plan pracy dydaktyczno - wychowawczej świetlicy

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ
(Z PODZIAŁEM NA MIESIĄCE) NA ROK SZKOLNY 2013/2014
SZKOŁA PODSTAWOWA W TYSZOWCACH
CYKL
MIESIĄC
TEMATYCZNY
TYDZIEŃ
Poznajemy
zwyczaje oraz
tradycje naszej
świetlicy.
Bezpieczeństwo
na drogach
i ulicach.
Wrzesień
I
II
III
Dzień ziemi –
chrońmy nasze
środowisko.
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
1.Serdeczne powitanie
nowych uczestników
świetlicy.
2.Zapoznanie z
regulaminem świetlicy.
3.Wrzesień miesiącem
pamięci narodowej
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY
ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
1.Konkurs plastyczny
1.Zabawy ruchowe
pt.: „Jak spędziliśmy
orientacyjno-porządkowe,
wakacje?”
1.Śpiewanie piosenek
sprawne ustawianie się.
2.Prace organizacyjno poznanych na wypoczynku
2.Zapoznanie się ze
porządkowe w świetlicy.
letnim-zabawy ze śpiewem.
świetlicą i obiektem
3.Wykonanie gazetki
szkolnym.
pt.: „Witaj szkoło”.
1.Pogadanka na temat
bezpiecznego poruszania
się po drogach.
2.Omówienie historyjki
obrazkowej zgaduj zgadula „Czy znasz znaki
drogowe”.
3.Odrabianie pracy
domowej.
1.Konkursy plastyczne:
„Bezpieczne przejście
przez ulicę”.
„Moja droga do
szkoły”.
1.Poznajemy teren
przyszkolny.
2.Wycieczka po okolicy
- zwracanie uwagi na
znaki drogowe i przejścia
dla pieszych.
1.Rośliny, zwierzęta
chronione.
2.Szanujmy lasy, jeziora,
rzeki.
3.Pogadanka na temat:
„Czystość to zdrowie”.
4.Konkurs ogólnoszkolny
pt.: „Ozdobne wianki
jesienne
1.Wykonanie plakatu
pt.: ,,Dzień ziemi”
-praca w grupach.
2.Praca plastyczna pt.:
„Czystość to zdrowie”
-technika dowolna.
3.Przygotowanie
wystawy
pt.: ,,Jesienne wianki”.
1.Wycieczka do parku i
nad
jezioro.
2.Gry i zabawy sportowe
na boisku szkolnym.
3.Gry świetlicowe.
4.Zabawa pt.: „Ptaszki”
- naśladowanie głosów
ptaków.
1.Nauka rymowanki:
- wyliczanki o ruchu
drogowym.
1.Nauka piosenki pt.:
„Orzeszki laskowe”.
Kultura życia
codziennego.
IV
z suszonych kwiatów,
owoców i warzyw”.
5.Odrabianie pracy
domowej.
4.Wykonanie
kompozycji kwiatowej –
technika dowolna.
1.Przygotowanie się do
imienin –
nakrywanie do stołu.
2.Umiejętność zachowania
się podczas posiłku.
3.Pogadanka na temat
kulturalnego zachowania
się, wzajemnej życzliwości.
4.Odrabianie pracy
domowej.
1.Wycinanie serwetek
z kolorowego
papieru.
1.Gry i zabawy na boisku
szkolnym.
2.Zabawy dydaktyczne –
domino ortograficzne,
skojarzenia.
1.Słuchanie nagrań z płyt,
oglądanie filmów z kaset
video i płyt DVD.
Dary jesieni
Nasz
wychowawca.
1.Inscenizacja wiersza pt.:
„Na straganie”
Jana Brzechwy.
2.Zagadki o tematyce
jesiennej.
Październik
3.Konkurs ogólnoszkolny
„Lampion z dyni”.
4.Pogadanka na temat
I
grzybów jadalnych i
niejadalnych.
5.Odrabianie pracy
domowej.
