docWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia
download 
Reklamacja Transkrypt
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia
Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 im. Janusza Korczaka w Rybniku WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa II Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu. L.P. Wymagania edukacyjne Wymagania podstawowe Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Dział: JEZUS ZAPRASZA NAS DO SIEBIE Wymagania ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra Ocena celująca 1. Uczeń potrafi być aktywny na katechezie uczeń zna różne formy zaproszeń i rozumie ich znaczenie. Zna pojęcie „gościnności” 2. Uczeń wie, że Pismo Święte jest słowem Boga do ludzi, wie, że list Boga do człowieka to Pismo Święte uczeń wie, że Pismo Święte jest słowem Boga do ludzi 3. Uczeń zna rodzaje modlitwy: przeproszenia, uwielbienia, dziękczynienia i prośby uczeń wie, że modlitwa jest rozmową z Bogiem wie też, że modlitwa może być indywidualna i wspólnotowa 4. Uczeń wie, że w drugim człowieku obecny jest Chrystus: dobro i krzywda czynione bliźnim, są czynami względem Chrystusa uczeń wie, że w drugim człowieku obecny jest Chrystus wie że może innym pomóc i że jego pomoc jest ważna uczeń potrafi współczuć drugiemu i pomagać coraz bardziej pragnie być dobry i otwarty na innych szczególnie na tych, którzy go otaczają wymienia sposoby dobroci i otwartości 5. Uczeń wie, co znaczy nawrócenie uczeń wie, że zło rani innych wie też że Jezus może nas ze zła uleczyć w sakramencie pokuty i pojednania uczeń potrafi poprosić innych o przebaczenie i potrafi sam przebaczyć uczeń nie chce czynić zła innym chce otrzymać od Jezusa przebaczenie zła, które popełnił 6. Uczeń wie, że Msza święta jest ucztą dziękczynną, na którą zaprosił nas Jezus Chrystus, wie, że Msza Św. to najważniejsze nabożeństwo uczeń wie, że Msza Święta jest ucztą, na którą zaprasza nas Jezus potrafi powiązać osobę kapłana z Chrystusem obecnym pod postaciami Eucharystycznymi chce uczestniczyć w pełni w Eucharystii chce angażować się podczas Eucharystii Uczeń potrafi pozdrowić Najświętszy Sakrament wie, że Komunia Św. to Ciało i Krew Jezusa uczeń wie, że chleb i wino staje się podczas Mszy świętej Ciałem i Krwią Jezusa wie, co znaczą słowa tabernakulum, monstrancja uczeń potrafi pozdrowić Najświętszy Sakrament uczeń chce się spotykać z Jezusem obecnym w Najświętszym Sakramencie 7. potrafi powiedzieć jak można dobrze przygotować się na spotkanie z Jezusem dostrzega potrzebę przyjęcia zaproszenia Jezusa potrafi ukazać różnicę między Pismem Świętym a innymi książkami wie, że modlitwa to nie tylko prośba, ale także mówienie Bogu o wszystkich ważnych sprawach i dziękowanie Mu pragnie przygotować się jak najlepiej do przyjęcia sakramentu pojednania i Eucharystii potrafi wymienić etapy przygotowania uczy się szanować Słowo Boga pragnie go uważnie słuchać i rozumieć potrafi ułożyć swoją modlitwę zależy mu na rozmowie z Bogiem. Chce się modlić Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 im. Janusza Korczaka w Rybniku Wymagania podstawowe L.P. Wymagania edukacyjne Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Dział: SŁUCHAMY SŁÓW BOGA I ODPOWIADAMY Wymagania ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra Ocena celująca 1. Uczeń umie szanować Pismo Święte i wie, że Pismo Święte składa się