Misja i strategia rozwoju SWPW

Załącznik do uchwały nr 02/12012
Senatu SWPW w Płocku
z dnia 19 marca 2012 roku.
MISJA I STRATEGIA ROZWOJU
SZKOŁY WYŻSZEJ IMIENIA PAWŁA WŁODKOWICA
W PŁOCKU
1
Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku działa na rzecz
utrzymania prestiżowej pozycji w swoim regionie.
Poprzez kształcenie studentów na wysokim poziomie, przygotowuje
kadry dla potrzeb regionu i kraju.
Wszystkim działaniom całej społeczności akademickiej przyświeca myśl
Patrona Uczelni - Pawła Włodkowica: „Czyny ludzi przydają blask krajowi
z którego pochodzą”.
Nauczyciele
administracyjni wraz
akademiccy,
studenci,
absolwenci,
pracownicy
z przedstawicielami środowisk związanych ze Szkołą
współtworzą jej wizerunek, promują dorobek oraz wspólnie realizują misję
Uczelni.
Patron Uczelni
Paweł Włodkowic (od.1370 – 1435). Urodzony w Brudzeniu nad Skrwą k. Płocka. Kanonik
płocki, prawnik, pisarz, rektor Akademii Krakowskiej, poseł króla polskiego na Sobór
w Konstancji, szermierz walki przeciw polityce nienawiści Krzyżaków, obrońca wolności
i pokoju, pionier europejskiego ius gentium.
2
MISJA
SZKOŁY WYŻSZEJ IM. PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU
Misją Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku jest przekazywanie
najnowszej wiedzy na wysokim poziomie i zapewnienie zdobycia odpowiednich
kwalifikacji, umiejętności i kompetencji społecznych przygotowujących do pracy
zawodowej oraz rozwijanie odpowiedzialności i umiejętności współpracy
z innymi osobami, jak również kształtowanie osobowości i postaw
obywatelskich, dających podstawę do funkcjonowania w innowacyjnej
gospodarce opartej na wiedzy.
Uczelnia zapewnia wolność w działalności naukowo - badawczej, jej
odpowiednią jakość i poziom oraz zachowuje zasady poszanowania praw
chroniących własność intelektualną.
Uczelnia uznaje za istotny element swojej misji szeroką współpracę
z otoczeniem społeczno – gospodarczym.
3
WIZJA
SZKOŁY WYŻSZEJ IM. PAWŁA WŁODDKOWICA W PŁOCKU
Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku powstała w 1992 roku.
Jest jedną z najstarszych i największych uczelni niepublicznych w Polsce.
Uczelnia powinna być rozpoznawalną i nowoczesną, tworzącą dogodne
warunki do kształcenia studentów i prowadzenia działalności naukowo badawczej. Priorytetowo będą traktowane te formy aktywności akademickiej,
jak i te badania naukowe, które umacniają pozycję uczelni w regionie i dają
wysokie szanse pozyskiwania zdywersyfikowanych źródeł finansowania.
Uczelnia w swojej działalności edukacyjnej i naukowej będzie dążyć do
wzmocnienia swojej roli opiniotwórczej i doradczej oraz w kształceniu kadr,
szczególnie dla potrzeb regionów mazowieckiego i warmińsko-mazurskiego.
Uczelnia w ramach zwiększenia konkurencyjności i tworzenia jej
wizerunku jako nowoczesnej i przyjaznej szeroko rozumianemu otoczeniu,
kontynuować będzie opiekę, wspieranie rozwoju oraz pomoc w realizacji
aspiracji jej pracowników i studentów.
4
CELE STRATEGICZNE
SZKOŁY WYŻSZEJ IM. PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU
Celami strategicznymi Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku są:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
wysoka jakość kształcenia, otwarta na nowe metody i techniki nauczania;
zróżnicowana oferta dydaktyczna dostosowana do potrzeb rynku pracy,
zapotrzebowania społecznego, innowacyjnej gospodarki oraz
społeczeństwa informacyjnego i obywatelskiego;
właściwe przygotowanie absolwentów do podejmowania wyzwań
dynamicznego i konkurencyjnego rynku pracy w oparciu
o monitorowanie ich losów oraz zapotrzebowanie interesariuszy
zewnętrznych;
odpowiedni poziom badań naukowych realizowanych w obszarach
wiedzy, szczególnie w których prowadzone jest kształcenie II-go stopnia,
wyrażający się uznaniem w krajowych i zagranicznych ośrodkach
naukowych;
podnoszenie kwalifikacji, wzmacnianie motywacji oraz kształtowanie
postaw etycznych kadry naukowo – dydaktycznej, pracowników
administracji oraz studentów utożsamiających się z Uczelnią;
popieranie mobilności kadry i studentów, aktywnie wchodzących
w regionalną, krajową i światową przestrzeń edukacyjną i naukowo badawczą;
zapewnienie właściwej kondycji finansowej wspartej efektywnym
pozyskiwaniem funduszy;
ciągłe doskonalenie struktury organizacyjnej Uczelni, oparte
o zintegrowane systemy informatyczne.
Powyższe założenia strategii, budujące prestiż Uczelni, stanowią
podstawę do formułowania celów programowych ogólnych oraz celów
szczegółowych przez poszczególne jednostki organizacyjne.
5
UCZELNIANE EFEKTY KSZTAŁCENIA
WYNIKAJĄCE Z MISJI I CELÓW STRATEGICZNYCH UCZELNI
1. Rozumie potrzebę ustawicznego samorozwoju i wykorzystania w tym
procesie nowoczesnych technologii charakteryzujących społeczeństwo
informacyjne, z poszanowaniem praw własności intelektualnej.
2. Potrafi odnaleźć się na dynamicznie zmieniającym się rynku pracy, dzięki
posiadaniu wiedzy ogólnej i specjalistycznej.
3. Potrafi
świadomie
posłużyć
się
wiedzą
tak
z
obszaru
nauk
humanistycznych i społecznych, jak i ekonomicznych oraz technicznych.
6