Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia w roku 2015/2016 Dr

Załącznik nr 4
Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia w roku 2015/2016
Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia:
Nazwa w języku angielskim:
Warsztat językowy dziennikarza
Workshop of language journalist
Język wykładowy: polski
Filologia polska, przedmioty
podstawowe i kierunkowe
Instytut Filologii Polskiej i Lingwistyki Stosowanej, Zakład Polskiej
Jednostka realizująca:
Literatury Dawnej, Tradycji Kulturowej i Edytorstwa
Kierunek studiów, dla którego przedmiot jest oferowany:
Rodzaj przedmiotu/modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny): fakultatywny
Poziom modułu kształcenia (np. pierwszego lub drugiego stopnia):
Rok studiów:
Semestr:
pierwszego stopnia
drugi
czwarty
Liczba punktów ECTS:
3
Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu:
Dr Beata Walęciuk-Dejneka
Imię i nazwisko prowadzących zajęcia:
Dr Beata Walęciuk-Dejneka
Założenia i cele przedmiotu:
Ukazanie i zaszczepianie świadomości językowej i
kultury języka w toku pracy dziennikarskiej.
Symbol
efektu
Ws_07
Ws_08
Ws_09
Ws_11
Ws_13
Efekty kształcenia
WIEDZA
Symbol efektu
kierunkowego
ma elementarną wiedzę na temat funkcji mediów w świecie współczesnym i ich roli w
dyskursie publicznym
K_W12, K_W08
ma uporządkowaną wiedzę z zakresu genologii dziennikarskiej i właściwego
doboru oraz konstrukcji wypowiedzi dziennikarskich,
zna podstawowe mechanizmy perswazji językowej
K_W14, K_W10,
K_W03
K_W03, K_W04,
K_W08
ma podstawową i uporządkowaną wiedzę o aspektach prawnych działalności
wydawniczej oraz prawa prasowego
wie jak funkcjonuje przedsiębiorstwo wydawnicze (organizacja pracy redaktora i
wydawcy)
K_W15
K_W14
UMIEJĘTNOŚCI
Us_02
Us_04
Us_06
ma praktyczne sprawności dziennikarskie i edytorskie (merytoryczne, techniczne i
organizacyjne) związane z nowymi technologiami informacyjnymi i wydawniczymi
posiada praktyczne umiejętności z zakresu kultury mówienia i dyskusji oraz
prowadzenia debat
potrafi redagować różnorodne teksty prasowe
K_U06, K_U08,
K_U09, K_U014
K_U06
K_U14
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Ks_03
ma przekonanie o wadze i znaczeniu zachowań profesjonalnych i etycznych przy
określaniu priorytetów służących realizacji stawianych przez siebie lub innych
celów
K_K10, K_K06
Ks_04
ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, konieczności stałego
doskonalenia zawodowego i rozwijania swojej osobowości, wyznaczania kierunku
rozwoju swojej wiedzy i umiejętności
Forma i typy zajęć:
K_K06, K_K05,
K_K11
ćwiczenia (30 godz.)
Wymagania wstępne i dodatkowe:
Umiejętność tworzenia i językowo-stylistycznego korygowania tekstów należących do podstawowych gatunków
publicystycznych.
Treści modułu kształcenia:
1-2.Historia mediów – zarys problematyki.
3-4.Rola mediów we współczesnym świecie.
5-6.Typologia i charakterystyka tekstów medialnych ze względu na technikę przekazu.
7-8.Podstawowe gatunki prasowe oraz ich wyznaczniki gatunkowe.
9-10.Zasadnicze cele pracy dziennikarza oraz formy wypowiedzi służące ich realizacji.
11-12.Komunikacja werbalna i niewerbalna w relacjach dziennikarskich.
13.Norma wysoka i niska a rodzaj komunikatu.
14.Nieprofesjonalni twórcy wizerunku współczesnych mediów.
15.Perswazyjność mediów.
16-17 Znaczenie poprawności językowej (leksykalnej, logicznej, ortograficznej, interpunkcyjnej, rzeczowej,
frazeologicznej, itp.) w środkach masowego przekazu – na podstawie zadań, ćwiczeń, tekstów.
18-19 Znaczenie poprawności stylistycznej (budowa tekstu dziennikarskiego) – analiza pod katem formalnym i
poprawnościowym.
20-21 Typowe wykroczenia językowe współczesnych dziennikarzy – przykłady z prasy, radia, TV i Internetu –
omówienie i ocena
22-23 Kolokwializacja i wulgaryzacja przekazów telewizyjnych, internetowych, radiowych i prasowych
24 Strategie manipulacyjne w przekazach medialnych.
25-26. Medialna gra z odbiorcą – konieczność nieustannego poznawania rozmaitych reguł tej gry
27.Słowniki w pracy dziennikarza.
28-30. Wizyta w lokalnej gazecie i radio (praktyka dziennikarska na żywo).
Literatura podstawowa:
1. Janina Fras, Dziennikarski warsztat językowy, Wrocław 2005.
2. M. Mrozowski, Między manipulacją a poznaniem. Człowiek w świecie mass mediów, Warszawa 1991.
3. Walery Pisarek, Retoryka dziennikarska, Kraków 1988.
4. Zbigniew Bajka, Historia mediów, Kraków 2008
Iwona Loewe, Gatunki paratekstowe w komunikacji medialnej, Katowice 2007
Literatura dodatkowa:
1.Słownik poprawnej polszczyzny, red. Andrzej Markowski, Warszawa 2008.
2.Andrzej Markowski, Jak dobrze mówić i pisać po polsku, Warszawa 2000
3.Andrzej Markowski, Język polski : popularny słownik wyrazów obcych i trudnych, Warszawa 2007
4.Hanna Jadacka, Poprawna polszczyzna : hasła problemowe, Warszawa 2008
5. Język, biznes, media, red. Agnieszka Rypel, Danuta Jastrzębska-Golonka, Grażyna Sawicka, Bydgoszcz 2009
Planowane formy/działania/metody dydaktyczne:
Moduł obejmuje 30 godzin ćwiczeń. Dominujące metody dydaktyczne: praktyczne ćwiczenia językowo-stylistyczne,
metody wykorzystują sprzęt multimedialny.
Zaliczenie- zdanie egzaminu.
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez studenta:
Weryfikacja efektów kształcenia na podstawie każdorazowo ocenianej aktywności studenta na zajęciach oraz na
podstawie pisemnej pracy na egzaminie.
Forma i warunki zaliczenia:
Warunek uzyskania zaliczenia przedmiotu: co najwyżej dwie nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach
oraz uzyskanie co najmniej 51 punktów.
Przedział punktacji
Ocena
0-50
2,0
51-60
3,0
61-70
3,5
71-80
4,0
81-90
4,5
Sposób uzyskania punktów:
1. obecność na zajęciach – max. 10 pkt
2. aktywny udział w zajęciach – max. 30 pkt.
3. pisemna praca na egzaminie – max. 60 pkt
Poprawy:
Podczas konsultacji.
Bilans punktów ECTS*:
Aktywność
Obciążenie studenta
Udział w ćwiczeniach
30 godz.
Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń
30 godz.
Udział w konsultacjach godz. z przedmiotu
5 godz.
Przygotowanie do egzaminu pisemnego
20 godz.
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za moduł
85 godz.
3 ECTS
91-100
5,0