Przygoda z komputerem. Przewodnik

Transkrypt

V I D E O G R A F
Projekt okładki
Marek J. Piwko {mjp}
Redakcja
Anna Seweryn-Sakiewicz
Redakcja techniczna, skład i łamanie
Damian Walasek
Wydanie I, Chorzów 2013
Wydawnictwa Videograf SA
Aleja Harcerska 3c, 41-500 Chorzów
tel.: 32-348-31-33, 32-348-31-35, fax: 32-348-31-25
[email protected]
www.videograf.pl
© Wydawnictwa Videograf SA, Chorzów 2013
ISBN 978-83-7835-284-6
SPIS TREŚCI
WSTĘP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
I. REALIZACJA TREŚCI KSZTAŁCENIA NA ZAJĘCIACH
KOMPUTEROWYCH W KLASIE 5 SZKOŁY PODSTAWOWEJ . . . . . . 6
1. WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE 5 . . . . . . . . . . . . . . . 7
2. PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 5 . . . 10
3. ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
W KLASIE 5 SZKOŁY PODSTAWOWEJ . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
II. POMIAR OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1. WARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH
KOMPUTEROWYCH W KLASIE 5.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2. PROPOZYCJA KRYTERIÓW OCENIANIA I SPOSOBY
SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3. KARTA OBSERWACJI UCZNIA KLASY 5 . . . . . . . . . . . . . . . . 25
4. KARTA OCEN UCZNIÓW KLASY 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
5. TESTY SPRAWDZAJĄCE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
III.KRZYŻÓWKI NA ZAJĘCIACH KOMPUTEROWYCH . . . . . . . . . . . 70
IV. SŁOWNIK POJĘĆ KOMPUTEROWYCH . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
1. KLASA 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
2. KLASA 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
WSTĘP
Przed Państwem kolejny rok prowadzenia zajęć na bazie programu „Przygoda
z komputerem. Program nauczania zajęć komputerowych w klasach 4–6 szkoły
podstawowej”. „Przygoda z komputerem. Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasa 5” to kontynuacja idei pakietu, którego początki sięgają klasy 1.
Klasa 5 to kolejny rok, w którym realizujemy podstawę programową kształcenia
ogólnego, gdzie zadaniem szkoły jest przygotowanie uczniów do posługiwania
się komputerem, technologią informacyjną oraz do życia w społeczeństwie informacyjnym.
Do realizacji programu w klasie 5 został opracowany kolejny podręcznik,
o numerze dopuszczenia 592/2/2013, który zapewni w kolejnym roku nauki realizację celów i treści zamieszczonych w programie. Podobnie jak w klasie 4 zawiera on przystępnie podane zagadnienia teoretyczne, odpowiednio dobrane do wieku ucznia, oraz duży wybór ćwiczeń podstawowych i dodatkowych dla uczniów
zdolnych.
Dla nauczycieli zostało przygotowane wsparcie metodyczne w postaci niniejszego przewodnika, w którym znajdują się materiały wzbogacające warsztat pracy m.in. o:
–– plan wynikowy,
–– karty obserwacji ucznia,
–– testy sprawdzające,
–– słownik pojęć komputerowych.
5
I. REALIZACJA TREŚCI KSZTAŁCENIA
NA ZAJĘCIACH KOMPUTEROWYCH
W KLASIE 5 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
W miarę rozwoju technologii komunikacyjno-informacyjnej umacnia się znaczenie umiejętności wykorzystania komputera w życiu codziennym jako narzędzia porozumiewania się i działania w nowym wymiarze. Rozwój tej dziedziny
nie pozostaje bez znaczącego wpływu na programy nauczania zajęć komputerowych oraz innych przedmiotów i przewidzianych do realizacji w ich ramach treści kształcenia.
Wiadomości i umiejętności zdobyte na zajęciach komputerowych w dużej
mierze ułatwiają uczniom nabywanie wiadomości z innych przedmiotów. Można
zauważyć więc, że pozycja tego przedmiotu obecnie staje się coraz mocniejsza.
