SPRAWOZDANIE ZA ROK 2013 typu B liczba miejsc 30 Część I

SPRAWOZDANIE ZA ROK 2013
z działalności Środowiskowego Domu Samopomocy
Warszawskiego Koła Polskiego Stowarzyszenia
na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym
w Warszawie ul. Górska 7
sprawozdanie obejmuje okres od 01.01.2013 do 31.12.2013
typu B
liczba miejsc 30
Sprawozdanie należy sporządzić za cały okres, na który przyznano dotację
w rozdziale 85203 na prowadzenie ośrodka wsparcia dla osób z zaburzeniami psychicznymi przez Wydział Polityki Społecznej Mazowieckiego Urzędu
Wojewódzkiego w Warszawie dla gminy/powiatu ……………….
Termin przekazania sprawozdania do Wydziału Polityki Społecznej MUW
upływa 15 lutego każdego roku za rok poprzedni.
Część I. Sprawozdanie merytoryczne
Formy i efekty prowadzonej działalności /opis wykonania i ocena realizacji/.
1. Rodzaje
treningów
funkcjonowania
w
życiu
codziennym:
W ramach ŚDS prowadzone są następujące treningi z tego zakresu :
trening porządkowy
trening higieniczno-kosmetyczny
trening kulinarno-ekonomiczny
opiekuńczo-usprawniający
Zakres i rodzaj treningów oraz oczekiwane do osiągniecia wyniki zostały opracowane przez zespół wspierająco- aktywizujący. Uczestnicy zajęć zostali podzieleni
na 4 grupy. Każdy z treningów został przydzielony jednemu z terapeutów. Zostały
one zaplanowane 2 razy w tygodniu, zamiast dotychczasowej pracy w ramach
pracowni tematycznych. Grupę opiekuńczo-usprawniającą stanowili uczestnicy
zajęć z głębokim upośledzeniem umysłowym, którzy ze względu na swoje ograniczenia intelektualne i fizyczne nie są w stanie uczestniczyć w żadnym z tych treningów. Jest takich 5 osób. Miały one w tym czasie zapewnioną opiekę oraz terapię indywidualną- usprawniającą.
Trening porządkowy
CEL: Nabycie i kształtowanie umiejętności samodzielnego dbania o utrzymanie
czystości i higieny swojego otoczenia.
1. Wyjaśnienie pojęcia „czystość”.
2. Potrzeba czy konieczność robienia porządku.
3. Rodzaje środków dbania o czystość
4. Sprzęt do dbania o czystość
5. Wykorzystywanie środków i sprzętów w praktyce
6. Bezpieczeństwo podczas sprzątania
7. Kolejne etapy sprzątania w zależności od pomieszczenia sprzątanego
8. Zasady efektywnego sprzątania
9. Mycie okien
10. Dbanie o porządek, o otoczenie zewnętrzne
Trening higieniczno-kosmetyczny
CEL: Kształtowanie nawyków i nauka codziennego dbania o higienę osobistą
wygląd zewnętrzny.
1. Określenie pojęcia „higiena” i potrzeb jej stosowania.
2. Podstawowe środki i przyrządy do dbania o czystość i ich wykorzystywanie
3. Nauka podstawowych czynności higienicznych
4. Dbanie o wygląd zewnętrzny
5. Wizaż
6. Dbanie o włosy
7. Dbanie o ręce, stopy
8. Kosmetyka
Trening kulinarno-ekonomiczny
CEL: Wypracowanie, rozwijanie i utrzymywanie umiejętności przygotowania
prostego i bardziej złożonego posiłku (nacisk położony na samodzielność)
1. Higiena i bezpieczeństwo pracy.
2. Zapoznanie z rodzajami żywności, sposoby jej przechowywania.
3. Sposoby obróbki danych produktów żywnościowych.
4. Zasady zdrowego żywienia.
5. Elementy praktyczne: poznanie miar (wielkości, wagi, kg., , l. , szt., rozmiar).
6. Nauka czynności praktycznych (gotowanie, pieczenie, smażenie, itd.).
7. Nauka segregowania śmieci.
8. Umiejętność organizowania spotkań okolicznościowych np. urodziny,
Kawiarenka.
