Sprawozdanie z działalności Rady ds. Jakości Kształcenia w

Raport RJK za r. ak. 2012/13
Sprawozdanie z działalności Rady ds. Jakości Kształcenia
w Politechnice Wrocławskiej w r. ak. 2012/2013
1. Rada ds. Jakości Kształcenia (RJK) została powołana ww. Uchwałą Senatu i ZW 88/2012.
Zarządzenie Wewnętrzne 90/2012 z dnia 24 października 2012r. określiło skład osobowy
RJK, która na pierwszym posiedzeniu, w dniu 8 listopada 2012 r., działając na podstawie
§ 3 ZW 90/2012, dokonała podziału na dwie komisje:
a) Komisję ds. Zapewniania Jakości Kształcenia w składzie osobowym:
dr hab. inż. Bożena Łowkis – przewodnicząca ,
doc., dr inż. Janusz Górniak – członek,
dr inż. Marta Sebastian – członek,
b) Komisję ds. Oceny Jakości Kształcenia w składzie osobowym:
dr hab. inż. Mieczysław Szata, prof. nadzw. – przewodniczący ,
dr inż. Iwona Poźniak-Koszałka – członek,
dr inż. Maria Mazur – członek.
2. W okresie do czerwca 2012 r. odbyła 6 posiedzeń RJK:
Posiedzenie nr 1 – 08.11.2012
Posiedzenie nr 2 – 06.12.2012
Posiedzenie nr 3 – 04.04.2013
Posiedzenie nr 4 – 11.04.2013
Posiedzenie nr 5 – 09.05.2013
Posiedzenie nr 6 – 06.06.2013
Agendy posiedzeń znajdują się na końcu raportu.
3. Poniżej zamieszczone są główne problemy dyskutowane obszernie i szczegółowo na
posiedzeniach oraz krótkie opisy działań podejmowanych przez RJK.
3.1. Opracowanie projektu tekstu zarządzenia wewnętrznego w sprawie procedury
ankietowego badania opinii studentów, doktorantów i słuchaczy studiów podyplomowych o zajęciach dydaktycznych wraz ze stosownym formularzem ankiety;
w załączeniu treść projektu oraz projekt formularza, które są obecnie konsultowane
z przedstawicielami Wydziałowych Komisji ds. Oceny i Zapewniania Jakości
Kształcenia oraz Zespołów ds. Oceny i Zapewniania Jakości Kształcenia; będzie to
realizacja zapisu § 5. pkt. 3 ZW 88/2012,
3.2. Organizacja procesu ankietyzacji była przedmiotem dyskusji na posiedzeniach RJK.
Jej członkowie jednoznacznie i zdecydowanie opowiedzieli się za elektroniczną formą
ankietyzowania, co wymagać będzie opracowania nowej funkcjonalności w
Edukacji.CL. Pismo w tej sprawie zostało wysłane do Rektora PWr w dniu 10 kwietnia
2013, które wskazywało na konieczność zlecenia Działowi Informatyzacji PWr
opracowania i uruchomienia systemu teleinformatycznego zbierania, sczytywania i
przetwarzania studenckich ankiet. Dotychczasowy system tzw. papierowego
ankietowania jest zawodny, nie sprawdził się, jest przestarzały, bardzo czasochłonny w
opracowaniu i kosztowny.
1
Raport RJK za r. ak. 2012/13
3.3. Opracowanie projektu tekstu zarządzenia wewnętrznego lub pisma okólnego w
sprawie procedury hospitowania zajęć dydaktycznych wraz ze stosownym formularzem
hospitacyjnym; w załączeniu treść projektu; będzie to realizacja zapisu § 6. pkt. 4 ZW
88/2012. To działanie jest na etapie wstępnym, tj. zaproponowano założenia do zw.
3.4. Opracowanie rekomendowanego wydziałom projektu wydziałowej procedury oceniania stopnia osiągnięcia przez studentów założonych w programach kształcenia i
planach studiów kierunkowych efektów kształcenia. To działanie jest na etapie
wstępnym, tj. zaproponowano założenia do ww. procedury.
3.5. Przewodniczący RJK jest ekspertem Polskiej Komisji Akredytacyjnej ds. kierunków
studiów Fizyka i Fizyka techniczna kadencji 2012-2016. Z tego powodu brał udział w
pracach zespołu dokonującego w dniach 29-31 października 2012 r. akredytacji
instytucjonalnej Wydziału Fizyki Technicznej Politechniki Wrocławskiej. Zdobyte
doświadczenia, najważniejsze aspekty i wnioski dotyczące przygotowania się i
przeprowadzania na wydziałach takiej procedury zostały przekazane do wiadomości
Wydziałów: Mechanicznego, Elektroniki oraz Inżynierii Środowiska.
