Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Nazwa modułu:
Rok akademicki:
Wydział:
Kierunek:
Nowe media i cywilizacja medialna, Warsztaty technik audiowizualnych
2014/2015
Kod: HKL-2-203-KM-s
Punkty ECTS:
6
Humanistyczny
Kulturoznawstw
o
Poziom studiów:
Specjalność:
Projektowanie graficzne w kulturze nowych
mediów i
Studia II stopnia
Język wykładowy: Polski
Forma i tryb studiów:
Profil kształcenia:
Stacjonarne
Ogólnoakademicki (A)
Semestr: 2
Strona www: http://www.wh.agh.edu.pl/main/pl/programy-zajec-i-sylabusy
Osoba odpowiedzialna:
dr Żuchowska-Skiba Dorota ([email protected])
Osoby prowadzące: dr Żuchowska-Skiba Dorota ([email protected])
mgr inż. Brzegowy Ryszard ([email protected])
Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Kod EKM
Student, który zaliczył moduł zajęć
wie/umie/potrafi
Powiązania z EKK
Sposób weryfikacji efektów
kształcenia (forma zaliczeń)
M_W001
Ma wiedzę na temat nowych technologii
informatycznych i możliwości ich
wykorzystania w przygotowywaniu i
prezentowaniu analiz zjawisk, procesów i
przemian zachodzących we współczesnym
świecie.
KL2A_W22,
KL2A_W25
Aktywność na zajęciach,
Udział w dyskusji, Kolokwium
M_W002
Ma pogłębioną wiedzę na temat organizacji
i funkcjonowania mediów w aspekcie zmian
technologicznych, które wpływają na ich
funkcje i znaczenie we współczesnym
świecie.
KL2A_W06,
KL2A_W23
Egzamin, Prezentacja
M_W003
Ma wiedzę na temat przemian zachodzą we
współczesnym społeczeństwie pod
wpływem nowych technologii medialnych.
KL2A_W12,
KL2A_W13
Egzamin, Projekt, Prezentacja
Potrafi samodzielnie dokonać analizy zasad
funkcjonowania społeczeństw
współczesnych i ich przemian pod wpływem
nowych technologii medialnych.
KL2A_U06,
KL2A_U17,
KL2A_U21
Prezentacja
Wiedza
Umiejętności
M_U001
1/8
Karta modułu - Nowe media i cywilizacja medialna, Warsztaty technik audiowizualnych
M_U002
Potrafi dokonać krytycznej analizy
przemiany i zjawisk zachodzących we
współczesnym społeczeństwie
informacyjnym pod wpływem nowych
technologii informatycznych i medialnych.
KL2A_U23
Projekt, Prezentacja,
Aktywność na zajęciach,
Udział w dyskusji
M_U003
Potrafi wykorzystać nowoczesne pakiety
oprogramowania utworzone dla grafiki
komputerowej na potrzeby tworzenia
komunikatów dla różnych typów mediów.
KL2A_U22
Projekt
M_U004
Potrafi samodzielnie wykonać prezentację
multimedialną wykorzystując
interdyscyplinarne źródła, aby przedstawić
przemiany zachodzące we współczesnym
świecie pod wpływem nowych technologii
medialnych oraz w obrębie samych mediów.
KL2A_U06,
KL2A_U13,
KL2A_U21
Prezentacja
Kompetencje społeczne
M_K001
Jest gotowy do współpracy w grupie przy
realizacji projektów i zadań przyjmowania w
nich różnych ról.
KL2A_K10
Aktywność na zajęciach,
Wykonanie ćwiczeń,
Zaangażowanie w pracę
zespołu
M_K002
Uczestniczy w sposób świadomy i
odpowiedzialny w rzeczywistości wirtualnej i
kulturze, mając świadomość znaczenia
humanistyki dla funkcjonowania w tych
przestrzeniach.