II
1.Wykonanie
rekwizytów do
inscenizacji
„Na straganie”.
2.Owoce jesieni –
lepione z plasteliny.
3.Wykonanie jesiennych
1.Spacer do parku, nad
bukietów. Ludziki,
jezioro - zbieranie darów
zwierzęta wykonane
jesieni, obserwacja
z darów jesieni.
zmian zachodzących
4.Malowanie krajobrazu
w przyrodzie.
jesiennego.
2.Gry i zabawy ruchowe.
5.Wykonanie gazetki
3.Gry świetlicowe.
pt.:
„Jesień”.
6.Obrazki z figur
geometrycznych odciskanie pieczątkami
wykonanymi
z ziemniaka.
1.Rozmowy na temat pracy
różnych pracowników
1.Laurki dla naszej Pani
oświaty.
– technika dowolna.
2.Wykonanie
2.Portret nauczyciela –
okolicznościowej gazetki malowany farbami.
„Święto nauczycieli”.
3.Tulipan dla Pani
3.Zapoznanie z wierszem wykonany z kolorowego
„Kwiaty dla naszej Pani”.
papieru techniką
1.Zabawy ruchowe na
powietrzu.
2.Gry świetlicowe.
3.Zagadki, rebusy,
krzyżówki.
1.Nauka piosenki pt.:
„Już lato odeszło”.
2.Zabawa ze śpiewem:
„Lis i gęsi”,
„Kamyczki i słupki”.
1.Nauka
rymowanek – wyliczanek .
4.Odrabianie pracy domowej.
Złota polska
jesień.
III
Nasza świetlica.
IV
origami.
1.Wykonanie
1.Słuchanie wierszy o
kompozycji z
jesieni.
1.Spacer do parku i nad
naturalnych
2.Umiejętność
jezioro – zbieranie liści,
materiałów rozpoznawania drzew.
obserwacja zachodzących
liści drzew.
3.Żyjemy zdrowo –
w przyrodzie zmian.
2.Wydzieranka z papieru
kształtowanie nawyków
2.Zabawy, ćwiczenia
pt.: „Liść.
z zakresu higieny i kultury
zręcznościowe.
3.Wycinanie
życia codziennego
3.Zabawy z piłkami,
z kolorowego papieru
(Pogadanka).
paletkami i skakankami.
elementów jesiennych
4.Odrabianie pracy
4.Gry stolikowe.
- dekoracja świetlicy.
domowej.
4.Ziemniaczane stemple.
1.Wspólne przypomnienie
1.Co zrobimy
regulaminu świetlicy.
w świetlicy, aby było
2.Rozmowy na temat
miło, przyjemnie,
1.Zabawy sportowe na
poszanowania sprzętu,
wesoło i ładnie - nasze
boisku szkolnym:
zabawek i gier.
wspólne pomysły.
- dwa ognie
3.Dyskusja na temat „Nie
2.Przegląd, naprawa gier
czyń nikomu, co Tobie
- piłka nożna
w świetlicy.
niemiłe”.
- piłka siatkowa
3.Prace porządkowe w
4.Czytanie czasopism i
2.Gry, zabawy
świetlicy
gazet
świetlicowe.
- wycieranie szaf, półek,
Z biblioteki świetlicy.
sortowanie czasopism,
5.Odrabianie pracy
gazet oraz zabawek.
domowej.
1.Słuchanie nagrań muzyki
dziecięcej – piosenki
jesienne.
2.Nauka
rymowanek - wyliczanek.
1.Nauka piosenki Pt. Jeżyk
”
Listopad
Święto zmarłych
I
Święto
Niepodległości
II
Moja ulubiona
książka
III
Andrzejkowe
tradycje.
IV
1.Wyjaśnienie symboliki
2.Grobu Nieznanego
Żołnierza.
3.Słuchanie czytanych
przez nauczyciela wierszy.
4.Odrabianie pracy
domowej.