Dowodem na to jest wprowadzenie w nowej podstawie programowej* zajęć komputerowych już w pierwszym etapie edukacyjnym oraz zwiększenie ilości godzin
do trzech w drugim etapie.
Rolą nauczycieli tego przedmiotu jest przyzwyczajanie uczniów do traktowania sprzętu komputerowego jako wytworu pomysłowości ludzkiej, a więc czegoś,
z czego mogą korzystać, co mogą wykorzystywać do pracy i rozrywki, co w przyszłości sami mogą usprawniać, przyczyniając się do rozwoju tej dziedziny.
Walory dydaktyczne zajęć komputerowych są atrybutem kształcenia, w którym ma miejsce:
–– racjonalne łączenie teorii z praktyką własną uczniów,
–– rozwiązywanie problemów technicznych, powiązane z uczeniem się przez
przyswajanie i działanie.
Teoria znajdzie zastosowanie w praktyce, jeżeli do każdej klasy zostaną mądrze opracowane treści kształcenia, które przyjmują postać planu nauczania.
W wyniku realizacji przygotowanego planu, zaangażowania nauczycieli oraz aktywności uczniów na koniec drugiego etapu nauczania można oczekiwać wymiernych rezultatów, które będą miały wpływ również na nauczanie pozostałych
przedmiotów.
Zgodnie z treściami kształcenia ujętymi w podstawie programowej zajęć komputerowych drugiego etapu edukacyjnego do programu „Przygoda z komputerem” zostały opracowane szczegółowe treści z podziałem na każdy rok nauki
(klasa 4, 5, 6). W tym rozdziale znajduje się materiał, który ułatwi Państwu realizację treści kształcenia przewidzianych dla klasy 5.
* Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach
szkół, Dz. U. 2009, nr 4, poz. 17.
6
1. WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE 5
Lp. DZIAŁ
Komputer i system Windows
–– dziedziny, w których wykorzystywany jest komputer
–– urządzenia z najbliższego otoczenia wyposażone w układ scalony
–– znajomość programów przeznaczonych do odtwarzania plików
multimedialnych (Windows Media Player, Winamp)
–– umiejętność posługiwania się wybranym programem (Windows Media Player,
Winamp)
–– znajomość Eksploratora Windows
–– przenoszenie, kopiowanie i usuwania plików lub folderów w Eksploratorze
Windows
–– znajomość funkcji, jaką pełni Kosz
–– umieszczanie plików i folderów w Koszu
–– przywracanie plików i folderów z Kosza
–– usuwanie zawartości Kosza
–– znajomość roli skrótu
–– rozpoznawanie ikon skrótu
–– tworzenie skrótów do wskazanego folderu
–– wykorzystanie Internetu
–– znajomość pojęć: „układ scalony”, „multimedia”, „tekst”, „grafika”,
„dźwięk”, „sprzęt multimedialny”, „animacja”, „Windows Media Player”,
„Winamp”, „MP3”, „kompresja”, „podfolder”, „Kosz”, „skrót”,
„encyklopedia multimedialna”
Edytor tekstu
I.
WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
II.
formatowanie tekstu przy wykorzystaniu narzędzi z karty Narzędzia główne
formatowanie tekstu z wykorzystaniem okna Czcionka
ustawianie odstępów między wierszami
korzystanie z narzędzi WordArt
dbanie o estetykę dokumentu
umieszczanie tabel w dokumencie
poruszanie się po komórkach tabeli
ustawianie szerokości kolumn i wysokość wierszy w tabeli
formatowanie tabeli (kolor tła i obramowania)
scalanie komórek w tabeli
dokładanie i usuwanie kolumn i wierszy w tabeli
wstawianie do dokumentu obrazków z pliku
powiększanie i pomniejszanie obrazków w dokumencie
zmiana położenia obrazka w dokumencie
zastosowanie różnych układów otoczenia obrazka tekstem
dodawanie obramowania do obrazka
ustawianie widoku i formatu strony
podgląd wydruku
drukowanie dokumentu w programie Microsoft Word
znajomość pojęć: „estetyka”, „format A4”
7
Lp. DZIAŁ
Internet
III.