3.6. Informowanie Wydziałowych Komisji ds. Zapewniania Jakości Kształcenia o planowanych (miejscach i terminach) krajowych seminariach/konferencjach bolońskich
poświęconych KRK prowadzonych przez ekspertów bolońskich. Przewodniczącym ww.
Komisji zalecano zapoznanie się z prezentacjami z wielu seminariów bolońskich, które
odbyły się w ostatnich latach i są dostępne na webstronie Fundacji Rozwoju Systemu
Edukacji http://www.ekspercibolonscy.org.pl/prezentacje. Są one poświęcone, m.in.
Long Life Learnig (LLL), internacjonalizacji studiów, studiom doktoranckim, dobrym i
złym praktykom w kształceniu. Wybrane prezentacje zostały wysłane przewodniczącym
Wydziałowych Komisji ds. Zapewniania Jakości Kształcenia, których zaproszono do
udziału w seminarium bolońskim pt. Budowanie kultury jakości niezbędnym warunkiem
efektywnego funkcjonowania wewnętrznego systemu zarzadzania jakością kształcenia, które
odbyło się na Uniwersytecie Przyrodniczym we Wrocławiu w dniu 8 czerwca 2013 r.
3.6 Przewodniczący RJK odbył spotkania z ekspertami zespołów PKA dokonujących na
PWr oceny instytucjonalnej Wydziału Mechanicznego i Wydziału Inżynierii
Środowiska PWr, w trakcie których odpowiadał na szczegółowe pytania ekspertów
dotyczące funkcjonowania systemu zapewniania jakości kształcenia w PWr.
3.7. Z inicjatywy przewodniczącego RJK, będącego wynikiem jego udziału w krajowych
konferencjach bolońskich1, a także forach dziekanów wydziałów fizyki i dyrektorów
instytutów fizyki odbywających się corocznie na Uniwersytecie A. Mickiewicza w
Poznaniu, zostały poprawnie określone, zgodnie ze stosownym Rozporządzeniem
MNiSW2, efekty kształcenia i zdefiniowane programy kształcenia dla studiów
doktoranckich rozpoczętych w PWr w r. ak. 2012/2013.
3.8. Opracowano i przekazano w maju 2013 r. Wydziałowym Komisjom ds. Zapewniania
Jakości Kształcenia, rekomendowane formularze oceny stopnia osiągnięcia przez
studentów założonych w programach i planach studiów efektów kształcenia.
1
Zasady i kryteria akredytacji uczelni po wejściu w życie KRK, W-wa 11 XII 2012, Weryfikacja efektów kształcenia
w szkolnictwie wyższym, W-wa 18 III 2013r, Efekty kształcenia w programach kształcenia: problemy, wyzwania, zobowiązania,
W-wa, 2 września 2013.
2
Precyzyjnie określa to obecne Rozporządzenie MNiSW z dnia 12 grudnia 2013 r. w sprawie studiów doktoranckich i stypendiów doktoranckich
2
Raport RJK za r. ak. 2012/13
4. W okresach między spotkaniami przewodniczący RJK prowadził działania na rzecz
kultury jakości kształcenia w PWr. Poniżej zwięzły opis.
4.1. We wrześniu i październiku 2012 r., jako merytoryczny koordynator, we współpracy z
panem Wojciechem Małeckim, dyrektorem OKE we Wrocławiu, przy wsparcie
organizacyjnym Działu Marketingu i Promocji PWr, opracował program IX
Regionalnej Konferencja pt. Przedmioty ścisłe w szkole i na studiach, która odbyła się
na PWr w dniu 26 października 2012 r. Najważniejszym wystąpieniem był referat prof.
Zbigniewa Marciniaka3 pt. Nowa podstawa programowa w zakresie przedmiotów
ścisłych dla systemu światowego. Prof. Z. Marciniak jest już stałym referentem na ww.
konferencjach.
4.2. W dniu 14 listopada 2012 r. wysłał pismo do wszystkich dziekanów wydziałów z
prośbą o powołanie Wydziałowych Komisji ds. Oceny i Zapewniania Jakości
Kształcenia (WKOZJK)oraz podjęcie uchwał określających zasady funkcjonowania
Wydziałowych Systemów Zapewniania Jakości Kształcenia (WSZJK).