1.Wykonanie elementów 1.Wycieczka na cmentarz
dekoracyjnych na
- porządkowanie grobów.
gazetkę.
2.Zabawy na świeżym
2.Malowanie farbami powietrzu.
1.Nauka piosenek, wierszy,
martwa natura.
3.Gry świetlicowe,
rymowanek - wyliczanek.
3.Wykonanie gazetki
układanki.
okolicznościowej:
4. .Zajęcia według
„Święto Zmarłych”.
zainteresowań
1.Wyjaśnienie znaczenia
symboliki święta.
1.Wykonanie z masy
1.Zabawy orientacyjno –
„Święto Niepodległości”
solnej jeża - malowanie
porządkowe.
1.Nauka piosenki pt.: „Była
- gazetka okolicznościowa. farbami plakatowymi. 2.Gry i zabawy stolikowe.
sobie żabka ”.
2.Czytanie wierszy
2.Wypełnianie konturów
3. .Zajęcia według
tematycznych, oglądanie
orła plasteliną.
zainteresowań
ilustracji o tym święcie.
1.Pogadanka na temat:
1.Gry i zabawy ruchowe
„Jak należy dbać
1.Wykonanie ilustracji
na boisku szkolnym.
o książki?”
do dowolnej baśni –
2.Rozwiązywanie
2.Rozmowa na temat
technika dowolna.
zagadek, krzyżówek,
człowieka, który
2.Postać z bajki –
rebusów.
1.Oglądanie filmów z kaset
wyczarował najpiękniejsze
lepiona z plasteliny.
3.Gry świetlicowe –
video i płyt DVD. Słuchanie
baśnie – J. Ch. Andersen. 3.Mój ulubiony bohater
nauka gry w warcaby.
bajek z kaset.
3.Czytanie baśni
książkowy –
4.Wycieczka do biblioteki
Andersena.
narysowany kredkami.
szkolnej i publicznej.
4.Pogadanka: Warzywa
4.Nauka obkładania
5.Zajęcia według
i owoce - poznajemy ich
książek.
zainteresowań.
wartość odżywczą.
1.Pomoc dzieci przy
1.Śpiewanie piosenek,
1.Zabawy andrzejkowe:
dekoracji świetlicy.
1.Zabawy ruchowe na
słuchanie nagrań z kaset
- lanie wosku, wróżby oraz
2.Przepowiadanie
powietrzu.
magnetofonowych
konkursy.
przyszłości.
2.Gry stolikowe – różne.
- taniec dyskotekowy.
2.Odrabianie pracy
domowej.
3.Gazetka
okolicznościowa pt.:
„Andrzejki”.
Grudzień
Barbórka
I
Mikołajki
Choinkowe
radości i
tradycje
świąteczne.
1.Pogadanka na temat:
„Jak wydobywa się węgiel,
co otrzymujemy z węgla”.
2.Odrabianie lekcji.
3.Pogadanka:
„Wpływ narkotyków na
nasze zdrowie”.
II
1.Pamiętamy aby sprawiać
przyjemność bliskim.
2.Sposoby przekazywania
sobie upominków.
III
1.Rozmowa z dziećmi na
temat tradycji wigilijnych.
2.Co chciałbym dostać od
Mikołaja?
3.Przygotowanie
okolicznościowej gazetki.
4.Konkurs ogólnoszkolny:
„Kartka
bożonarodzeniowa”.
5.Przypomnienie zasad
bezpieczeństwa w czasie
zabaw zimowych.
(Pogadanka).
1.Górnik przy pracy rysowanie węglem.
2.Czapka górnika praca zbiorowa.
3.Plakaty o narkomanii
– praca zbiorowa.
1.Zabawy ruchowe
w świetlicy
- zmień miejsce:
lisek, kotek i myszka.
2.Zabawy dydaktyczne:
skojarzenia,
domino ortograficzne,
ciąg wyrazowy.
1.Rozwiązywanie
rebusów, krzyżówek.