KL2A_K07,
KL2A_K09
Aktywność na zajęciach,
Egzamin, Prezentacja, Projekt
Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć
Konwersatori
um
Zajęcia
seminaryjne
Zajęcia
praktyczne
Zajęcia
terenowe
Zajęcia
warsztatowe
Ma wiedzę na temat nowych
technologii informatycznych i
możliwości ich wykorzystania
w przygotowywaniu i
prezentowaniu analiz zjawisk,
procesów i przemian
zachodzących we
współczesnym świecie.
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
M_W002
Ma pogłębioną wiedzę na
temat organizacji i
funkcjonowania mediów w
aspekcie zmian
technologicznych, które
wpływają na ich funkcje i
znaczenie we współczesnym
świecie.
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
E-learning
Ćwiczenia
projektowe
M_W001
Inne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Forma zajęć
Ćwiczenia
audytoryjne
Student, który zaliczył moduł
zajęć wie/umie/potrafi
Wykład
Kod EKM
Wiedza
2/8
Karta modułu - Nowe media i cywilizacja medialna, Warsztaty technik audiowizualnych
M_W003
Ma wiedzę na temat przemian
zachodzą we współczesnym
społeczeństwie pod wpływem
nowych technologii
medialnych.
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
M_U001
Potrafi samodzielnie dokonać
analizy zasad funkcjonowania
społeczeństw współczesnych i
ich przemian pod wpływem
nowych technologii
medialnych.
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
M_U002
Potrafi dokonać krytycznej
analizy przemiany i zjawisk
zachodzących we
współczesnym społeczeństwie
informacyjnym pod wpływem
nowych technologii
informatycznych i
medialnych.
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
M_U003
Potrafi wykorzystać
nowoczesne pakiety
oprogramowania utworzone
dla grafiki komputerowej na
potrzeby tworzenia
komunikatów dla różnych
typów mediów.
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
M_U004
Potrafi samodzielnie wykonać
prezentację multimedialną
wykorzystując
interdyscyplinarne źródła, aby
przedstawić przemiany
zachodzące we współczesnym
świecie pod wpływem nowych
technologii medialnych oraz
w obrębie samych mediów.
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Umiejętności
Kompetencje społeczne
M_K001
Jest gotowy do współpracy w
grupie przy realizacji
projektów i zadań
przyjmowania w nich różnych
ról.
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
M_K002
Uczestniczy w sposób
świadomy i odpowiedzialny w
rzeczywistości wirtualnej i
kulturze, mając świadomość
znaczenia humanistyki dla
funkcjonowania w tych
przestrzeniach.
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć)
Wykład
Nowe media i społeczne systemy medialne
Zajęcia te mają studentom przybliżyć pojęcie cywilizacji medialnej. Szczególnie dużo
uwagi w ramach wykładów przywiązujemy do ukazania funkcjonowania w dzisiejszych
3/8
Karta modułu - Nowe media i cywilizacja medialna, Warsztaty technik audiowizualnych
warunkach nowych mediów. W oparciu o teksty zostaną omówione podstawowe
elementy nowej cywilizacji medialnej i przemian jakie dokonują się obecnie pod
wpływem nowych technologii w społeczeństwie. Szczególna uwaga poświęcona bedzie
zróż• • nicowaniu kulturowemu nowoczesnego swiata i jego wielokulturowości.
1. Zajęcia wprowadzające
2. Nowe media w poszukiwaniu paradygmatu
3. Czym są nowe media
4. Społeczne aspekty nowych mediów
5. Zmiana społeczna w dobie nowych mediów
6. Książka i prasa w dobie nowych mediów
7. Przekazy audialne współcześnie
8. Kino i film w dobie nowych mediów
9. Telewizja i jej przyszłość
10. Video w komunikacji społecznej XX wieku
11. Komputery, sieć
12. Komunikacja internetowa, gry komputerowe i rzeczywistość wirtualna
13. Praca i gospodarka w dobie nowych mediów
14. Wirtualne wspólnoty serwisy społecznościowe
15. Demokracja, ruchy społeczne i społeczeństwo obywatelskie w dobie nowych
mediów
Ćwiczenia laboratoryjne
Warsztaty technik audiowizualnych
Podstawy rysunku wektorowego
Zapoznanie się ze środowiskiem CorelDRAW przeznaczonym do tworzenia grafiki
wektorowej, poznawanie zasad rysowania prostokątów, elips, wielokątów i spiral,
rysowanie kształtów podstawowych, rysowanie obiektów za pomocą metody trzech
punktów, zapoznanie się z narzędziami do inteligentnego rysowania obiektów,
kopiowanie obiektów, nadawanie kolorów obiektom, modyfikacja właściwości kontu,
nadawanie barwy konturom.
