Danuta Bogucka-Anna Włóczyk

Przedszkole Publiczne Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem
Scenariusz zajęć kształtujących myślenie matematyczne
gr. 5-6l
Temat: „Zabawy matematyczne z sześciogłowym smokiem – zdobywamy Dyplom Mądrej
Główki”
Rodzaj zajęcia: Zajęcie z dominacją aktywności umysłowej
Cele zajęcia:
Utrwalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
Utrwalenie wyglądu i nazw figur geometrycznych.
Doskonalenie umiejętności stosowanie określeń: prawo, lewo, nad, pod, za, obok,
na, przed.
Cele operacyjne:
dziecko określa położenie przedmiotów w przestrzeni;
dziecko posługuje się określeniami za, pod, obok, na, wysoko – nisko, duży – mały;
dziecko liczy używając liczebników głównych i porządkowych;
dziecko nazywa figury geometryczne.
Metody pracy:
słowne: opowiadanie nauczyciela, recytacja, objaśnianie, tłumaczenie
oglądowe: pokaz i obserwacja
czynne: zadań stawianych do wykonania
Formy pracy:
zbiorowa
grupowa
indywidualna
Środki dydaktyczne:
tekst opowiadania pt.: „O Małgosi i sześciogłowym smoku”, tekst wierszy: „Pranie”,
„Kolorowy pajacyk”, „Biedroneczki”, zagadki, papierowe skarpetki, sznurek do bielizny,
spinacze, miska, koperty, słomki, kostki do gry, trójkąt, szarfy, emblematy, liczmanykwiaty, obrazki, naturalne przedmioty, klej, koperty.
Przebieg zajęcia:
1. Przywitanie się wierszem: „Przywitajmy się, bo zabawy nadszedł czas. Będzie miło i
wesoło dla każdego z nas”.
2. Powitanie zabawą kołową ze śpiewem: „ Miło witaj nowy dzień”.
3. Obejrzenie teatrzyku sylwetowego „O Małgosi i sześciogłowym smoku” w wykonaniu
nauczycielek. Krótka rozmowa nawiązująca do treści zajęcia i wyjaśnienie jak będzie
ono przebiegało, rozdanie rodzicom kartonika „Dyplomu Mądrej Główki” i polecenie
kolorowania kolejnych korali jeśli dzieci wykonają prawidłowo zadanie.
4. Zabawa naśladowcza „Epoi taj taj je.” do melodii B. Straus.
Przedszkole Publiczne Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem
5. Odczytanie z koperty zadania jakie zadaje pierwsza głowa: Słuchanie pytań
zadawanych przez nauczyciela i udzielanie odpowiedzi przez dzieci, np. -Ile słońc na
niebie świeci?
6. Odczytanie z koperty zadania jakie zadaje druga głowa. Wysłuchanie wiersza
„Pranie”, dobranie do pary i rozwieszenie skarpet na sznurku, policzenie liczebnikami
głównymi i porządkowymi.
7. Gra na klawesach utworu „Czardasz”.
8. Odczytanie z koperty zadania jakie zadaje trzecia głowa. Układanie dywaników
kwiatowych: ile razy dzieci słyszą uderzenie w trójkąt tyle kwiatków kładą z lewej
strony dywanika, a następnie z prawej zliczają ile jest razem. Prezentacja piosenki
„Kwiatki kupujcie”.
Zabawa z kostkami do gry (6 oczek zaklejone i to jest zero). Dwukrotne rzucanie
kostką raz prawą raz lewą ręką przez wybrane dziecko i pokazywanie przez
wszystkie dzieci na palcach lewej i prawej ręki ile było razem kropek, następnie
zliczanie.
Zabawa kołowa ze śpiewem „Trzy kółeczka”- dzieci otrzymują szarfy zielone, żółte,
czerwone i tworzą trzy kółeczka, idą i śpiewają (stosowanie słów: lewo, prawo).
9. Odczytanie zadania jakie zadaje czwarta głowa.
Przypomnienie nazw figur geometrycznych: pokaz figur stosownie do wiersza,
nazywanie.
Zabawa „Skacz i mów”- na podłodze leżą koła, kwadraty, trójkąty i prostokąty z
cyframi 1-9, dzieci skaczą kolejno z figury na figurę nazywają jej kształt i podają
jeśli znają cyfrę na niej napisaną.
Zadanie w grupach „Kolorowy pajacyk”. Dzieci otrzymują figury geometryczne,
przyklejają je sobie na bluzce i siadają w czterech rogach dywanu. Uważnie
słuchają treści wiersza „Kolorowy pajacyk” i układają obrazek z figur
geometrycznych według instrukcji zawartej w wierszu.
Zabawa ruchowa „Biegnij dokoła” - nauczycielka pokazuje figurę do góry, dzieci
które mają na bluzkach takie figury obiegają koło dookoła.
10. Odczytanie z koperty zadania jakie zadaje piata głowa.
Omawianie obrazków sytuacyjnych i odtwarzanie z użyciem naturalnych
akcesoriów używając słów: na, pod, za, obok, przed...
11. Odczytanie zadania jakie zadaje szósta głowa.
Odczytanie wiersza „Kropki biedronki” E. Jones, przenoszenie za pomocą słomki
kropek na szablon biedronki, przeliczanie i przyklejanie ich.
12. Podsumowanie pracy dzieci oraz wręczenie przez rodziców dyplomów
Główki”.
Opracowały:
Danuta Bogucka i Anna Włóczyk
„Mądrej
Przedszkole Publiczne Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem
Literatura, treść poleceń sześciu głów smoka, wiersze:
Opowieść o Małgosi i sześciogłowym smoku
Pewnego razu była sobie dziewczynka, która miała na imię Małgosia. Mieszkała sobie
w mieście Jastrzębie Zdrój razem z rodzicami. Była to taka sama dziewczynka jak wiele
z nich tych, które chodzą do tego przedszkola. Różniła się od nich tylko tym, że kiedy
mamusia Małgosi poprosiła ja o coś, Małysa zawsze mówiła:
- Nie chce mi się!
