1) zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynają się wp

ROZDZIAŁ V
ORGANIZACJA SZKOŁY
§14
1. Organizacja roku szkolnego:
1) zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym
powszednim dniu września, a kończą w ostatni piątek czerwca. Jeżeli pierwszy
dzień września wypada w piątek lub sobotę, zajęcia dydaktycznowychowawcze rozpoczynają się w najbliższy poniedziałek po dniu 1 września.
W roku szkolnym 2010/2011 roczne zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą
się w dniu 22 czerwca 2011r.:
2)zimowa przerwa świąteczna trwa od 23 do 31 grudnia lub od 22 do 31 grudnia,
jeżeli 22 grudnia wypada w poniedziałek,
3)ferie zimowe trwają dwa tygodnie w okresie od połowy stycznia do końca
lutego; terminy rozpoczęcia i zakończenia ferii zimowych w szkołach na
obszarze poszczególnych województw ogłasza - po zasięgnięciu opinii
wojewodów i kuratorów oświaty - minister właściwy do spraw oświaty
i wychowania, nie później niż do końca czerwca każdego roku poprzedzającego
o dwa lata rok, w którym będą trwały ferie zimowe,
4) ferie wiosenne rozpoczynają się w czwartek poprzedzający święta
wielkanocne, a kończą we wtorek przypadający bezpośrednio po świętach,
5) ferie letnie rozpoczynają się w najbliższą sobotę po zakończeniu rocznych zajęć
dydaktyczno-wychowawczych i trwają do 31 sierpnia,
6) zajęcia dydaktyczne w roku szkolnym dzielą się na dwa okresy:
a) pierwszy – od dnia rozpoczęcia zajęć dydaktyczno-wychowawczych
we wrześniu do trzeciej soboty stycznia,
b)drugi – od poniedziałku wypadającego bezpośrednio po zakończeniu
pierwszego okresu do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktycznowychowawczych,
7) zajęcia lekcyjne odbywają się w 5 dniach tygodnia,
8) w soboty w szkole mogą być organizowane klasowe zajęcia wychowawcze,
zajęcia rekreacyjno-sportowe, kół zainteresowań i kół przedmiotowych, imprezy
kulturalne, wycieczki itp.
2. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców
i Samorządu Uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości
organizacyjne szkoły, może w danym roku szkolnym ustalić dodatkowe dni
wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych w wymiarze do 6 dni,
3.1)Dyrektor szkoły, w terminie do dnia 30 września, informuje nauczycieli,
uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o ustalonych w danym roku
szkolnym dodatkowych dniach wolnych od zajęć dydaktycznowychowawczych.
2) W dniach, o których mowa w § 14 ust. 3.1., szkoła ma obowiązek
zorganizowania zajęć wychowawczo-opiekuńczych.
3)Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) o
możliwości udziału uczniów w zajęciach wychowawczo- opiekuńczych
organizowanych w dniach, o których mowa w § 14 ust. 3.1.
4.W szczególnie uzasadnionych przypadkach, niezależnie od dodatkowych dni
wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych, dyrektor szkoły, po
zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu
Uczniowskiego, może, za zgodą organu prowadzącego, ustalić inne dodatkowe
dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych, pod warunkiem
zrealizowania zajęć przypadających w te dni w wyznaczone soboty.
§15
1. Podstawą organizacji nauczania i wychowania w danym roku szkolnym jest
arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez dyrektora szkoły na podstawie
szkolnego planu nauczania i planu finansowego szkoły – do dnia 30 kwietnia
każdego roku.
2. Zaopiniowany przez związki zawodowe działające na terenie szkoły projekt
organizacyjny zatwierdza organ prowadzący szkołę - do dnia 31 maja danego
roku.
§ 16
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów,
którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się
wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym
planie nauczania i realizują program nauczania zatwierdzony w szkolnym
zestawie programów, a w przypadku uczniów z orzeczeniami o potrzebie
kształcenia specjalnego, indywidualne programy nauczania.
2. 1. Przeciętna liczba uczniów w oddziale powinna wynosić 26 osób.
2.W oddziale integracyjnym liczba wszystkich uczniów wynosi 15-20, w tym
3-5 uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego.
§ 17
1. Organizację stałych obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć
dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć
ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza
organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny
pracy, zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną.