ze Starego i Nowego Testamentu. wie, że Pismo Sw. to najważniejsza księga dla chrześcijan wie, że Pismo Święte dzieli się na Stary i Nowy Testament zna aklamację, którą wypowiada się przed i po czytaniu Pisma Świętego w czasie liturgii coraz bardziej pragnie poznawać Pismo Święte i zna najważniejsze księgi chce aktywnie uczestniczyć w Liturgii Słowa, wie jak to zrobić 2. Uczeń potrafi wskazać obecność Boga Stwórcy w pięknie przyrody. wie, że świat jest stworzony przez Boga, który nas kocha potrafi dostrzec obecność Boga w pięknie świata zna sens Hymnu o stworzeniu coraz bardziej pragnie odkrywać Boga przez piękno świata spontanicznie dziękuje Bogu za piękny świat 3. Uczeń potrafi powiedzieć, co Bóg uczynił dla nas przez Jezusa Chrystusa wie, ze Jezus jest Synem Bożym wie, że w Jezusie najpełniej objawiła się miłość Boga wie kto to jest prorok potrafi powiedzieć, co Bóg uczynił dla nas przez Jezusa wyraża w modlitwie pragnie poznawania i przyjaźni z Jezusem 4. Uczeń wie, że Bóg stworzył człowieka na swój obraz i podobieństwo, dlatego człowiek jest zdolny do miłości wie, że człowiek jest stworzony przez Boga wie, że człowiek jest stworzony przez Boga na Jego obraz i podobieństwo umie wytłumaczyć dlaczego Boga nazywamy Dawcą Życia 5. Uczeń potrafi powtórzyć i wyjaśnić dziesięć przykazań Bożych potrafi powtórzyć pierwsze przykazanie wie, kim był Abraham wie, co znaczy zawierzyć Bogu 6. Uczeń potrafi ułożyć prostą modlitwę wie kto to jest patron., powtarza drugie przykazanie wie, że Bóg objawił Mojżeszowi swoje imię potrafi powtórzyć i wytłumaczyć drugie przykazanie 7. Uczeń potrafi prowadzić starannie zeszyt i odrabiać zadania domowe wie, że niedziela jest świętem wie, że niedziela jest dniem Zmartwychwstania Jezusa wie, że niedziela jest dniem Zmartwychwstania Jezusa 8. Uczeń potrafi opowiedzieć o niektórych postaciach z Pisma Świętego, np. o Abrahamie, Mojżeszu, Samuelu po naprowadzeniu uczeń wie, kto to był Samuel wie, kto to był Samuel 9. Uczeń wie, że kto wypełnia przykazania miłości, ten wypełnia wszystkie przykazania powtarza czwarte przykazanie rozumie czwarte przykazanie potrafi powiedzieć że służba Bogu i bliźnim polega na miłości. potrafi powtórzyć czwarte przykazanie i wyjaśnić, jak je zachowujemy 10. Uczeń potrafi powtórzyć i wyjaśnić przykazania miłości powtarza piąte przykazanie rozumie piąte przykazanie wie że zabijać można także poprzez nienawiść, gniew i mściwość 11. Uczeń potrafi powtórzyć i wyjaśnić dziesięć przykazań Bożych powtarza szóste przykazanie rozumie szóste przykazanie wie że chroni ono miłość 12. Uczeń wie, że w drugim człowieku obecny jest Chrystus: dobro i krzywda czynione bliźnim, są czynami względem Chrystusa powtarza siódme przykazanie rozumie siódme przykazanie potrafi powtórzyć to przykazanie i wyjaśnić pojęcie coraz bardziej pragnie być podobny do Boga przez miłość, podaje przykłady potrafi powtórzyć i wyjaśnić pierwsze przykazanie coraz bardziej pragnie szanować imię Boga, wymienia wiele Imion coraz bardziej pragnie właściwie przeżywać niedzielę – podaje przykłady coraz bardziej pragnie słuchać Boga i kochać Go – podaje sposoby. potrafi powtórzyć czwarte przykazanie i wyjaśnić, jak je zachowujemy potrafi powtórzyć piąte przykazanie i potrafi wymienić kilka swoich dobrych cech, które ukazują, że jest darem dla innych i że jest wyjątkowy potrafi powtórzyć szóste