Opis techniczny - branża budowlana

Przedsiębiorstwo Projektowo – Budowlane „PRO-BUD”
09-200 Sierpc, ul. Mickiewicza 2a, tel. 24/275 79 59, 501 025 133; e-mail: [email protected]
Obiekt:
Szkoła Podstawowa w Borkowie Kościelnym, Filia w Studzieńcu
w miejscowości Studzieniec, gmina Sierpc, województwo mazowieckie, działka nr ewid. 91/4
Rodzaj opracowania:
ADAPTACJA POMIESZCZEŃ SZKOŁY NA CELE NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO
Adres inwestycji:
Miejscowość: Studzieniec, Gmina: Sierpc, Województwo: mazowieckie , działka nr ewid. 91/4
Inwestor:
Urząd Gminy w Sierpcu; 09-200 Sierpc, ul. Biskupa Floriana 4
Zawartość opracowania:
Część opisowa – opis techniczny wg spisu treści.
Część rysunkowa
1. Szkic sytuacyjny – 1:500
2. Rzut parteru – inwentaryzacja – 1:50
3. Rzut parteru – wyburzenia, ściany projektowane i aranżacja – 1:50
Dokumenty formalno - prawne
1.
2.
Zaświadczenie opracowującego z właściwej OIIB
Potwierdzenie uprawnień opracowującego
Opracował:
Podpis:
mgr inż. Sławomir Okraszewski
upr. bud. MAZ/0042/OWOK/08
Sierpc, czerwiec 2010 r.
Opis techniczny
do adaptacji pomieszczeń szkoły na cele nauczania zintegrowanego w Studzieńcu
SPIS TREŚCI:
1.
DANE OGÓLNE
1.1. Podstawy opracowania
1.2. Zakres opracowania
1.3. Lokalizacja i istniejące zagospodarowanie działki
1.4. Podstawowe dane obiektu
2.
OPIS STANU ISTNIEJĄCEGO
2.1. Układ funkcjonalny pomieszczeń – stan istniejący
2.2. Wykończenia, instalacje – stan istniejący
3.
OPIS PROJEKTOWANYCH ROZWIĄZAŃ FUNKCJONALNYCH
3.1. Zestawienie pomieszczeń objętych opracowaniem
4.
ZAKRES PRAC REMONTOWYCH
4.1. Roboty rozbiórkowe i demontaże
4.2. Roboty do wykonania w ramach projektu
5.
OPIS ROZWIĄZAŃ KONSTRUKCYJNO – MATERIAŁOWYCH
5.1. Ściany
5.2. Nadproża
5.3. Wentylacja
5.4. Izolacje
6.
ROBOTY WYKOŃCZENIOWE
6.1. Wykładziny ścian i sufitów
6.2. Podłogi i posadzki
6.3. Okno
6.4. Drzwi
7.
INSTALACJE WEWNĘTRZNE
8.
WENTYLACJA
9.
WYPOSAŻENIE
9.1. Wyposażenie WC dla dzieci
9.2. Wyposażenie WC pracowników
9.3. Wyposażenie szatni
10.
UWAGI KOŃCOWE
11.
WARUNKI OCHRONY PRZECIWPOŻAROWEJ
12.
WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY
12.1. Podstawa opracowania
12.2. Przedmiot opracowania
12.3. Wykaz pomieszczeń
12.4. Technologia
12.5. Wykończenie wnętrz
12.6. Instalacje
12.7. Zasilanie w wodę
12.8. Ścieki
12.9. Ogrzewanie
12.10. Wyposażenie
-3
-3
-3
-3
-3
-4
-4
-5
-6
-6
-7
-7
-7
-7
-7
-8
-8
-8
-8
-8
-8
-8
-9
-9
-9
-9
-9
- 10
- 10
- 10
- 10
- 11
- 11
- 11
- 11
- 11
- 12
- 12
- 12
- 12
- 12
- 12
-2 -
1.0.
DANE OGÓLNE.
Inwestor:
Urząd Gminy w Sierpcu; 09-200 Sierpc, ul. Biskupa Floriana 4
Adres inwestycji:
m. Studzieniec, gmina Sierpc; Powiat: sierpecki, działka nr ewid. 91/4
Jednostka
opracowująca:
1.1.
