Prezentacja w programie PowerPoint – nauka przez zabawę

Instrukcje krok po kroku
Edukacja prozdrowotna – tworzenie pomocy dydaktycznych za pomocą róŜnych programów
Prezentacja w programie PowerPoint – nauka przez zabawę
Często wykorzystujemy róŜnorodne pokazy, aby uatrakcyjnić prowadzone zajęcia. MoŜemy takŜe
przygotować prezentacje pomagające uczniom utrwalić wiedzę dotyczącą zdrowego odŜywiania,
np. owoce i jarzyny jako źródło witamin. Jednak zamiast zwykłego pokazu przygotujemy w programie
PowerPoint prostą grę – labirynt. Zanim rozpoczniemy pracę z programem PowerPoint, powinniśmy
zaprojektować labirynt. Najlepiej w formie tabeli o co najmniej czterech kolumnach i trzech wierszach.
Lewa dolna komórka tabeli będzie stanowiła start, zaś prawa dolna – metę labiryntu. Przygotowujemy
zestaw 10 słów do wprowadzenia w pozostałe komórki tabeli. Słowa spełniające warunek zadania
(nazwy jarzyn i owoców) wytyczą drogę przez labirynt. MoŜemy uruchomić program PowerPoint
i rozpocząć tworzenie prezentacji:
• Pierwszy slajd – tytułowy – będzie zawierał tytuł prezentacji. Wybieramy motyw prezentacji
pasujący do jej treści.
•
Na drugim slajdzie wstawiamy krótkie objaśnienie na czym polega gra oraz tabelkę
zawierającą wyrazy wyznaczające poszczególne komnaty labiryntu. Pamiętajmy, by
prawidłowe wyrazy ułoŜyły się w ścieŜkę prowadzącą od początku do końca labiryntu.
Odpowiednio formatujemy komórki tabeli oraz wpisane wyrazy. Na lewej dolnej komórce
tabeli umieszczamy wizerunek Ŝółwia, który będzie przemierzał labirynt. Na prawej dolnej
komórce powinien znaleźć się rysunek symbolizujący metę.
•
Tworzymy kopię slajdu z tabelką. Modyfikujemy opis wyświetlany na górze slajdu. Następnie
kopiujemy trzeci slajd tyle razy, ile jest komórek tabeli zawierających słowa, w które powinien
kliknąć uczeń. W kolejnych slajdach poprawiamy tabelkę zmieniając kolory tła i napisy
w odwiedzonych wcześniej komórkach. Na kaŜdym kolejnym slajdzie powinniśmy równieŜ
przesunąć Ŝółwia do odpowiedniej pozycji. Na ostatnim utworzonym slajdzie Ŝółw powinien
znaleźć się na polu sąsiadującym z metą. Poprawiamy opis tego slajdu wpisując, np. „Jesteś
blisko mety! Kliknij myszką w balonik!”
Opracowanie Agnieszka Borowiecka
Strona 1
Instrukcje krok po kroku
Edukacja prozdrowotna – tworzenie pomocy dydaktycznych za pomocą róŜnych programów
•
Dodajemy kolejny pusty slajd. Umieszczamy na nim odpowiednie grafiki i pole tekstowe
z gratulacjami.
•
Dodajemy do prezentacji jeszcze dwa dodatkowe slajdy. Będą one wyświetlane, gdy uczeń
wskaŜe niewłaściwe pole labiryntu – niesąsiadujące z polem, na którym stoi Ŝółw lub
zawierające nieodpowiednie słowo.
•
Gra jest prawie gotowa, pozostało nam jedynie zadbać o właściwe wyświetlanie slajdów.
Przejścia pomiędzy poszczególnymi slajdami zaleŜą od tego, w jakie miejsce na slajdzie kliknął
uczeń. Jednak, aby nie działało standardowe przechodzenie pomiędzy poszczególnymi
slajdami prezentacji, np. po kliknięciu w dowolnym punkcie slajdu lub naciśnięciu klawisza
spacji, naleŜy wyłączyć tę opcję dla całej prezentacji. Na wstąŜce Animacje dla wszystkich
slajdów poza tytułowym wyłączamy opcję Przy kliknięciu myszą w grupie Przełącz slajd.
•
Dodajemy opcję przejścia do następnego slajdu dla drugiego slajdu prezentacji – z opisem
gry. Dodajemy do slajdu pole tekstowe i rozciągamy je tak, by przykrył cały slajd. Wpisujemy
Opracowanie Agnieszka Borowiecka
Strona 2
Instrukcje krok po kroku
Edukacja prozdrowotna – tworzenie pomocy dydaktycznych za pomocą róŜnych programów
słowo start i odpowiednio formatujemy. Pole tekstowe powinno mieć wyłączone
autodopasowanie do tekstu, wyśrodkowanie w pionie i poziomie, kolor tła ustawiony na
przezroczysty. Dodajemy do pola tekstowego z napisem Start hiperłącze prowadzące do
następnego slajdu.
•
Na slajdach z kolejnymi etapami przechodzenia labiryntu dodajemy małe przezroczyste
prostokąty zasłaniające nieodwiedzane dotąd komnaty. Do kaŜdego prostokąta dodajemy
jedną z akcji: przejście do kolejnego slajdu, przejście do slajdu z informacją, Ŝe kliknięto
nieprawidłowy wyraz, przejście do slajdu z informacją, Ŝe nie moŜna jeszcze przejść do
wybranej komnaty.
•
Na slajdach z komunikatami o błędzie wstawiamy duŜy przezroczysty prostokąt zasłaniający
cały slajd i dodajemy do niego akcję Hiperłącze do: Ostatnio wyświetlany slajd. Dowolną akcję
do obiektu moŜna dodać wybierając przycisk Akcja w grupie Łącza na wstąŜce Wstawianie.
Opracowanie Agnieszka Borowiecka
Strona 3
Instrukcje krok po kroku
Edukacja prozdrowotna – tworzenie pomocy dydaktycznych za pomocą róŜnych programów
•
Do slajdu z gratulacjami dodajemy przezroczysty prostokąt z akcją Zakończ pokaz.
Gra jest prawie gotowa. NaleŜy uruchomić pokaz i sprawdzić, czy prawidłowo działają wszystkie łącza.
Następnie w oknie Przygotowanie pokazu włączamy opcję Przeglądany jako kiosk i zapisujemy
prezentację jako pokaz. Dzięki temu uczeń nie będzie miał dostępu do podglądu dowolnego slajdu,
jeśli nie wskaŜe prawidłowej drogi w labiryncie. Nie będzie równieŜ dostępny minipasek z narzędziami
pozwalającymi przejść do poprzedniego lub następnego slajdu. Grę będzie moŜna przerwać naciskając
klawisz ESC.
Grę w labirynt moŜna przygotować wykorzystując rysunki i zdjęcia zamiast wyrazów, jednak
w programie PowerPoint nie ma moŜliwości wstawiania obrazków do tabeli. NaleŜy zatem przygotować
rysunki odpowiedniej wielkości i ręcznie rozmieścić je na slajdzie. Odpowiednie akcje i hiperłacza
przypisujemy wtedy bezpośrednio do wstawionych obrazków na kolejnych slajdach. Grafikę moŜna
równieŜ wykorzystać do oznaczania drogi przebytej przez Ŝółwia – wstawiając na kolejnych slajdach
obrazki ilustrujące wybrane przez ucznia wyrazy w taki sposób, by zasłaniały odpowiedni fragment
tabeli z labiryntem.
Opracowanie Agnieszka Borowiecka
Strona 4