§ 18
1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze
prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym, zintegrowanym i blokowym.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, w nauczaniu zintegrowanym i blokowym czas
trwania zajęć określa nauczyciel prowadzący.
3. Dopuszcza się możliwość krótszego trwania godziny lekcyjnej w przypadku
awarii, niskich temperatur w pomieszczeniach, itp.
§ 19
1. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach, z języków obcych oraz
informatyki.
2. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych
i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów.
3. W oddziałach liczących mniej niż 24 uczniów można dokonać podziału
na grupy po zapewnieniu środków finansowych przez organ prowadzący
szkołę.
4. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie
mniej niż 12 i nie więcej niż 26 uczniów, oddzielnie dla chłopców i dziewcząt.
W przypadku małej liczby dziewcząt lub chłopców tworzy się grupy
międzyoddziałowe lub międzyklasowe.
5. W oddziałach integracyjnych podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach
z języków obcych, informatyki oraz wychowania fizycznego.
§ 20
1. Szkoła przyjmuje słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz
studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki
pedagogiczne.
2. Pisemne porozumienie zawiera dyrektor szkoły z zakładem kształcenia
nauczyciela lub szkołą wyższą.
§ 21
1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas
pracy ich rodziców, prawnych opiekunów szkoła organizuje świetlicę.
2. W świetlicy szkolnej prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych.
Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25.
3.Świetlica szkolna realizuje swoje zadania według rocznego planu pracy
zgodnego z Programem Wychowawczym szkoły i Szkolnym Programem
Profilaktyki.
4. Szkoła świadczy usługi dodatkowe dla wszystkich chętnych uczniów
i pracowników w postaci dożywiania – dwudaniowego obiadu. Usługi w tym
zakresie świadczą pracownicy szkoły.
5. Corocznie odpłatność za korzystanie z posiłków ustala dyrektor szkoły zgodnie
z uchwałą Rady Miasta Gdańska.
6. Uczniowie z rodzin będących w trudnych warunkach materialnych mogą
otrzymać obiady za częściową odpłatnością lub bezpłatnie. Fundusze na ten cel
pochodzą ze środków budżetowych i pozabudżetowych.
7. Szczegółowe zasady funkcjonowania świetlicy szkolnej określa regulamin
świetlicy szkolnej.
8. Szczegółowe zasady korzystania ze stołówki szkolnej określa regulamin
stołówki szkolnej.
§ 22
1. Dzieciom z rodzin dysfunkcyjnych i niewydolnych wychowawczo
organizowane są zajęcia i pomoc psychologiczno-pedagogiczna w świetlicy
terapeutycznej.
2. Szczegółowe zasady funkcjonowania świetlicy terapeutycznej określa
regulamin świetlicy terapeutycznej.
§ 23
1. W szkole funkcjonuje biblioteka.
2. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb
i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły,
doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy
pedagogicznej wśród rodziców we współpracy z wychowawcami.
3. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły,
rodzice oraz pracownicy Przedszkola nr 73 w Gdańsku.
1. Biblioteka jest czynna codziennie oprócz środy w godzinach ustalonych
przez dyrektora szkoły.
2.Środa jest dniem przeznaczonym na pracę wewnętrzną, samokształcenie
oraz doskonalenie zawodowe nauczycieli bibliotekarzy.
4. Lokal biblioteki składa się z trzech pomieszczeń: wypożyczalnia
z magazynem, czytelnia i gabinet zbiorów specjalnych.
5. Prawa i obowiązki czytelników - zasady korzystania ze zbiorów określa
regulamin wypożyczalni i czytelni.
6. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy w szczególności:
1) gromadzenie księgozbioru i innych materiałów pomocniczych
służących do realizacji zadań szkoły,
2) udostępnianie książek i innych źródeł informacji,
3) tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania
i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz
efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,
4) rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz
wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się,
5) włączanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w pracach biblioteki,
6) popularyzowanie księgozbioru pedagogicznego wśród rodziców,
7) organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość
kulturową i społeczną.
7. W wykonywaniu swoich zadań nauczyciel bibliotekarz współpracuje
z wychowawcami i nauczycielami poszczególnych zajęć edukacyjnych.
8. Nauczyciele bibliotekarze współpracują z nauczycielami bibliotekarzami
okolicznych szkół w zakresie wymiany doświadczeń zawodowych.