Tytuł: Oś symetrii figury - Kompetentny e

Autor: Dorota Rybicka
Gimnazjum
Przedmiot: matematyka
Klasa: 1 gimnazjum
Czas trwania: 45 minut
Tytuł: Oś symetrii figury
Odniesienie do podstawy programowej:
10.17 Uczeń rozpoznaje figury, które mają oś symetrii oraz wskazuje oś symetrii figury.
Cel ogólny:
Uczeń potrafi rozpoznawać figury osiowosymetryczne oraz wskazywać ich osie symetrii.
Cele operacyjne:
Uczeń zna pojęcie figury osiowosymetrycznej oraz osi symetrii figury.
Uczeń rozpoznaje figury osiowosymetryczne oraz wskazuje ich osie symetrii.
Uczeń dostrzega zastosowanie poznanych pojęć w życiu codziennym.
Uczeń dba o staranność w wykonywaniu rysunków.
Metody pracy: metody eksponujące, aktywizujące, metoda ćwiczeń z pomocą tablicy interaktywnej
Formy pracy: praca z całą klasą oraz praca indywidualna
Środki dydaktyczne: owoce, prezentacja, tablica interaktywna, komputer z odpowiednim
oprogramowaniem, karty pracy
Przygotowanie nauczyciela: udostępnienie uczniom filmu albo podanie linku do materiałów
zawierających teoretyczne wprowadzenie do tematu oraz przygotowanie potrzebnych do
przeprowadzenia lekcji materiałów (owoce: jabłko x2, cytryna, truskawka x2, kiwi x2, ksero kart
pracy)
Przebieg lekcji:
Część
Przebieg
Uwagi
Prolog
Przed lekcją uczniowie zapoznają się z materiałami
zawierającymi teoretyczne wprowadzenie do tematu.
Nauczyciel podaje uczniom odnośnik do filmu np.
http://www.youtube.com/watch?v=gjtRWmJMHc0
(„Oś symetrii figury”)
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
1
1.Wprowadzenie Czynności organizacyjne.
5-10 min
Zapoznanie uczniów z tematem – uczniowie wskazują
w temacie lekcji wyświetlonym na tablicy interaktywnej
(przygotowana prezentacja) litery mające oś symetrii.
Przedstawienie celów lekcji – odtworzenie pojęć: figura
osiowosymetryczna, oś symetrii figury (bazujemy na
podstawie wiedzy wyniesionej z filmu).
2.Część
zasadnicza
ok.35 min
Krótka dyskusja: czy w przyrodzie mamy możliwość
napotkać figury osiowosymetryczne?
I. JABŁKO
Nauczyciel wyciąga przyniesiony owoc (uruchamia
pierwszy slajd), następnie rozkraja go nożem na pół
(wzdłuż).
Krótka dyskusja na temat osi symetrii.
Ale jabłko można przekroić też inaczej (w poprzek) –
nauczyciel kroi owoc następnie uczniowie wskazują osie
symetrii.
Nauczyciel wyświetla na tablicy zdjęcia przekrojów jabłka,
natomiast wybrani uczniowie zaznaczają na tablicy osie
symetrii (mogą w nagrodę otrzymać kawałek jabłka).
Analogicznie pozostałe przykłady:
II. CYTRYNA
III. TRUSKAWKA
IV. KIWI
Przedstawienie innych przykładów (prezentacja):
- liść
- rozgwiazda
- widok z odbiciem w jeziorze
- własne pomysły uczniów
Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy i następuję
wspólne rozwiązywanie zadań. Uczniowie rozwiązują
samodzielnie, a na tablicy interaktywnej rozwiązywane są
te same przykłady. Nauczyciel sprawdza poprawność
i staranność wykonywanych rysunków.
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
2
Zadanie 1. Narysuj osie symetrii wybranych figur.
Zadanie 2. Uzupełnij rysunek tak, aby narysowana prosta
była osią symetrii.
Po zakończeniu pracy uczniowie rozwiązują wskazane
przez nauczyciela zadania z podręcznika.
3.Ewaluacja/pods Powtórzenie pojęć: oś symetrii, figura osiowosymetryczna
umowanie
–
uczniowie
wskazują
przykłady
figur
osiowosymetrycznych
występujących
w
przyrodzie
(i
nie
ok. 5 min
tylko).
Nauczyciel podaje zadanie domowe:
Znaleźć w Internecie lub samodzielnie wykonać ciekawe
zdjęcie/obrazek i wstawić je wraz z podaniem źródła na
klasowej grupie na Facebooku.
Zadanie dla chętnych: wykonać zdjęcie swojej twarzy,
a następnie za pomocą programu graficznego sprawdzić
czy jest osiowosymetryczna.
Czynności organizacyjne.
Załączniki: Prezentacja ze zdjęciami do zastosowania na tablicy interaktywnej (w dwóch wersjach:
*.notebook, *.pdf), karty pracy.
Do przygotowania i przeprowadzenia lekcji wykorzystane zostały:
http://www.youtube.com/watch?v=gjtRWmJMHc0 (film pt. „Oś symetrii figury”)
http://www.flickr.com/photos/komor/3661755785/ (zdjęcie liścia)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Reef0297u.jpg (zdjęcie rozgwiazdy)
http://www.flickr.com/photos/mlebkowski/1038358894/ (zdjęcie widoku)
zdjęcia owoców – wykonane przez autora scenariusza
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
3