Zbiorcza informacja z realizacji IV programu profilaktyki palenia

Zbiorcza informacja z realizacji IV programu profilaktyki palenia tytoniu dla uczniów
starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjum:
„Znajdź Właściwe Rozwiązanie”
w roku szkolnym 2014/2015
1. Liczba szkół podstawowych, które przystąpiły do programu: 3807,co stanowi 28,3%
wszystkich placówek w kraju.
Liczba szkół podstawowych biorących udział w programie, z
podziałem na województwa
684
479
wielkopolskie
163
opolskie
pomorskie
188
zachodzniopom.
230
109
lubuskie
łódzkie
małopolskie
podlaskie
182
świętokrzyskie
251
120
mazowieckie
dolnośląskie
421
228
lubelskie
156
śląskie
113
kujawsko-pom.
63
155
podkarpackie
265
waramińsko-maz.
800
700
600
500
400
300
200
100
0
Odsetek szkół podstawowych biorących udział w programie, z
podziałem na województwa
59,6%
wielkopolskie
opolskie
41,7% 43,8%
zachodzniop…
pomorskie
lubuskie
świętokrzyskie
łódzkie
małopolskie
podlaskie
34,9% 35,2%
29,5% 30,2% 30,3% 32,0% 33,6%
mazowieckie
lubelskie
śląskie
dolnośląskie
kujawsko-pom.
podkarpackie
22,0% 22,9% 24,1%
12,8% 14,5% 17,7%
waramińsko…
80,00%
60,00%
40,00%
20,00%
0,00%
Liczba uczniów szkół podstawowych biorących udział w programie, z
podziałem na klasy
2%
IV klasa (liczba uczniów=47122)
29%
33%
V klasa (liczba uczniów=56812)
VI klasa (liczba uczniów=52748)
inne klasy, grupy (liczba
uczniów=2650)
36%
2. Liczba gimnazjów, które przystąpiły do programu: 2878, co stanowi 37,8% wszystkich
placówek.
Liczba gimnazjów biorących udział w programie, z podziałem na
województwa
400
271
134
waramińsko-maz.
lubuskie
zachodzniopom.
wielkopolskie
83
lubelskie
135
73
opolskie
85
podlaskie
kujawsko-pom.
śląskie
93
świętokrzyskie
147
142
dolnośląskie
mazowieckie
162
pomorskie
168
podkarpackie
127
285
264
małopolskie
309
łódzkie
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Odsetek gimnzajów biorących udział w programie z podziałem na
województwa
80,00%
60,00%
40,00%
62,6% 66,3%
37,7% 39,3% 40,5% 40,5% 41,1% 41,2% 41,9%
31,1% 33,7% 35,4%
50,0% 52,8% 52,9% 52,9%
20,00%
wielkopolskie
lubelskie
zachodzniopom.
lubuskie
waramińsko-maz.
opolskie
świętokrzyskie
kujawsko-pom.
dolnośląskie
małopolskie
podlaskie
śląskie
pomorskie
mazowieckie
łódzkie
podkarpackie
0,00%
Liczba gimnazjalistów biorących udział w programie z
2%
podziałem na klasy
I klasa (liczba uczniów =80457)
26%
II klasa (liczba uczniów=67615)
39%
III klasa (liczba uczniów=53902)
33%
inne klasy, grupy (liczba
uczniów=4744)
Łącznie do programu przystąpiło 6685 szkół podstawowych i gimnazjów, co stanowi 31,8%
tego typu szkół w kraju.
3. Łącznie w programie udział wzięło 366050 dzieci (16,7% ogółu) w tym:
Dzieci w starszych klasach szkół podstawowych: 159332 (co stanowi 15,2%
ogółu dzieci w tym przedziale wiekowym);
Młodzież gimnazjalna: 206718 (co stanowi 18,2% ogółu dzieci w tym
przedziale wiekowym).
Udział rodziców w działaniach programowych zadeklarowało 2454 szkół.
Łącznie w działaniach programowych udział wzięło139736 rodziców.