9. Zapoznanie z kuchniami świata.
10. Pojęcie pieniądza, skąd mamy pieniądze, nauka wartości poszczególnych
nominałów.
11. Co rozumiemy pod słowem „wydatek”. Nauka planowania wydatków.
12. Co to jest cena. Orientacja w cenach. Sposoby zapłaty.
13. Robienie zakupów. Planowanie wydatków i zakupów.
14. Rodzaje sklepów i usług.
15. Wybór produktów, pojęcie jakości produktu: nieuszkodzonych,
nieprzeterminowanych.
16. Prawa konsumenta – podstawy.
17. Dokumenty zakupy (paragon, faktura, karta gwarancja)
18. Kształtowanie nawyków zachowania się w miejscach publicznych
(umiejętność uzyskiwania informacji, normy zachowania się).
19. Bezpieczeństwo w sklepach i miejscach publicznych.
Trening opiekuńczo-usprawniający
CEL: zajęcia dla grupy uczestników z głębszym stopniem niepełnosprawności
intelektualnej i sprzężonymi niepełnosprawnościami
1. Zajęcia ruchowe usprawniające dużą i małą motorykę.
2. Wyrabianie orientacji w schemacie własnego ciała i orientacji przestrzennej.
3. Zajęcia z doświadczania świata: rozpoznawanie głosów natury, rozpoznawanie zapachów.
4. Spacery i gry na świeżym powietrzu, itp.
5. Proste zajęcia kulinarne (smaki, zapachy, zabawa produktami, lepienie
wałkowanie, produkty sypkie).
6. Zajęcia plastyczne, stymulacja zmysłów, barwa, kolory, materiały.
7. Zajęcia relaksacyjne.
8. Zajęcia z zakresu muzykoterapii (np. granie na instrumentach, ćwiczenia
przy muzyce).
2
9. Zajęcia o charakterze dydaktycznym (np. znajomość pór roku i dni tygodnia, kolorów, zagadki, rozwiązywanie krzyżówek, słuchanie opowiadań,
bajek i wierszyków).
10. Zajęcia z zakresu higieny osobistej (woda, mydło, mycie rąk).
Treningi zostały zaplanowane do realizacji w takiej formie na cały rok 2013.
Do tej pory treningi odbywały się w ramach pracy w grupach z poszczególnych
pracowni. Ze względu na specyfikę pracy w pracowni komputerowej (konieczność
codziennej realizacji zaplanowanych zadań przez okres 2 tygodni) 4 osoby, które
są tam w treningu, nie biorą w tym czasie udziału w innych. Pozostali uczestnicy
przydzieleni są wg. grafiku do poszczególnych grup treningowych.
2. Rodzaje treningów umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów: Trening umiejętności społecznych i interpersonalnych obejmuje:
1.
2.
3.
4.
Nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów społecznych.
Aktywność i odpowiedzialność.
Motywowanie do funkcjonowania w oparciu o własne możliwości.
Kształcenie umiejętności współpracy i komunikowania się w grupie na zasadach otwartości, partnerstwa i wzajemności.
5. Aktywizację w celu znalezienia zatrudnienia, przy współpracy z wyspecjalizowanymi instytucjami.
Ten rodzaj treningu realizowany jest w ramach pracowni umiejętności społecznych. Są to cotygodniowe spotkania całej społeczności ośrodka. Rozmawiamy w niej o wzajemnych relacjach, empatii, postawach wobec innych osób
akceptowanych społecznie i nie, odczuwaniu radości i przykrości, złym zachowaniu, umiejętności udzielania pomocy i proszenia o nią. Czasami pracujemy
metodą dramy by pokazać w formie obrazu daną sytuację. Rozmawiamy też
o relacjach z rodzicami, rodzeństwem. Uczymy jak zadawać pytania obcym
osobom, ostrożności w kontaktach. Pokazujemy jak należy się zachowywać
w miejscach publicznych w sytuacjach spotkań na imprezach okolicznościowych. Planujemy wyjścia na miasto do kina, kawiarni, sklepów gdzie w praktyce możemy ćwiczyć zachowania społecznie akceptowane. Na co dzień widzimy
jak wiele jest na tym obszarze do zrobienia. Analizujemy złe i dobre zachowania, omawiamy je, wyciągamy wnioski na przyszłość. Większość z naszych
uczestników zajęć ma kłopoty z wymową, ubogie słownictwo co w sposób zasadniczy zaburza prawidłowość relacji z otoczeniem. Mamy również spore kłopoty w kształtowaniu zachowań, poprawnych relacji w grupie, eliminowania
kłótliwości, obrażania się na siebie, skarżenia, robienia na złość. Jest to niestety specyfika zachowania tych osób, która bardzo często pomimo treningów
jest niemożliwa do skorygowania.
