Plan Pracy świetlicy 15/16 - Edukacja w Gminie Kleczew

PLAN PRACY
DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZY
ŚWIETLICY SZKOLNEJ
(Z PODZIAŁEM NA MIESIĄCE)
ROK SZKOLNY 2015/2016
CYKL TEMATYCZNY
MIESIĄC
TYDZIEŃ
Wrzesień
Żegnamy wakacje!
Bezpieczna droga do
szkoły i ze szkoły
Czysta planeta Ziemia.
Sprzątanie Świata.
I
II
III
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY
ŚWIETLICOWE
Powitanie uczestników świetlicy.
Opowiadamy o sobie –
zapoznawanie się dzieci.
Wspomnienia z wakacji.
Zapoznanie z regulaminem
świetlicy, Kodeksem Uśmiechu
oraz regulaminem dowozów i
odwozów.
Wykonywanie elementów do
dekoracji świetlicy.
Wspomnienia z wakacji –
rysowanie kredami na
kolorowym tle.
Pocztówka z wakacji –
malowanie farbami.
Najciekawsza chwila w
czasie wakacji – technika
dowolna
Zabawy „Poznajemy się”.
Śpiewanie piosenek
Zabawy z różnymi elementami poznanych na wypoczynku
ruchu na boisku szkolnym.
letnim.
Gry stolikowe: warcaby,
szachy, quizy, bierki itd.
Rozwiązywanie zagadek,
rebusów, krzyżówek.
Zabawy integrujące grupę.
Zasady bezpiecznego
poruszania się po drodze –
pogadanka. Grupowanie
znaków (ostrzegawczych,
informacyjnych, nakazu i
zakazu), omówienie
podstawowych znaków.
Rozwiązywanie testów,
zagadek o ruch drogowym.
Znak drogowy „przejście dla
pieszych” – malowanie
farbami plakatowymi.
Samochód – wydzieranie
z kolorowego papieru.
Sygnalizacja świetlna –
wycinanie.
Wykonanie plakatu
„Telefony alarmowe”.
Poznajemy teren przyszkolny.
„Na skrzyżowaniu” – zabawy
w ruch uliczny; reakcje na
sygnały świetlne
Gry stolikowe.
Słuchanie znanych melodii
– rozpoznawanie piosenek
Pogadanka na temat ekologii i
recyklingu. Szanujmy lasy,
jeziora, rzeki. Pogadanka na
temat „Czystość to zdrowie”.
Udział w akcji „Sprzątanie
Świata”. Odrabianie pracy
domowej.
Praca plastyczna nt.
„Czystość to zdrowie” –
technika dowolna.
Wykonanie kompozycji
kwiatowej – technika
dowolna. Przeglądanie
albumów przyrodniczych.
Wycieczka po okolicy. Gry i
zabawy sportowe na boisku
szkolnym i Sali gimnastycznej
Zabawy na placu zabaw.
Zabawy „ Kto zmienił
miejsce”.
INNE ZABAWY
STOP agresji!
Złota polska Jesień
IV
Wrzesień/
Październik
I
Dary jesieni
Poznajemy pojęcie agresji –
pogadanka. Dlaczego warto być
miłym i uprzejmym – burza
mózgów. Uczymy się
rozpoznawać różne uczucia i
emocje. Jak poradzić sobie z
własnym gniewem – propozycje
dzieci. Odrabianie pracy
domowej.
Wychowanie przez czytanie –
spotkanie z bibliotekarką.
- W krainie baśni – czytelniczy
poranek- uwrażliwianie na
piękno języka literackiego oraz
nabywanie umiejętności
interpretowania treści
przeczytanego utworu.
Jesienne zmiany pogody –
pogadanka.
Segregowanie darów jesieni –
klasyfikacja według wielkości,
smaku, ilości pestek – tworzenie
zbiorów.
Pogadanka nt. owoce i warzywa
jako źródło witamin.
Oglądanie wystawy w szkole
„Jesienna spiżarnia”
Pomoc w nauce i odrabianiu
zadań domowych. Estetyka
naszych zeszytów
Kolorowe latawce.
