Co każdy z nas powinien wiedzieć o pszczołach?

ANNA SITKIEWICZ, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŻYCHLINIE
Uczniowie Liceum Ogólnokształcącego w Żychlinie, zainspirowani przez swoją nauczycielkę, zrealizowali projekt dotyczący pszczół. Uczniowie nie tylko sami poszukiwali informacji na temat tych
stworzeń oraz przyczyn ich masowego wymierania, ale także podzielili się zdobytą wiedzą z przedszkolakami, uczniami sąsiedniego gimnazjum i społecznością lokalną.
PLANOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO
Spróbujemy dowiedzieć się jakie są przyczyny i konsekwencje masowego wymierania pszczół oraz jak mu przeciwdziałać.
»
»
»
»
»
»
Przeprowadzimy wśród mieszkańców Żychlina ankietę
dotyczącą pszczół;
Poszerzymy naszą wiedzę o anatomii i życiu pszczół, ich
roli w ekosystemie, przyczynach i skutkach ich
wymierania oraz sposobach przeciwdziałania temu
zjawisku.
W
tym
celu
nagramy
rozmowę
z pszczelarzem i farmaceutą.
Przeprowadzimy wywiad z lekarzem dotyczący
sposobów reagowania w wypadku użądlenia przez
pszczołę;
Przperowadzimy cykl zajęć edukacyjnych o pszczołach
Fot.: http://szk2016.ceo.nq.pl/kurs/dokument/1674/
dla przedszkolaków, gimnazjalistów i osób dorosłych;
Będziemy współpracować z Urzędem Gminy w Żychlinie i lokalnymi mediami w celu
propagowania wiedzy na temat pszczół naszej miejscowości;
Zorganizujemy w szkole „Miodowy dzień”, podczas którego podzielimy się z innymi uczniami
i nauczycielami wiedzą zdobytą podczas realizacji projektu.
„Ja rzuciłam tylko hasło pszczoły, a uczniowie doprecyzowali temat, określili jego cele i zadania do wykonania
– odbyła się burza mózgów w szkole, a następnie w domu uczniowie kontaktowali się przez internet”.
Nauczycielka wraz z uczniami zaplanowała pracę nad projektem tak, żeby każdy z uczniów dostał zadanie
zgodne ze swoimi predyspozycjami i realizując je czuł się komfortowo.
Więcej informacji o planowaniu tego projektu znajdziecie w jego opisie na platformie programu:
http://szk2016.ceo.nq.pl/kurs/dokument/827/
REALIZACJA I PREZENTACJA PROJEKTU
„Po przydzieleniu konkretnych zadań konkretnym osobom
przeszliśmy do ich realizacji. Zgodnie z planem zostały
opracowane i przeprowadzone ankiety o pszczołach.
Następnie odpowiedzialni za to uczniowie zestawili wyniki
ankiet w postaci tabel i wykresów oraz wyciągnęli z nich
wnioski. Zgodnie z planem uczniowie przedstawili mi zestaw
pytań do wywiadu z lekarzem. Po mojej akceptacji
uczniowie przeprowadzili i nakręcili wywiad z lekarzem
rodzinnym
na
temat
wstrząsu
anafilaktycznego
i postępowaniu po użądleniu przez pszczołę. Tak samo
wyglądała sytuacja z farmaceutą (wykorzystanie miodu w
lekarstwach i kosmetykach) i pszczelarzem (pszczelarz
przeprowadził z uczniami lekcje). Zgodnie z planem Fot.: http://szk2016.ceo.nq.pl/kurs/dokument/1674/
uczniowie wyszukali informacjie na temat pszczół, dokonali pod moim okiem selekcji i wykonali 2 prezentacje
multimedialne: dla młodszych dzieci i młodzieży. Następnie przygotowali konspekty zajęć i odbyły sie próby
tych zajęć. Wyznaczona młodzież przeprowadziła cykl zajęć edukacyjnych: "Pszczółki górą!" –
dla drugoklasistów ze szkoły podstawowej oraz "Co każy z nas powiniem wiedzieć o pszczołach?" dla uczniów
klasy Ia, Ib, II d, III a, IIIb, IIIc, IIId, IIIe gimnazjum oraz klas I, II i III liceum. Nawiązaliśmy współpracę z Urzędem
Gminy w Żychlinie, gdzie można obejrzeć wystawę z naszego projektu i zapoznać się z naszymi ulotkami.
Informacja o naszym projekcie będzie na stronie gminy. Zmieniliśmy czas informowania o naszych działaniach
lokalne media -zamiast po każdym etapie na po zakończeniu projektu.”
»
»
»
»
»
przeprowadzać wywiady, nagrywać filmy kamerą cyfrową, obrabiać je i wrzucać do sieci,
przygotowywać i przeprowadzać lekcje dla innych uczniów i to na różnych poziomach edukacyjnych,
występować publicznie,
że warto pomagać – zdecydowaliśmy, że część pieniędzy, którą zebraliśmy podczas sprzedaży ciasta przekażemy dla chorego kolegi z gimnazjum,
przygotowywać prezentacje multimedialne, ulotki, wykresy.
„Uczniowie byli bardzo zadowoleni z realizacji tego właśnie projektu. Każdy zajął się tym, w czym czuł się najlepiej. Wiele satysfakcji przyniosły uczniom zajęcia przeprowadzone dla drugoklasistów ze szkoły podstawowej,
gdyż okazali się oni bardzo wdzięcznymi odbiorcami. Bardzo spontaniczne reagowali, wyraźnie było widać, że
są zainteresowani tematem, bardzo ucieszyli się z przygotowanych dla nich własnoręcznie przez uczniów niespodzianek – wesołych papierowych pszczółek.”
„Realizacja tego projektu przyniosła wiele satysfakcji uczniom oraz mnie. Na każdym etapie realizacji wspierałam uczniów, pilnowałam terminów, chwaliłam za to co już zrobili, dopingowałam do dalszej pracy i uświadamiałam jak ważne jest to co robią. Jedyne co mogę uznać za minus to termin realizacji projektu. Zdecydowanie
lepszym rozwiązaniem byłaby wiosna. Dlatego też planujemy powrócić do projektu wiosną i wybrać się na wycieczkę do pasieki. Wiosną też planujemy zorganizować zajęcia dla osób dorosłych.”
Więcej informacji o realizacji i prezentacji tego projektu znajdziecie w jego opisie na platformie programu:
http://szk2016.ceo.nq.pl/kurs/dokument/1674/