Transformacje obiektów wektorowych
Skalowanie obiektów, rozciąganie obiektów w pionie i poziomie, rotacja obiektów,
zmiana położenia środka obrotu obiektów, pochylanie obiektów, zmiana kolejności
występowania obiektów, metody wybierania i zaznaczania obiektów, grupowanie i
rozgrupowywanie obiektów, tworzenie hierarchicznych grup obiektów, blokowanie i
odblokowywanie obiektów, wyrównywanie obiektów w pionie i w poziomie, ustalanie
odległości pomiędzy obiektami, tworzenie przykładowych rysunków wektorowych przy
wykorzystaniu uprzednio poznanych operacji.
Rodzaje wypełnień obiektów
Poznanie zasad stosowania wypełnienia jednolitego, wypełnienia tonalnego,
wypełnienia deseniem, wypełnienia teksturą, wypełnienia postscriptowego, zmiana
ustawień domyślnego wypełniania obiektów, korzystanie z mikserów kolorów, palety
barwne, różne modele przestrzeni barwnej, korzystanie z okien dokowanych,
modyfikacja grubości i barwy konturów obiektów, skalowanie konturów wraz z
obiektem, różne typy zakończenia linii, tworzenie przykładowych rysunków z
wykorzystaniem uprzednio poznanych efektów.
Rysowanie precyzyjne
Poznanie zasad korzystania z linijek, wykorzystanie siatki do wyrównywania obiektów,
wykorzystanie prowadnic do równomiernego rozmieszczania obiektów, korzystanie z
prowadnic dynamicznych, wykorzystanie opcji przyciagania do obiektów, tworzenie
przykładowych rysunków z wykorzystaniem narzędzi przeznaczonych do precyzyjnego
rysowania.
4/8
Karta modułu - Nowe media i cywilizacja medialna, Warsztaty technik audiowizualnych
Edycja linii krzywych
Rysowanie linii, rysunek odręczny, krzywe Beziera, narzędzie pisak, narzędzie pióro,
narzędzie polyline, 3-punktowe krzywe, interakcyjny łącznik, zmiana kształtu
krzywych, węzły gładkie, ostre i symetryczne, dopasowanie tekstu do ścieżki,
obwiednie i oblewanie tekstem obiektów, wprowadzanie i formatowanie tekstu.
Narzędzia interakcyjne
Interakcyjna metamorfoza, interakcyjny obrys, interakcyjna obwiednia, interakcyjna
głębia, interakcyjne zniekształcenie, interakcyjny cień, interakcyjna przezroczystość,
zagadnienia związane z interakcyjnym wypełnianiem obiektów oraz z interakcyjnym
wypełnianiem siatkowym, tworzenie przykładowych projektów z wykorzystaniem
poznanych efektów.
Przycinanie i łączenie obiektów
Zasady korzystania z narzędzi do kształtowania obiektów,
łączenie obiektów, spawanie obiektów, przycinanie obiektów, wyznaczanie części
wspólnej obiektów, upraszczanie obiektów, narzędzia do wyznaczania przodu bez tyłu
i tyłu bez przodu, gumka, pędzel chropowaty, pędzel rozmazujący, przykładowe
projekty zrealizowane z wykorzystaniem omówionych narzędzi i efektów.
Sposób obliczania oceny końcowej
Ocena końcowa z Nowych mediów i społecznych systemów medialnych obejmuje:
50% egzamin
50% prezentacja (70% zawartość merytoryczna, 30% sposób prezentacji).