Prezentacje
IV.
8
–– znajomość sposobów komunikacji za pomocą Internetu
–– znajomość i stosowanie zasad zachowania obowiązującego użytkowników
Internetu
–– świadomość niebezpieczeństw i zagrożeń w Internecie
–– znajomość niebezpieczeństw nawiązywania kontaktów za pomocą Internetu
–– wykorzystanie poczty elektronicznej
–– zakładanie konta pocztowego na serwerze portalu Interia
–– wysyłanie i odbieranie wiadomości e-mail
–– umieszczanie adresów w Kontaktach
–– usuwanie adresów z Kontaktów
–– wysyłanie wiadomości na adresy umieszczone w Kontaktach
–– odbieranie załączników i dołączanie ich do wiadomości
–– formatowanie tekstu wiadomości
–– znajomość pojęć: „e-mail”, „adres e-mail”, „załącznik”, „komunikacja”,
„kreator”, „domena”, „spam”, „grafika komputerowa”
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
przeznaczenie i zalety programu PowerPoint
uruchamianie programu z menu Start
znajomość budowy okna programu PowerPoint
znajomość zasad tworzenia prezentacji multimedialnej
tworzenie prezentacji multimedialnej
przesuwanie, wstawianie, usuwanie, powiększanie lub pomniejszanie pola
tekstowego
wstawianie tła do slajdu
wstawianie grafiki do slajdu
stosowanie przezroczystości obrazu
kopiowanie, wklejanie, przesuwanie i usuwanie slajdów
stosowanie efektów przejścia
stosowanie efektów ruchomego tekstu
stosowanie animacji obrazu
znajomość pojęć: „slajd”, „animacja”, „prezentacja multimedialna”,
„przejścia slajdów”
Lp. DZIAŁ
Programy graficzne
V.
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
zamiana gotowych kształtów na krzywą
rysowanie prostych obiektów za pomocą linii odręcznej
edycja punktów na krzywej
zmienianie kształtu narysowanego obiektu za pomocą punktów
wykorzystywanie dodatkowych narzędzi z paska Edytuj punkty
tworzenie obiektów graficznych za pomocą poznanych narzędzi
znajomość najczęściej spotykanych typów rozszerzeń plików graficznych
wskazywanie różnic między grafiką bitmapową a wektorową
eksportowanie we wskazane miejsce obiektów z programu Draw w postaci
plików JPG, BMP, TIF
zakładanie tematycznych folderów i gromadzenie tam wykonanych przez
siebie prac w formacie JPG
tworzenie ozdobnych napisów
formatowanie tekstu w programie graficznym
projektowanie i wykorzystywanie ozdobnego tła i obramowania
wykorzystywanie przezroczystości obiektu
tworzenie ozdobnych napisów przy wykorzystaniu galerii Fontwork
używanie dodatkowych narzędzi Fontwork
projektowanie kartek okolicznościowych i dyplomów
znajomość pojęć: „krzywa Béziera”, „format pliku graficznego”,
„eksportowanie”, „rozszerzenie pliku”, „grafika bitmapowa”, „piksel”,
„grafika wektorowa”
9
10
Co to są mul- 6.1)
timedia?
