Umowa o współpracy z nauczycielem kontraktowym

Umowa o współpracy z nauczycielem kontraktowym

Str. 1
Kontrakt
Umowa o współpracy
Umowa o współpracy zawarta w dniu ......................... pomiędzy .................................
.............................................................................. – zwanym dalej Opiekunem stażu
a ...................................................................................................................................
................................................................ – zwanym dalej Stażystą
§1
Przedmiotem niniejszej Umowy jest określenie zasad współpracy w zakresie rozwoju
zawodowego nauczyciela Stażysty, a w szczególności:
a) realizacji zadań dydaktycznych, tj.: prowadzenie działań wynikających z Podstawy
programowej … oraz programu nauczania wpisanego do Szkolnego zestawu
programów;
b) realizacji zadań wychowawczych, tj.: podejmowanie działań wynikających
z Programu wychowawczego szkoły;
c) uczestnictwa w pozostałych statutowych zadaniach szkoły;
d) doskonalenia zawodowego, w tym także wewnątrzszkolnego.
Za spełnienie umowy uważa się systematyczne kontakty Stażysty z Opiekunem stażu
cechujące się życzliwością, wymianą doświadczeń oraz chęcią doskonalenia się oraz
dostosowania warsztatu pracy do potrzeb i wymogów szkoły.
§2
Opiekun stażu jest zobowiązany do:
a) pomocy w opracowaniu Planu rozwoju zawodowego nauczyciela Stażysty;
b) wsparcia Stażysty w realizacji Planu rozwoju zawodowego, ze szczególnym
uwzględnieniem:
- prezentacji własnych zajęć,
- obserwacji i analizy zajęć Stażysty,
- pomocy w realizacji zadań dla Stażysty wynikających z Programu
wychowawczego szkoły,
- koordynacji prac Stażysty nad doborem programu nauczania
i opracowywaniem Planu nauczania fizyki oraz Przedmiotowego systemu
oceniania z uwzględnieniem ścieżek edukacyjnych,
- ustalania i uczestnictwa w planowanych formach doskonalenia zawodowego,
- realizacji zajęć z wykorzystaniem technologii informacyjnej;
c) zapoznania Stażysty z podstawowymi przepisami prawa oświatowego:
- ogólnego – ustawami, rozporządzeniami, zarządzeniami, obwieszczeniami,
- szczególnego – Statutem, Programem wychowawczym szkoły,
Wewnątrzszkolnym systemem oceniania, regulaminami i planami
funkcjonującymi w szkole;
d) opracowania projektu oceny dorobku zawodowego Stażysty z uwzględnieniem:
- wiedzy metodycznej i merytorycznej,
- poprawności organizacji zajęć,
- systematyczności i rzetelności oceny pracy uczniów,
- stosowania różnorodnych form i metod w pracy pedagogicznej,
- wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej i informacyjnej,
- samokształcenia i doskonalenia zawodowego,
- prowadzenia dokumentacji dydaktyczno-wychowawczej,
Opracowanie mgr Daniel Starego
Str. 2
Kontrakt
-
aktywności w pracach organów szkoły a zwłaszcza Rady Pedagogicznej oraz
jej zespołów,
- uczestnictwa w realizacji zadań ogólnoszkolnych, edukacyjnych,
wychowawczych i opiekuńczych lub innych wynikających ze Statutu szkoły,
- współpracy z rodzicami lub społecznością lokalną,
- realizacji uwag i zaleceń,
- wyniku realizacji Planu rozwoju zawodowego oraz sposobu dokumentowania
dorobku za okres stażu;
e) udziału w pracach Komisji Egzaminacyjnej na zasadach określonych Regulaminem tej
komisji.