Ocena końcowa z Warsztatów audiowizualnych obejmuje:
50% ocena projektu graficznego.
20% aktywności na zajęciach.
30% ocena samodzielnie realizowanych zadań
Wymagania wstępne i dodatkowe
Nowych Media i systemy medialne
Wykład będzie uzupełniony prezentacjami wykonanymi samodzielnie przez studentów, na tematy
związane ściśle z tematyką poszczególnych zajęć, ale wykraczające poza zakres literatury podstawowej
i zjawisk opisywanych na wykładzie.
Przygotowanie prezentacji wymagało będzie samodzielnego wyszukania i wyselekcjonowania literatury
i źródeł naukowych oraz dobrania przykładów ilustrujących przedstawiane zjawisko.
Tematyka prezentacji i sposób jej realizacji oraz dobór literatury będą konsultowane w ramach dyżurów.
Warsztaty audiowizualne
Zajęcia będą prowadzone w formie warsztatów w oparciu o rozwiązywanie zadań praktycznych
stawianych przez prowadzącego i aktywny udział w dyskusji nad propozycjami ich rozwiązania oraz
możliwościami zaprezentowania tych rozwiązań w formie audiowizualnej, z wykorzystaniem
odpowiednich programów informatycznych.
Projekt studenci będą przygotowywać samodzielnie i będzie on stanowił pełną prezentacje
audiowizualną na zadany temat przez prowadzącego. Zrealizowany będzie w oparciu o wykorzystanie
odpowiednich narzędzi informatycznych oraz samodzielnie wybrane źródła naukowe i literaturę.
Poszczególne etapy przygotowania i realizacji projektu będą konsultowane w ramach dyżurów.
W związku z tym, że projekty i zadania do wykonania będą realizowane w oparciu o Wymagana jest
znajomość podstaw użytkowania komputerów typu PC, znajomość podstaw obsługi systemu Windows.
Zalecana literatura i pomoce naukowe
Literatura obowiązkowa:
1. Dijk van Jan, 2010, Społeczne aspekty nowych mediów, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
2. Manowich Lew, 2006,Język nowych mediów, WAiP, Warszawa
3. Castells Manuel . 2007. Społeczeństwo sieci, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
4. Castells Manuel.2008. Siła tożsamości, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
Literatura dodatkowa do prezentacji:
1. Krzysztofek Kazimierz, 2006, Społeczeństwo w dobie internetu: refleksyjne czy algorytmiczne, (w:)
5/8
Karta modułu - Nowe media i cywilizacja medialna, Warsztaty technik audiowizualnych
Re: internet – społeczne aspekty medium, Warszawa
2. Zawojski P. (2005), Fotografia cyfrowa, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX wieku, (red.)
Hopfinger M., Warszawa.
3. Hopfinger M. (2005), Hiperrealizm. Kwestionowanie widzenia fotograficznego o (w:) Nowe Media w
komunikacji społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
4. Goban – Klas T. (2005), Cywilizacja medialna, 86-89
5. Kluszczyński R.W. (2005), Net art. Nowe terytorium sztuki, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej
w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
6. Kluszczyński R.W. (2005), Sztuka multimediów, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX
wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
7. Fiut S. I. Media @ Internet, Kraków 2006, rozdz. III Estetyka mediów-estetyką szoku
8. Suszczyński Z. (2005) Hipertekst a „galaktyka Gutenberga”, (w:) Nowe Media w komunikacji
społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
9. Eco U. , Nowe środki masowego przekazu a przyszłość książki, (w:) Nowe Media w komunikacji
społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
10. Fiut S. I. Media @ Internet, Kraków 2006, rozdz. VII Twórczość literacka w sieci
11. McLuhan M.(2005), Radio bęben plemienny, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX wieku,
(red.) Hopfinger M., Warszawa
12. Siwak W.(2005), Audiosfera na przełomie stuleci, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX
wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa
13. Ong W. J. (2005), Wtórna oralność, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX wieku, (red.)
Hopfinger M., Warszawa
14. Gwóźdź A. (2005), Dekonstrukcje widzenia, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX wieku,
(red.) Hopfinger M., Warszawa
15. Jackiewicz A. (2005) Film jako powieść naszego wieku, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w
XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa
16. Hendrykowski M., Film kinowy w perspektywie audiowizualności, (w:) Nowe Media w komunikacji
społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa
17. Hendrykowski M. (2005), Słowo w telewizji, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX wieku,
(red.) Hopfinger M., Warszawa.