Zabawy w grupach –
Plansza uczuć –
wdrażanie do zgodnej zabawy.
przedstawienie swoich
portretów w różnych
nastrojach.
Odcisk dłoni – malujemy
farbami na szarym papierze.
Rytmiczny głuchy telefon,
Zabawy przy muzyce
„Krzesło”, „Co to za
piosenka?”
Wycinanie konturów liści,
kolorowanie farbami,
układanie własnych
kompozycji.
Leśne ludziki – odbijanki z
liści
Wydzieranka z papieru
kolorowego „Jesienny las”
Koszyk z darami jesieni –
kolaż.
Obserwacja
zmian zachodzących
w przyrodzie.
Gry i zabawy ruchowe.
Gry świetlicowe.
Śpiewanie piosenki pt.:
„Ogórek”
Pląsy przy muzyce
dziecięcej.
Owoce i warzywa jako źródło
witamin. Zagadki o tematyce
jesiennej. Pogadanka na temat
Owoce jesieni – lepione z
plasteliny. Wykonanie
jesiennych bukietów.
Spacer po okolicy – zbieranie
darów jesieni, obserwacja
zmian zachodzących w
Zabawy ze śpiewem. Pląsy
przy muzyce dziecięcej.
II
Książka dobra na
wszystko
Poznajemy grzyby.
Dzień Kundelka w
świetlicy
warzyw i owoców z ogrodów i
sadów. Nazywanie drzew,
rozpoznawanie liści. Odrabianie
pracy domowej.
III
Budzenie zainteresowania
lekturą jako źródłem
potrzebnych informacji oraz
inspiracją do zabawy i
ciekawego spędzania czasu –
przeglądanie książek dla dzieci i
młodzieży, czytanie fragmentów
książek – spotkanie w bibliotece
szkolnej.
Odrabianie pracy domowej.
Przypomnienie praw dzieci.
Ciche i głośne czytanie
rymowanek.
Popularyzacja zdrowotnych
właściwości chleba – zdrowy
styl życia (prezentacja
multimedialna)
IV
Dlaczego grzyby mogą być
niebezpieczne – rozmowa.
Oglądanie atlasów grzybów,
podziała na jadalne i niejadalne.
Rozpoznawanie grzybów.
Uroczystość Dzień Kundelka w
świetlicy. Odrabianie pracy
domowej.
Ludziki, zwierzęta wykonane przyrodzie. Gry i zabawy
z darów jesieni. Wykonanie ruchowe z chustą. Gry
jeżyków z tektury.
świetlicowe.
Malowanie krajobrazu
jesiennego. Wykonanie
gazetki o jesieni.
Zakładki do książek –
wykonanie zakładki z
wykorzystaniem dostępnych
materiałów plastycznych.
Wykonanie grzybków z
papieru. Grzybobranie –
rysunek. Różne gatunki
grzybów wyklejane z
plasteliny
Wykonanie prac „Portret
mojego psa”.
Oglądanie bajek.
Zabawy ze śpiewem.
Zabawy ruchowe na powietrzu
Oglądanie filmu
i w sali gimnastycznej
„Król Maciuś I”
Konkurs w odbijaniu balonem
Gry świetlicowe.
Zagadki, rebusy, krzyżówki na
temat zdrowego odżywiania
Zabawy i ćwiczenia
zręcznościowe. Zabawy z
piłkami, skakankami……..
Oglądanie bajek, słuchanie
muzyki dziecięcej.
O Tych, którzy
odeszli…
Szlachetne zdrowie
V
Listopad
I
Pogadanka na temat.
Poszanowania miejsc pamięci,
tradycji palenia zniczy.
Artystyczne czytanie wiersza
Zaduszki.
Co poprawić w moim zeszycie?
– dyskusja, pomoc koleżeńska.
Odrabianie pracy domowej.
Wychowanie przez czytanie –
spotkanie z bibliotekarką.
- W krainie baśni – czytelniczy
poranek- uwrażliwianie na
piękno języka literackiego oraz
nabywanie umiejętności
interpretowania treści
przeczytanego utworu.
Dlaczego należy dbać o zdrowie
i jak to robić? – pogadanka. Co
wiemy o pracy pani doktor?
