zagadnienia do sprawdzianu zaliczeniowego dla kl2

ZAGADNIENIA DO SPRAWDZIANU ZALICZENIOWEGO DLA KL.II –rozszerzenie
UCZEŃ POTRAFI:
CYTOLOGIA:
- podać klasyfikację i rolę pierwiastków chemicznych budujących organizmy żywe;
- zna budowę i f-cje białek, klasyfikację
- budowę i f-cję tłuszczów, przykłady
- budowę i f-cję cukrów, przykłady
- zna porównanie różnych typów komórek: roślinna i zwierzęca, procaryota i eukaryota,
- rozpoznaje( także na rysunku) plazmatyczne i nieplazmatyczne struktury komórki,
- zna budowę i właściwości błony kom., rodzaje błon kom.,
- budowę i rolę jądra kom.,
- przetwarzanie energii w komórce: chloroplasty i mitochondria – budowa i f-cje,
- budowa i rola: cytoplazmy, wakuol, peroksysomów,, ściany kom.,
- zna przebieg i znaczenie podziałów kom.,, cykl komórkowy,
RÓŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW NA ZIEMI:
-zna klasyfikację świata organizmów żywych: typy systemów, osiągnięcia Linneusza, rodzaje
taksonów, drzewo rodowe, metody klasyfikowania i oznaczania gatunków,
- uczeń rozumie dualistyczną naturę wirusów: cykle rozwojowe, pochodzenie wirusów,
- zna budowę, podział i czynności życiowe bakterii oraz ich znaczenie,
- zna budowę i czynności życiowe Protistów,
- rozróżnia tkanki roślinne, zna ich budowę i rolę,
- rośliny pierwotnie wodne: występowanie, systematyka , cechy charakterystyczne budowy i f-cji,
- wyjście roślin na ląd- porównanie tych dwóch środowisk, przystosowania do lądu,
- mszaki – cykl rozwojowy, budowa pokoleń, przegląd,
- zna paprotniki, ich przegląd system., ich cykle rozwojowe, budowę,
- zna organy wegetatywne i generatywne roślin- budowa, f-cje i modyfikacje,
- ostateczne zdobycie lądu- uczeń zna przemianę pokoleń nasiennych roślin, ich aromorfozy,
- zna budowę i przemianę pokoleń okrytonasiennych, porównuje dwuliścienne i jednoliścienne
rośliny, owoce i nasiona – powstawanie , budowa, rola, klasyfikacja, kwiat, kwiatostany- budowa,
rola,
- formy ekologiczne roślin, porównanie nago- i okrytonasiennych,
GRZYBY:
- budowa, odżywianie, rozmnażanie- cykle rozwojowe, przegląd systematyczny,
-znaczenie w przyrodzie i dla człowieka,
ZWIERZĘTA:
- tkanki zwierzęce- budowa, porównanie, rodzaje;
SYSTEMATYKA
- różne podziały systematyczne zwierząt( pierwouste i wtórouste, bezkręgowce i strunowce,
tkankowce i beztkankowce)
- zna gąbki- tryb życia, budowę,
- parzydełkowce- budowa, polip i meduza- porównanie, rozmnażanie,
Opracowanie- Grochowska