6.2)
7.1)
3.4)
Pliki, foldery 1.2)
i skróty
1.1)
1.3)
3.2)
1.5)
2
3
Podstawa
programowa
Zastosowa7.1)
nie kompute- 1.5)
rów w życiu 1.6)
codziennym
TEMAT
SPOTKANIA
1
Nr
SPOT-KANIA
wie, czym jest program multimedialny
wie, co to jest sprzęt multimedialny
zna cechy animacji
potrafi wymienić multimedialne programy użytkowe
(encyklopedie, słowniki)
potrafi wymienić nazwę jednego programu przeznaczonego
do odtwarzania muzyki i filmów
zna urządzenia odtwarzające multimedia
wie, jaki rodzaj plików zapisywany jest w formacie MP3
zna pojecia: „multimedia”, „grafika komputerowa”, „kreator”
–– wie, jaką rolę odgrywa w komputerze Eksplorator Windows
–– zna różne sposoby przenoszenia, kopiowania i usuwania
plików lub folderów w Eksploratorze Windows
–– wie, w jaki sposób umieścić plik lub folder w Koszu
–– potrafi przywracać pliki lub foldery umieszczone w Koszu
–– umie trwale usunąć zawartość Kosza
–– potrafi rozpoznać ikonę skrótu
–– potrafi utworzyć skrót do wskazanego folderu
–– wie, w jakich sytuacjach należy tworzyć skróty
–– zna pojęcia: „skrót”, „podfolder”
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
–– potrafi wyjaśnić działanie Eksploratora Windows
–– wie, jaką rolę odgrywa w komputerze Kosz i potrafi ją
objaśnić
–– potrafi wyjaśnić działanie skrótu
–– zna kilka sposobów tworzenia skrótów
–– potrafi wyjaśnić pojęcie „multimedia”
–– zna i wyjaśnia pojęcie „kompresja”
–– potrafi wymienić nazwy dwóch lub więcej programów
przeznaczonego do odtwarzania plików multimedialnych
–– zna i wyjaśnia pojęcie „MP3”
PODSTAWOWE
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
UCZEŃ:
KOMPUTER I SYSTEM WINDOWS
Wiemy więcej o komputerze i pracy w systemie Windows
wie, w jakich dziedzinach wykorzystywany jest komputer
–– zna pojęcie „układ scalony”
potrafi omówić znaczenie wykorzystania komputera w jednej –– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz dodatkowe
wybranej dziedzinie
wymienia urządzenia wyposażone w układ scalony
wie, do czego wykorzystywany jest Internet
WYMAGANIA EDUKACYJNE
2. PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 5
11
7
6
Dbamy
o estetykę
dokumentu
5
6.1)
6.2)
7.1)
1.2)
1.1)
1.3)
1.5)
Podstawa
programowa
1.1)
Tworzymy
i formatujemy 1.2)
tabele
1.3)
1.4)
1.5)
4.2)
1.1)
1.2)
1.3)
1.5)
4.2)
Wstawiamy 1.1)
do dokumentu 1.2)
ozdobny
1.3)
tekst oraz
1.4)
obrazki
1.5)
4.2)
5.2)
Powtarzamy
i sprawdzamy
swoje wiadomości
TEMAT
SPOTKANIA
4
Nr
SPOT-KANIA
korzysta podczas pracy z dodatkowych narzędzi znajdujących
się w karcie Narzędzia obrazów–Formatowanie
biegle posługuje się narzędziami znajdującymi się w karcie
Narzędzia główne
wykorzystuje podczas pracy różne efekty z okna Czcionka
dba o estetykę dokumentu
–– zna i stosuje różne sposoby umieszczania tabeli w dokumencie
–– wykorzystuje podczas pracy różne sposoby poruszania się po
komórkach tabeli
–– swobodnie korzysta z karty Narzędzia tabel
–– zawsze dba o estetyczny wygląd tabeli
EDYTOR TEKSTU
Wiemy więcej o edytorze tekstu Word
potrafi omówić działanie standardowych narzędzi karty
––
Narzędzia główne
formatuje tekst, korzystając z okna Czcionka
––
potrafi ustawić odstępy między wierszami
––
zna pojęcie „estetyka”
potrafi umieścić w dokumencie ozdobny napis z grupy
––
narzędzi WordArt
wie, w jaki sposób umieścić w dokumencie obrazek z pliku