−
−
−
−
Przedsiębiorstwo Projektowo – Budowlane „PRO-BUD”
09-200 Sierpc, ul. Mickiewicza 2a
Podstawy opracowania.
Wyrys z mapy sytuacyjno – wysokościowej w skali 1:500;
Zlecenie opracowania;
Ustalenie zakresu remontu i adaptacji z inwestorem;
Wizja lokalna.
1.2. Zakres opracowania.
Opracowanie zawiera:
− Szkic sytuacyjny;
− Opis techniczny adaptacji pomieszczeń;
− Rysunki poglądowe.
Dodatkowym opracowaniem są kosztorysy: nakładczy i inwestorski.
1.3. Lokalizacja i istniejące zagospodarowanie działki.
Działka na której znajduje się budynek, w którym dokonywana będzie adaptacja pomieszczeń
parteru na cele nauczania zintegrowanego, położona jest w miejscowości Studzieniec w gminie
Sierpc. Teren przy budynku szkoły jest :
płaski z deniwelacjami w granicach do 0,50 m,
uzbrojony - przyłącze wodociągowe zasilane z wiejskiej sieci wodociągowej; kanalizacja sanitarna - ścieki odprowadzane do wiejskiej sieci kanalizacyjnej; napowietrzne
przyłącza: telefoniczne i energii elektrycznej
ogrodzony;
częściowo zadrzewiony.
Główny dojazd na teren działki odbywa się z drogi gminnej usytuowanej wzdłuż południowo - zachodniej granicy działki poprzez drogę żwirową utwardzoną. Wjazd z drogi utwardzonej na teren
działki zlokalizowany jest w jej części północnej, gdzie znajduje się również utwardzony trylinką
parking i plac postojowy.
1.4.
Podstawowe dane obiektu.
Główne parametry obiektu:
Parametr
Wielkość
Szerokość budynku
13,12 m
Długość budynku
17,60 m
Wysokość max. od terenu
7,85 m
-3 -
Powierzchnia zabudowy
230,90 m²
Powierzchnia użytkowa
376,20 m²
Kubatura
1562,00 m3
2.0.
OPIS STANU ISTNIEJĄCEGO.
Budynek szkoły jest dwukondygnacyjnym, nie podpiwniczonym obiektem w konstrukcji
tradycyjnej murowanej z cegły czerwonej pełnej. Bryła budynku ukształtowana jest na rzucie w
kształcie prostokąta. Oś główna budynku usytuowana jest na kierunku północ – południe stron
świata.
Poziom +/- 0,00 budynku - 115,15 m n.p.m tj. ok. 15 cm od poziomu terenu istniejącego.
Wysokość przyziemia w świetle kondygnacji wynosi 3,16 m, poddasza – 2,38 m.
Budynek wykonany jest w technologii tradycyjnej murowanej o podłużnym układzie ścian konstrukcyjnych (nośnych) z poprzecznymi ścianami usztywniającymi. Budynek przekryty jest dwuspadowym dachem o nachyleniu połaci ok. 27° (połacie główne) i ok. 24° (połacie dachu na facjatach). Pokrycie dachu stanowi blachodachówka ułożona na pełnym deskowaniu.
Wejście główne zlokalizowane jest od strony północnej w ścianie szczytowej, natomiast dodatkowe wyjście ewakuacyjne od strony zachodniej. Po dokonaniu adaptacji to dodatkowe wyjście
nie będzie stanowić wyjścia ewakuacyjnego (nie będzie powiązane funkcjonalnie z parterem budynku).
Dodatkowym wyjściem ewakuacyjnym dla jednej z nowo adaptowanych sal będzie wyjście w południowej ścianie szczytowej budynku.
W chwili obecnej budynek pełni funkcję oświatową – szkoły podstawowej z jednym oddziałem
przedszkolnym (parter budynku) z zapleczem dydaktycznym – biblioteka, świetlica itp. (poddasze budynku). Obecnie w budynku szkoły nie są prowadzone zajęcia dydaktyczne.
Po adaptacji pomieszczeń szkoły na cele nauczania zintegrowanego na skutek czego nastąpi
„zamknięcie” klatki schodowej na pełną wysokość pomieszczenia, nastąpi również rozdzielenie
funkcjonalno - użytkowe dwóch kondygnacji obiektu.
Przedmiotem adaptacji (celem niniejszego opracowania) objęty będzie jedynie parter budynku.