Higiena jamy ustnej i całego
ciała – rozmowa z pielęgniarką
szkolną. Śniadanie daje moc –
pogadanka. Dobre maniery przy
stole - savoir vivre.
Odrabianie pracy domowej.
Rysunek akwarelą do
wiersza Zaduszki.
Malowanie łuny (mokre
w mokrym). Malowanie
świecą, zamalowywanie
farbami.
Wykonanie plakatu na
temat: „Jak zapobiegać
chorobom” – farby.
Niezbędne przybory
higieniczne – wyklejanka.
Jak dbam o zdrowie przez
cały tydzień – komiks.
Gry i zabawy ze skakankami,
piłkami…
Gry stolikowe.
Wycieczka po okolicy. Gry
świetlicowe. Gra „Nie
rozśmieszaj mnie”.
Słuchanie utworu A.
Vivaldiego Cztery pory roku
cz. 3, Jesień.
Wspólne śpiewanie
znanych piosenek.
Słuchanie i nauka piosenek
„Mydło” oraz „Szczotka,
pasta”.
Kto Ty jesteś? Polak
mały!
Arkady Fiedler – nasz
patron
Zabawy andrzejkowe.
Pasowanie na
Świetliczaka.
II
III
IV
Zapoznanie dzieci z pojęciem
Ojczyzna, kraj z symbolami
narodowymi. Kształcenie
postaw patriotycznych.
Zapoznanie z mapą Polski.
Zapoznanie dzieci z nazwą
stolicy, oraz najdłuższej rzeki –
Wisły.
Głośne czytanie przez dzieci
wierszy tematycznych,
oglądanie ilustracji o święcie –
11 listopada.
Odrabianie pracy domowej.
Przypomnienie sylwetki patrona
szkoły Arkadego Fiedlera.
Przeglądanie albumów i
informacji o patronie. Czytanie
książek Patrona Szkoły.
Uroczystość – Dzień
Pluszowego Misia. Odrabianie
pracy domowej.
Wychowanie przez czytanie –
spotkanie z bibliotekarką.
Odwzorowywanie - kontury
mapy Polski- szablonzaznaczenie Wisły, stolicy,
oraz większych miast.
Projektowanie plakatuPolska moja Ojczyznatechnika dowolna. Symbole
narodowe – kolorowe kredki,
plastelina. Wykonanie
kotylionów oraz dekoracji na
apel z okazji Święta
Niepodległości.
Zabawa z mapą Polskiwędrówki po Polsce.
Zgadywanka, co to za
miasto?
(prezentowanie widokówek z
różnych stron naszego kraju).
Gry planszowe, układanie
puzzli.
Gra muzyczna „Rytmiczny
głuchy telefon”
Wizyta w bibliotece –
przeglądanie albumów o
Polsce.
Organizacja konkursu
plastyczno – miedzowego
związanego z twórczością
pisarza i podróżnika A.
Fiedlera.
Wykonanie postaci
Pluszowego Misia
Zabawy ruchowe na
powietrzu. Gry i zabawy
świetlicowe.
Śpiewanie hymnu
szkolnego. Gwiazda
estrady – Świetlicowy
Festiwal Piosenki.
Zapoznanie dzieci z tradycjami
wieczorów andrzejkowych.
Umocnienie więzi wewnątrz
grupy poprzez wspólną
rozmowę.
Uroczystość Pasowania na
Świetliczaka.
Odrabianie pracy domowej.
Przygotowanie materiałów
Zabawy ruchowe na boisk i w
do wróżb. Wycinanie
Sali gimnastycznej. Gry
konturów czarnych kotów.
stolikowe – różne.
Pomoc dzieci przy dekoracji
świetlicy. Gazetka
okolicznościowa „Andrzejki”.
Przygotowanie materiałów
do wróżb. Przygotowania do
Pasowania na Świetliczaka.
Zabawa andrzejkowa
z wróżbami.
Grudniowe tradycje
Grudzień
I
Choinkowe radości
II i III
Święta tuż, tuż…
Otwieramy nowy
kalendarz
Styczeń
I
Rozmowa na temat
obchodzenia dnia św. Barbary i
św. Mikołaja, co to za postacie,
skąd się wziął zwyczaj
obchodzenia mikołajek i
barbórki? – pogadanka.