Czy rodzice brali udział w działaniach realizowanych
w ramach programu (% odpowiedzi)
TAK
NIE
4. W ramach szkoleń dla powiatowych koordynatorów programu przeszkolono łącznie
1593 osoby podczas 137 narad i szkoleń.
5. W ramach szkoleń dla szkolnych koordynatorów programu przeszkolono łącznie 5672
osoby podczas 1054 narad i szkoleń.
Podział procentowy rodzajów szkoleń dla realizatorów
szkolnych
Szkolenia/narady
15%
Szkolenia
indywidualne
12%
Samodzielne
szkolenie
0,5%
73%
Inny sposób
6. Realizacja programu:
Realizacja programu
18%
82%
Program został zrealizowany
w formie zaproponowanych 5
zajęć warsztatowych (liczba
odpowiedzi=4509)
Program został zmieniony lub
nie zrealizowano go w całości
(liczba odpowiedzi=1041)
POWÓD ZMIANY
Zajęcia 1
Zajęcia 2
Zajęcia 3
Zajęcia 4
Zajęcia 5
- Pominięcie niektórych ćwiczeń integracyjnych;
- Połączono scenariusze zajęć 1 i 2;
- realizowano według autorskich scenariuszy;
-skrócenie zajęć warsztatowych.
- Treść programu dostosowano do
potrzeb uczniów;
- Zajęcia poszerzono o dodatkowe elementy np.
wyświetlenie filmu;
- Ograniczenia czasowe nie pozwoliły na pełną realizację
zajęć;
- Dostosowano do uczniów z niepełnosprawnością
intelektualną.
- Modyfikacja wybranych elementów
Programu np. zastosowano inne gry i zabawy niż w
scenariuszu
- Pominięcie zajęć dotyczących asertywności;
-Dostosowanie scenariuszy do zainteresowań uczniów.
- Skrócono scenariusz zajęć z uwagi
na ograniczenia czasowe;
- Realizacja tematyki podczas innych
zajęć;
- Treść programu dostosowano do
potrzeb uczniów.
-Program został dostosowany do Szkolnego Programu
Profilaktyki
- Program realizowano w mniejszym wymiarze
czasowym lub niektóre elementy zajęć zostały ominięte;
- Realizacja tematyki podczas innych
Zajęć.
Liczba
placówek
%
637
30,3%
419
19,9%
359
17,1%
365
17,3%
325
15,4%
7. Rozszerzenie programu:
Czy program został rozszerzony o dodatkowe
działania?
31%
TAK
69%
NIE
8. Formy realizacji:
Formy
Liczba działań
Liczba uczestników
Wykłady/Prelekcje/
Pogadanki/Prezentacje
13215
308061
Imprezy środowiskowe/
Przedstawienia/Wystawy
3621
262989
2815
124943
4310
127247
6323
79678
3621
244016
Konkursy
Projekcje filmu
Dystrybucja materiałów programowych
Inne,np.:
Wycieczki, zajęcia plastyczne,
happeningi, koncerty, spektakle w
wykonaniu uczniów, warsztaty,
spotkania z zaproszonymi gośćmi.
9. Informacje prasowe:
Opublikowane informacje na temat programu
4% 2%
7%
Prasa
Radio
Telewizja
Internet
87%
10. Przeprowadzono łącznie 2246wizytacji zrealizowanych przez powiatowe stacje
sanitarno-epidemiologiczne (PSSE):
44,9%
41,8%
38,5%
34,8%
zachodznio-pom.
70
zachodznio-pom.
61,2%
65,1%
57,1%
50,1%
wielkopolskie
600
wielkopolskie
14,6%
waramińsko-maz.
77
waramiosko-maz.
25,5%
świętokrzyskie
95
świętokrzyskie
20,0%
śląskie
79
śląskie
26,5%
pomorskie
135
pomorskie
podlaskie
100
podlaskie
podkarpackie
106
podkarpackie
opolskie
125
opolskie
40,0%
małopolskie
209
małopolskie
30,0%
mazowieckie
216
mazowieckie
50,0% 45,3%
łódzkie
250
łódzkie
60,0%
lubuskie
159
lubuskie
70,0%
lubelskie
300
lubelskie
kujawsko-pom.