2.1. Układ funkcjonalny pomieszczeń – stan istniejący.
W chwili obecnej w budynku znajdują się następujące pomieszczenia:
a) na poziomie parteru:
• Wiatrołap
• Klatka schodowa
• Komunikacja
• WC
• Szatnia
• Pokój nauczycielski
• Trzy sale lekcyjne
• Kotłownia
• Magazyn oleju opałowego.
b) na poziomie poddasza
• Komunikacja
• Łazienka
• Pomieszczenie gospodarcze
-4 -
•
•
•
•
2.2.
Pracownia komputerowa
Dwa pomieszczenia biblioteki
Dwa pomieszczenia świetlicy (jedno z dwoma strychami)
Dwa pomieszczenia strychu
Wykończenia, instalacje – stan istniejący.
Pomieszczenia w budynku użytkowane są przez wiele lat bez remontu, poza wymianą
okien.
Konstrukcja budynku jest w dobrym stanie technicznym. Na ścianach i sufitach podczas wizji lokalnej stwierdzono występowanie rys i spękań, które winny być uzupełnione w trakcie wykonywania remontu.
Elementy wykończeniowe (w zakresie przedmiotu opracowania):
• Posadzki – we wszystkich pomieszczeniach, poza pomieszczeniami WC – wykładzina
PCV („lentex”) na posadzkach cementowych, WC – posadzka cementowa,
• Okna – stolarka okienna PCV jest nowa w dobrym stanie technicznym i nie wymaga wymiany,
• Drzwi – wszystkie drzwi wewnętrzne (poza drzwiami w wiatrołapie) tj. do łazienek, sal zajęć, pokoju nauczycielskiego, szatni, pomieszczeń rozdzielni posiłków wymagają demontażu i wymiany na nowe z uwagi na zły stan techniczny i nienormatywne wymiary,
• Tynki – we wszystkich pomieszczeniach tynki tradycyjne cementowo-wapienne z licznymi
śladami rys, spękań i ubytków.
Pomieszczenie sanitarne:
W pomieszczeniu sanitarnym występują wydzielone ściankami drewnianymi do wysokości ok. 2 m kabiny ustępowe. Ścianki te są w złym stanie technicznym i wymagają demontażu.
W kabinach ustępowych zainstalowane są miski ustępowe, które również winny być zdemontowane. Demontażu wymagają również dwie umywalki. Na podłodze wykonana jest posadzka cementowa (brak jest płytek podłogowych). W podłodze wykonane są dwie kratki ściekowe, które z
uwagi na zły stan techniczny i prawdopodobną niedrożność należy zlikwidować i wykonać nowe.
Stan techniczny posadzek i ścian nie spełnia wymagań sanitarnych.
Wyposażenie budynku w instalacje:
Budynek wyposażony jest w następujące instalacje:
• wodociągową zimnej wody użytkowej,
• ciepła woda użytkowa przygotowywana jest w istniejącym węźle cieplnym zlokalizowanym w pomieszczeniu kotłowni na parterze budynku,
• kanalizacji sanitarnej,
• elektryczną oświetlenia i gniazd wtyczkowych,
• centralnego ogrzewania,
•
pomieszczenia posiadają wentylację grawitacyjną za pośrednictwem murowanych kominów.
Remont instalacji wod.-kan. I elektrycznej należy wykonać wg odrębnych dokumentacji projektowych, stanowiących integralną część niniejszego opracowania.
-5 -
3.0.
OPIS PROJEKTOWANYCH ROZWIĄZAŃ FUNKCJONALNYCH.
Projekt zakłada zaadaptowanie istniejących pomieszczeń na parterze budynku dla celów
nauczania zintegrowanego, w ramach którego przewiduje się stworzenia dwóch oddziałów
przedszkolnych i jednej klasy „zerowej”.
Projekt zakłada zapewnienie dzieciom optymalnych warunków nauczania zintegrowanego i warunków sanitarnych. Projekt nie wprowadza zasadniczych zmian w istniejącym układzie funkcjonalnym pomieszczeń:
• zachowuje się istniejący układ ścian nośnych i działowych stanowiący o głównym podziale pomieszczeń,
• wprowadza się konieczne, łatwe do demontażu podziały pomieszczeń w celu zapewnienia wymaganych warunków sanitarnych i bhp,
• wykorzystuje się istniejące kanały wentylacji grawitacyjnej w murowanych kominach; kanały wentylacyjne należy poddać gruntownemu czyszczeniu i udrożnieniu, co winno być
potwierdzone stosownym protokołem;
3.1.
