2.1. Szkoła lub placówka ma koncepcję pracy

Zespół Placówek Oświatowych
im. Armii Krajowej w Sieciechowie
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
OBSZAR:
2.1. Szkoła lub placówka ma koncepcję pracy.
Opracowały: mgr Beata Kołdej
mgr Karolina Wiśniewska
mgr Renata Maj-Messina
Sieciechów 2012
SPIS TREŚCI
1. Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … . . . . . 3
1.1. Cele ewaluacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 3
1.2. Narzędzia i metody badawcze. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . 3
2. Ocena stanu obecnego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . .. 4
2.1. Wyniki ankiety skierowanej do uczniów. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . 4
2.2. Wyniki ankiety skierowanej do rodziców. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …. . 10
2.3. Wyniki ankiety skierowanej do nauczycieli. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . 15
3. Wnioski. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …. . 16
2
1. Wstęp.
1.1. Cele ewaluacji.
Prezentowany raport jest wynikiem ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole
Placówek Oświatowych w Sieciechowie w roku szkolnym 2012/2013 na podstawie
Rozporządzania Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 w sprawnie
nadzoru pedagogicznego.
Celem analizy było sprawdzenie czy szkoła posiada koncepcję swojej pracy. Czy
koncepcja ta jest współtworzona z rodzicami i czy odpowiada ona zainteresowaniom i
potrzebom uczniów oraz czy zapewnia odpowiedni poziom edukacji oraz bezpieczeństwa
uczniom? Analiza miała również na celu sprawdzenie czy w szkole uczy się poszanowania
pewnych wartości i podejmuje się działania propagujące zdrowy styl życia.
1.2. Narzędzia i metody badawcze.
Badanie zostało przeprowadzone w warunkach szkolnych. Grupę badawczą stanowili
uczniowie, rodzice oraz nauczyciele. W badaniu wykorzystano następujące narzędzia
badawcze:
a) kwestionariusz ankiety dla uczniów,
b) kwestionariusz ankiety dla rodziców,
c) kwestionariusz ankiety dla nauczycieli,
d) analiza dokumentacji szkolnej,
Badanie przebiegło bez zakłóceń.
3
2. Ocena stanu obecnego.
Chcąc dokonać analizy stanu realizacji zadania, jakim jest oferta edukacyjna szkoły
musieliśmy zapoznać się za zdaniem wszystkich stron zainteresowanych tym problemem:
rodziców, nauczycieli i dzieci. Podstawowym narzędziem w tym przypadku były ankiety.
Poniżej przedstawiamy ich wyniki.
2.1. Wyniki ankiety skierowanej do uczniów.
1. Czy jesteś zadowolony(a) ze Szkoły, do której uczęszczasz?
5% 4%
11%
1
17%
2
3
4
31%
5
6
32%
1 - oznacza niezadowolenie, 6 - bardzo wysoki poziom zadowolenia
2. W szkole jest miła atmosfera i lubię tu przychodzić.
15%
23%
TAK
14%
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
48%
4
3. Szkoła troszczy się o mój rozwój intelektualny i odpowiedni poziom edukacji?
6%
12%
26%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
56%
4. Szkoła rozwija moje zainteresowania i uzdolnienia.
11%
24%
TAK
20%
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
45%
5. Szkoła organizuje wiele ciekawych uroczystości.
6%
10%
39%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
45%
5
6. Szkoła dba o pozytywny wizerunek w środowisku lokalnym.
3%
7%
36%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
54%
7. Dyrekcja Szkoły i nauczyciele współpracują z uczniami przy realizacji zadań.
9%
28%
17%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
46%
8. Dyrekcja Szkoły i nauczyciele zachęcają i motywują uczniów do działania i
aktywności.
4%
14%
34%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
48%
6
9. Szkoła pomaga uczniom, gdy tej pomocy potrzebują.
9%
9%
26%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
56%
10. Szkoła dysponuje wyposażeniem, które umożliwia odpowiedni poziom kształcenia.
14%
24%
TAK
RACZEJ TAK
25%
NIE
RACZEJ NIE
37%
11. Szkoła odpowiednio przygotowuje mnie do egzaminu zewnętrznego (sprawdzianu).
8%
24%
16%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
52%
7
12. Szkoła rozpoznaje zainteresowania uczniów.
14%
24%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
38%
24%
RACZEJ NIE
13. Szkoła dysponuje bogatą ofertą zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań.
17%
17%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
31%
35%
RACZEJ NIE
14. W szkole czuję się bezpiecznie.
5%
26%
19%
TAK
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
50%
8
15. Szkoła propaguje zdrowy styl życia, prowadzi działania przeciwdziałające nałogom.
16%
30%
TAK
RACZEJ TAK
21%
NIE
RACZEJ NIE
33%
16. Szkoła uczy patriotyzmu, szacunku dla innych i siebie.
7%
8%
TAK
45%
RACZEJ TAK
NIE
RACZEJ NIE
40%
9
2.2. Wyniki ankiety skierowanej do rodziców.
1. Czy Szkoła posiada wyraźnie określone i akceptowane cele i kierunki działania?
Na to pytanie tylko 4 rodziców udzieliło odpowiedzi, była to odpowiedź zdecydowanie tak.