3.
Rodzaje treningów umiejętności spędzania czasu wolnego:
Trening umiejętności spędzania wolnego czasu obejmuje:
1. Rozwijanie indywidualnych zainteresowań, lektura czasopism i książek,
a także wybrane audycje radiowe, telewizyjne i filmowe.
2. Rozwijanie umiejętności korzystania z takich form spędzania wolnego czasu
jak: turystyka, działalność rekreacyjna, udział w imprezach kulturalnych,
sportowych, towarzyskich i klubowych, gry towarzyskie.
3. Motywowanie do wychodzenia na zewnątrz domu (kino, teatr, muzeum, basen).
3
Nasi uczestnicy zajęć żyją w rodzinach, które tak naprawdę wyznaczają rytm
ich życia. Brak im umiejętność spędzania wolnego czasu. W tej grupie osób niepełnosprawnych jest to bardzo ważnym a jednocześnie bardzo trudnym elementem do pracy terapeutycznej. W domu ich aktywność ogranicza się do oglądania
TV, różnej często stale takiej samej aktywności zabawowej, oglądania gazet, itp.
Oni sami nie decydują o tym jak spędzać czas wolny. Rozmawiamy o tym z ich
rodzicami w trakcie spotkań, ale mamy na to nie wielki wpływ. W trakcie udziału naszych uczestników zajęć w projekcie mieszkania chronionego treningowego
(w tym roku 5 osób) uczą się oni sami decydowania o swojej aktywności. Chodzą
do kina, teatru na spacery, grają w karty, gry planszowe, wyjeżdżają na wycieczki. Szukają w Internecie ciekawych imprez w Warszawie, planują swój wolny czas. Taka aktywność dostępna jest niestety tylko dla tych osób, których poziom funkcjonowania intelektualnego jest co najmniej na poziomie umiarkowanym. Pozostałe osoby będą zawsze w tym zakresie potrzebować wsparcia osób
drugich. W ramach naszych zajęć organizujmy wyjścia do kina, teatru, na wystawy, do kawiarni, ciekawych miejsc gdzie można miło spędzić czas. Jest to
stała zaplanowana, w ramach pracowni umiejętności społecznych aktywność
pozwalająca uczestnikom zajęć na przyswojenie nawyków i zachowań związanych ze społeczno-kulturalną aktywnością.
4. Poradnictwo psychologiczne /opis rozwiązania: wewnętrzne czy zewnętrzne/. W ramach ŚDS nie zatrudniamy psychologa, z powodu braku na
to środków w budżecie placówki. W sytuacjach tego wymagających korzystamy z usług psychologa zatrudnionego w innych placówkach Warszawskiego
Koła PSOUU czy stowarzyszeń oferujących tego typu poradnictwo np., Stowarzyszenia Bardziej Kochani, poradni na APS. Kilkoro z naszych uczestników
objętych jest pomocą psychologa w ramach NFOZ.
5. Realizacja pomocy w dostępie do niezbędnych świadczeń zdrowotnych
/opis rozwiązań/. Ośrodek we własnym zakresie nie udziela pomocy w zakresie dostępności do świadczeń zdrowotnych. Nasi uczestnicy zajęć żyją
w rodzinach, które zapewniają im wszelką pomoc w tym zakresie. Placówka
działa w Warszawie gdzie dostęp do lekarzy wszystkich specjalności jest na
miejscu.