Zestawienie pomieszczeń objętych opracowaniem.
Lp.
Nazwa pomieszczenia
Powierzchnia [m2]
Posadzka
1.1
Wiatrołap
5,26
Terakota
1.2
WC pracowników
2,60
Terakota
1.3
Pomieszczenie gospodarcze
1,12
Terakota
1.4
WC dzieci
13,60
Terakota
1.5
Komunikacja
19,07
Wykł. obiektowa (tarkett)
1.6
Rozdzielnia posiłków
7,86
Wykł. obiektowa (tarkett)
1.7
Zmywalnia naczyń
6,96
Wykł. obiektowa (tarkett)
1.8
Szatnia
16,41
Wykł. obiektowa (tarkett)
1.9
Pokój nauczycielski
12,99
Wykł. obiektowa (tarkett)
1.10
Klasa „zerowa”
14,43
Wykł. obiektowa (tarkett)
1.11
Sala przedszkolna (I Oddział)
30,94
Wykł. obiektowa (tarkett)/
Wykł. dywanowa
1.12
Sala przedszkolna (II Oddział)
28,25
Wykł. obiektowa (tarkett)/
Wykł. dywanowa
1.13
Kotłownia
14,14
Terakota
1.14
Magazyn oleju opałowego
6,70
Terakota
RAZEM
180,33
-6 -
4.0. ZAKRES PRAC REMONTOWYCH.
W ramach robót remontowych zakłada się:
4.1. Roboty rozbiórkowe i demontaże.
• demontaż drewnianych ścianek w pomieszczeniu WC,
• demontaż urządzeń sanitarnych (miski ustępowe, umywalki) w pomieszczeniu WC,
• demontaż drzwi płytowych do pomieszczeń parteru wraz z ościeżnicami,
• poszerzenie otworów drzwiowych po zdemontowanych drzwiach do wymiarów normatywnych: otwór – szerokość 100 cm, drzwi – szerokość skrzydła w świetle 90 cm,
• wykucie nadproża nad drzwiami do pomieszczenia nr 1.4 w celu powiększenia wysokości otworu do wymiarów normatywnych: otwór – wysokość 210 cm, drzwi – wysokość skrzydła w świetle 205 cm,
• odkucie „pękających” tynków,
• demontaż odcinków instalacji wod.-kan. I armatury (wg proj branży sanitarnej),
• demontaż odcinków instalacji elektrycznej (wg proj branży elektrycznej)
4.2. Roboty do wykonania w ramach projektu.
• wykucie nowych lub poszerzenie istniejących otworów drzwiowych i okienka podawczego,
• montaż nadproży prefabrykowanych z belek żelbetowych L19 do otworów jw.,
• wykonanie ścianki działowej karton.-gips. Na ruszcie aluminiowym,
• pomurowanie ścianki działowej w pomieszczeniu łazienki pracowników oddzielającej
od istniejące klatki schodowej,
• montaż ścianek działkowych systemowych w pomieszczeniu WC dzieci,
• wykonanie obudowy pionów instalacji kanalizacji sanitarnej z płyt karton.-gips. wodoodpornych w pomieszczeniu WC dzieci,
• montaż instalacji co, wod.-kan. I elektrycznych (wg projektów branżowych),
• montaż urządzeń sanitarnych,
• naprawa tynków po ubytkach, zamurowaniach i wykuwaniu nowych otworów,
• ułożenie glazury na ścianach pomieszczeń WC, rozdzielni posiłków i zmywalni naczyń
na pełną wysokość pomieszczenia,
• wykonanie tynków gipsowych we wszystkich pomieszczeniach poz ww. wymienionymi,
• wykonanie sufitu podwieszonego w pomieszczeniu nr 1.5 – Komunikacja do wys. kondygnacji równej 3,00 m,
• wykonanie warstwy wyrównującej podłogi i posadzek,
• ułożenie wykładziny dywanowej w salach przedszkolnych,
• obudowa grzejników w pomieszczeniach przebywania dzieci, tj. WC, szatni, komunikacji, salach zajęć,
• pozostałe roboty wykończeniowe – montaż urządzeń sanitarnych, mebli – blatów, szafek, szaf.