przykazanie. Potrafi odróżnić to co dobre, od tego co przyjemne i łatwe coraz bardziej pragnie szanować swoją i cudzą własność chce okazywać Bogu wdzięczność za życie coraz bardziej pragnie ufać Bogu i zawierzać Mu swoje życie formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu spontanicznie modli się za rodziców coraz bardziej pragnie troszczyć się o siebie i o innych, i szanować zdrowie życie ludzkie coraz bardziej pragnie, aby jego miłość była prawdziwa, piękna i czysta formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 im. Janusza Korczaka w Rybniku Wymagania podstawowe L.P. Wymagania edukacyjne Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna 13. Uczeń wie, że Bóg stworzył człowieka na swój obraz i podobieństwo, dlatego człowiek jest zdolny do miłości powtarza ósme przykazanie zna i rozumie ósme przykazanie 14. Uczeń potrafi powtórzyć akt wiary, nadziei, ufności i miłości powtarza dziewiąte i dziesiąte przykazanie zna i rozumie dziewiąte i dziesiąte przykazanie 15. Uczeń wie, że kto wypełnia przykazania miłości, ten wypełnia wszystkie przykazania wie, że istnieje jeszcze przykazanie miłości wie, że wszystkie przykazania zawierają się w przykazaniu miłości Boga i bliźniego Ocena dobra Wymagania ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra Ocena celująca „własność wspólna” potrafi powtórzyć ósme przykazanie i powiedzieć, kto to jest „męczennik” potrafi powtórzyć te przykazania i wytłumaczyć, co znaczy słowo „pożądanie” potrafi powtórzyć przykazanie miłości coraz bardziej pragnie mówić prawdę, chce żyć zgodnie z prawdą Jezusa formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu coraz bardziej pragnie stawać się dorosłym przez panowanie nad własnymi pragnieniami potrafi ułożyć modlitwę przeproszenia pragnie iść drogą, którą wskazuje mu Bóg – podaje przykłady potrafi modlić się wg przykazania miłości Dział: BÓG POSYŁA DO NAS JEZUSA – OKRES ADWENTU I NARODZENIA PAŃSKIEGO 1. 2. Uczeń potrafi opowiedzieć o niektórych postaciach z Pisma Świętego, np. Janie Chrzcicielu (zgodnie z podręcznikiem ucznia) Uczeń potrafi opowiedzieć o niektórych postaciach z Pisma Świętego, np. Najświętszej Maryi Pannie, u (zgodnie z podręcznikiem ucznia) 3. Uczeń potrafi śpiewać (np. w grupie) wybrane przez nas pieśni 4. Uczeń umie powtórzyć formuły liturgii słowa przed i po czytaniu Pisma Świętego 5. Uczeń potrafi wskazać w kościele tabernakulum i monstrancję z pomocą opowiada o Janie Chrzcicielu wie, kto to był Jan Chrzciciel potrafi wyjaśnić co znaczą słowa: „adwent” i „nawrócić się”. pragnie przygotować się do świąt Narodzenia Pańskiego podaje przykłady formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu zna wydarzenie Zwiastowania potrafi wyczerpująco opowiedzieć o zwiastowaniu potrafi powiedzieć co to są „tajemnice Boże” coraz bardziej pragnie ufać Bogu i kochać Go porównuje życie Maryi do naszego pragnie przeżywać dobrze Święta – podaje przykłady zna co najmniej 5 kolęd coraz bardziej pragnie wypełniać polecenia Boga. formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu potrafi powiedzieć co znaczy słowo „Chrystus”. pragnie spotkać się z Jezusem obecnym w Najświętszym Sakramencie. pragnie spożywać pokarm Boga – wie jakie trzeba spełnić warunki w modlitwie prosi o dobre przygotowanie do przyjęcia Bożego pokarmu pragnie okazywać Bogu wdzięczności za Jego dzieła w Jezusie Chrystusie formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu wie dlaczego Święta Narodzenia Pańskiego są tak ważne z pomocą opowiada wydarzenie znalezienia Jezusa z pomocą opowiada o chrzcie Pana Jezusa dobrze zna historię dwunastoletniego Jezusa w świątyni potrafi opowiedzieć o tradycji świątecznej i zna zadaną kolędę. potrafi powiedzieć co to znaczy „wypełniać wolę Ojca”. zna historię Chrztu Pańskiego potrafi posługiwać się modlitwą „Baranku Boży”. wie, kiedy przeżywamy Boże Narodzenie. Dział: JEZUS UKAZUJE NAM OJCA 1. Uczeń wie, że Msza święta jest ucztą dziękczynną, na którą zaprosił nas Jezus Chrystus z pomocą opowiada o Bożym pokarmie dla ludzi 2. Uczeń wie, że Boga Ojca poznajemy przez Jezusa Chrystusa, bo „są jedno” potrafi opowiedzieć co wie o Jezusie 3. Uczeń wie, że zło rani jego samego i innych, oddala od Boga i wspólnoty ludzi (skutki grzechu) nie chce czynić zła – grzeszyć, bo to rani Boga 4. wie, że trzeba prosić o przebaczenie i przebaczać wie, że Bóg go kocha i wie, co to jest Boży pokarm wie, że słowo „zobaczyć”, „widzieć” może mieć nie tylko znaczenie dosłowne, ale i głębsze wie, że grzech rani życie Boże w nas (przyjaźń z Bogiem) i oddziela ludzi od siebie potrafi powiedzieć w jaki potrafi powiedzieć swoimi słowami, co nam daje spożywanie pokarmu Jezusa potrafi powiedzieć, w jakich dziełach Jezusa Bóg ukazał siebie i swoją miłość do nas potrafi opowiedzieć I część przypowieści o kochającym ojcu wyjaśnia konieczność sakramentu pokuty wyraża chęć i sposoby coraz bardziej pragnie być w modlitwie prosi o dobre przygotowanie do sakramentu pokuty i pojednania prosi Boga o pomoc w Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 im. Janusza Korczaka w Rybniku Wymagania podstawowe L.P. Wymagania edukacyjne Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna 5. Uczeń wie, że chociaż w sakramencie pokuty i pojednania widzimy kapłana, to sam Bóg odpuszcza nam grzechy Ocena dobra czeka na niego, cokolwiek by nie uczynił sposób możemy wrócić do Boga poprawy życia wie, że Jezus go kocha takiego jakim jest, że go nie ocenia i pragnie dla niego dobra potrafi powtórzyć akt ufności Wymagania ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra Ocena celująca blisko Ojca. – podaje przykłady pragnie powierzać się Jezusowi, mimo swoich słabości nawracaniu się wierzy w bezwarunkowe przebaczenie Boga Ojca Dział: JEZUS PRZEBACZA NAM GRZECHY I OFIARUJE SIEBIE ZA NAS - OKRES WIELKIEGO POSTU potrafi powiedzieć, jakimi trzema drogami powracamy w tym okresie do Boga (modlitwa, jałmużna post) potrafi skojarzyć nazwy oznaczające sakrament pokuty i pojednania Uczeń wie, że w Adwencie przygotowujemy się do Bożego Narodzenia, w Wielkim Poście do Wielkanocy wie, jaki okres liturgiczny przeżywamy wie do czego wzywa nas Bóg w Wielkim Poście 2. Uczeń wie, co znaczy nawrócenie z pomocą opowiada jak przygotować się do spowiedzi wie, jakie są obowiązki przystępującego do spowiedzi 3. Uczeń wie, że zło rani jego samego i innych, oddala od Boga i wspólnoty ludzi (skutki grzechu) wie, co to jest sumienie i rachunek sumienia potrafi dokonać rachunku sumienia 4. Uczeń wie, że trzeba prosić o przebaczenie i przebaczać wie, że do dobrej spowiedzi potrzebny jest żal wie, co to jest „skrucha” 5. Uczeń wie, że chociaż w sakramencie pokuty i pojednania widzimy kapłana, to sam Bóg odpuszcza nam grzechy wie, po co jest sakrament pojednania wie, jak przebiega sakrament pojednania 6. Uczeń zna rodzaje modlitwy: przeproszenia, uwielbienia, dziękczynienia i prośby wie, że po spowiedzi należy odmówić pokutę wie, dlaczego ksiądz zadaje pokutę potrafi wyjaśnić, co znaczy słowo zadośćuczynienie. 