4.3. W dniu 4 grudnia 2012 wysłał kolejne pismo rekomendując wszystkim dziekanom
wyznaczenie, działających w ramach Wydziałowych Komisji ds. Oceny i Zapewniania
Jakości Kształcenia, dwóch odrębnych podkomisji: Zespołu ds. Zapewniania Jakości
Kształcenia (ZZJK)oraz Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia (ZOJK) prosząc
jednocześnie o wybranie przewodniczących obu zespołów.
Wszystkie wydziały PWr powołały Wydziałowe Systemów Zapewniania Jakości
Kształcenia, Wydziałowe Komisje ds. Oceny i Zapewniania Jakości Kształcenia oraz
ZZJK i ZOJK określając ich zakres, cele działania oraz składy osobowe.
4.4. W dniu 24 maja 2013 r., upoważniony przez RJK, działając na podstawie § 9.1 pkt.4.
ust. 9. Rozporządzenia MNiSW z dnia 5 X 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia
studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia (Dz.U. 243, poz. 1445) oraz § 9
pkt.2. i §10 pkt.11. ZW 88/2012, rekomendował Wydziałowym Komisjom ds. Oceny i
Zapewniania Jakości Kształcenia oraz odpowiednim komisjom powołanym w studiach
wszczęcie procedur oceniania stopnia osiągnięcia przez studentów studiów podlegających Krajowym Ramom Kwalifikacji założonych w programach i planach studiów
efektów kształcenia.
3
Członek międzynarodowego zespołu ekspertów matematycznych w badaniu PISA, aktualnie pełni funkcję przewodniczącego tego zespołu; w latach 2005-7 był Przewodniczącym PKA, w latach 2007-10 przewodniczył Komisji Dydaktyki
Matematyki PAN, od 2000 r był członkiem zespołów ds. podstawy programowej, współautorem nowej podstawy programowej,
w latach 2007-2009 podsekretarz Stanu w MEN, gdzie odpowiadał za przygotowanie reformy programowej w systemie
oświatowym oraz za jakość kształcenia, od 2009 r do stycznia 2010 r był podsekretarzem Stanu w MNiSzW; w tym czasie
przewodniczył Komitetowi Sterującemu ds. Krajowych Ram Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie; obecnie
Przewodniczący Zespołu Bolońskiego Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich.
3
Raport RJK za r. ak. 2012/13
W dniu 25 maja 2013 przesłał do przewodniczących Wydziałowych Komisji ds.
Oceny i Zapewniania Jakości Kształcenia oraz do dyrektorów studiów, osobiście
opracowane projekty formularzy dokumentów umożliwiających przeprowadzenie
wspomnianej wyżej procedury. O tych działaniach wspomniano wyżej w punkcie 3.8.
4.5. W czerwcu 2013 r. odbył spotkania robocze z doc. dr Iriną Modrzycką, dyrektorem
Studium Języków Obcych, mgr. Iwoną Frankiewicz, zastępcą dyrektora ds. dydaktyki
SJO, w których uczestniczył także mgr Adam Druszcz, pracownik Działu
Informatyzacji PWr. Spotkania te były poświęcone opracowaniu efektywnej metody
pozyskiwania stosownych danych z Edukacji.CL umożliwiających ocenianie, przez
nauczycieli akademickich wydziałów oraz SJO, stopnia osiągnięcia przez studentów
założonych w programach kształcenia i planach studiów efektów kształcenia ze
szczególnym uwzględnieniem oceniania efektów w zakresie kompetencji językowych.
Wypracowano finalny model procedowania, który będzie można zastosować w Studium
Nauk Humanistycznych oraz Studium Wychowania Fizycznego i Sportu. Problem
weryfikacji osiągnięcia przez studentów efektów kształcenia jest otwarty i wymaga
dodatkowych przedsięwzięć
4.6. Przewodniczący RJK opracował i zredagował – po zakończeniu egzaminów do
kursów fizyki prowadzonych w sesji letniej – raport będący autorską próbą oceny
stopnia osiągnięcia przez studentów kierunku Inżynieria Biomedyczna WPPT (w
załączeniu) oraz kierunku Inżynieria Sanitarna Wydziału Inżynierii Sanitarnej
założonych w programach i planach studiów efektów kształcenia w zakresie fizyki.
Raport dotyczący kierunku IB został zaprezentowany w czerwcu przez przewodniczącego na posiedzeniu Komisje ds. Oceny i Zapewniania Jakości Kształcenia
WPPT.
