Badania pokazują, że czytanie z dzieckiem jest najważniejszą

Badania pokazują, że czytanie z dzieckiem
jest najważniejszą pomocą, jakiej rodzice
mogą udzielić mu w nauce.
RADA 1
MOŻESZ ZROBIĆ,
SKUP SIĘ NA TYM, CO NIEWYKONALNE!
ST
A NIE NA TYM, CO JE
KRÓTKI PRZEWODNI
RODZICÓW – JAK POK DLA
DZIECKU W NAUCE CZ MÓC
YTANIA
czytania wystarczy
stko czas! W sprawie
zy
ws
na
źć
ale
zn
o
dn
Czasem tru
wszystko zmienić
ytaniadziecka
prostych kroków, aby
podjąć zaledwie kilka
natematumiejętnościcz
iela
zyc
uc
na
tem
en
yst
ielemlubas
cytożsamość)
• Porozmawiajznauczyc
ydokumentpotwierdzają
bn
ze
otr
i(p
tek
blio
jbi
we
nia
• Zapiszsiędomiejsco
ostępniadowypożycze
rsztatyzczytanialubud
wa
na
zio
ad
row
yp
cz
izapytaj,
owiadańdladzieci
lubiąichdzieci
płytyCDznagraniamiop
namioksiążkach,które
ku
pie
io
mi
ica
dz
iro
ym
• Porozmawiajzinn
ODPOWIEDNI POZIOM WYBIERZ
TRUDNOŚCI
RADA 2
Wiele dzieci ma proble
my
z czytaniem, ponieważ
podsuwa
się im książki, które są
dla nich za trudne
Pozwóldzieckuwybraćk
siążkę,któramusiępod
Zapytajnauczycieladziec
oba•
ka,jakieksiążkibędąnajb
ardziejodpowiedniedlap
oziomu•
Trudniejszeksiążkiczytajd
umiejętnościdziecka•
zieckunagłos,alełatwiejs
zefragmentypozwólmuc
Ulubioneksiążkidziecka
zytaćsamodzielnie•
czytajciekilkakrotnie.P
owtórkiwspomagająproc
esuczeniasię•
RADA 3
ANIE
NIECH CZYTANIE ST
ULARNEGO
SIĘ OKAZJĄ DO REGZ DZIECKIEM
SPĘDZANIA CZASU
z określoną porę
z dzieckiem przeznac
nie
yta
cz
lne
pó
ws
Na
uwagę
y poświęca im się całą
gd
ją,
bia
iel
uw
i
iec
Dz
dnia.
zasypiania
docodziennegorytuału
• Wprowadźczytanie
telewizji
yłą
pamiętajow czeniu
nia
yta
cz
iem
ęc
cz
po
oz
• Przedr
o
itelefonukomórkoweg
bbajce
ojejulubionejksiążcelu
sw
uo
ck
zie
• Opowiedzd
ie
iewymyślcieopowiadan
zdzieciństwalubwspóln
SŁUCHAJ, SŁUCHAJ
I JESZCZE RAZ SŁUC
HAJ
Gdy jesteśmy zajęci, mo
że nas kusić, żeby popę
dzać czytające
dziecko lub podpowiad
ać mu kolejne słowa. Zw
olnij i słuchaj
jak dziecko czyta, nie
Gdydzieckodonasmów
prz
erywając mu
ilubdlanasczytanagło
s,należymupoświęcićc
ałąswojąuwagę•
Powtarzajdziecku,żelub
Czytajnazmianęzdziec
iszsłuchać,jakczyta,ab
kiem•
yzachęcićjedopodejm
owaniakolejnychprób•
RADA 5
ZACHOWAJ
RÓWNOWAGĘ
a się mu poprawnie
błędy. Chwal je, gdy ud
bić
ro
ie
dz
bę
cią
oś
lem
Dziecko z pewn
te, z którymi ma prob
, a nie tylko poprawiaj
raz
wy
iś
elu
jak
oc
ć
eg
yta
ot
cz
jd
ze
pr
wykorzystu
dzieckodoczytania–
cić
hę
ac
yz
ji,b
y
az
,b
ok
aj
jny
• Szuk
ogramtelewizy
działuwkonkursielubpr
naprzykładregulaminu
yprogramdziecka
dyjestnadawanyulubion
wspólniesprawdzić,kie
niektórymiwyrazami,
tarzającesięproblemyz
ow
ap
m
ko
iec
dz
śli
Je
•
doczytania
mprzedprzystąpieniem
ze
ra
ym
żd
ka
za
je
cie
ćwicz
RADA 4
RADA 6
M,
ROZMAWIAJCIE OŚTY
IE
CO PRZECZYTALI C
przeczytało,
wienia się nad tym, co
no
sta
za
do
ko
iec
dz
to
Skłania
. To także dobry
iększa pewność siebie
rozwija wyobraźnię i zw
zrozumieniem
ie, czy dziecko czyta ze
słuchałeś/łaś!
