Sprawozdanie z realizacji zadania na temat ,,PRAWNA OCHRONA
Transkrypt
Sprawozdanie z realizacji zadania na temat ,,PRAWNA OCHRONA
Szkoła Podstawowa im. Obrońców Węgierskiej Górki ul. Zielona 41 34-350 Węgierska Górka Sprawozdanie z realizacji zadania na temat ,,PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA, W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ, A ZWYCZAJE SZKOLNE” Uczniowie klas IV –VI pod kierunkiem nauczycieli wychowawców zrealizowali temat konspektu nr 4 ,,Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej” , a zwyczaje szkolne” na lekcjach wychowawczych. Odgrywali scenki rodzajowe w parach i w grupach na temat zaczepiania, bójek, przeklinania, naruszania godności i dóbr osobistych, nagrywania i robienia zdjęć bez wyrażania zgody i wiele innych. Po przedstawionych scenkach uczniowie wypowiadali się, jak się czuli, podejmowali dyskusje na temat różnorodnych zachowań, wyciągali wnioski. Szczególną uwagę zwrócono na język uczniów, wulgaryzmy, kulturę osobistą, relacje między dziewczynami, a chłopakami. Podjęto debatę na temat: Czy uczniowie klną i dlaczego…” Po dyskusjach i debacie nauczyciele wychowawcy nawiązali do podstawowych dokumentów, publikacji, które określają prawa i obowiązki, z jakimi stykają się uczniowie. Uzupełnili informacje, gdzie można znaleźć prawa człowieka i inne informacje na temat ochrony dóbr osobistych i nietykalności cielesnej. : Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej Konwencja o Prawach Dziecka Deklaracja Praw Człowieka i Obywatela Kodeks Drogowy Kodeks Prawa Rodzinnego Kodeks cywilny, karny Statut Szkoły Program Wychowawczy, Program Profilaktyczny Wykorzystali tablice ścienne. Wspólnie przypomnieli, czym jest prawo. Nauczyciele wykorzystali prezentację multimedialną pt ,,Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia…”. Zaznajomili uczniów z wybranymi regułami prawa cywilnego i karnego (prezentacja będzie również wykorzystana na zajęciach w związku z realizacją zadania nr 9). Uczniowie po przeprowadzonych pogadankach, dyskusjach i debatach podczas lekcji wychowawczych: rozpoznają sytuację i zachowania naruszające godność i dobra osobiste człowieka, potrafią podać przykłady z życia codziennego, wiedzą, gdzie szukać pomocy w razie trudnej sytuacji, wiedzą, że niszczenie cudzego mienia, molestowanie, groźby, przemoc fizyczna, nagrywanie i robienie zdjęć bez zezwolenia osoby, przeklinanie w miejscu publicznym, umieszczanie nieprzyzwoitych ogłoszeń, napisów i rysunków są czynami karalnymi, znają podstawowe prawa związane z ochroną dóbr osobistych.