zna sposoby powiększania i pomniejszania obrazków w
dokumencie
potrafi zmieniać na stronie położenie wstawionego obrazka
stosuje różne układy otaczania obrazka tekstem
potrafi zastosować obramowanie wstawionego obrazka
–– umieszcza w dokumencie tabele za pomocą jednego
z poznanych sposobów
–– potrafi poruszać się po komórkach tabeli, korzystając
przynajmniej z jednego z poznanych sposobów
–– wie, w jaki sposób zmienić szerokość kolumn i wysokość
wierszy w tabeli
–– potrafi sformatować tabelę, wypełniając komórki kolorem,
oraz wybrać styl i kolor linii
–– umie scalić komórki
–– dokłada i usuwa według potrzeby kolumny i wiersze
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
–– potrafi rozwiązać test, odpowiadając na pytania z zakresu
wymagań ponadpodstawowych
–– wykonując ćwiczenia, wykorzystuje wiadomości
i umiejętności z zakresu wymagań ponadpodstawowych
PODSTAWOWE
UCZEŃ:
wymagań podstawowych
i umiejętności z zakresu wymagań podstawowych
12
Przygotowujemy
dokumenty
do druku
i drukujemy
Powtarzamy
i sprawdzamy swoje
wiadomości
Sposoby komunikowania
się przez
Internet
Przesyłamy
wiadomości
pocztą elektroniczną
9
10
11
TEMAT
SPOTKANIA
8
Nr
SPOT-KANIA
1.1)
1.2)
1.3)
1.5)
4.1)
1.1)
1.2)
1.5)
1.6)
7.2)
7.3)
1.1)
1.2)
1.3)
1.5)
4.2)
1.1)
1.2)
1.3)
1.4)
1.5)
4.2)
Podstawa
programowa
––
––
––
––
––
––
––
––
––
wie, do czego służy poczta elektroniczna
potrafi założyć konto na serwerze portalu Interia
wysyła i odbiera wiadomości na swoim koncie
zna pojęcia: „e-mail”, „adres e-mail”, „serwis
społecznościowy”, „domena”
–– zna pojęcia: „domena”, „spam”
–– potrafi omówić elementy, z jakich składa się adres e-mail
–– potrafi założyć konto na serwerze dowolnie wybranego
portalu
–– przesyła kopię otrzymanej wiadomości pod inny adres
–– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz dodatkowe
potrafi wymienić i omówić wszystkie poznane sposoby
komunikacji za pomocą Internetu
zna i stosuje wszystkie poznane zasady zachowanie
obowiązujące użytkowników Internetu
potrafi wymienić i omówić zagrożenia związane
z nawiązywaniem kontaktów za pomocą Internetu
i umiejętności
–– z zakresu wymagań ponadpodstawowych
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
–– zna i stosuje różne sposoby drukowania
–– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz ćwiczenia dodatkowe
–– zna pojęcie „format A4”
INTERNET
Komunikujemy się za pomocą Internetu
potrafi wymienić przynajmniej trzy sposoby komunikacji za
––
pomocą Internetu
zna i stosuje większość zasad właściwego zachowania
––
obowiązujących użytkowników Internetu
wie, jakie niebezpieczeństwa kryją się w Internecie
––
potrafi wymienić większość zagrożeń związanych
z nawiązywaniem kontaktów za pomocą Internetu
zna pojęcia: „komunikacja”, „netykieta”
––
––
––
––
––
––
PODSTAWOWE
UCZEŃ:
potrafi zmienić widok strony
rozpoznaje formaty i ustawienia papieru: format A4 poziomo,
format A4 pionowo, format A5 poziomo, format A5 pionowo
potrafi ustawić stronę we wskazanym formacie i orientacji
wie, jak skorzystać z podglądu wydruku
zna i stosuje przynajmniej jeden ze sposobów drukowania
wykonuje ćwiczenia podstawowe
13
Zarządzamy
swoim kontem
Przesyłamy
załączniki,
wstawiamy
obrazki
Powtarzamy
i sprawdzamy swoje
wiadomości
Poznajemy
program do
tworzenia
prezentacji