Czytanie baśni o św. Mikołaju.
Rozwiązywanie krzyżówek i
rebusów tematycznych.
Odrabianie pracy domowej.
Rozmowa z dziećmi na temat
tradycji wigilijnych; analiza
porównawcza Świąt Bożego
Narodzenia ze Świętami
Wielkanocnymi – praca w
grupach, wypisywanie różnic.
Rozbudzanie radosnego
nastroju. Przestrzeganie zasad
bezpieczeństwa podczas zabaw
i zajęć na śniegu i lodzie w
czasie ferii świątecznych.
Odrabianie pracy domowej.
Wychowanie przez czytanie –
spotkanie z bibliotekarką.
Święty z różnych
materiałów. Górnik przy
pracy – rysowanie węglem.
Czapka górnika – praca
zbiorowa.
Zabawy ruchowe w świetlicy.
Zabawy dydaktyczne. Masaż
grupowy – zabawa.
Oglądanie audycji
telewizyjnych i filmów.
Pomagam w
przedświątecznych
porządkach – rysunek
kredkami świecowymi.
Wyklejanie witraży
bożonarodzeniowych. Anioł
– praca z różnych
materiałów.
Wycinanie elementów
dekoracyjnych do świetlicy .
Przegląd prasy dziecięcej,
głośne czytanie ciekawych
artykułów. Gry planszowe
Słuchanie kolęd i nauka
wybranej kolędy przez
dzieci.
Jakie mamy plany i marzenia
noworoczne; co możemy
poprawić w nadchodzącym
roku? – rozmowa.
Czytanie wiersza Jerzego
Kiersta „12 braci”;
rozwiązywanie rebusów i
krzyżówek; poznanie przysłów o
Zimowe bałwanki – praca
plastyczna z waty; jak
wygląda nowy rok? – praca
plastyczna.
Gry stolikowe. Gry i zabawy
świetlicowe. Zabawy ruchowe
na śniegu.
Śpiewanie piosenek o
zimie. Oglądanie bajek
Bezpieczne ferie
Karnawał.
Zima w pełni.
II
Luty
I
Kulturalne ABC
II
Nowym Roku; słuchanie baśni
Hansa Christiana Andersena
„Dziewczynka z zapałkami”.
Odrabianie pracy domowej.
Jak bezpiecznie spędzić ferie,
co będziemy robić podczas
ferii? – burza mózgów.
Jak dawniej odbywały się bale
karnawałowe? – pogadanka.
Odrabianie pracy domowej.
Wychowanie przez czytanie –
spotkanie z bibliotekarką.
Wesołe zabawy na śniegu –
malowanie farbami
plakatowymi; rysowanie
śniegowych gwiazdek.
Wykonywanie masek
karnawałowych;
projektowanie strojów
karnawałowych.
Rozsypanki wyrazowe na
temat bezpiecznych ferii;
układanie historyjek
obrazkowych według
kolejności.
Kim będę na balu? – zabawy
pantomimiczne.
Gry i zabawy świetlicowe.
Zabawy ruchowe na śniegu.
Zabawy balonami. Tańce
przy muzyce.
Układanie zdań z rozsypanki
wyrazowej na temat zimy;
rozbudzanie zamiłowania do
sportów zimowych.
Odrabianie pracy domowej.
Zimowy pejzaż – malowanie
białą farbą na czarnym
papierze; ptaki w zimie.
Zabawy na śniegu. Gry i
zabawy z chustą animacyjną.
Zabawy w grupie.
W krainie baśni – czytelniczy
poranek- uwrażliwianie na
piękno języka literackiego oraz
nabywanie umiejętności
interpretowania treści
przeczytanego utworu.
Dlaczego warto być
kulturalnym, co cechuje
kulturalnego człowieka?
Zachowanie w miejscach
publicznych. Savoir vivre na co
dzień.
Bezpieczny Internet – Dzień
Bezpiecznego Internetu.
Kulturalny człowiek –
wyklejanka z kolorowych
tapet (naklejanie na
szablonie różnych cech
kulturalnego człowieka).