7. Uczeń zna rodzaje modlitwy: przeproszenia, uwielbienia, dziękczynienia i prośby, potrafi powiedzieć, dlaczego ludzie obdarowują się nawzajem wie, że w czasie Ostatniej Wieczerzy Jezus ofiarował siebie za nas i dał nam swoje Ciało i Krew na pokarm wie, że jest to pokarm na życie wieczne pragnie ofiarowywać swoje dary Bogu i przyjmować Jezusa w Eucharystii samodzielnie formułuje dziękczynienie po Komunii 8. Uczeń zna wydarzenia i historie z Pisma Świętego: zdradzie Piotra i wybaczeniu Chrystusa, o śmierci na krzyżu i zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa, o Ostatniej Wieczerzy wie, co to jest krzyż wie, dlaczego krzyż jest tak ważnym znakiem dla chrześcijan potrafi powiedzieć czego pamiątkę obchodzimy w Wielki Piątek pragnie bardziej miłować Jezusa i szanować krzyż – Jego znak – podaje przykłady formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu 9. Uczeń wie, że pokarmem Bożym jest słowo Boże i Komunia święta wie, jak zachować się podczas przystępowania do Komunii świętej potrafi powiedzieć, w jaki sposób obecny jest Jezus w czasie Eucharystii pragnie godnie uczestniczyć w Eucharystii i wie co to znaczy modli się przed Mszą Św. Uczeń zna wydarzenia i historie z Pisma opowiada o potrafi wyjaśnić słowo wie co oznacza „Paschał” coraz bardziej pragnie ufać 1. 10. wie, że pokarm Boży utrzymuje w nas życie Boże (przyjaźń z Bogiem) wie, że wyznajemy wiarę pragnie się nawracać w Wielkim Poście konkretne przykłady coraz bardziej pragnie przystąpić do sakramentu pojednania potrafi wymienić przykładowe grzechy potrafi dokonać rachunku sumienia wg przykazań potrafi wyjaśnić na czym polega „żal doskonały” i „żal niedoskonały” potrafi powiedzieć co znaczy „szczerość” i „rozgrzeszenie” pragnie szczerze żałować za grzechy i naprawdę chce się poprawić pragnie wyznać Jezusowi swoje grzechy bez ukrywania ich potrafi wymienić wszystkie czynności spowiadającego się i części sakramentu pokuty w modlitwie prosi o dobre przeżycie Wielkiego Postu w modlitwie prosi o dobre przygotowanie do sakramentu pokuty i pojednania spontanicznie formułuje modlitwę przed rachunkiem sumienia spontanicznie odmawia modlitwę żalu za grzechy spontanicznie formułuje modlitwę po spowiedzi pragnie naprawiać swoje błędy i zadośćuczynić Bogu i bliźnim Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 im. Janusza Korczaka w Rybniku Wymagania podstawowe L.P. Wymagania edukacyjne Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Świętego: zdradzie Piotra i wybaczeniu Chrystusa, o śmierci na krzyżu i zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa, o Ostatniej Wieczerzy zmartwychwstaniu Jezusa. w zmartwychwstanie Chrystusa i nasze Ocena dobra Wymagania ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra Ocena celująca „zmartwychwstać” Jezusowi i żyć razem z Nim Dział: JEZUS ŻYJE WŚRÓD NAS I DAJE NAM SIEBIE 1. Uczeń potrafi wymienić siedem sakramentów świętych z pomocą wyjaśnia co to jest Eucharystia. 