5.
OPIS ROZWIĄZAŃ KONSTRUKCYJNO – MATERIAŁOWYCH.
5.1.
Ściany.
Nowoprojektowane ściany działowe o gr. 10 cm proponuje się wykonać jako szkieletowe
w systemie np. NIDA GIPS z płyt karton.-gips. Ścianę działową gr. 12 cm pomiędzy istniejącą
klatką schodową a projektowanym WC pracowników wykonać murowaną z pustaków gazobetonowych na zaprawie cementowej marki M5.
-7 -
W sanitariatach dla dzieci wykonać kabiny ustępowe podzielone ściankami systemowymi wysokości 2,00 m lub wg specyfikacji konkretnego producenta.
Nadproża.
Nadproża nad poszerzonymi otworami okiennymi i otworami nowo wykutymi zaprojektowano z prefabrykowanych belek żelbetowych L19 o długości dostosowanej do szerokości otworu.
5.2.
5.3.
Wentylacja.
Do wentylacji wykorzystuje się istniejące kanały wentylacji grawitacyjnej w murowanych
kominach; kanały wentylacyjne należy poddać gruntownemu czyszczeniu i udrożnieniu, co winno być potwierdzone stosownym protokołem.
Izolacje.
W pomieszczeniach WC wykonać izolacje przeciwwilgociowe podłóg – 2xfolia PE klejona
za zakładach – na wyrównanym, zagładzonym i zagruntowanym podłożu np. Dysperbit.
5.4.
6.
ROBOTY WYKOŃCZENIOWE.
6.1.
Wykładziny ścian i sufitów.
• Ściany lub ich fragmenty po odkuciu starych, zniszczonych tynków, otynkować. Okładziny tynkowe pokryć gładzią gipsową szlifowaną. Narożniki ścian obrobić profilem
aluminiowym wpuszczanym w tynk.
• W łazienkach dzieci glazurę układać na pełną wysokość pomieszczenia. Dobrać płytki
ceramiczne o wymiarach np. 10x10, 15x15 lub 20x20 cm w kilku różnych kolorach pastelowych w układach mozaikowych.
• W sanitariatach pracowników płytki układać na pełną wysokość pomieszczenia.
• W pomieszczeniu rozdzielni posiłków i zmywalni naczyń płytki układać na pełną wysokość pomieszczenia.
• Ściany i sufity we wszystkich pomieszczeniach malować po zagruntowaniu dwukrotnie
farbami nawierzchniowymi akrylowymi; zaleca się ściany w pomieszczeniach przeznaczonych na pobyt dzieci pomalować w wielokolorowe wzory lub ozdobić kolorowymi
rysunkami.
• W pomieszczeniu komunikacji (korytarza) wykonać sufit podwieszany na wysokości
3,00 m od podłogi z płyt karton.-gips. ognioodpornych GKF na stelażu aluminiowym w
systemie np. NIDA GIPS.
6.2.
Podłogi i posadzki.
Po zdjęciu istniejącej wykładziny PCV („lentex”) istniejące podłogi wyrównać zaprawą cementową samopoziomującą gr. 3 cm. We wszystkich pomieszczeniach poza pomieszczeniami
sanitarnymi podłogi wykończyć wykładziną obiektową (tarkett) z wykonaniem cokołu wysokości
ok. 10 cm lub wg zaleceń konkretnego producenta. Ponadto w dwóch salach przedszkolnych
wydzielić specjalne „kąciki” do zabaw dla dzieci z miękką wykładziną dywanową.
W pomieszczeniach sanitarnych wykonać podłogi z terakoty antypoślizgowej z zamocowanymi
kratkami ściekowymi podłogowymi (wg projektu branży sanitarnej).
6.3.
Okno.
W ścianie pomiędzy pomieszczeniami zmywalni naczyń i sali przedszkolnej wykuć i zamontować okienko podawcze o wymiarach 80x80 cm do zwrotu brudnych naczyń.
-8 -
6.4.
Drzwi.
Projektuje się we wszystkich pomieszczeniach drzwi otwierane na zewnątrz.
