Klucz odpowiedzi
Transkrypt
Klucz odpowiedzi
Model odpowiedzi Nr Poprawna odpowiedź zadania 1. np. Podkreśla/określa/wyjaśnia charakter świąt. lub Wprowadza motyw domu. 2. np. refleksyjny 3. np. formę wyliczenia ( dopuszczalna odpowiedź – równoważnika zdania) 4. np. przykładu/zobrazowania słów osoby mówiącej 5. - okręt – obyczaje, tradycja, życie oparte na wartościach; - belka – brak obyczajów, tradycji, życie pozbawione wartości, brak korzeni rodzinnych; - morze – życie; 6. np. wskaźnik zespolenia/łączy zdanie z poprzednim frag. 7. jest to wtrącenie/doprecyzowanie 8. np. - dzieło sztuki – obraz Jacka Malczewskiego; - obyczaje – bożonarodzeniowe w Nowym Jorku/krajach anglosaskich/w Polsce; - miejsce – stajenka Betlejemskiej w ojczyźnie/dom podczas wigilii/ulice Nowego Jorku 9. chrzęszczący – oddaje odgłos kroków na śniegu/ wprowadza nastrój związany z chodzeniem po śniegu/wywołuje doznania słuchowe u odbiorcy; 10. 11. 12. 13. 14. 15. np. wskaźnik zespolenia/ łączy zdanie z poprzednim fragmentem/wskazuje na konkretny utwór; - najpiękniejsza polska kolęda – epitet; - zachwycający utwór – epitet; np. dygresja/odejście od tematu; - starożytność – średniowiecze – oświecenie/koniec XVIII początek XIX wieku – Młoda Polska/koniec XIX początek XX wieku – współczesność/teraźniejszość; - stół – dom – ojczyzna – półkula północna – planeta; np. refleksje na temat świąt Bożego Narodzenia; np. - narracja trzecioosobowa – np. „Wszystko w tych dniach każe myśleć o rodzinnym domu.”; - narracja w pierwszej osobie liczby pojedynczej/odautorska – np. „Taka też bowiem jest Gwiazdka u mnie, w mojej północnej Ojczyźnie.”; - narracja w pierwszej osobie liczby mnogiej – np. „U nas bowiem, na Północy, Boże Narodzenie przypada w śnieżnej albo przynajmniej chłodnej Punktacja 0-1 0-1 0-1 0-1 0-3 po 1 punkcie za każde poprawne wyjaśnienie 0-1 0-1 0-3 po 1 punkcie za każdy poprawny przykład 0-2 1 punkt za wskazanie; 1 punkt za opisanie jej funkcji; 0-1 0-2 1 punkt za przykład; 1 punkt za określenie środka poetyckiego; 0-1 0-2 po 1 punkcie za każdy ciąg elementów 0-1 0-3 po 1 punkcie za każdy rodzaj narracji i właściwy przykład 16. 17. porze.”; C 1. przedstawienie opisywanego; 2. zamieszczenie informacji o odbytych podróżach; 3. zamieszczenie informacji o znajomości: a) malarstwa; b) literatury; c) Biblii; 4. uogólnienie dotyczące cech umysłowości, charakteru; 5. zachowanie bezbłędności: a) językowej(dopuszczalne dwa błędy); b) ortograficznej(dopuszczalny jeden błąd); c) interpunkcyjnej(dopuszczalne trzy błędy); 0-1 (0-9) 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 (Praca oceniana jest tylko wtedy, kiedy w całości jest na temat.) 18. 1. przedstawienie opisywanego dzieła (tytuł, autor, temat); 2. opisanie elementów pierwszego planu; 3. opisanie elementów drugiego planu; 4. opisanie elementów trzeciego planu/tła; 5. wyjaśnienie symboliki, np. gołąbka/ lampki oliwnej/ drzewa/ lilii; 6. wyjaśnienie symboliki kolorów, np. białego/ złotego, czerwonego/purpury/ niebieskiego/ zielonego; 7. odwołanie się do Biblii/Nowego Testamentu; 8. zwrócenie uwagi na kolorystykę i wywołany przez nią nastrój; 9. zbudowanie wypowiedzi mającej formalne wyznaczniki opisu (m.in. zastosowanie wyrażeń określających relacje przestrzenne); 10. zbudowanie wypowiedzi o trójdzielnej budowie w zakresie formalnym i semantycznym; 11. zachowanie spójności wewnątrz i międzyakapitowej; 12. zachowanie bezbłędności: a) składniowej(dopuszczalny jeden błąd); b) fleksyjnej(dopuszczalny jeden błąd); c) leksykalnej (frazeologicznej, słowotwórczej) (dopuszczalny jeden błąd); d) ortograficznej(dopuszczalny jeden błąd pierwszego stopnia lub dwa drugiego stopnia); e) interpunkcyjnej(dopuszczalne trzy błędy); (Praca oceniania jest tylko wtedy, kiedy w całości jest na temat. W przypadku pracy znacznie krótszej niż połowa wyznaczonego miejsca, piszący nie otrzymuje punktów z kategorii 12. Przy ustalaniu długości pracy brana jest pod uwagę wielkość liter i odstępów między wersami.) (0-16) 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1