§3
Stażysta jest zobowiązany do:
a) uczestnictwa w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań edukacyjnych,
wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu oraz potrzeb
szkoły ze szczególnym uwzględnieniem:
- opracowania i wdrożenia Planu nauczania oraz Przedmiotowego systemu
oceniania z uwzględnieniem ścieżek edukacyjnych oraz podstawowych
dokumentów szkoły,
- realizacji zadań wynikających z Programu wychowawczego szkoły,
- umiejętności włączania do swojej pracy problematyki środowiska lokalnego
oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych,
- aktywności w pracach organów szkoły a zwłaszcza Rady Pedagogicznej oraz
jej zespołów,
- współpracy z rodzicami lub społecznością lokalną;
b) organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy ze szczególnym
uwzględnieniem:
- poprawności organizacji zajęć,
- wiedzy metodycznej i merytorycznej,
- systematyczności i rzetelności oceny pracy uczniów,
- stosowania różnorodnych form i metod w pracy dydaktyczno-wychowawczej,
- poprawności prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania,
- analizowania i dokumentowania własnych działań, a także oceniania
skuteczności i dokonywania stosownych korekt w tym działaniu,
- pogłębiania wiedzy psychologicznej, pedagogicznej i dydaktycznej oraz
ogólnych problemów oświatowych,
- wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej i informacyjnej,
- znajomości przepisów dotyczących systemu oświaty w zakresie
funkcjonowania szkoły;
c) starannej realizacji Planu rozwoju zawodowego ze szczególnym uwzględnieniem:
- procedury tworzenia i zatwierdzania tegoż Planu, oceny dorobku zawodowego
oraz wnioskowania do Komisji Egzaminacyjnej,
- samodzielnego i zorganizowanego doskonalenia zawodowego, zarówno
wewnątrzszkolnego, jak i zewnątrzszkolnego,
- prowadzenia zajęć w obecności Opiekuna stażu,
- obserwacji zajęć prowadzonych przez Opiekuna stażu,
- pozostałych zadań w nim zawartych dla własnego rozwoju zawodowego,
- uwag i zaleceń Opiekuna stażu,
- gromadzenia dokumentów potwierdzających realizację poszczególnych zadań.
Opracowanie mgr Daniel Starego
Str. 3
Kontrakt
§4
W celu realizacji wzajemnych zobowiązań ustala się:
a) indywidualne konsultacje raz w miesiącu dla omawiania stopnia realizacji zadań
przyjętych w Planie rozwoju zawodowego oraz wyznaczania kierunków działań na
następny miesiąc,
b) obserwacje zajęć prowadzonych przez Opiekuna stażu wg harmonogramu stażu –
Stażysta sporządza sprawozdanie ze swoimi komentarzami, a sposób prowadzenia
zajęć jest analizowany po ich zakończeniu,
c) hospitacje zajęć prowadzonych przez Stażystę wg harmonogramu stażu – Opiekun
stażu prowadzi dla każdej: Kartę rozmowy przedhospitacyjnej, Arkusz obserwacji
zajęć i Kartę rozmowy pohospitacyjnej (wg załączonych wzorów) i po
przeprowadzonej rozmowie zamieszcza w nich swoje uwagi lub zalecenia. Stażysta
sporządza konspekt lekcji (wg załączonego wzoru) do każdych takich zajęć,
d) dwa razy w okresie stażu Stażysty – jego działania podlegają systematycznej
obserwacji przez Opiekuna stażu, który sporządza Karty obserwacji działań
nauczyciela odbywającego staż (wg załączonego wzoru).
§5
Umowa została zawarta na czas określony, tj. okres odbywania wymaganego stażu przez
Stażystę na nauczyciela mianowanego.
§6
Zmiany treści niniejszej Umowy wymagają formy pisemnej pod rygorem nieważności.
§7
W sprawach nieuregulowanych niniejszą Umową mają zastosowanie przepisy zawarte
w ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela oraz rozporządzeniu MEN z dnia 3
sierpnia 2000 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
§8
Umowa została sporządzona w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach – po jednym dla
każdej ze stron.
Opiekun stażu
Stażysta
...............................
...................................
Opracowanie mgr Daniel Starego