2. Uczeń wie, że kto wypełnia przykazania miłości, ten wypełnia wszystkie przykazania wie, że w osobie kapłana Jezus odpuszcza grzechy 3. Uczeń wie, że w drugim człowieku obecny jest Chrystus: dobro i krzywda czynione bliźnim, są czynami względem Chrystusa Z pomocą opowiada historię Piotra wie, że Eucharystia jest ucztą z Jezusem zmartwychwstałym potrafi opowiedzieć, jak świętuje się uczty i ucztę Eucharystyczną raduje się ze spotkania z Jezusem zmartwychwstałym na Eucharystii samodzielnie wyraża dziękczynienie za dar Eucharystii wie, że Jezus przekazał władzę odpuszczania grzechów Apostołom i ich następcom wie, że Jezus zmartwychwstały przebaczył Piotrowi zdradę i że nam przebacza grzechy w sakramencie pokuty i pojednania potrafi powiedzieć, kogo widzi i słyszy w sakramencie pojednania, a Kto odpuszcza grzechy wierzy w prawdę o odpuszczeniu grzechów w Kościele dziękuje za odpuszczone grzechy potrafi przeprosić i dziękować za dar przebaczenia gdy zawini, chce przepraszać jak Piotr i prosić o wybaczenie. – konkretne przykłady formułuje codzienną modlitwę wieczorną żalu pragnie być przyjacielem Jezusa na wzór św. Dominika Savio. Chce często przystępować do sakramentu pokuty i pojednania oraz Eucharystii wierzy w spotkanie ze zmartwychwstałym Jezusem na wspólnej modlitwie i w znakach sakramentalnych 4. Uczeń wie, że Msza święta jest ucztą dziękczynną, na którą zaprosił nas Jezus Chrystus z pomocą porównuje Jezusa do przyjaciela wie, że przyjaciel Jezusa kocha ludzi, wypełnia Jego polecenia i spotyka się z Nim podczas Eucharystii 5. Uczeń wie, że w Wielką Sobotę wieczorem i w Wielkanoc obchodzimy pamiątkę zmartwychwstania Pana Jezusa z pomocą opowiada o wydarzeniach Triduum Paschalnego wie, że spotyka się ze zmartwychwstałym Jezusem podczas Eucharystii (jak uczniowie w Wieczerniku) potrafi powiedzieć, czym Jezus obdarowuje nas podczas Eucharystii 6. Uczeń wie, że Jezus w czasie Ostatniej Wieczerzy ofiarował pod postacią chleba i wina swoje Ciało i Krew i powtarza tę ofiarę w czasie każdej Mszy świętej, z pomocą opowiada o godnym przyjęciu Komunii Św. wie, co to jest post eucharystyczny potrafi godnie przyjąć Komunię świętą chce świadomie i czynnie uczestniczyć w sposób pełny w Eucharystii formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu wie, kiedy piszemy słowo KOŚCIÓŁ małą, a kiedy wielką literą potrafi odróżnić obraz (wicher, ogień) od rzeczywistości działania Ducha Świętego. Zna pojęcie Kościoła – ludzie zgromadzeni według planu Boga Ojca przez Jezusa Chrystusa, dzięki Duch.Św. wierzy w działanie Ducha Świętego. – konkretne przykłady 7. Uczeń wie, że pokarmem Bożym jest słowo Boże i Komunia święta opowiada czym jest kościół opowiada o Kościele jako wspólnocie potrafi wymienić cechy przyjaciela modli się do swojego patrona św. Dominika formułuje krótką modlitwę własną dotyczącą tematu Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 im. Janusza Korczaka w Rybniku Wymagania podstawowe L.P. Wymagania edukacyjne Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Dział:ZAPRASZAMY JEZUSA DO SIEBIE Wymagania ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra Ocena celująca opowiada czym jest chrzest wie, że rodzice przez chrzest zaprosili Pana Jezusa do jego życia potrafi ogólnie powiedzieć o przyrzeczeniach chrztu i wyznaniu wiary opowiada czym jest spowiedź zna historię Zacheusza potrafi opowiedzieć na czym polegało nawrócenie Zacheusza wymienia cuda Pana Jezusa wie, że Jezus wzmacnia cierpiących sakramencie namaszczenia chorych 4. Uczeń na wydarzenia i historie