2.Układanie rozsypanek
wyrazowych.
3.Rzuty śnieżkami do
celu.
4.Gra terenowa:
„ Po tropach i śladach”.
1.Nauka piosenki pt.Ulep
Jasiu ulep”
1.„Dziadek Mróz”
z papieru –
praca w grupach.
1.Oglądanie audycji
2.Świąteczne
telewizyjnych i filmów.
dekorowanie sali.
2.Nauka pląsu pt.: „Żabki”.
3.Wykonanie gazetki
świątecznej
pt.: „Zima”.
1.Wykonanie ozdób na
choinkę.
2.Ubieranie choinki.
3.Przygotowanie
świątecznego wystroju 1.Gry i zabawy na boisku:
1.Śpiewanie piosenek
świetlicy
o
tematyce świątecznej:
- rzuty śnieżkami
- elementy dekoracyjne.
„Dzwonki sań”
- rzeźby śniegowe
4.Wykonanie z masy
„Sanna”
chodzenie
po
śladach.
solnej upominków dla
2.Śpiewanie i słuchanie
- 2. .Zajęcia według
najbliższych.
kolęd z kaset
zainteresowań
5.Pisanie listu do
magnetofonowych.
św. Mikołaja.
6.Wykonanie plakatu
ostrzegawczego
- technika dowolna.
Dokarmianie
ptaków i zwierząt
zimą.
Styczeń
I
Nowy Rok się
zbliża.
II
Karnawał
III
1.Konieczność dokarmiania
ptaków zimą – pogadanka.
2.Czytanie opowiadania
„Kłopoty Burka
z podwórka”
L. Krzemienickiej.
3.Czytanie czasopism i
gazet w świetlicy.
4.Alkohol - wróg
człowieka.
(Pogadanka).
5.Odrabianie lekcji
1.Wykonanie ilustracji
do opowiadania pt.:
„Kłopoty Burka
z podwórka”.
2.Lepienie z plasteliny
ulubionych zwierząt.
3.Zwierzę wykonane
z papieru metodą
origami.
4.Przegląd i naprawa
karmników.
1.Spacer koło szkoły, do
parku i nad jezioro.
2.Dokarmianie ptaków,
rozpoznawanie śladów
na śniegu.
3.Zabawy na śniegu i
lodzie koło szkoły.
4.Gry stolikowe według
wyboru dzieci.
1.Rysowanie elementów
symbolizujących 12
1.Czytanie baśni
miesięcy.
1.Spacery do parku i nad
J. Ch. Andersena
2.Wykonanie albumu o
rzekę „O 12 miesiącach”.
zimie
obserwacja zachodzących
2.Czytanie czasopism,
- praca grupowa.
w przyrodzie zmian.
gazet
3.Sztuczne ognie 2.Gry stolikowe – różne.
i książek na wolnych
malowane farbami.
3. Zajęcia według
godzinach w świetlicy.
4.Nowy Rok, Sylwester:
zainteresowań
3. Odrabianie lekcji
Jak spędziłem? –
praca plastyczna
(technika dowolna).
1.Wykonanie czapeczki
1.Jak dawniej odbywały się
z kolorowego papieru.
1.Zabawy na śniegu,
bale karnawałowe?
2.Przygotowanie z krepy
lodzie:
- pogadanka.
i tekturki kotylionów
- chodzenie po śladach.
2.Bezpieczeństwo podczas
karnawałowych.
2. Zajęcia według
zabaw - pogadanka.
3.Maski karnawałowe
zainteresowań
3. Odrabianie lekcji
na bal przebierańców.
Śpiewanie zbiorowe oraz
indywidualne piosenek
o zimie, ptakach
i zwierzętach.
1.Śpiewanie piosenek
o zimie.
2.Wyświetlanie baśni o 12
miesiącach z kasety video.
2.Śpiewanie indywidualne
i zbiorowe dzieci:
- przegląd piosenek.