Pokaż, co wyraża Twoja
buzia; czuję się jak…; zabawa
w grupach – zachowanie w
kinie, teatrze.
Rozgrywki warcabowe.
Słuchanie nagrań z płyt.
Rozmowy, kreskówki,
kolorowanki dotyczące DBI.
Wykonanie kartek
walentynkowych –
wypisywanie życzeń.
.
Kim chcę zostać?
III
Odrabianie pracy domowej.
Jakie znamy zawody? Profesje
w mojej miejscowości, praca
naszych rodziców.
Bezpieczeństwo podczas
zabaw (pogadanka).
Odrabianie pracy domowej.
Wychowanie przez czytanie –
spotkanie z bibliotekarką.
Góry, nasze góry.
Święto Kobiet
IV
Marzec
I
Charakterystyka górali; opis
stroju góralskiego; rozmowa na
temat obyczajów góralskich.
Poznanie najpopularniejszych
szczytów górskich, oglądanie
fotografii; zgaduj – zgadula –
jakie znasz szczyty?
Odrabianie pracy domowej.
Nauka składania życzeń;
rozmowa na temat kobiet, ich
wielu ról życiowych; za co
cenimy kobiety?
Szukanie wierszy na temat
kobiet.
Sławne Polki: Maria
Konopnicka, Maria Kownacka,
Janina Porazińska.
Odrabianie pracy domowej.
Tata lub mama przy pracy –
praca plastyczna wykonana
farbami lub kredkami.
Wykonanie albumu
prezentującego niektóre
zawody.
Zabawy dydaktyczne. Zabawy
ruchowe na boisku i Sali
gimnastycznej.
Oglądanie filmów i bajek na
DVD. Czytanie bajek
Oglądanie filmów
tematycznych.
Wyklejanie postaci górala i
góralki z kolorowego
papieru; malowanie farbami
pejzażu górskiego.
Zabawy świetlicowe, układanie Nauka piosenki „Zasiali
puzzli. Konkursy grupowe.
górale”;
Wykonywanie kwiatów z
bibuły. Laurka dla Pani –
technika dowolna.
Wykonanie tulipanów
metodą orgiami.
Zabawy na boisku szkolnym.
Marszobiegi. Gry i zabawy
świetlicowe.
Rozgrywki warcabowe.
Minikonkurs – „Kto
najładniej śpiewa?”
Wkrótce Wiosna!
II
Tradycje
i obrzędy wielkanocne.
III i IV
Książki warto czytać
….
Kwiecień
I
W krainie baśni – czytelniczy
poranek- uwrażliwianie na
piękno języka literackiego oraz
nabywanie umiejętności
interpretowania treści
przeczytanego utworu.
Rozmowa na temat zmian
zachodzących w przyrodzie,
zwiastuny wiosny; poznanie
pierwszych kwiatów
wiosennych.
Wycieczka po najbliższej
okolicy. Czytanie wierszy o
tematyce wiosennej. Odrabianie
pracy domowej.
Wysyłanie kartek świątecznych
do najbliższych – adresowanie
kopert, zapoznanie z nazwą
adresat, nadawca. Dzielenie się
swoimi przeżyciami
dotyczącymi świąt
wielkanocnych, opowiadanie o
zwyczajach i tradycjach
świątecznych. Odrabianie pracy
domowej. Wychowanie przez
czytanie – spotkanie z
bibliotekarką.
Wykonanie obrazka
wiosennego z dostępnych
materiałów.; wiosna w
świetlicy – wykonanie
dekoracji wiosennych:
motylki, biedronki, kwiatki;
pierwsze wiosenne kwiaty –
malowanie farbami;
wyklejanie bociana.
Gry drużynowe na boisku
szkolnym, zabawy z piłkami,
skakankami, gumą. Gry
stolikowe według wyboru
dzieci.
Wykonanie prac
świątecznych do dekoracji
świetlicy – zajączki,
kurczaczki, kurki, jajka,
koszyczki. Wykonywanie
kartek świątecznych.
Malowanie wybranego
zwyczaju wielkanocnego;
pisanki – technika mieszana;
hodowla rzeżuchy.