18. Lalewicz J. (2005) Telewizja i kształt potocznego świata, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej
w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
19. Arnheim R. (2005) Perspektywy telewizji, Kluszczyński R.W. (2005), Nowe terytorium sztuki, (w:)
Nowe Media w komunikacji społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
20. Casetti F., Odin R., Od paleo- do neo-telewizji w perspektywie semiopraktycznej, (w:) Po kinie?,
Gwóźdź A. (red), Kraków 1994.
21. Godzic W. (2005), Wideo, czyli kontrolowanie iluzji wolności, (w:) Nowe Media w komunikacji
społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
22. Kluszczyński R.W. (2005) Wprowadzenie do problematyki sztuki video, (w:) Nowe Media w
komunikacji społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa
23. Jarecka U., Od teledysku do wideoklipu. Ewolucja idiomu klipowego, (w:) Nowe Media w komunikacji
społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
24. Bolter J. D. (2005), Komputer maszyna i narzędzie, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX
wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
25. Hillis W. D. (2005), Superkomuptery i ewolucja, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX
wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa
26. Sitarski P. (2005), Czy rzeczywistość wirtualna to odkrycie nowego świata?, (w:) Nowe Media w
komunikacji społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
27. Wałaszewski Z. (2005), Interaktywność gier komputerowych, (w:) Nowe Media w komunikacji
społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa.
28. Filiciak Mirosław: Wirtualny palc zabaw 2007 Warszawa
29. Kisielewski A. (2005), Nowoczesna sztuka a świat reklamy, (w:) Nowe Media w komunikacji
społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa
30. Berger J. (2005), Obrazy reklamowe, (w:) Nowe Media w komunikacji społecznej w XX wieku, (red.)
Hopfinger M., Warszawa
31. Werner A. (2005), Przemiany mediów i zagrożenie kultury, (w:) Nowe Media w komunikacji
społecznej w XX wieku, (red.) Hopfinger M., Warszawa
32. Grzenia J. Komunikacja językowa w Internecie, Warszawa 2007, r. 3
33. Przybylska a., Internet a reforma instytucji demokratycznych: nadzieje, wyzwania, porażki, (w:) Re:
internet – społeczne aspekty medium. Warszawa 2006
34. Szumiewicz P., Egalitarna polityka w dobie internetu (w:,) Re: internet – społeczne aspekty medium.
Warszawa 2006
35. Wiench P., Za wielkim murem. Internet a społeczeństwo obywatelskie, (w:) Re: internet – społeczne
6/8
Karta modułu - Nowe media i cywilizacja medialna, Warsztaty technik audiowizualnych
aspekty medium. Warszawa 2006
36. Habermas Jürgen. 1977. „Nauka i technika jako ideologia”, w: Jerzy Szacki (red.), Czy kryzys
socjologii?, Warszawa: PIW.
37. Jenkins Henry, Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, Warszawa 2006
38. Mirosława Marody , Andrzej Nowak Społeczna przestrzeń Internetu, Warszawa 2006
39. Keen Andrew Kult amatora. Jak internet niszczy kulturę cyberkultura, Warszawa 2006
40. Castells Manuel. 2003. Galaktyka Internetu. Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem,
Poznań: REBIS.
Literatura polecana:
41. Bendyk Edwin. 2004. Antymatrix. Człowiek w labiryncie sieci, Warszawa: W.A.B.
42. Bolter J. David. 1990. Człowiek Turinga. Kultura Zachodu w wieku komputera, Warszawa: PIW.
43. Bowcott Owen i Sally Hamilton. 1993. Hackerzy. Włamywacze i komputery, Warszawa: Almapress.
44. Bógdał-Brzezińska Agnieszka i Marcin Florian Gawrycki. 2003. Cyberterroryzm i problemy
bezpieczeństwa we współczesnym świecie, Warszawa: Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR.
