturach
narodowych i umieszcza je w perspektywie
komparatystyki jako filozofii kultury
UMIEJĘTNOŚCI
U01
wyszukuje,
analizuje,
ocenia,
interpretuje,
selekcjonuje
i
użytkuje
informacje z zakresu komparatystyki oraz
formułuje na ich podstawie krytyczne sądy
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K01 odpowiednio określa priorytety służące
realizacji zadania porównawczego
.............................................................................prof. Lidia Wiśniewska
podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu
1.09. 2015
prof. Lidia Wiśniewska
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (zimowy)
Komparatystyka
Nazwa przedmiotu
Humanistyczny
Wydział
IFPi K
Instytut
Filologia polska
Kierunek
--Specjalność/specjalizacja
Konwersatorium
Opisywana forma zajęć
Liczba godzin
15 g.
dydaktycznych
Tytuł /stopień naukowy
(zawodowy).
Imię i nazwisko
prowadzącego zajęcia
Prof. zw. dr hab. Lidia Wiśniewska
Treści programowe realizowane podczas zajęć
Zajęcia obracać się będą wokół następujących kwestii:
1. Ponadnarodowość literatury a komparatystyka
2. Komparatystyka ponad dziedzinami kultury (z odwołaniem do H.H. Remaka)
a) literatura i sztuki wizualne
b) literatura i muzyka
c) komparatystyka a media
d) komparatystyka interdyscyplinarna
e) komparatystyka kulturowa
f) komparatystyka i mity
Metody dydaktyczne
Analiza i przedyskutowanie podstawowych tekstów teoretycznych z
teorii komparatystyki przy odniesieniu ich do zagadnień praktycznych
Metody i kryteria oceniania
Rygor zaliczenia
Prace domowe (teoria), kolokwium na zakończenie zajęć
Zal. z oceną
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
........1.09. 2015
data
Andrzej Hejmej, Komparatystyka i (inna) historia literatury, w: tegoż
Komparatystyka. Studia literackie – studia kulturowe
René Etiemble, Porównanie to jeszcze nie dowód, przeł. Wanda
Błońska, w: Współczesna teoria badań literackich za granicą, pod
red. Henryka Markiewicza, t. II
Henry H. H. Remak, Literatura porównawcza, jej definicja i funkcja
w: Antologia zagranicznej komparatystyki literackiej, pod red. Haliny
Janaszek-Ivanićkovej
Ulrich Weisstein, Literatura i sztuki wizualne w: ibidem
Fritz Strich, Transpozycja pojęcia baroku ze sztuk plastycznych na
poezję, przeł. Adam Węgrzecki w: Współczesna teoria badań
literackich...
Stanisław Dąbrowski, „Muzyka w literaturze”. Próba przeglądu
zagadnień w: Muzyka w literaturze. Antologia polskich studiów
powojennych, red. A. Hejmej
Andrzej Hejmej, Muzyka w literaturze. Perspektywy komparatystyki
interdyscyplinarnej (cz. I: W stronę nowoczesnej komparatystyki, tu:
Stereotyp(y) muzyki w literaturze; Partytura literacka)
Ewa Szczęsna, Komparatystyka mediów. Poetyka, semiotyka,
komunikacja w: Komparatystyka dla humanistów, pod red.
Mieczysława Dąbrowskiego
Mieczysław Dąbrowski, Komparatystyka kulturowa w: ibidem
André Dabezies, Mit Fausta: dawne i nowe oblicze, w: Antologia
zagranicznej komparatystyki literackiej
Projekt komparatystyki mitograficznej, pod red. Lidii Wiśniewskiej
Ernst Robert Curtius, Literatura europejska, przeł. Jan Błoński w:
Współczesna teoria badań literackich za granicą...,
Erich Auerbach, Filologia literatury światowej, przeł. Anna
Szewczukowa w: ibidem
Dioniz Durišin, Koncepcja literatury światowej, w: Antologia
zagranicznej komparatystyki literackiej
René Etiamble, Czy należy zrewidować pojęcie Weltliteratur? w:
ibidem
.................................prof. Lidia Wiśniewska.........................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
CZĘŚĆ „B”
(opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia)
Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu
z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów
zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć
Efekty kształcenia dla **
kierunku
Ocenianie efektów kształcenia
Forma zajęć
przedmiotu
Sposoby
oceniania***
Efekty
kształcenia dla
przedmiotu
K_W03
W01
K
prace domowe
U 01, W01
K_W08
W02
K
kolokwium
W 02; K 01
K_U 01
K_K03
U01
K01
K
K
....1.09.2015
data
....................................prof. Lidia Wiśniewska........................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
.............1.09.2015..................
data
.............................................prof. Lidia Wiśniewska
podpis koordynatora przedmiotu