sposób na sprawdzen
tań,bysprawdzić,czyty
py
nia
nia
wa
da
za
do
cko
iębohaterowieopowiada
• Zachęcajdzie
sytuacjachmogliczućs
ch
ny
ret
o
nk
ieg
ko
w
gn
dłu
jak
to,
we
ialubco
• Pytajdzieckoo
cubohaterówopowiadan
iejs
am
yn
iłob
ob
zr
co
• Pytajdzieckooto,
zęści
staniesięwdalszejjegoc
CZYTAJCIE W
DOWOLNYM MIEJS
CU
Nie zawsze musi to by
Wspólnieprzeglądajcieic
ć książka
zytajciestronyinterneto
welubdrukujcie•
interesującedzieckostr
Zachęcajdzieckodocz
onyinternetowe •
ytanianapisównaznak
ac
hd
rogowych,hasełreklam
naopakowaniachpłatków
owych,etykiet•
śniadaniowychlubpros
tychnagłówkówwiadom
ości•
RADA 8
RADA 7
WĄ POMOC,
POPROŚ O DODATKODZIECKO JEJ POTRZEBUJE
JEŚLI UWAŻASZ, ŻE
siłków czytanie ciągle
h wy
mimo podejmowanyc
zeżony,
Może się zdarzyć, że po
problem zostanie dostr
j
cie
yb
sz
Im
.
cią
oś
dn
tru
z
przychodzi dziecku
zenia mu
żna podjąć próby zarad
nie
tym szybciej będzie mo
dziecka–będzieonwsta
m
iele
zyc
uc
na
z
ch
wa
ba
ho
cy
• Porozmawiajoswoic
ościachuzyskaniapomo
poinformowaćomożliw
di
ra
ych
czn
kty
pra
lić
udzie
roku
ulistywceluzbadaniawz
ieznajdzieszspis
• Zabierzdzieckodook
org
.springboard. .uk,gdz
ww
ąw
tow
rne
nte
ęi
ron
cznejpomocy
• Odwiedźst
ięudzielaniemspecjalisty
hs
cyc
ują
ajm
jiz
ac
niz
różnychorga
NIESZABLON
SZUKAJ
OWYCH ROZWIĄZAŃ
Dzieci mają dziś dostę
!
p do różnych fantastyc
znych bajek i książecze
stron internetowych, au
k
ob
raz
kowych,
diobooków i urządzeń
przenośnych. Aby jed
w pełni korzystać, mu
nak móc z nich
szą zdobyć podstawow
ą umiejętność jaką jes
Razemstwórzcieprostą
t czytanie
książkę–poprośdziecko
o
zilu
str
owaniejejwłasnymirysu
Niezapominajomiłymsp
nkami•
ędzaniuczasuzdzieckie
mnarozmowie,słuchan
iu•
iopowiadaniubajeklubw
spólnymczytaniu•
RADA 10
RADA 9
NIE ZAPOMINAJ OJCZYSTYM
O SWOIM JĘZYKU
się więcej
a ojczystego – uczenie
yk
jęz
go
ne
as
wł
nie
Ważne jest pielęgnowa
nauki czytania
rzyści i nie spowalnia
ko
ele
wi
je
da
a
yk
jęz
niż jednego
kuojczystym
zieckiemwswoimjęzy
• Wdomurozmawiajzd
ojczystym
tępdoksiążekwjęzyku
za
• Zapewnijdzieckudos
nigdyniestrofujdziecka
–
ów
ywaniaobujęzyk
uż
do
ko
iec
dz
e!
aj
ciw
ęc
ch
• Za
ądlaniegowłaś
ym”języku,obajęzykis
mówieniew„niewłaściw
SpringboardforChildren(Springboarddladzieci)
oferujeindywidualnelekcjeczytaniadladzieci.
Organizacjawspółpracujezeszkołamii
rodzinaminarzeczpomocydzieciomw
rozwinięciuichpotencjałuuczeniasię.
SpringboardforChildren(Springboarddladzieci)
jestczłonkiemorganizacjiDyslexiaandSpecific
LearningDifficultiesTrust.
Aby uzyskać więcej informacji na temat Springboard for Children
(Springboard dla dzieci), prosimy o kontakt.



020 7921 4550
[email protected]
www.springboard.org.uk
SpringboardforChildren(Springboarddladzieci)jestzarejestrowanąorganizacjącharytatywną(nr1124257)
orazspółkąnonprofitzodpowiedzialnościąwspólnikówdowysokościgwarancji(nr6251103).POLISH