z Pisma Świętego: o Zesłaniu Ducha Świętego, tłumaczy kim jest Duch Św. wie, że w sakramencie bierzmowania przyjmujemy dary Ducha Świętego 5. Uczeń wie, że Bóg stworzył człowieka na swój obraz i podobieństwo, dlatego człowiek jest zdolny do miłości opowiada czym jest małżeństwo wie, że dwoje ludzi zakładając rodzinę zaprasza Pana Jezusa w sakramencie małżeństwa 6. Uczeń wie, że niedziela jest świętowaniem zmartwychwstania opowiada czym jest kapłaństwo wie, że księża przyjęli sakrament święceń 7. Uczeń wie, że Jezus w czasie Ostatniej Wieczerzy ofiarował pod postacią chleba i wina swoje Ciało i Krew i powtarza tę ofiarę w czasie każdej Mszy świętej, opowiada czym jest Msza Św. wie ogólnie, co dzieje się po kolei na Mszy świętej 8. Uczeń wie, że pokarmem Bożym jest słowo Boże i Komunia święta wie co to jest „Boże Ciało” wie za co dziękujemy Bogu w Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa wie jak zachować się na procesji 9. Uczeń wie, że przystępując w każdy pierwszy piątek miesiąca do Komunii świętej, okazuje szczególnie miłość Jezusowi z pomocą opowiada historię Małgorzaty wie, na czym polega praktykowanie pierwszych piątków miesiąca potrafi wyjaśnić, dlaczego w piątek szczególnie czcimy Serce Jezusa 10. Uczeń zna rodzaje modlitwy: przeproszenia, uwielbienia, dziękczynienia i prośby wie jak żyć z Jezusem podczas wakacji wie, w jaki sposób może w czasie wakacji okazać wierność Panu Jezusowi potrafi uzasadnić, dlaczego uczestniczymy w wakacje w niedzielę w Eucharystii 1. Uczeń potrafi wymienić siedem sakramentów świętych 2. Uczeń wie, że chociaż w sakramencie pokuty i pojednania widzimy kapłana, to sam Bóg odpuszcza nam grzechy 3. Uczeń wie, że kto wypełnia przykazania miłości, ten wypełnia wszystkie przykazania potrafi wymienić sakrament namaszczenia chorych, jako działanie Jezusa w znakach sakramentalnych wie, że w sakramencie bierzmowania przyjmujemy dary Ducha Świętego, aby dojrzale wyznawać wiarę potrafi opowiedzieć, co ludzie w sakramencie małżeństwa przyrzekają potrafi wymienić niektóre posługi kapłana w imieniu Jezusa Chrystusa potrafi powiedzieć niektóre modlitwy: Spowiedź powszechną, Święty, Święty,... itd. chce sam podjąć zobowiązania wynikające z chrztu świętego – konkretne przykłady chce nawracać się i często korzystać z sakramentu pokuty i pojednania potrafi powiedzieć formułę chrzcielną dobrze zna formułę spowiedzi chce modlić się z ufnością za chorych samodzielnie formułuje modlitwę za chorych potrafi powiedzieć (przykłady), jak działa Duch Święty i porównać jego działanie do obrazów wichru, ognia, gołębicy pragnie kiedyś przyjąć sakrament bierzmowania i już teraz modlić się do Ducha Świętego chce modlić się za swoją rodzinę samodzielnie formułuje modlitwę za rodzinę szanuje księży i pragnie modlić się o powołania kapłańskie pragnie uczestniczyć w obchodach „białego tygodnia” – tłumaczy co to oznacza chce wziąć udział w procesji w Boże Ciało, aby zaprosić Jezusa tam, gdzie mieszka i wyznać wiarę w Niego ma motywację (odpowiedź na miłość Jezusa) do praktykowania pierwszych piątków miesiąca pragnie być wierny Jezusowi – konkretne przykłady samodzielnie formułuje modlitwę za kapłanów samodzielnie wyraża dziękczynienie za dar Eucharystii formułuje modlitwę pomocną w trakcie procesji w modlitwie prosi o dobre przeżycie dziewięciu pierwszych piątków modli się o dobre przeżycie wakacji
