Kod przedmiotu W2-03 Nazwa przedmiotu opracowanie oratoriów i

Kod przedmiotu
W2-03
Nazwa przedmiotu
opracowanie oratoriów i kantat
Kierunek
wokalistyka
Specjalność
oratoryjno-pieśniarska
Typ studiów
stacjonarne II stopnia
Wymagania wstępne
Określone w informatorze
Wymagania końcowe
prezentacja opracowanego zakresu repertuaru
Cele przedmiotu
 zaznajomienie studentów z utworami muzyki oratoryjnej, kantatowej i kameralnej w zakresie śpiewania:
unisono, w dwugłosie, trzygłosie i czterogłosie,
 przyswajanie podstawowych wiadomości teoretycznych dotyczących przerabianych utworów,
 przygotowanie studentów do śpiewania zespołowego jak i w pojedynczej obsadzie,
 poszerzenie wiedzy z fonetyki języka: łacińskiego, włoskiego, niemieckiego, angielskiego i francuskiego oraz
obowiązkowe tłumaczenia tekstów opracowywanych utworów
Treści kształcenia
 ustalenie zasad „emisji głosu” w śpiewie zespołowym
 dbałość o piękne brzmienie i estetykę śpiewu pomiędzy głosami
 wyrównanie głosów, wyłączenie nadmiernego vibrata
 przypominanie o prawidłowej artykulacji muzycznej
 stopniowanie trudności poprzez zmiany w głosach
 praca ze studentami nad wymową polską i obcojęzyczną
 nauka dialogowania w śpiewie
 słuchania siebie nawzajem
 słuchanie kolorystyczne w połączeniu z harmonią, tonacją w
utworach
 uzyskiwanie w końcowym efekcie swobodnego i ciekawego
wyrazowo wykonania
Zamierzone efekty kształcenia
w zakresie wiedzy:
 posiada ogólną znajomość repertuaru i związanych z nimi tradycji wykonawczych W2_W01
 posiada szeroką wiedzę dotyczącą literatury wokalnej i związanego z nią piśmiennictwaW2_W2
 posiada szczegółową wiedzę dotyczącą sposobów zastosowania elementów dzieła muzycznego i muzycznych
wzorów formalnych do wyrażania własnych koncepcji artystycznych w obrębie repertuaru wokalnego
związanego z własną specjalnościąW2_W3
 posiada poszerzoną wiedzę na temat kontekstu historycznego muzykiW2_W6
w zakresie umiejętności:
 podczas realizacji własnych koncepcji artystycznych wykazuje się umiejętnością świadomego zastosowania
wiedzy dotyczącej elementów dzieła muzycznego i obowiązujących wzorców formalnychW2_U2
 na bazie doświadczeń związanych z studiami I stopnia wykazuje się umiejętnością budowania, pogłębiania i
interpretowania obszernego repertuaru w zakresie swojej specjalności, z możliwością specjalizowania się w
wybranym obszarzeW2_U3
 jest zdolny do funkcjonowania w różnych formacjach zespołowych i posiadać umiejętność współdziałania z
innymi artystami w różnego typu zespołachW2_U5
w zakresie kompetencji społecznych:
 jest w pełni kompetentnym i samodzielnym artystą, zdolnym do świadomego integrowania zdobytej wiedzy
w obrębie specjalności W_K02
 w sposób świadomy i odpowiedzialny przewodniczy różnorodnym działaniom zespołowym W_K04
 posiada umiejętność krytycznej oceny własnych działań twórczych i artystycznych oraz umie poddać takiej
ocenie inne przedsięwzięcia z zakresu kultury, sztuki i innych dziedzin działalności artystycznej W_K05
Formy kształcenia
zajęcia zbiorowe, ćwiczenia
Punkty ECTS(nakład pracy studenta
niezbędny do osiągnięcia
zamierzonych efektów kształcenia)
Kryteria oceny
Rok
I
II
Semestr
1
2
3
4
Punkty ECTS
4
4
4
4
Ilość godzin w tygodniu
3
3
3
3
Rodzaj zaliczenia
zst
zst
zst
egz
Aby uzyskać pozytywną ocenę, student powinien wykazać się dobrą
znajomością realizowanego na zajęciach materiału z literatury przedmiotu,
Literatura
Język wykładowy
Prowadzący
Uwagi
aktywnością podczas zajęć oraz sumienną obecnością.
Zaliczenia dokonuje wykładowca przedmiotu jak również komisja
wydziałowa ocenia podczas koncertu publicznego, kończącego wspólną
całoroczną pracę.
G. Fr. Haendel – arie altowe z oratorium „Mesjasz”
G.Fr Haendel - arie sopranowe z psalmu 112
J. Haydn – fragmenty oratorium „Pory roku”
J. S. Bach –fragmenty kantaty BWV202. „Weichet nur betruebte Schatten”
G. Bizet – duet na sopran i alt „Pavana”
Fr. Schubert – „Sceny z „Fausta” Goethego na sopran, alt i chór,
M. J. Zebrowski – „Exultemus omnes”praca zespołowa
G. Faure – kantata na 4 głosy praca zaepołowa
A. L. Webber – aria z „Requiem” („Pie Jesu”)
F. Mendelssohn-Bartholdy – duety kameralne
G. Rossini – duet “Quis est homo” ze “ Stabat Mater”
C.Orff - partia barytonowa z ”Carmina burana”
polski
dr hab. Maria Czechowska-Królicka, prof. nadzw.