• Drzwi do łazienek, WC pracowników, szatni – projektuje się płytowe pełne z przeszkleniem w górnej części, o szerokości skrzydła min. 90 cm w stalowej ościeżnicy malowanej
dwukrotnie, z otworami lub kratką nawiewną o przekroju 0,022 m2.
• Drzwi do kabin WC dla dzieci proponuje się zastosować systemowe o szerokości skrzydła 90 cm.
• Drzwi do sal zajęć płytowe pełne z przeszkleniem w górnym pasie o szerokości skrzydła
min. 90 cm.
Wybór typów ewentualnych zamków do drzwi poszczególnych pomieszczeń pozostawia się w
gestii inwestora.
7.
INSTALACJE WEWNĘTRZNE.
Węzły sanitarne wyposażone będą w następujące instalacje:
• wodociągową,
• kanalizacyjną,
• centralnego ogrzewania,
• instalację ciepłej wody,
• wentylację grawitacyjną z wspomaganiem wentylatorem wyciągowym,
• elektryczną oświetlenia,
• elektryczną gniazd wtykowych 220V.
Szczegóły rozwiązań znajdują się w projektach branżowych.
8.
WENTYLACJA.
Wszystkie pomieszczenia wyposażone będą w wentylację grawitacyjną wyciągową. Ponadto pomieszczenia WC dzieci i pracowników wyposażyć w mechaniczne wentylatory ścienne
o średnicy φ200 mm np. firmy Dospel, załączane automatycznie włącznikiem prądu.
Nawiew do pomieszczeń sanitarnych zapewnić poprzez montaż kratek lub otworów wentylacyjnych we wszystkich drzwiach o powierzchni 200 cm2, żaluzją regulowaną oraz przez infiltrację.
9.
WYPOSAŻENIE.
9.1.
Wyposażenie WC dzieci.
WC dla dzieci wyposażyć w:
3 miski ustępowe ceramiczne I-go gatunku wysokości 33 cm (2 szt.) dla dzieci młodszych
i wysokości 35 cm (1 szt.) dla dzieci starszych; proponowana ceramika np. KOŁO serii
Nova Top Junior z odpływem poziomym i spłuczką z tworzywa 6l, z funkcją STOP (wg
załączonej karty katalogowej),
1 brodzik natryskowy akrylowy o wymiarach 80x80 cm do mycia dzieci zamocowany na
wysokości 45 cm (stosować wyoblone narożniki przez użycie listew PCV); brodzik wyposażyć w baterie natryskowe z ruchomym sitkiem,
3 umywalki ceramiczne I-go gatunku do wbudowania w blat z konglomeratów lub laminatów w kolorze białym (wspólny blat dla trzech umywalek) o szerokości 50 cm na wysokości 50 cm od podłogi z wyoblonymi krawędziami, umywalki wyposażyć w jednouchwytowe baterie stojące; proponowana ceramika np. KOŁO serii Nova Top – umywalka wpuszczana w blat 56x45 (wg załączonej karty katalogowej),
lustra montowane nad umywalkami wklejane 15 cm nad umywalkami do wysokości ok.
1,40 m pomiędzy płytki glazury na ścianie, alternatywnie gotowe produkty zawieszane lub
wklejane na wykończonej ścianie,
•
•
•
•
-9 -
•
•
•
9.2.
•
•
•
•
•
•
podajniki mydła wbudowane w blat, alternatywnie do zawieszenia na ścianie,
po obydwu stronach blatu z umywalkami wykonać półkę z płytek ceramicznych szerokości 15 cm z ograniczeniem zabezpieczającym przed wypadaniem kubeczków; poniżej
przymocować listwę z haczykami na ręczniki i woreczki,
kosz na śmieci metalowy lub plastikowy.
Wyposażenie WC pracowników.
WC dla pracowników wyposażyć w:
miskę ustępową wiszącą I-go gatunku; wyposażyć WC w armaturę umożliwiającą ograniczenie zużycia wody (np. przycisk z funkcją dwudzielnego spłukiwania),
umywalkę wiszącą wyposażoną w jednouchwytową wyciąganą baterię,
lustro nad umywalką wklejane pomiędzy płytki na ścianie,
podajnik mydła,
suszarkę do rąk lub wiszący pojemnik na ręczniki papierowe,
kosz na śmieci metalowy lub plastikowy.
Wyposażenie szatni.