6. Realizacja pomocy w załatwianiu spraw urzędowych /opis rozwiązań/.
W tym zakresie wspieramy rodziny tylko informacyjnie. Są to na ogół prośby
i informacje dotyczące zmiany orzecznictwa, ubezwłasnowolnienia, zaopatrzenia w sprzęt rehabilitacyjny, ZUS, kontaktów z WCPR o załatwienie miejsca
w DPS, pomocy asystenta osób niepełnosprawnych itp. Porady takie udzielane
są na bieżąco. Czasami wymaga to naszej osobistej interwencji, wsparcia w załatwieniu konkretnej sprawy.
7. Realizacja niezbędnej opieki /opis rozwiązań/.Wśród uczestników zajęć
Ośrodka 5 osób wymaga pomocy i opieki pielęgnacyjnej (pampersowanie,
pomoc w korzystaniu z toalety, mycie, pomoc w jedzeniu). Pomocy tej udzielają pracownicy placówki w ramach swoich obowiązków służbowych. Mamy też
osoby chorujące na epilepsję, cukrzycę. Pomagamy w badaniu cukru.
8. Realizacja terapii ruchowej /opis rozwiązań/. W ośrodku prowadzone są
raz w tygodniu zajęcia z ogólnego usprawniania na sali gimnastycznej lub
w okresie wiosenno-letnim na terenie ogrodu. Uczestnicy zajęć mają też możliwość gry w ping-ponga, „gra piłkarzyki”, gry sprawnościowe w ramach zajęć
popołudniowych lub czasu wolnego. Brakuje nam profesjonalnych zajęć z rehabilitantem.
W roku 2013 braliśmy udział w:
IX Integracyjny „Rajd pieszo-rowerowy” w ŚDS w Łubcu
4
Zawody sportowe organizowany przez WTZ Deotymy
XIII Turnieju tenisa Stołowego ŚDS-ów w Ostrowi Mazowieckiej.
Zajęcia sportowe „Kręgle” w salach Hula kula lub Galerii Mokotów
XII Spartakiada sportowa na Bemowie ul. Rozłogi 10
Dwóch organizowanych przez nas turniejach sportowych „O rakietę
Ośrodka” i „Piłkarzyków stołowych”.
9. Realizacja wyżywienia /opis rozwiązań: w ramach pracowni kulinarnej
czy w ramach zadania własnego gminy/.Wyżywienie w ramach ŚDS realizowane jest zgodnie z ustaleniami z rodzinami uczestników zajęć w formie
dowożenia obiadów przez firmę SODEXO. Są one opłacane indywidualnie
przez uczestników zajęć korzystających z tej formy posiłków. Obiady są wydawane przez pracowników na stołówce Ośrodka. Korzystają z tej formy 23
osoby. Pozostali uczestnicy ze względów zdrowotnych (konieczne diety) przynoszą posiłek we własnym zakresie i spożywają go w trakcie czasu obiadowego. W ramach pracowni kulinarnej przygotowywane są małe ilości produktów,
które są konsumowane np. w trakcie organizowanej kawiarenki, lub w formie
degustacji przez uczestników.
10. Aktywizacja w kierunku uczestnictwa w innych formach w ramach
WTZ, podjęcia zatrudnienia lub inne. W roku 2013 po raz kolejny kilku
z naszych uczestników zajęć w ramach aktywizacji społecznej uczestniczyło
w Projekcie „Mieszkanie chronione treningowe” realizowanym przez nasze
stowarzyszenie. Projekt funkcjonuje już od 4 lat. Z naszej placówki w tym roku wzięło w nim udział 5 osób. W codzienne zajęcia Domu zostały wtopione
różne elementy pracy, które mogą być pomocne naszym uczestnikom zajęć w
dalszych treningach i jednocześnie będą utrwalały zdobyte przez nich umiejętności z zakresu codziennego samodzielnego funkcjonowania. Dwóch naszych uczestników zamieszkało w tym roku w 8 osobowym mieszkaniu
wspomaganym przy ul. Hożej 27. Jest to pierwsze takie mieszkanie w Warszawie gdzie osoby te zamieszkały za życia swoich rodziców, podejmując normalne, samodzielne życie wspierane jedynie przez trenera trenera-asystenta.