Spacer po Budzisławiu,
zwrócenie uwagi na
świąteczne wystawy. Gry
stolikowe w świetlicy. Gry i
zabawy zręcznościowe.
Gry i zabawy na boisku
szkolnym. Hartowanie
organizmu na świeżym
powietrzu. Rozwiązywanie
zagadek, rebusów, krzyżówek
Uroczystość – Dzień Książki dla
dzieci. Czytanie książek CH.H,
Andersena. Spotkanie z
bibliotekarką (zajęcia w ramach
Wykonanie ilustracji do
wysłuchanych baśni.
Wykonanie owocowo warzywnych ludków.
Zabawy ruchowe na boisku
szkolnym. Gry stolikowe –
różne.
Zabawy przy muzyce.
Utrwalanie poznanych
piosenek.
Zabawy ze śpiewem.
Zabawy przy muzyce.
Nasi ulubieńcy
Wielkopolska – mój
region
Majowe święta
II
III
IV
projektu Książki naszych
marzeń). Wychowanie przez
czytanie – spotkanie z
bibliotekarką.
Kwiecień miesiącem zdrowia –
zdrowe odżywianie
Odrabianie pracy domowej.
Czytanie opowiadań o
zwierzętach, rozmowa na temat
głównego bohatera;
kształtowanie właściwego
stosunku do zwierząt.
Moje ulubione zwierzę –
pogadanka. Oglądanie albumów
o zwierzętach.
Odrabianie pracy domowej.
Rozmowa na temat regionu;
omówienie zabytków; miejsca,
które należy znać. Moja
miejscowość w Wielkopolsce.
Uroczystość – Dzień Książki dla
dzieci. Czytanie książek CH.H,
Andersena
Odrabianie pracy domowej.
Upowszechnienie wiedzy na
temat świąt obchodzonych w
maju. Wzbogacenie słownictwa
dzieci o terminy dotyczące
historii świąt majowych.
Rozbudzanie w dzieciach uczuć
patriotycznych. Przypomnienie
postaci Patrona Szkoły
Odrabianie pracy domowej.
Lepienie z plasteliny
ulubionego zwierzaka;
tworzenie zwierzątek
metodą orgiami.
Ulubione miejsce w mojej
miejscowości – praca
plastyczna. Budzisław za
100 lat – plakat.
Barwy majowe – wykonanie
biało – czerwonych
chorągiewek.
Wycinanie elementów
dekoracyjnych na gazetkę.
Czytanie ciekawostek o
zwierzętach; wypisywanie jak
największej liczby nazw
zwierząt. Gry i zabawy
skocznościowe.
Quiz wiedzy o Wielkopolsce.
Zabawy świetlicowe.
Oglądanie filmów
przyrodniczych.
Zabawy przy muzyce.
Oglądanie filmów i
albumów o Wielkopolsce.
Słuchanie nagrań i
piosenek.
Zabawy ruchowe na boisku
szkolnym. Gry stolikowe.
Rozwiązywanie zagadek,
rebusów, krzyżówek.
Słuchanie pieśni o
tematyce narodowej.
W świat z atlasem
Maj
I
Warszawa – stolica
Polski
Życzenia dla mamy i
taty
Zapoznanie z nazwami państw.
Oglądanie albumów z
najsłynniejszymi budowlami
świata.
Zapoznanie dzieci z rodzajami
map i z globusem.
Budzenie zainteresowań
krajoznawczych. Kształtowanie
umiejętności planowania
i obserwacji.
Zapoznanie dzieci z różnymi
formami spędzania czasu
wolnego.
Wskazanie miejsc turystycznie
atrakcyjnych w naszym kraju.
Odrabianie pracy domowej.
Moja wymarzona podróż –
rysunek; najdziwniejsza
budowla świata – plakat.
Odrysowywanie
konturu mapy Polski
z zaznaczeniem miejsc
znanych i ważnych.
Wykonanie prac
plastycznych pt. „ W góry
czy nad morze?”
Zagadki dotyczące
Zabawy ze śpiewem,
największych państw świata;
poznanie flag różnych państw. zabawy przy muzyce.
Omawiamy zabytki stolicy;
znaczenie stolicy; dawne stolice
Polski; rozumienie słowa
„stolica”.