Nasi dziadkowie
Bezpieczne ferie
zimowe
Walentynki
IV
Luty
I
II
1.Pogadanka o potrzebie
okazywania szacunku
i serdeczności dla ludzi
starszych.
2. Odrabianie lekcji
1.Laurka dla Babci
i Dziadka
- technika dowolna.
2.Wpisywanie życzeń.
„Święto Dziadków”
- wykonanie gazetki
tematycznej.
3.Portret Babci i
Dziadka:
- farbami plakatowymi
lub ołówkiem.
- wykonanie kwiatka na
prezent metodą origami.
1.Zabawy na śniegu:
- rzuty kulkami do celu
- bitwa na kule
- wydeptywanie ścieżek
2.Gry stolikowe według
wyboru dzieci.
3. Zajęcia według
zainteresowań
1. Jak miło i
bezpiecznie spędzić
ferie – pogadanka.
2. Rozmowa na temat
wyjazdu na ferie.
3. Odrabianie lekcji.
1. Pejzaż zimowy –
1. Zabawy na śniegu:
rysunek
- zjeżdżanie na sankach,
pastelami.
workach
2. Zima zima –
2. Gry stolikowe.
kolaż
3. Zajęcia przy komputerze
1. Skąd pochodzi
zwyczaj
walentynkowy –
pogadanka.
2. Odrabiamy lekcje.
1. Robimy kartki
walentynkowe
2. Wykonujemy
ozdoby do
dekoracji
świetlicy.
1. Zabawy na śniegu,
lodzie:
- chodzenie po śladach
1.Przypomnienie
poznanych pląsów:
- zabawa w grupie.
1.Śpiewamy poznane
piosenki o zimie.
1. Nauka piosenki o zimie.
Sporty zimowe.
8 marca – Dzień
Kobiet.
IV
Marzec
I
1.Rozmowa o znanych
sportach zimowych oraz o
popularnych sportowcach.
2.Oglądanie czasopism
sportowych.
3. Wykonanie rysunku
przedstawiającego zabawy
na śniegu.
1. Dlaczego obchodzimy
Dzień Kobiet?
Projektowanie i wykonanie
upominków (laurka, kwiat).
2. Swobodne wypowiedzi
dzieci o zawodach
wykonywanych przez
kobiety. Dopasowanie
imion do nazwisk sławnych
kobiet.
3.Pomoc w odrabianiu prac
domowych.
1.Moja ulubiony
sportowiec –
technika dowolna.
1.Układanie rebusów,
gry planszowe.
2.Zabawy na śniegu –
zjeżdżanie na sankach.
1.Śpiewanie znanych
piosenek o zimie.
1. Lepienie z
plasteliny
ulubionych postaci z
bajek.
2. Kwiaty z bibuły.
1. Gry i zabawy
ruchowe na świeżym
powietrzu.
2. Zajęcia wg
zainteresowań uczniów.
1.Nauka piosenki „Dzień
kobiet”
1. Jakie są pierwsze oznaki
wiosny? Praca plastyczna
„Wiosenne kwiaty” –
wyklejanie różnymi
nasionami.
Żegnaj zimo,
witaj
wiosno!
Wielkanoc.
Biały tydzień –
ludzie w
bieli.
II
III
IV
2. Układanie opowiadania
„Oznaki wiosny” z
rozsypani zdaniowej.
Wspólne układanie
krzyżówek o nowalijkach.
3.Odrabianie pracy
domowej.
1. Rozmowa z uczniami o
tradycjach i obrzędach
wielkanocnych.
2.Wyszukiwanie w
książkach i czasopismach
rodzajów jaj
wielkanocnych.
3.Odrabianie pracy
domowej.
1. Pogadanka na temat „Jak
dbać o swoje zdrowie?”.
Rozmowa z zaproszoną na
zajęcia higienistką szkolną.
2. Rozwiązywanie zagadek
o tematyce zdrowotnej.
