robotyka 2015/2016

Warsztaty robotyki
W zsp nr 16
Szanowni Państwo,
warsztaty robotyki – to zajęcia edukacyjne na których dzieci konstruują prawdziwie
poruszające się roboty z wykorzystaniem klocków Lego Education WeDo (klasy 0-1), zestawów
Lego Mindstorms NXT 2.0 lub Lego Mindstorsm EV 3.0 (klasy 2-3, w zależności od preferencji
rodziców i dzieci) oraz Lego Mindstorms EV 3.0 (klasy 4-6). Warsztaty to z jednej strony
świetna i mądra zabawa, co jednak ważniejsze to także nauka programowania, logicznego
i analitycznego myślenia oraz zachęta do rozwijania zainteresowań w kierunku nauki
przedmiotów ścisłych. Zapraszamy do zapoznania się z poniższymi informacjami, dzięki
którym dowiedzą się Państwo więcej o prowadzonych przez nas zajęciach.
Co się dzieje na warsztatach robotyki?
Każde
spotkanie
zaczynamy
od
wprowadzenia – czyli interdyscyplinarnego
przedstawienia tematu zajęć (ze specjalnie
przygotowanymi planszami, prezentującymi
temat zajęć poprzez ciekawostki z pogranicza
nauk przyrodniczych). Następnie uczestnicy
zapoznają się z funkcjonalnością budowanego robota i zabierają się do jego konstruowania
(w dwuosobowych zespołach).
W pierwszych semestrach dzieci budują roboty z gotowych instrukcji (na wzór instrukcji Lego),
pokazujących krok po kroku jakie klocki należy wziąć i jak je ze sobą połączyć. W kolejnych
semestrach dzieci otrzymują jedynie pomoce, z których mogą (ale nie muszą korzystać) –
zdjęcia i wskazówki konstrukcyjne. Po zbudowaniu robotów, uczniowie zabierają się do ich
programowania w specjalnie przygotowanym programie (zgodnie z wcześniej założoną
funkcjonalnością i z wykorzystaniem czujników ruchu i czujników przechyłu). Program jest
bardzo
intuicyjny
i
posiada
przyjazny
interfejs graficzny, w
którym
dzieci
i upuszczają
poszczególne
odpowiedzialne
czynności
przeciągają
ikony
za
określone
robota.
Ostatnim
i najciekawszym elementem zajęć
jest testowanie robota i zabawa. To
bardzo ważny element, który pozwala poczuć satysfakcję z efektów swojej pracy, ucząc
wytrwałości w osiąganiu zamierzonych celów. Każde spotkanie kończymy podsumowaniem
i powtórzeniem poznanych pojęć w trakcie zajęć.
Co zajęcia dzieci pracują i bawią się z Kartami Pracy, które wspomagają proces nauki
programowania, kształtowania intuicji technicznej czy nauki słówek z jęz. angielskiego
potrzebnych w programowaniu. Dodatkowo już na pierwszych zajęciach dzieci otrzymują
Arkusz Osiągnięć i Sprawności, w którym dostawać będą znaczki (naklejki) prowadzące ich do
zdobycia kolejnych sprawności inżyniera. W ten sposób na przykład w pierwszym semestrze
zajęć dzieci zdobywają pierwszy poziom 4 sprawności: Programowanie (za samodzielne
przeciąganie bloczków, otwieranie i zamykanie palety programowania, zapisywanie programu,
itp.), Konstruowanie (za zbudowanie działającej konstrukcji według gotowej instrukcji),
Wiadomości (za zapamiętywanie ciekawostek technicznych omawianych na warsztatach) oraz
Praca w grupie (za współdziałanie w dwuosobowym zespole, umiejętność dzielenie się
pomysłami, ich argumentowania, uwzględniania racji drugiej osoby).
Organizacja warsztatów robotyki w szkole
Zabawę i naukę na warsztatach robotyki zaczynamy już od klas 0-1 szkoły podstawowej. Zajęcia
organizowane są w bloki semestralne obejmujące 8 spotkań, po 2 godziny lekcyjne każde spotkanie.
Warsztaty organizowane są z podziałem na dwie grupy wiekowe: dzieci młodsze (klasy 1-2)
oraz dzieci starsze (klasy 3-4). W grupie młodszej pracujemy na zestawach Lego Education
WeDo, natomiast w grupie starszej na zestawach Lego Mindstorms – dużo bardziej złożonych
(zarówno pod kątem konstrukcyjnym, jak i pod kątem aplikacji do programowania robotów).
Termin zajęć ustalany jest z zainteresowanymi rodzicami, najlepiej w tzw. czasie „świetlicowym” –
w zależności od planu lekcji uczestniczących dzieci oraz od dostępności pomieszczeń w szkole
(zazwyczaj w przedziale czasowym 13-16:00). Przed zajęciami dzieci odbierane są przez naszego
nauczyciela ze świetlicy. Po warsztatach robotyki, dzieci mogą być odbierane bezpośrednio przez
rodzica, albo odprowadzane przez naszego nauczyciel z powrotem do świetlicy. Odpłatność za semestr
(16 godz. lekcyjnych) uczestnictwa w warsztatach robotyki wynosi 320 zł przy jednorazowej płatności
(czyli 40 zł za jednorazowe zajęcia, trwające 2 godziny lekcyjne). Odpłatność może być rozbita na
miesięczne raty. W przypadku uzbierania się 10-osobowej grupy zainteresowanych robotyką uczniów
w nowej szkole, jesteśmy w stanie przeprowadzić lekcję otwartą, na której rodzice mogą również się
przekonać dlaczego warto uczestniczyć w takich zajęciach. Mamy doświadczenie w prowadzeniu takiego
rodzaju zajęć, warsztaty robotyki prowadzimy od kilku lat w 5 wrocławskich szkołach podstawowych (SP
nr 82, SP nr 27, SP nr 63, SP nr 23, SP nr 10).
Plan warsztatów w 1. semestrze w grupie młodszej
Spotkania obejmują następujące tematy:
1. Wiwatujący kibice
2. Bębniąca małpka.
3. Tańczące ptaszki.
4. Projekt własny (maszyna).
5. Automatyczny spinner.
6. Ryczący lew.
7. Pojazdy (samolot i statek).
8. Mecz piłki nożnej.
Plan warsztatów w 1. semestrze w grupie starszej
Spotkania w pierwszym semestrze obejmują
następujące tematy:
1. Starter, robot sterowany na kablach.
2.
Spinner, czyli bączek i przekładnie.
3. AutoDriver, prosty pojazd czterokołowy
4. Gra w baseball.
5. Projekt własny - pojazd na gąsienicach.
6. Wyścigi sań.
7. Pułapka na mysz komputerową.
8. Strzelająca wyrzutnia.
Dlaczego warto uczestniczyć?
Uczestnictwo w warsztatach robotyki to przede wszystkim:

Zachęta do rozwijania zainteresowań i nauki przedmiotów ścisłych. Wykorzystywane przez nas
zestawy edukacyjne to zabawa, w czasie której dzieci nie zauważają jak uczą się elementów nauk
ścisłych, zwłaszcza matematyki i fizyki.

Nauka programowania od najmłodszych lat. W trakcie zajęć uczniowie obywają
się
z programowaniem. Dzieci już od 5-6 roku życia przy pomocy instruktora potrafią
zaprogramować podstawowe ruchy robota wykorzystując graficzny język programowania.

Doskonalenie logicznego myślenia. Nawet jeśli dziecko nie zostanie inżynierem, to na naszych
warsztatach rozwinie swoje umiejętności analizowania i logicznego myślenia.

Nauka współpracy w grupie. W trakcie zajęć dzieci budują konstrukcje w dwuosobowych
zespołach. Uczymy dzieci jak organizować taką pracę, aby każdy z uczestników miał w niej
aktywny udział. Zachęcamy uczniów do osiągania kompromisów i argumentowania swoich racji.

Rozwój wyobraźni przestrzennej i kształtowanie intuicji technicznej. Budowanie zróżnicowanych
konstrukcji (także według własnego pomysłu) pozwala na rozwijanie wyobraźni przestrzennej.
WIĘCEJ NA:
Roboty-dla-dzieci.pl