4.7.We wrześniu i październiku 2013 r., jako merytoryczny koordynator, we współpracy
z panem Wojciechem Małeckim, dyrektorem OKE we Wrocławiu, przy wsparcie
organizacyjnym Działu Marketingu i Promocji PWr, opracował program kolejnej X
Regionalnej Konferencja pt. Przedmioty ścisłe w szkole i na studiach, która odbyła się
na PWr w dniu 5 listopada 2013 r. Najważniejsze wystąpienia zaprezentowali prof. dr
hab. inż. Tadeusz Więckowski, Rektor PWr oraz prof. Zbigniew Marciniak, którego
referat nosił tytuł Refleksje o nauczaniu przedmiotów ścisłych w XXI wieku i dotyczył
w dużej części realizacji zadań i celów KRK. Najważniejsze tezy wystąpień obu
profesorów wraz z wywiadem prof. Z. Marciniaka są opublikowane na stronach
internetowych Pryzmatu i zostały przekazane w dniu 12 listopada 2013 r. do
wiadomości członków RJK oraz przewodniczących Wydziałowych Komisji ds.
Oceny i Zapewniania Jakości Kształcenia.
Na zakończenie tego raportu należy dodać, że pełnomocnik Rektora PWr ds. jakości
kształcenia w trakcie semestru letniego r. ak. 2011/2012 zapoznał się z dostępnymi
wówczas dokumentami – dotyczącymi kultury jakości kształcenia wymaganej przez KRK
– wiodących polskich uczelni, w szczególności: Uniwersytetu Warszawskiego,
Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, Uniwersytetu Adama Mickiewicza w
Poznaniu, Politechniki Warszawskiej oraz Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Na
tej podstawie opracował projekt zarządzenia wewnętrznego w sprawie wprowadzenia
Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia. Senat PWr na posiedzeniu
4
Raport RJK za r. ak. 2012/13
w dniu 27 września 2012 r. podjął stosowną uchwałę nr 14/1/2012-2016, a Rektor PWr w
dniu 10 października 2012 r. wydał ZW 88/2012 w sprawie wprowadzenia Uczelnianego
Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Politechnice Wrocławskiej.
Podsumowanie raportu
W niniejszym sprawozdaniu zostały krótko przedstawione działania Uczelnianej Rady ds.
Jakości Kształcenia w okresie roku akademickiego 2012/2013.
W najbliższym czasie należy, po skonsultowaniu spraw z przedstawicielami wydziałów,
sfinalizować projekty zarządzeń wewnętrznych dotyczących procesu ankietyzowania,
hospitowania oraz – kluczowej z punktu widzenia celów KRK – procedury oceniania przez
Wydziałowe Komisje ds. Oceny i Zapewniania Jakości Kształcenia oraz Zespoły
Zapewniania Jakości w studiach PWr, stopnia osiągnięcia przez studentów założonych w programach kształcenia i planach studiów efektów kształcenia.
Kolejną ważną sprawą jest podjęcie działań na rzecz zaprojektowania i implementacji w
systemie informatycznym Uczelni teleinformatycznego oprogramowania pozwalającego na
zdalne ankietyzowanie studentów.
W tym zakresie przewodniczący RJK oraz dr inż. Iwona Poźniak-Koszałko uczestniczyli
w komercyjnej prezentacji firmy niemieckiej4 Electric Paper, która przedstawiła swój
komercyjny produkt we Wrocławiu.
Sprawa ta została skonsultowana z zaproszonymi na posiedzenie RJK w dniu 12 grudnia
2013 przedstawicielami wydziałów, którzy jednoznacznie wskazali na potrzebę rozpoznania
rynku na tego typu usługi i oprogramowanie5.
Włodzimierz Salejda,
przewodniczący RJK
Wrocław, 20 grudnia 2013
4
Wszelkie działania pracowników Politechniki Wrocławskiej polegające na informowaniu o produkcie EvaSys, podejmowane są
w przekonaniu, że system jest w stanie wesprzeć Uczelnię w ciągłym dążeniu do podnoszenia i doskonalenia jakości kształcenia.
Firma Electric Paper nie oferuje korzyści majątkowych bądź też osobistych osobom trzecim, a organizowane spotkania
odbywają się na jej koszt. Jako firma zagraniczna nie jesteśmy związani politycznie czy też finansowo z jakimkolwiek
ugrupowaniem. Wszelkie podejmowane rozmowy czy też działania mające na celu nawiązanie współpracy są procesem w pełni
przejrzystym.
5
Poinformowany przeze mnie o trybie ankietyzacji prof. dr hab. Jacek Cichoń, pracownik n-d Instytutu Matematyki
i Informatyki WPPT, zaoferował opracowanie, przetestowanie oraz implementację, przez jego zespół informatyków,
elektronicznego systemu ankietyzowania studentów PWr.
5
Raport RJK za r. ak. 2012/13
6