2. Czy rodzice są zaznajamiani z koncepcją pracy szkoły?
3%
7%
20%
ZDECYDOWANIE TAK
0%
ZDECYDOWANIE NIE
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
70%
3. Czy szkoła dba o kształtowanie pozytywnego wizerunku w środowisku poprzez:
a) badanie zainteresowania kandydatów i uczniów swoją ofertą edukacyjną,
11%
TAK
NIE
89%
10
b) prezentowanie swoich osiągnięć,
24%
TAK
NIE
76%
c) prowadzenie działań promocyjnych,
33%
TAK
NIE
67%
d) integrowanie środowiska lokalnego,
10%
TAK
NIE
90%
e) inne: brak odpowiedzi
11
4. Czy szkołą dysponuje obiektami, pomieszczeniami i wyposażeniem, odpowiednimi do
właściwego przebiegu procesu kształcenia, wychowania i opieki?
7%
15%
ZDECYDOWANIE TAK
19%
11%
ZDECYDOWANIE NIE
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
48%
5. Czy Szkoła zapewnia uczniom zdrowe, bezpieczne, higieniczne warunki nauki i pobytu?
4% 4%
11%
3%
ZDECYDOWANIE TAK
ZDECYDOWANIE NIE
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
78%
6. Czy Szkoła w sposób partnerski współpracuje z rodzicami i zachęca ich do aktywnego udziału
swojej działalności?
4%
7%
ZDECYDOWANIE TAK
37%
ZDECYDOWANIE NIE
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
52%
0%
12
7. Czy uczniowie wymagający opieki są objęci odpowiednimi, dostępnymi formami opieki?
3%
7%
21%
ZDECYDOWANIE TAK
3%
ZDECYDOWANIE NIE
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
66%
8. Czy program wychowawczy Szkoły jest realizowany we współdziałaniu z rodzicami oraz z
uwzględnieniem ich opinii?
19%
23%
ZDECYDOWANIE TAK
0%
6%
ZDECYDOWANIE NIE
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
52%
9. Czy nauczyciele zapewniają wysoki poziom pracy dydaktycznej, wychowawczej i
opiekuńczej oraz wykonywanych zadań organizacyjnych?
4%
11%
ZDECYDOWANIE TAK
30%
ZDECYDOWANIE NIE
RACZEJ TAK
0%
RACZEJ NIE
NIE
55%
13
10. Czy organizacja i warunki kształcenia zapewniają wszystkim uczniom równe szanse
uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych?
11%
21%
ZDECYDOWANIE TAK
14%
ZDECYDOWANIE NIE
4%
RACZEJ TAK
RACZEJ NIE
NIE
50%
14
2.3. Wyniki ankiety skierowanej do nauczycieli.
1. Czy Szkoła posiada koncepcję pracy szkoły?
TAK - 100%
2. Czy koncepcja pracy Szkoły została przyjęta przez Radę Pedagogiczną ?
TAK - 100%
3. Czy dokonano zapisów w protokolarzu Rady Pedagogicznej dotyczących przyjęcia koncepcji
pracy Szkoły?
TAK - 100%
4. Czy koncepcja pracy Szkoły została przedstawiona Radzie Rodziców?
TAK - 100%
5. Czy wychowawcy klas przedstawili koncepcję pracy Szkoły na zebraniach z rodzicami?
TAK - 100%
15
3. Wnioski.
Na podstawie wyników można stwierdzić, że w większości przypadków uczniowie są zadowoleni
ze szkoły, do której uczęszczają. Większość z nich ceni sobie miłą atmosferę w szkole i lubi do niej
uczęszczać, czuje się w niej bezpiecznie. Szkoła troszczy się o ich rozwój intelektualny i odpowiedni
poziom edukacji, rozwija ich zainteresowania i uzdolnienia, pomaga im, kiedy tej pomocy potrzebują.
Uczy patriotyzmu, szacunku dla innych i siebie. Podobne zdanie na temat szkoły mają również
rodzice. Ankietowani nauczyciele jednoznacznie stwierdzili, że szkoła posiada koncepcję pracy, która
została przyjęta przez Radę Pedagogiczną z początkiem roku szkolnego. Nauczyciele wychowawcy
przedstawili koncepcję pracy szkoły podczas zebrań z rodzicami.
Na podstawie przeprowadzonej analizy można sformułować następujące wnioski:
1) Przeanalizować ofertę zajęć pozalekcyjnych i kół zainteresowań pod kątem zainteresowań i
uzdolnień uczniów. W celu lepszego dopasowania oferty do zainteresowań uczniów
przeprowadzać rozpoznanie zainteresowań uczniów.
2) Jeszcze bardziej zacieśnić współpracę uczniów z dyrekcją szkoły i nauczycielami przy
realizacji zadań.
3) Poprawić wyposażenie klasopracowni w celu zapewnienia odpowiedniego poziomu
kształcenia.
4) Zweryfikować programy nauczania i metody nauczania pod kątem przygotowania do
egzaminów zewnętrznych (sprawdzianów).
5) Propagować zdrowy styl życia i prowadzić działania przeciwdziałające nałogom.
6) Dbać lepiej o wizerunek szkoły w środowisku poprzez prezentowanie swoich osiągnięć i
prowadzenie działań promocyjnych.
7) Podjąć działania mające na celu zapewnienie wszystkim uczniom równych szans uczestnictwa
w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych.
16