Propozycje prac semestralnych z wiedzy o kulturze dla klas I TG i I

Propozycje prac semestralnych z wiedzy o kulturze dla klas I TG i I TMH
Rok szkolny 2012/2013
I.
Uczestnictwo w kulturze:
a. Udokumentowany udział w wykładzie organizowanym przez wybraną instytucję kultury,
np. muzeum lub galerię (etapy pracy: 1. Zgłoszenie udziału u nauczyciela wok, 2. Zapoznanie się z tematyką wydarzenia, 3. Udział w danym wydarzeniu, 4. Przygotowanie pisemnego sprawozdania z wykładu – mile widziana dokumentacja fotograficzna).
b. Aktywne zwiedzanie wystawy "Zawsze Młoda! Polska sztuka około 1900" w Krakowie,
Kamienica Szołayskich, Plac Szczepański 9 (etapy pracy: 1. Pobranie materiałów od nauczyciela wok, 2. Zwiedzanie wystawy i praca z pobranymi materiałami, 3. Zwrot wypełnionych materiałów do nauczyciela wok).
II. Animacja kultury:
a. Zorganizowanie imprezy kulturalnej, np. wieczór poezji, wystawa prac plastycznych,
koncert muzyczny dla uczniów naszej szkoły (etapy pracy: 1. Zgłoszenie imprezy u nauczyciela wok i dyrekcji szkoły, 2. Organizacja imprezy – zaproszenie gości, przygotowanie techniczne, nadzorowanie przebiegu, 3. Przygotowanie pisemnego sprawozdania
z wykładu – mile widziana dokumentacja fotograficzna). Możliwość pracy grupowej – do
4 osób.
b. Zorganizowanie spotkania z artystą, połączone z wizytą w jego pracowni i dyskusją o jego twórczości (etapy pracy: 1. zapoznanie się z dziedziną sztuki uprawianą przez artystę,
2. przygotowanie materiałów tekstowych, 3. przygotowanie wizyty – przygotowanie pytań do dyskusji i przedstawienie ich do akceptacji przez nauczyciela wok, 4. przygotowanie pisemnego sprawozdania z wykładu – mile widziana dokumentacja fotograficzna).
Dopuszczalna praca w dwuosobowych zespołach.
III. Prace związane z tematyką omawianą na lekcjach:
a. Media w kulturze: Przygotuj multimedialną reklamę Zespołu Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących w Sułkowicach, zastosuj w niej różne efekty. Opisz, jak powstawała reklama, co było celem wykorzystania podczas pracy różnych technik, scharakteryzuj target.
b. Media w kulturze: Przygotuj prezentację multimedialną na temat małyszomanii, potraktuj ją jako spektakl medialny. W prezentacji uwzględnij wszelkie formy tego spektaklu –
telewizyjną, prasową, internetową, nawet wyroby pamiątkarskie itp. Przeanalizuj te
formy w pracy pisemnej.
c. Media w kulturze: Wciel się w dziennikarza telewizyjnego i przygotuj własne materiały
(zdjęcia, newsy) na aktualne w naszym środowisku szkolnym tematy.
d. Współczesna kultura artystyczna: Przygotuj plakat na temat wybranej nowej formy wypowiedzi artystycznej, np. happening, performance, net art., rzeźba społeczna, rzeźba
wideo. Możesz skorzystać ze stron: www.artbiznes.pl, www.artinfo.pl, www.culture.pl.
Przygotuj bibliografię do omawianego tematu (nie mniej niż 10 pozycji).
e. Współczesna kultura artystyczna: Przygotujcie w szkole happening (po uprzednim uzyskaniu zgody dyrekcji).
f. Współczesna kultura artystyczna: Zbierz kolekcję zdjęć jednego z fotografów: Paul
Strand, Walker Evans, Diane Arbus, Harold Edgerton, Henri Cartier-Bresson, Aleksander
Rodczenko, Richard Avedon, Jan Saudek. Potraktuj je jako dzieła sztuki i uważnie prze-
g.
h.
analizuj, zwracając uwagę na temat, kompozycję i sposób kadrowania, oświetlenie oraz
nastrój. Przygotuj teczkę port-folio.
Współczesna kultura artystyczna: Zrób zdjęcia na jeden z następujących tematów:
„Cień”, „Schody”, „Liść kapusty”, „Ręce” i zorganizuj wystawę swoich fotografii. Przygotuj pisemne sprawozdanie uwzględniające wszystkie etapy pracy.
Współczesna kultura artystyczna: Obejrzyj obrazy surrealistów a następnie wykonaj fotografie inspirowane tytułami ich obrazów. Zorganizuj wystawę swoich zdjęć. Przygotuj
pisemne sprawozdanie uwzględniające wszystkie etapy pracy.