3.Wykonanie plakatu „Jak
zapobiegać chorobom?”.
4. Odrabianie pracy
domowej.
1. Marzanna –
zwyczaje, obrzędy.
Kolorowanie
obrazka.
2. Pejzaż wiosenny –
rysunek pastelami.
1. Wykonanie ozdób
wielkanocnych.
2. Kolorowanie kartek
świątecznych.
3. Wiosenna dekoracja
świetlicy.
1.Wykonanie
plakatu „Jak
zapobiegać
chorobom?”.
1. Zabawy z piłkami na
1. Nauka piosenki Pt. Już
dworze
Ozimina, Kle kle boćku kle
2. Gry planszowe.
1. Zabawy ruchowe w
sali gimnastycznej.
2. Zajęcia według
zainteresowań.
1. Zabawy ze śpiewem.
1. Gry i zabawy na
świeżym powietrzu.
2. Zajęcia
informatyczne.
1. Nauka piosenki
„Szczotka, pasta, kubek …”
Wiosna w polu i
ogrodzie.
Łamigłówki
mądrej
Sówki.
1. Swobodne wypowiedzi
uczniów na temat prac,
jakie wykonuje się w polu i
ogrodzie wiosną..
2. Rozmowa z uczniami o
najbliższej okolicy – co
można zmienić, poprawić,
Kwiecień
posprzątać?
3.Wiosenne porządki w
I
ogródku szkolnym i placu
zabaw.
4. Rozwiązywanie zagadek
przyrodniczych, układanie
rebusów.
5.Pomoc w odrabianiu prac
domowych.
1. Wspólne układanie
rebusów. Układanie zdań z
wyrazami odgadniętymi z
rebusów.
2. Rozmowa z uczniami o
II
znanych im zwierzętach z
lasu, pola, łąki.
Odnajdywanie nazw
zwierząt w innych słowach.
3.Pomoc w odrabianiu prac
domowych.
1.Wykonanie pracy
plastycznej –
wiosenne drzewa.
1. Gry i zabawy na
świeżym powietrzu.
2. Zajęcia według
zainteresowań.
1. Nauka piosenek o
wiośnie: „Wiosna tuż tuż”,
„Wiosna wiosna”
1. Praca plastyczna
przedstawiająca
„Mądrą Sówkę”.
1. Gra ruchowa – „Dwa
ognie”
1.Utrwalenie poznanych
piosenek o wiośnie.
Tydzień książki i
teatru.
III
Maj
Majowe święta.
I
Ruch i rekreacja.
II
1. Recenzowanie przez
dzieci ich ulubionych
książek.
2. Wyszukiwanie w
książkach i czasopismach
informacji o rodzajach
teatrów oraz lalek
teatralnych.
3.Pogadanka „Jak należy
zachować się w teatrze?”
4.Pomoc w odrabianiu prac
domowych.
1. Rozmowa z dziećmi na
temat minionych świąt
narodowych 1 maja i 3
maja.
1.Wykonanie plakatu
„Jak dbamy o książki?”
2. Wykonanie kukiełki
teatralnej różnymi
technikami.
1. Wykonanie
płaskorzeźby – godła lub
flagi, wyklejenie wzoru
plasteliną.
2. Wykonanie gołębia z
2.Pomoc w odrabianiu prac papieru – odrysowanie
domowych.
szablonu, wycięcie i
połączenie
poszczególnych
elementów.
1. Rozmowa „Zabawy
ruchowe, które lubimy”.
Swobodne wypowiedzi
uczniów dlaczego ruch jest 1. Wiosenne drzewo –
tak ważny w życiu
wyklejanie bibułą.
człowieka.
2. Wiosenne kwiaty –
2.Pomoc w nauce i
orgiami.
odrabianiu prac domowych.
1.Zajęcia według
zainteresowań.
2. Gra badminton.
1. Wspólne tańce i zabawy
przy muzyce.
1. Gry sportowe na boisku
szkolnym.