144
kujawsko-pom.
200
dolnośląskie
dolnośląskie
Liczba przeprowadzonych przez PSSE wizytacji z podziałem na
województwa
565
500
400
246
112
25
0
Odsetek skontrolownych szkół z podziałem na województwa
52,1%
34,7%
25,5%
12,7%
10,0%
0,0%
11. Ocena programu (skala 1 - ocena najniższa, skala 6 - ocena najwyższa): średnia ocena i
odsetek odpowiedzi:
OCENA (skala 1- 6)
ŚREDNIA
OCENA
1
2
3
4
5
6
Zaangażowanie dzieci
podczas realizacji
programu;
4,91
0,02%
0,26%
4,38%
21,53%
51,53%
22,28%
Treści merytoryczne
programu oceniane
przez realizatorów
5,09
0,23%
0,50%
2,73%
14,90%
49,73%
31,92%
Wsparcie lokalne (władz
lokalnych, kościoła,
policji, stowarzyszeń
itp.);
3,08
24,59%
14,36%
19,32%
18,95%
15,88%
6,89%
Materiały pomocnicze
(ulotki, plakaty,
kolorowanki, wierszyk,
krzyżówka, układanki,
historyjki, kartki do
znaczków);
4,19
5,24%
6,36%
16,24%
25,15%
30,29%
16,72%
Zaangażowanie
koordynatorów
przedszkolnych;
4,86
0,72%
1,15%
7,11%
22,01%
40,62%
28,38%
Zaangażowanie
koordynatorów
powiatowych
4,60
0,00%
0,42%
14,60%
30,29%
33,47%
21,22%
12. Kontynuacja programu:
Odetek szkół deklarujących udział w kolejnej edycji
programu
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
76,8
20,3
2,9
TAK
NIE
NIE WIEM
13. Informacje dodatkowe:
Program „Znajdź Właściwe Rozwiązanie” jest spójny ze Szkolnym Programem
Profilaktyki szkół podstawowych i gimnazjów. Program promuje zdrowie, uczy wyrażania
postawy asertywnej, kształtuje poczucie własnej wartości i uczuć. Uczniowie mają
świadomość zagrożeń wynikających z czynnego i biernego palenia wyrobów tytoniowych,
rozumieją, że używki mają negatywny wpływ na ich zdrowie. Program przyczynił się do
poszerzenia wiedzy na temat wpływu czynnego i biernego palenia, jak również
odpowiedzialności za własne zdrowie. Uczniowie nabyli umiejętność postawy asertywnej.
Swoją wiedzę przekazywali w domu rodzinnym, mobilizowali do rzucenia palenia swoich
bliskich.
Według opinii szkolnych koordynatorów program cieszył się uznaniem uczniów,
którzy chętnie i z zaangażowaniem uczestniczyli w jego realizacji. Realizatorzy doceniali
ciekawe scenariusze, odpowiednio dostosowane do poziomu uczniów, załączone materiały
były dla nich przydatne i napisane zrozumiale.
Program realizowano głównie na lekcjach przyrody, biologii, wychowania do życia
w rodzinie oraz godzinach wychowawczych.
Część koordynatorów powiatowych zgłasza jednak pewne powtarzające się uwagi, do
których należą:
program jest zbyt obszerny, propozycja skrócenia go do 3 zajęć,
ubogi pakiet materiałów edukacyjnych – brak innowacyjnych narzędzi edukacyjnych,
w tym multimedialnych (filmy, prezentacje multimedialne, gdyż jest to najbardziej
atrakcyjny dla uczniów sposób przekazu informacji), platformy internetowej
programu, broszur z najnowszymi opracowaniami i danymi dotyczącymi wpływu
palenia tytoniu na zdrowie, plakatów, plansz, krzyżówek, gier edukacyjnych,
obniżająca się atrakcyjność programu (potrzeba wprowadzenia innych scenariuszy),
trudności finansowe,
program zaczyna być przestarzały w stosunku do dzisiejszej młodzieży,
trudności w angażowaniu rodziców.