Przedszkolaczek - zima 2013 (plik PDF)

Rok 2013 ogłoszono rokiem Juliana Tuwima. Jego utwory należą do klasyki polskiej
poezji. Zachęcamy do czytania dzieciom jego wierszy. Julian Tuwim to jeden z
najchętniej czytanych polskich poetów XX wieku, który pisał zarówno dla dorosłych,
jak i dla dzieci. Do dziś jego utwory wzruszają i bawią kolejne pokolenia czytelników.
Przedszkole nr 34
Na początek proponujemy „Okulary”.
Biega, krzyczy pan Hilary:
"Gdzie są moje okulary?"
Szuka w spodniach i w surducie,
W prawym bucie, w lewym bucie.
Zabrze 2013
Zima
Wszystko w szafach poprzewracał,
Maca szlafrok, palto maca.
"Skandal! - krzyczy - nie do wiary!
Ktoś mi ukradł okulary!"
Pod kanapą, na kanapie,
Wszędzie szuka, parska, sapie!
Szuka w piecu i w kominie,
W mysiej dziurze i w pianinie.
Już podłogę chce odrywać,
Już policję zaczął wzywać.
Nagle zerknął do lusterka...
Nie chce wierzyć... Znowu zerka
Znalazł! Są! Okazało się,
Że je ma na własnym nosie.
mgr Joanna Kudłak
mgr Marta Młynarska
XXI FINAŁ WIELKIEJ ORKIESTRY ŚWIĄTECZNEJ POMOCY
DRODZY RODZICE, KOCHANE DZIECI
Witamy Was serdecznie na łamach zimowego wydania naszej gazetki.
Rok 2013 został ogłoszony rokiem Juliana Tuwima, dlatego zachęcamy Państwa
do czytania swoim pociechom dziecięcej poezji.
Codziennie czytanie! – jest mądrym sposobem spędzania czasu
z dzieckiem i najlepszą inwestycją w jego przyszłość.
Redaktorki :)
W związku z udziałem naszego przedszkola w kolejnym finale Wielkiej Orkiestry
Świątecznej Pomocy, informujemy Państwa,
że w wyniku świątecznego kiermaszu udało się nam zebrać
kwotę 335 złotych.
Dziękujemy wszystkim Rodzicom i Dzieciom, którzy włączyli się do tej akcji
Zachęcamy Państwa do odwiedzania naszej strony internetowej oraz
Biuletyny Informacji Publicznej gdzie znajdziecie ciekawe informacje
dotyczące naszego przedszkola.
koordynatorzy
Joanna Kudłak
Marta Młynarska
www.zabrze.magistrat.pl
www.przedszkole34.zabrze.pl
Zadanie dla starszaka
Pokoloruj obrazek wg podanego kodu
Śpiewanki Pokazywanki
Taniec butów
Jeden but, drugi but
Tańczy but tak, jak z nut
Hopsa sa, hopsa sa
Każdy do tańca swa buty ma
Opis: uczymy prostych kroków tanecznych. Najpierw na zmianę wysuwamy
przed siebie prawą i lewą stopę, podskakujemy,
aw
instrumentalnych refrenach podskakujemy, przeciągamy skrzyżowane ręce,
klaszczemy lub wykonujemy dowolne figury taneczne.
4. Marsz
Czy gotowe nogi do dalekiej drogi?
Marsz, marsz, maszerują wkoło
Marsz, marsz, bardzo mi wesoło
Marsz, marsz nogi mnie słuchają
Nagle stop – odpoczywają
przerwa w marszu
Liczymy do czterech: raz, dwa, trzy, cztery
Czy gotowe nogi do dalekiej drogi?
Opis: maszerujemy, unosimy wysoko kolanka, tupiemy wesoło. Na przerwęzastygamy w bezruchu, następnie liczymy do 4 i zaczynamy zabawę od
początku.
Piosenkę możemy śpiewać maszerując i akompaniując sobie na instrumentach
perkusyjnych.
Rok 2012-rok Janusza Korczaka
Rok 2013-to rok Juliana Tuwima
Zadanie dla średniaka
Narysuj worki na czapkach i szalikach. Pokoloruj obrazki
Zakończył się rok 2012 ogłoszony rokiem Janusza Korczaka. Był to polski
lekarz pochodzenia żydowskiego, pedagog, pisarz, publicysta, działacz
społeczny. Prekursor działań na rzecz praw dziecka i całkowitego
równouprawnienia dziecka.