Mamusia prosi:
-Małgosiu bardzo cię proszę idź do sklepu po masło.
A Małgosia na to:
- Nie chce mi się!
Na każdą prośbę mamusi Małgosia wciąż to samo: Nie chce mi się! Nie chce mi się!
Nie chce mi się! Nie chce mi się !....
Tak naprawdę nikt w całym Jastrzębiu nie pamiętał jak Małgosia miała na imię, bo
wszyscy wołali:
- Idzie Małgosia nie chce mi się.
Pewnego razu wydarzyło się jednak coś bardzo dziwnego. Małgosia zauważyła, że
mamusia zrobiła się bardzo smutna. Zaprzyjaźniony mądry krasnal powiedział, że
lekarstwo na mamy smutek zna tylko sześciogłowy smok.
Małgosia wybrała się w daleką podróż do krainy sześciogłowego smoka. Lekarstwem na
smutek były zaczarowane korale, składające się z sześciu kolorowych koralików.
Małgosia bardzo długo szła , aż w końcu dotarła do krainy sześciogłowego smoka.
- Smoku bardzo cię proszę daj mi korale dla mojej mamy.
Smok pokiwał wszystkimi sześcioma głowami tak, że o mało mu się głowy nie poplątały i
powiedział:
- Nie chce mi się!
Małgosia bardzo mocno prosiła smoka. W końcu smok się zgodził, ale pod jednym
warunkiem.
- Moje zaczarowane korale mają aż sześć różnokolorowych koralików, aby je zdobyć
musisz rozwiązać trudne zadania. Każda z moich głów zawiera kopertę z zadaniem,
rozwiąż je a dostaniesz korale.
Małgosia otwierała kolejne koperty i liczyła, porządkowała zbiory, rozwiązywała
trudne zadania, a gdy zebrała 6 korali smok dał jej zaczarowane korale. Zaniosła je
mamie i od tego czasu stała się rozsądną dziewczynką. Nie mówiła już więcej :
-Nie chce mi się!
A jej mama nigdy nie była już smutna. Chcecie się zabawić tak jak Małgosia? … To
zapraszam do pracy.
Przedszkole Publiczne Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem
Miło witaj nowy dzień
i uśmiechnij do mnie się
Klaśnij w ręce raz i dwa
i przejdź w prawo tak jak ja.
Jestem głowa mądra głowa,
głowa zagadkowa
kto odgadnie me zadanie
pierwszy koral wnet dostanie,
a ten koral jest jak słońce
na niebie gorejące.
Jestem druga głowa, bardzo mądra pracusiowa
moje dla was zadanie ukryłam w misce z praniem
jeśli chcesz koralik czerwony zdobyć
rozwieś wszystko no i policz.
Ja jestem trzecia głowa dowcipna i pomysłowa
ciekawe czy wszystko zliczysz
raz, dwa, trzy i się nie pomylisz,
a wnet niebieski koralik dostaniesz.
Jestem czwarta głowa, ze mną tak łatwo nie będzie,
miej to Małgosiu na względzie
zaraz ci dam z figurami takie zadania
że gdy je zrobisz to zielony koral dostaniesz.
Proste jest zadanie piąte,
kotek chciał wejść w każdy kątek,
powiedz gdzie się on znajduje,
a wnet ci piąty koral przywędruje.
Jestem już ostatnia szósta głowa
zapraszam was do zabawy ze słomką
macie dać kropeczki biedronkom,
a ostatni koral wnet wam przybędzie.
-
Ile słońc na niebie świeci?
Ile w parze stoi dzieci?
Ile ma samochód kół?
Ile nóg ma duży stół?
Ile rogów koza ma?
Ile burak głosek ma?
Ile dni w tygodniu jest?
Ile ma ogonów pies”
Ile palców ręka ma?
Ile to jest dwa i dwa?
Przedszkole Publiczne Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem
- Ile w parze butów jest?
- Ile łap ma każdy pies?
„Pranie”
Zrobiłam porządki, zrobiłam pranie,
czeka mnie tylko skarpetek rozwieszanie
tu kolorowe, tutaj w paseczki
tu całe białe, a tu w gwiazdeczki
wszystkie skarpetki tak wymieszane
sama już nie wiem, czy są dwie takie same.
„Kolorowy pajacyk”
Przedszkolaczek Jacek to majster nie lada
popatrzcie jak sprawnie mozaikę układa:
jedno koło, jeden kwadrat, cztery prostokąty,
głowa, brzuszek, ręce, nogi, kapelusz trójkątny
trzeba jeszcze zrobić butki z prostokątów małych
no i proszę- już pajacyk zrobiony jest cały.
„Figury”
Trzy kreski, trzy kąty, rysuje trójkąty.
Kwadrat równe boki ma
każde dziecko kwadrat zna.
Jest w rodzinie też prostokąt
po dwa boki: długie, krótkie.
Są w rodzinie też kółeczka
okrąglutkie jak piłeczka
Brak w nich rogów oraz kątów
tym się różnią od trójkątów.
„Kropki biedronki”
Biedronka siedem kropek miała:
pierwszą od chmurki dostała,
drugą od słonka złotego,
trzecią od wiatru dużego,
czwartą od deszczu kropelki,
piątą od ziemi karmicielki,
szóstą od dziadka co przechodził drogą,
siódmą … już nie wiem od kogo.
Wszystkie siedem nosiła w komplecie
żeby szczęście dawały dzieciom!