Odrabianie pracy domowej.
Zabytki warszawskie;
wykonanie planu miasta na
szarym papierze z
rozmieszczeniem
najważniejszych miejsc;
syrenka warszawska –
wydzieranka; Warszawa –
kolaż, praca z użyciem
kolorowych gazet.
Czytanie wiersza „Warszawa”
Juliana Tuwima; oglądanie
albumów o stolicy; quiz o
stolicy.
Gry i zabawy ruchowe.
Czytanie książki „Nasza mama
czarodziejka”; czy trudno być
rodzicem? – rozmowa o
rodzicach. Odrabianie pracy
domowej.
Portret mamy i taty – praca
Pisanie przykładowych
farbami plakatowymi; mama życzeń. Gry dywanikowe,
i tata na wesoło –
zabawy klockami.
karykatura; nasza rodzinka –
wydzieranka.
II
III
Spacer po okolicy.
Zabawy ze śpiewem: „Mało
nas”, „Karuzela”, „Lisek”.
Książka moim
przyjacielem.
IV
Wszystkie dzieci nasze
są!
Kolorowy tydzień w
świetlicy.
W krainie baśni – czytelniczy
poranek- uwrażliwianie na
piękno języka literackiego oraz
nabywanie umiejętności
interpretowania treści
przeczytanego utworu.
Rozmowy o czytaniu (czy
czytamy? co lubimy czytać?,
ulubiona książka, czasopismo);
jak należy dbać o książki?
Rola książki jako źródła
wzruszeń i wiedzy o świecie.
Twórcy literatury dla dzieci.
Wizyta w bibliotece, zasady
korzystania z księgozbioru.
Wychowanie przez czytanie –
spotkanie z
bibliotekarką.Odrabianie pracy
domowej.
Dzieci w różnych miejscach
świata; podkreślenie znaczenia
Maj/ Czerwiec przyjaźni międzynarodowej;
Przypomnienie Praw Dzieci.
I
Odrabianie pracy domowej.
II
Projekt mojej książki;
zakładka marzeń – praca
plastyczna; tworzymy
własny papier ozdobny.
Prace porządkowe w
świetlicy.
Zabawy ruchowe z
elementami biegu i skoku.
Wycieczka do biblioteki
publicznej.
Dzieci całego świata –
plakat; ja i moja klasa –
rysunek.
Zabawy i gry bieżne i skoczne
na boisku szkolnym.
Krzyżówki, rebusy.
Znaczenie kolorów w naszym
Mój ulubiony kolor – farby.
życiu. Jaki kolor wpływa na
Łączenie kolorów – barwy
nasze samopoczucie, nastój itp. zimne i ciepłe
rzeczy – pogadanka, rozmowa
kierowana.
Przypomnienie postaci Patrona
Szkoły
Zabawy i gry ruchowe na
świeżym powietrzu min.:
kolorki, chusta Klanza
Oglądanie bajek i filmów.
Nauka piosenki „Wszystkie
dzieci nasze są”.
Nauka piosenki „Jaki dzień
wesoły”
Śpiewanie hymnu
szkolnego
Ruch to zdrowie!
Witajcie wakacje
III
IV i V
Rozmowa na temat zalet
aktywności ruchowej,
właściwego odżywiania się;
aktywność podczas wakacji.
Zapoznanie z różnymi
dziedzinami sportu.
Wychowanie przez czytanie –
spotkanie z bibliotekarką.
Giełda wakacyjnych pomysłów.
Gdzie zamierzam spędzić
wakacje – swobodne
wypowiedzi dzieci.
Bezpieczne wakacje –
pogadanka.
Świetlicowe wspomnienia –
pogadanka
Ruch to zdrowie – plakat,
praca zbiorowa; ruch o
każdej porze roku –
malowanie kredkami.
Zabawy na boisku szkolnym.
Gry zespołowe.
Zabawy ruchowe przy
muzyce.
Moje wakacje – własna
wena twórcza dzieci.
Żegnaj szkoło na wesoło –
technika dowolna.
Zabawy ogólnorozwojowe na
boisku szkolnym
Nauka piosenki „Niech żyją
wakacje”.