Ten wybitny pedagog pozostawił wiele wskazówek dotyczących wychowania
dzieci. Pragniemy przytoczyć kilka jego myśli i cytatów.
v
Nie ma dzieci - są ludzie; ale o innej skali pojęć, innym zasobie
doświadczenia, innych popędach, innej grze uczuć.
v
Dziecko jest istotą ruchliwą. Nie dać mu się poruszać – gorzej niż nie dać
jeść. Ruch – oddech dziecka. Tamować ruch – to dusić.
v
Gdy bawię się czy rozmawiam z dzieckiem – splotły się dwie dojrzałe
chwile mojego i jego życia …
v
Kto uderza dziecko jest jego oprawcą.
v
Niekiedy rodzice nie chcą wiedzieć tego, co wiedzą – i widzieć tego co
widzą.
v
Ono ma prawo żądać szacunku dla swego smutku, choćby nim była strata
kamyka.
v
Nierozumną miłością można katować dzieci; prawo winno je wziąć w
opiekę.
v
Byłoby błędem sądzić, że rozumieć znaczy unikać trudności.
Zadanie dla malucha
Popraw bałwanka po śladzie. Pokoloruj obrazek
•
v
Bez pogodnego, pełnego dzieciństwa całe
życie jest kalekie.
•
v
Bo dzieciom się zdaje, że dorośli wszystko
wiedzę i na każde pytanie mogą odpowiedzieć. A
przecież nie wiemy, naprawdę nie wiemy.
•
•
v
Mówiłem nie do dzieci a z dziećmi, mówiłem
nie o tym, czym chcę żeby były, ale czym one chcą i
mogą być.
„ŚPIEWANKI-POKAZYWANKI”
CZYLI JAK SIĘ BAWIĆ Z DZIECKIEM
Przygotował zuch dwie ręce,
Tylko dwie, bo nie ma więcej.
Ręka lewa, ręka prawa,
Zabawy ruchowe ,,z pokazywaniem" to zabawy ze śpiewem,
z elementem ruchowym. Mają na celu: śpiewanie z pokazywaniem, pozwalające To dla zucha jest zabawa.
(Przygotował zuch dwie ręce - pokazujemy ręce,
na kształtowanie schematu ciała, orientacja w schemacie własnego ciałaRęka lewa, ręka prawa - pokazujemy raz lewą a raz prawą rękę,
wskazywanie lewej i prawej strony ciała; naśladowanie ruchów drugiej osoby;
To dla zucha jest zabawa - otrzepujemy dłonie,)
wykonywanie ruchów zgodnych z poleceniem nauczyciela lub treścią zabawy;
skupianie wzroku na osobie prowadzącej; przełamanie nieśmiałości dziecka w
kontaktach z rówieśnikami; nawiązywanie kontaktu z prowadzącą osobą i
kolegami; nabranie pewności dziecka, uczestniczeniu w ćwiczeniach i zabawach
ruchowych proponowanych przez nauczyciela; doskonalenie umiejętności
spostrzegania wzrokowego i pamięci wzrokowej.
OTO PRZYKŁADY:
Idzie zuch... (pląs)
Przygotował zuch dwie nogi,
Do dalekie ciężkiej drogi.
Noga lewa, noga prawa,
To dla zuch jest zabawa.
(Przygotował zuch dwie nogi - pokazujemy dłońmi nogi,
Do dalekie ciężkiej drogi - marsz w miejscu,
Noga lewa, noga prawa - pokazujemy raz lewą, raz prawą nogę,
To dla zuch jest zabawa - otrzepujemy dłonie,)
Ref: Idzie zuch, wicher dmucha,
I do tyłu ciągnie zucha,
Ale zuch się nie przejmuje,
I do przodu maszeruje.
(Idzie zuch - łapiemy osobę idącą obok za pasek i idziemy w jednym kierunku,
Wicher dmucha - robimy nad głową „ wicher” rękoma,
I do tyłu ciągnie zucha - ciągniemy osobę przed nami za pasek do tyłu,
I do przodu maszeruje - idziemy znowu w kole do przodu,)
Przygotował zuch dwa oka,
Takie wielkie jak u smoka.
Oko lewe, oko prawe,
Oba światy są ciekawe.
(Takie wielkie jak u smoka - pokazujemy dłońmi paszczę smoka i kłapiemy nią,
Przygotował zuch dwa oka - pokazujemy „oko” palcem,
Oko lewe, oko prawe - pokazujemy raz lewe, raz prawe oko,
Oba światy są ciekawe - otrzepujemy ręce,)
Przygotował zuch dwa ucha,
To zabawa jest dla zucha.
Ucho lewe, ucho prawe,
Oba dźwięki są ciekawe.
(Przygotował zuch dwa ucha - pokazujemy uszy,
To zabawa jest dla zucha - uśmiechamy się do siebie,
Ucho lewe, ucho prawe -p raz ucho lewe, raz ucho prawe,
Oba dźwięki są ciekawe - otrzepujemy dłonie,)
Przygotował zuch swą głowę,
Na daleką ciężką drogę.
Głowa w lewo, głowa w prawo,
Takie jest zuchowe prawo.
(Przygotował zuch swą głowę - kiwamy nią do przodu,
Na daleką ciężką drogę - idziemy w miejscu,
Głowa w lewo, głowa w prawo - kiwamy głową na lewo i prawo,
Takie jest zuchowe prawo - otrzepujemy dłonie. )