W ramach aktywizacji zawodowej utrzymujemy kontakt z Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie „Centrum Dzwoni”. W ramach projektu i współpracy, 3 osoby uzyskały zatrudnienie i utrzymują się już 5 lata na rynku pracy. Trzech uczestników brało
udział w prowadzonych przez „Centrum” treningach, ale ze znikomym skutkiem. Jednak większość z naszych uczestników zajęć nie jest na takim poziomie funkcjonowania, aby utrzymać się na otwartym rynku pracy. W ramach naszej codziennej pracy, uczestnicy nabywają różnego rodzaju umiejętności, które byłyby przydatne gdyby uzyskali szanse w innych formach aktywizacji takich jak: ZAZ lub ZPCH. Niestety na rynku warszawskim nie ma w
chwili obecnej takich form. Kierowanie ich do WTZ mijałoby się z celem, gdyż
taką samą, a może niejednokrotnie lepszą formę terapii i aktywizacji wieloprofilowej dostają w ramach naszego ośrodka.
11.
Liczba osób dowożonych do ośrodka :
− w trakcie roku ...... Nie dowozimy osób do ośrodka
− średnio w ciągu miesiąca ........nie dotyczy
Środek transportu (własny, wynajęty) opis m.in. średnia liczba przejechanych
dziennie km Nie dotyczy
5
12. Opis współpracy z podmiotami w środowisku lokalnym i jej efektów.
1. Rodziny i opiekunowie indywidualne rozmowy, uczestnictwo rodzin w okolicznościowych spotkaniach, tworzenie grup wsparcia.
2. OPS/PCPR stała współpraca w ramach wydawanych decyzji, wsparcie rodzin w
sytuacjach kryzysowych, współpraca z pracownikami socjalnymi.
3. PZP, szpitale, lekarze z Instytutem Psychiatrii i Neurologii – współpraca z Poradnią Zdrowia Psychicznego w sprawach uczestników zajęć będących pod opieką
Poradni.
4. PUP nie współpracujemy
.
5. Organizacje pozarządowe : Współpracujemy z :
a. Katolickim Stowarzyszeniem Niepełnosprawnych Archidiecezji Warszawskiej
stała współpraca z placówkami prowadzonymi przez Stowarzyszenie Warsztatami Terapii Zajęciowej na ul. Deotymy, Karolkowej i Podkowie Leśnej w
Zalesiu Górnym i z ŚDS w Podkowie Leśnej – wspólne spotkania muzyczne,
imprezy integracyjne, zawody sportowe, wizyty w placówkach.
b. Fundacją Dr. Clown – wieloletnia współpraca z pracownikami Fundacji. Organizowanie imprez i spotkań, na które przychodzą zaprzyjaźnieni z naszym
ośrodkiem Clowni bawiąc nas, organizując zawody, turnieje, itp.
c. Stowarzyszeniem Rodziców i Opiekunów Osób z Zespołem Downa „Bardziej
Kochani”- udział w konferencjach organizowanych przez Stowarzyszenie
„Czas dla Rodziców”, spotkaniach, wystawach, pokazach filmowych.
d. Stowarzyszeniem BORIS - współpraca w ramach Mazowieckiego Forum
Środowiskowych Domów Samopomocy – organizowanie spotkań dla ŚDSów z Mazowsza, szkoleń, konkursów, oraz w ramach Warszawskiego Forum
Inicjatyw na Rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną – nowej warszawskiej inicjatyw zrzeszającej organizacje działające na rzecz naszego
środowiska w celu wypracowania modelu systemowej pomocy ONI od urodzenia do wieku podeszłego.
e. Stowarzyszeniem „Otwarte Drzwi” – udział w turniejach „Kucharz doskonały” i „Dzień z Klawiaturą”, współpraca w ramach Warszawskiego Forum.
za zgodą władz uczelni przychodzą do nas
młodzi klerycy prowadząc bardzo ciekawe zajęcia z ekumenicznego podejścia do
życia, towarzyszenia duchowego. Jest to stała, bo już 7 letnia współpraca z Wyższym Metropolitalnym Seminarium Duchownym na ul. Krakowskie Przedmieście
52/54. Zajęcia te są bardzo lubiane i oczekiwane przez naszych uczestników zajęć. Odbywają się raz w tygodniu w każdy wtorek. Klerycy uczestniczą również w
wielu innych działaniach Domu związanych z organizacja spotkań okolicznościowych, muzykowaniu.