2. Zajęcia według
zainteresowań.
1. Nauka piosenki „Witaj
maj”.
1. Gry i zabawy na
świeżym powietrzu.
2.Zorganizowanie mini
zawodów na boisku
szkolnym.
1.Utrwalenie poznanych
piosenek.
Dzień Matki.
Moja rodzina.
Międzynarodowy
Dzień
Dziecka.
III
IV
1. Pogadanka „Zawody
naszych mam”. Układanie i
zapisywanie krótkiego
opisu wyglądu mamy.
2.Pomoc w nauce i
odrabianiu prac domowych.
1. Swobodne wypowiedzi
uczniów o ich rodzinach.
2. Prezentowanie fotografii
rodzinnych i opowiadanie o
nich.
3.Pomoc w nauce i
odrabianiu prac domowych.
1. Wspólne oglądanie zdjęć
w czasopismach i
encyklopediach
przedstawiających
charakterystyczne typy
mieszkańców różnych
części świata.
Czerwiec 2. Zapoznanie dzieci z
jedynym odznaczeniem
I
nadawanym dorosłym
przez dzieci „Orderem
Uśmiechu”.
3. Ciche czytanie lektur i
czasopism.
4.Pomoc w nauce i
odrabianiu prac domowych.
1. Wykonanie portretu
mamy dowolną
techniką.
2. Wykonanie laurki dla
mamy.
1.Wykonanie rysunku
przedstawiającego
rodzinę ucznia.
1.Zabawy ruchowe na
powietrzu np. Kot i
mysz, Wiewiórki do
dziupli itp.
2.Zajęcia według
zainteresowań.
1. Gry i zabawy na
świeżym powietrzu.
2.Wykonanie drzew
genealogicznych.
1.Projektowanie
własnego orderu i
nadanie mu nazwy.
2. Dekorowanie
świetlicy szkolnej.
1. Gry stolikowe.
2. Piłka siatkowa.
1. Nauka piosenki o mamie.
1. Śpiewanie piosenek o
mamie .
2. Granie na instrumentach
wykonanych przez dzieci.
1.Śpiewanie piosenek
lubianych przez dzieci.
2.Oglądanie programów
TV dla dzieci.
Świat wokół nas.
Zdrowa
żywność.
Wakacje tuż,
tuż…
II
III
IV
1. Rozmowa z uczniami o
tym, co będą obserwować
w czasie wakacji w lesie,
polu, ogrodzie.
2. Oglądanie pocztówek i
albumów – wspólne
ustalenia wskazówek do
obserwacji oraz haseł o
ochronie środowiska.
3.Pomoc w odrabianiu prac
domowych.
1. Jedzmy warzywa i
owoce – pogadanka.
2. Jak zdrowo się
odżywiać i co to
znaczy zdrowa
żywność ? –
rozmowa.
3. Odrabiamy prace
domowe.
1. Pogadanka na temat „W
jaki sposób i gdzie
chciałbym spędzić
wakacje?”
2. Przygotowanie świetlicy
do wakacji porządkowanie gier,
własnoręcznie wykonanych
prac.
1. Pejzaż – rysunek
ołówkiem.
2.Mój ulubiony
bohater z bajki –
technika dowolna.
1.Gry stolikowe.
2.Zajęcia wg potrzeb i
zainteresowań dzieci.
3. Gry i zabawy na
świeżym powietrzu.
1.Owoce i warzywa
1. Gry i zabawy na
wykonane z masy
świeżym powietrzu.
solnej.
1.Wykonanie pracy
plastycznej „Moje
wakacyjne plany”
dowolną techniką.
1. Zabawy ruchowe na
boisku szkolnym, wg
potrzeb i sprawności
fizycznych dzieci.
1. Oglądanie bajek i filmów
dla dzieci.
1.Wspólna zabawa przy
muzyce.
1. Śpiewanie poznanych
piosenek na świetlicy.
Opracowała Maria Joanna Jurkiewicz