45. Chmielewski Piotr. 1988. Kultura i ewolucja, Warszawa: PWN.
46. Denning Elizabeth R. 2002. Wojna informacyjna i bezpieczeństwo informacji, Warszawa:
Wydawnictwa Naukowo-Techniczne.
47. Doroziński Dariusz. 2001. Hakerzy. Technoanarchiści cyberprzestrzeni, Gliwice: Wydawnictwo Helion.
48. Dziuba Dariusz Tadeusz. 1998a. Wirtualizacja działalności gospodarczej w oparciu o sieć Internet. W
stronę gospodarki usieciowionej, Warszawa: Uniwersytet Warszawski.
49. Ellul Jacques. 1974. „Cechy charakterystyczne techniki”, w: Andrzej Siciński (red.), Technika a
społeczeństwo, tom 1, Warszawa: PIW, s. 224-316.
50. Ellul Jacques. 1974a. „Technika – umiejscowienie zjawiska”, w: Andrzej Siciński (red.), Technika a
społeczeństwo, tom 1, Warszawa: PIW, s. 195-223.
51. Fiut S. I. Media @ Internet, Kraków 2006
52. Fromm Erich. 2002. „Współczesne społeczeństwo technologiczne”, w: Maryla Hopfinger (red.), Nowe
media w komunikacji społecznej XX wieku, Warszawa: Oficyna Naukowa, s. 583-598.
53. Goban-Klas Tomasz. 1999. „Społeczeństwo informacyjne i jego teoretycy”, w: Józef Lubacz (red.), W
drodze do społeczeństwa informacyjnego, Warszawa, s. 29-54.
54. Goban – Klas T. (2005), Cywilizacja medialna, Kraków
55. Goban-Klas Tomasz i Piotr Sienkiewicz. 1999. Społeczeństwo informacyjne: szanse, zagrożenia,
wyzwania, Kraków: Wydawnictwo Fundacji Postępu Telekomunikacji.
56. Godzic Wiesław. 1999. „Czy nowe media potrzebują nowej estetyki? Humanista w Internecie”, w:
Krystyna Wilkoszewska (red.), Piękno w sieci. Estetyka a nowe media, Kraków: Universitas, s. 257-272.
57. Goliński Michał. 1999. „Gospodarka i informacja”, w: Józef Lubacz (red.), W drodze do społeczeństwa
informacyjnego, Warszawa, s. 137-155.
58. Hofmokl Justyna. 2002. „Rozwój pola organizacyjnego Internetu – dominacja sieciowej formy
porządku społecznego”, Studia Socjologiczne, nr 4, s. 85-112.
59. Kerckhove Derrick de. 1996. Powłoka kultury. Odkrywanie nowej elektronicznej rzeczywistości,
Warszawa: MIKOM.
60. Kościański Artur J. 1999. „Społeczeństwo informacyjne. Propozycje konceptualizacji”, Kultura i
Społeczeństwo, tom XLIII, nr 3, s. 151-161.
61. Kryszczuk Maciej. 2002. „Historia nowego medium – sieci Internet”, Kultura i Społeczeństwo, tom
XLVI, nr 1, s. 127-141.
62. Krzysztofek Kazimierz. 1999. „Polityka i demokracja w społeczeństwie informacyjnym”, w: Józef
Lubacz (red.), W drodze do społeczeństwa informacyjnego, Warszawa, s. 79-99.
63. Krzysztofek Kazimierz i Marek S. Szczepański. 2002. Zrozumieć rozwój. Od społeczeństw
tradycyjnych do informacyjnych, Katowice: Wydawnictwo UŚ.
64. Kuligowski Waldemar. 2002. „Internet: ziemia obiecana czy post coitum triste”, Kultura i
Społeczeństwo, tom XLVI, nr 1, s. 91-101.