Szatnię wyposażyć w ławki szatniowe przedszkolne z wieszakiem i półkami na obówie i
rzeczy osobiste dla 35 dzieci.
9.3.
10.
UWAGI KOŃCOWE.
Wszystkie stosowane materiały i wyroby powinny posiadać aktualne atesty i certyfikaty dopuszczające je do stosowania w budownictwie. Całość robót należy prowadzić pod stałym nadzorem
osoby uprawnionej, wykonać i odebrać zgodnie z „Warunkami Technicznymi Wykonania i Odbioru Robót Budowlano – Montażowych” oraz zgodnie z przepisami bhp.
11.
WARUNKI OCHRONY PRZECIWPOŻAROWEJ.
Adaptowany parter Szkoły Podstawowej na cele nauczania zintegrowanego znajduje się w niskim (wysokość 7,85 m), dwukondygnacyjnym, niepodpiwniczonym budynku o zwartej bryle, zakwalifikowanym do kategorii zagrożenia ludzi ZL II (maksymalnie do 40 osób) w klasie odporności pożarowej „C”.
Główna konstrukcja budynku wraz ze stropem pomiędzy kondygnacjami w klasie odporności
ogniowej REI60.
Powierzchnia adaptowanej, wydzielonej ścianami szczelnymi na pełną wysokość kondygnacji
strefy pożarowej wynosi 159,49 m2.
Przewiduje się następujące instalacje użytkowe uwzględniające wymagania p.-poż.:
• przeciwpożarowy wyłącznik prądu dla całego budynku,
• hydrant wewnętrzny φ25 – 1 l/s,
• oświetlenie i oznaczenie ewakuacyjne.
Lokal wyposażony będzie w gaśnice proszkowe ABC zgodnie z Rozporządzeniem Ministra
Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 21.04.2006 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej
budynków, innych obiektów budowlanych i terenów.
Budynek wyposażony jest w instalację odgromową.
Przeciwpożarowe zaopatrzenie w wodę do zewnętrznego gaszenia pożarów odbywać się będzie z zewnętrznej sieci wodociągowej, z hydrantu oddalonego od budynku o 40 m.
- 10 -
Wszystkie materiały i wystrój wnętrza powinny być co najmniej trudno zapalne i nie kapiące, co
powinno być potwierdzone stosownymi atestami i dopuszczeniami do stosowania w budownictwie.
12.
WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY.
12.1. Podstawa opracowania.
• Ustawa z dnia 25 sierpnia 2006r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia – Dz.U. Nr
171, poz. 1225,
• Rozporządzenie (WE) nr 852/2004 Parlamentu Europejskiego i rady z dnia 29 kwietnia 2004r. w sprawie higieny środków spożywczych (Dz.Urz. UEL 139 z 30.04.2004r.,
Dz.Urz. PE Polskie wydanie specjalne, rozdz. 13, t 34, str. 319),
• Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 roku w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie – Dz.U. Nr
75, poz. 690.z późn. zm. z 2002r.,
• Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 roku w
sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy – tekst jednolity Dz.U. Nr
169, poz. 1650 z późn. zm. z 2003r.,
• Ramowe wytyczne Inwestora.
12.2. Przedmiot opracowania.
Przedmiotem opracowania jest projekt technologiczny pomieszczeń parteru budynku (lokalu) przeznaczonego na potrzeby nauczania zintegrowanego, w ramach którego przewiduje się
stworzenie dwóch oddziałów przedszkolnych po 14 i 15 osób każda oraz 6-cio osobowej klasy
„zerowej”.
12.3. Wykaz pomieszczeń.
Szczegółowy wykaz pomieszczeń wraz z powierzchniami oraz rodzajami posadzki zamieszczony jest w pkt. 3.1. niniejszego opisu.
12.4. Technologia.
W ramach funkcjonowania w adaptowanych pomieszczeniach dwóch oddziałów przedszkolnych i jednej klasy „zerowej” nie przewiduje się przygotowywania posiłków z półproduktów
„na miejscu”. Posiłki dostarczane będą w postaci gotowych do spożycia przez dzieci produktów
przez wyspecjalizowanego producenta i dostawcę w ramach tzn. „cateringu”.