6. Kościoły i związki wyznaniowe -
7. Placówki kulturalne : Dom Kultury Centrum Łowicka i Dom Kultury Zacisze –
kiermasze, zabawy integracyjne.
8. Placówki sportowe : zajęcia w grze w kręgle „Hula kula” ul. Dobra.
9. Placówki oświatowe: okolicznościowa współpraca ze Szkołami Specjalnymi przy
ul. Bełskiej, Różanej, Elektoralnej, Społeczną szkołą STO „Dać szansę”- udział w
różnego rodzaju zawodach i imprezach organizowanych przez Szkoły w celu zapoznania ich absolwentów z działalnością naszej placówki.
6
10. Wolontariusze (liczba zawartych umów): nie mamy zawartych umów o charak-
terze wolontariatu. Jako wolontariusze przychodzą do nas studenci z APS i innych uczelni w celu nawiązywania kontaktów z naszymi uczestnikami, uczenia
się pracy z nimi, realizacji własnych zajęć dyplomowych.
11. Inne jakie : stała współpraca z Partnerstwem dla Mokotowa. W tym roku:
• Dzień Sąsiada – impreza zorganizowana w ŚDS przy współpracy członków
„Partnerstwo dla Mokotowa” dla lokalnej społeczności,
• Sąsiedzki Festyn Sielecki – coroczna prezentacja w trakcie całodniowego
Festynu twórczości uczestników zajęć (ŚDS jest członkiem „Partnerstwa dla
Mokotowa”), Sielecka Gwiazdka.
13. Ocena realizacji zadań i ewentualne wnioski informacje o planowanych
zmianach w zakresie funkcjonowania domu
Wszystkie zadania wyznaczone do realizacji przez zespół wspierająco - aktywizujący ŚDS w planie na roku 2013 zostały wykonane zgodnie z grupowymi i indywidualnymi harmonogramami wspierającymi w stosunku do całej grupy i indywidualnie do każdego uczestnika zajęć. Zrealizowany został zarówno główny cel
jakim jest aktywizacja społeczna uczestników jak i cele pośrednie: praca z rodzinami, integracja społeczna, współpraca z podmiotami działającymi na rynku pomocy osobom niepełnosprawnym. ŚDS stara się aktywnie włączać we wszelkie
działania związane z ONI zarówno na terenie m. st. Warszawy jak i Mazowsza.
Rok 2013 był pierwszym rokiem naszego całorocznego działania w strukturach
nowej organizacji. Musieliśmy wspólnie z Warszawskim Kołem PSOUU wypracować nowe ścieżki współpracy w zakresie obsługi naszej placówki. Za administracyjną stronę naszej działalności odpowiada teraz Biuro Obsługi Placówek Stowarzyszenia. Nasza współpraca w tym zakresie układa się bardzo dobrze. Mieliśmy
niestety w tym roku duże problemy finansowe wynikłe przede wszystkim z konieczności zatrudnienia terapeuty, oraz opłacania czynszu. W tej sytuacji wraz z
Dzielnicą Mokotów szukaliśmy rozwiązania tej trudnej dla nas sytuacji. Jedynym
realnym rozwiązaniem jest obniżenie kosztów eksploatacji lokalu. Będzie to jednak dzięki przychylności władz Dzielnicy Mokotów możliwe dopiero od 2014 r.