65. Levison Paul. 1999. „Otwarta sieć i jej wrogowie”, w: tenże, Miękkie ostrze. Naturalna historia i
przyszłość rewolucji informacyjnej, Warszawa: Muza, s. 227-246.
66. Levy Steven. 2002. Rewolucja w kryptografii, Warszawa: WNT.
67. Mazurek Paweł. 2003. „Internetowa grupa dyskusyjna”, Kultura i Społeczeństwo, tom XLVII, nr 1, s.
103-124.
68. Mumford Lewis. 1966. Technika a cywilizacja. Historia rozwoju maszyny i jej wpływ na cywilizację,
Warszawa: PWN.
69. Niezgoda Marian. 2004. „Społeczeństwo informacyjne w perspektywie socjologicznej: idea czy
rzeczywistość”, w: Lesław H. Haber (red.), Społeczeństwo informacyjne. Wizja czy rzeczywistość?, tom I,
Kraków: AGH, s. 121-129.
70. Olcoń Marta. 2003. „Blog jako dokument osobisty – specyfika dziennika prowadzonego w
Internecie”, Kultura i Społeczeństwo, rok XLVII, nr 2, s. 123-143.
71. Paklepa Tomasz. 2004. „Komputer – izoluje czy łączy? Badania nad uzależnieniem od komputera i
7/8
Karta modułu - Nowe media i cywilizacja medialna, Warsztaty technik audiowizualnych
Internetu”, w: Lesław H. Haber (red.), Społeczeństwo informacyjne. Wizja czy rzeczywistość?, tom I,
Kraków: AGH, s. 459-472..
72. Poster Mark. 1995. „CyberDemocracy: Internet and the Public Sphere”, [dostępny:
http://www.humanities.uci.edu/mposter/writings/democ.html]
73. Postman Neil. 1995. Technopol. Triumf techniki nad kulturą, Warszawa: PIW.
74. Rheingold Howard. 2003. Narzędzia ułatwiające myślenie. Historia i przyszłość metod poszerzania
możliwości umysłu, Warszawa: Wydawnictwa Naukowo-Techniczne.
75. Rifkin Jeremy. 2001. Koniec pracy: schyłek siły roboczej na świecie i początek ery postrynkowej,
Wrocław: Wydawnictwo Dolnośląskie.
76. Rothert Agnieszka. 2003. Technopolis. Wirtualne sieci polityczne, Warszawa: Elipsa.
77. Toffler Alvin i Heidi Toffler. 1996. Budowa nowej cywilizacji. Polityka trzeciej fali, Poznań: Zysk i S-ka.
78. Wallace Patricia. 2001. Psychologia Internetu, Poznań: REBIS.
79. Wielka sieć. E-seje z socjologii Internetu, Warszawa 2006
Warsztaty audiowizualne
1. Gradias M.:CorelDRAW – książka w kolorze, Wydawnictwo RM, Warszawa, 2004
2. McClelland D., Fuller L. U., Fuller R. C.: Photoshop – Biblia, Wydawnictwo Helion, Gliwice, 2006
3. Zakrzewski P.: Kompendium DTP, Wydawnictwo Helion, Gliwice, 2012
4. Gajda W.: GIMP – praktyczne projekty, Wydawnictwo Helion, Gliwice, 2006
Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu
Nie podano dodatkowych publikacji
Informacje dodatkowe
Obecność na warsztatach jest obowiązkowa, bez zaliczenia warsztatów i przygotowania prezentacji na
zajęciach nie można uzyskać zaliczenia całego modułu.
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma aktywności studenta
Obciążenie
studenta
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć
23 godz
Przygotowanie sprawozdania, pracy pisemnej, prezentacji, itp.
35 godz
Wykonanie projektu
25 godz
Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych
14 godz
Udział w wykładach
28 godz
Przygotowanie do zajęć
15 godz
Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe
4 godz
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem
6 godz
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
150 godz
Punkty ECTS za moduł
6 ECTS
8/8