Gotowe produkty w szczelnych, zabezpieczonych pojemnikach i opakowaniach dostarczane
będą do pomieszczenia nr 1.6 – Rozdzielnia posiłków. Tutaj będą rozpakowywane, ewentualnie
podgrzewane, nakładane na talerze i roznoszone do poszczególnych sal przedszkolnych. Konsumpcja posiłków przez dzieci odbywać się będzie w salach przy stolikach. Po zakończeniu posiłku brudne talerze i inne naczynia zabierane będą przez pracowników z sal i zwracane do
zmywalni naczyń przez okienko podawcze. Tutaj następnie naczynia będą myte i wyparzane w
zmywarce w temperaturze 85o C, następnie segregowane i układane w szafie przelotowej czystej do ponownego użytku.
Korzystanie przez dzieci z sanitariatów odbywać się będzie w przystosowanym do tego pomieszczeniu WC pod nadzorem wychowawcy. Należy tak zorganizować obsługę, żeby podczas
korzystania przez dzieci z WC pod opieką nauczyciela, pozostałe dzieci przebywające w salach
nie były pozostawione bez opieki wychowawcy. Spełnienie tego wymogu leży w gestii właściciela, poprzez zapewnienie odpowiedniej liczby zatrudnionych osób.
- 11 -
12.5. Wykończenie wnętrz.
• Ściany i sufity – wg pkt. 6.1. niniejszego opisu,
• Posadzki – wg pkt. 6.2. niniejszego opisu,
• Okna – wg pkt. 6.3. niniejszego opisu,
• Drzwi – wg pkt. 6.4. niniejszego opisu.
12.6. Instalacje.
• Oświetlenie – wszystkie pomieszczenia przeznaczone na stały pobyt ludzi posiadają
oświetlenie naturalne; pomieszczenie WC pracowników posiada oświetlenie sztuczne;
komunikacja i wiatrołap posiada oświetlenie naturalne poprzez naświetla w drzwiach
zewnętrznych i przeszklenie drzwi wewnętrznych, ponadto pomieszczenia te wyposażone są w oświetlenie ewakuacyjne,
• Wentylacja – wszystkie pomieszczenia posiadają naturalną wentylację grawitacyjną;
pomieszczenia sanitariatów posiadają wentylację grawitacyjną, okresowo podczas korzystania z WC działająca mechanicznie, załączaną automatycznie włącznikiem światła.
12.7. Zasilanie w wodę.
Woda do całego obiektu doprowadzona jest z sieci wodociągowej wiejskiej. Piony wodno
– kanalizacyjne zapewnią możliwość podłączenia urządzeń sanitarnych w/g podziału funkcjonalnego obiektu.
12.8. Ścieki.
Ścieki odprowadzane są do wiejskiej sieci kanalizacyjnej.
12.9. Ogrzewanie.
Ogrzewanie pomieszczeń w porze zimowej przewiduje się krytymi grzejnikami konwektorowymi o powierzchni gładkiej, łatwej do utrzymania w czystości. We wszystkich pomieszczeniach należy zapewnić temperaturę zgodną z obowiązującą Polską Normą.
W pomieszczeniach przeznaczonych do pobytu dzieci, tj. w szatni, korytarzu, WC, salach grzejniki należy obudować osłonami np. drewnianymi chroniącymi od bezpośredniego kontaktu z elementem grzejnym.
12.10. Wyposażenie.
Wyposażenie obowiązkowe a nie zaznaczone na rzucie parteru i nie wymienione w pkt. 9:
- zamykane pojemniki na odpadki z wymienna wkładką foliową – we wszystkich pomieszczeniach,
- przy umywalkach – mydło w płynie i ręczniki jednorazowego użytku,
- przy zlewozmywakach – ręczniki jednorazowego użytku,
- szafka na środki czystościowe i sprzęt porządkowy – w pomieszczeniu gospodarczym.
Wszystkie używane pojemniki i naczynia wykonane z tworzywa sztucznego winny posiadać
atest dopuszczający do kontaktu z żywnością.
Woda w obiekcie musi uzyskać parametry wody zdatnej do picia i na potrzeby gospodarcze.
Dla potrzeb obiektu przewidziano śmietnik zewnętrzny szczelny usytuowany w pobliżu wjazdu
na teren działki.
- 12 -
Zatrudniony personel winien legitymować się aktualnymi zaświadczeniami do celów sanitarno – epidemiologicznych.
Opracował:
mgr inż. Sławomir Okraszewski
- 13 -