Część II. Dane statystyczne
1. Ogólna liczba uczestników w ciągu roku 2013 od 01.01.2013 do 31.12.2013
typ A... typ B 31
Razem 31 osoby
2. Średnia dzienna frekwencja w ciągu roku 28 osób
3. Liczba uczestników, którzy opuścili dom oraz przyczyny:
usamodzielnienie nie dotyczy
umieszczenie w placówkach całodobowej opieki nie dotyczy
przejście do innej formy wsparcia dziennego nie dotyczy
zgon nie dotyczy
i inne – jakie nie dotyczy
4. Średnia liczba uczestników poszczególnych zajęć w ciągu roku: średnio na
codzienne zajęcia przychodzi ok. 28 osób. Osoby te są podzielone na 7-8 osobowe
grupy, przypisane do każdej z pracowni. W ramach dokumentacji każdej z nich
zaznaczana jest obecność.
7
5. Zatrudnienie pracowników domu w podziale na stanowiska pracy:
z uwzględnieniem wymiaru etatu i rodzaju umowy (nieokreślony/określony)
Dyrektor 1 cały etat - czas określony
Psycholog ...............................................................................................................
Terapeuta 3 całe etaty - czas określony
Instruktor terapii zajęciowej 2 całe etaty - czas określony
Asystent osoby niepełnosprawnej
Pielęgniarka
……………………………………….............................
…………………………………………………………….......................................
Pracownik socjalny …………………………………………………………….............................
Główny księgowy .........................................................................................................
Inne specjalistyczne/jakie/:
pracownik biurowy do obsługi sekretariatu (osoba niepełnosprawna) ½ etatu , czas określony
6. Wskaźnik zatrudnienia pracowników zespołu wspierająco – aktywizującego
dla uczestników:
- typ A ..........
- typ B 6 osób
7. Inne formy zatrudnienia: np. umowa zlecenie, liczba godzin, rodzaj świadczonej
usługi: nie dotyczy
Część III. Sprawozdanie finansowe
sprawozdanie obejmuje okres od 01.01.2013 do 31.12.2013
Całość środków finansowych przeznaczonych na funkcjonowanie ŚDS
w 2013 r.
1. Budżet wojewody - dotacja na bieżącą działalność w rozdziale 85203
(proszę podać kwotę przeznaczoną na płace wraz obowiązkowymi składkami, w
tym wyszczególnić wypłacone nagrody jubileuszowe, odprawy emerytalne itp. )
419.040,00 zł (wynagrodzenia ze składkami ZUS 299.518,27 zł)
2. Środki finansowe z gminy/powiatu
3. Środki finansowe z innych źródeł
0,00 zł
(jakich?) 0,00 zł
4. Budżet Wojewody – wydatki inwestycyjne(§ 6310 § 6410)
0,00 zł
5. Środki finansowe w rozdziale 85203 przeznaczone na osiągniecie standardów zgodnych z rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 9 grudnia 2010 r. w sprawie środowiskowych domów
samopomocy
0,00 zł
8
ŁĄCZNIE KWOTA WYDATKÓW W ROKU 2013
419.040,00 zł w tym:
− z budżetu Wojewody 419.040,00 zł
− z innych źródeł
0,00 zł
ZWROT Z DOTACJI DO BUDŻETU PAŃSTWA
0,00 zł
Odpłatność za pobyt w ŚDS :
−
kwota pobrana od uczestników ŚDS do dnia 31.12.2013 r.
0,00 zł
−
kwota odprowadzona do budżetu Wojewody do dnia 31.12.2013 r. 0,00 zł
−
liczba osób wnoszących opłatę stan na dzień 31.12.2013 r.
−
liczba osób nieodpłatnie korzystających z usług śds stan na 31.12.2013 r.
−
liczba osób zwolnionych częściowo lub całkowicie z odpłatności stan na
31.12.2013 r.
Podpisy osób:
Dyrektor/Kierownik ŚDS
..........................................................
Główny Księgowy
.........................................................
Dyrektor/Kierownik OPS/PCPR *
........................................................
Wójt/Burmistrz/Prezydent/Starosta lub osoba upoważniona przez Wójta/Burmistrza/Prezydenta/Starosty
.....................................................
*w zależności od struktury organizacyjnej jednostki
9