multimedialnych
13
14
15
TEMAT
SPOTKANIA
12
Nr
SPOT-KANIA
1.1)
1.2)
1.5)
4.4)
5.1)
1.1)
1.2)
1.5)
2.1)
2.2)
1.6)
3.2)
1.1)
1.2)
1.4)
1.5)
2.1)
2.2)
1.1)
1.2)
1.5)
2.1)
2.2)
7.2)
Podstawa
programowa
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
–– samodzielnie odbiera i dołącza do wiadomości załączniki
–– zna pojęcie „papeteria (w e-mailu)”
PREZENTACJE
Odkrywamy tajemnice programu do tworzenia prezentacji multimedialnych
zna przeznaczenie i zalety programu PowerPoint
–– zna i objaśnia elementy okna programu PowerPoint
rozpoznaje ikonę programu PowerPoint
–– zna i stosuje zasady tworzenia prezentacji
potrafi uruchomić program z menu Start
–– samodzielnie przygotowuje prostą prezentację na podany
zna najważniejsze elementy okna programu PowerPoint
temat
zna zasady tworzenia prezentacji multimedialnej
–– umie wyświetlić slajdy w różnych trybach
korzysta z podstawowych narzędzi znajdujących się w karcie
Narzędzia główne
potrafi wstawić nowy slajd
z niewielką pomocą nauczyciela przygotowuje prostą prezentację
potrafi przesuwać, wstawiać, usuwać, powiększyć lub
pomniejszyć pola tekstowe
zna pojęcia: „slajd”, „prezentacja multimedialna”
–– z niewielką pomocą nauczyciela odbiera i dołącza do
wiadomości załączniki
–– potrafi sformatować tekst wiadomości
–– wstawia do wiadomości papeterię
–– wstawia do wiadomości plik graficzny ze wskazanego miejsca
na dysku
–– zna pojęcia: „załącznik”, „spam”
––
––
––
––
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
–– wysyła wiadomość do kilku osób, korzystając z zakładki
Kontakty
–– zakłada foldery na swoim koncie
PODSTAWOWE
UCZEŃ:
umieszcza adresy w Kontaktach
usuwa adresy z Kontaktów
wie, gdzie zostają zapisane adresy na koncie pocztowym
wysyła wiadomości, korzystając z adresów umieszczonych
w Kontaktach
14
19
18
17
16
Nr
SPOT-KANIA
Podstawa
programowa
Zmieniamy
kształt narysowanego
obiektu
1.1)
1.2)
1.3)
1.5)
3.3)
4.1)
5.1)
Przygotowu- 1.1)
jemy prezen- 1.2)
1.3)
tację
1.4)
1.5)
4.4)
5.1)
5.2)
3.1)
Wzbogaca1.1)
my prezenta- 1.2)
cje o efekty 1.3)
1.5)
przejścia
4.4)
5.1)
Powtarzamy 1.1)
1.2)
i sprawdza1.3)
my swoje
wiadomości 1.5)
4.4)
5.1)
TEMAT
SPOTKANIA
––
––
––
––
––
PROGRAM GRAFICZNY
Tworzymy ciekawe rysunki
wie, w jaki sposób zamienić gotowy kształt, np. elipsę, na
krzywą
potrafi samodzielnie narysować prosty obiekt za pomocą linii
odręcznej
wie, w jaki sposób edytować punkty na krzywej
umie zmieniać kształt narysowanego obiektu za pomocą
krzywej Béziera
–– z niewielką pomocą nauczyciela stosuje efekty przejścia
–– z niewielką pomocą nauczyciela stosuje efekt ruchomego
tekstu
–– zna pojęcie „przejścia slajdów”
–– wybiera tło dla slajdu
–– wie, w jaki sposób umieścić grafikę w slajdzie
–– potrafi kopiować, wklejać, przesuwać i usuwać slajdy
PODSTAWOWE
UCZEŃ:
–– podczas pracy wykorzystuje dodatkowe narzędzia z paska
Edytuj punkty
–– samodzielnie tworzy ciekawe obiekty graficzne za pomocą
poznanych narzędzi
–– zna pojęcie „krzywa Béziera”
–– dodaje i usuwa punkty na krzywej
–– potrafi samodzielnie zastosować efekty przejścia
–– potrafi samodzielnie zastosować efekt ruchomego tekstu
–– stosuje efekty dźwiękowe
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
–– samodzielnie tworzy prezentację, biegle stosując poznane
narzędzia
–– bez pomocy nauczyciela wykonuje ćwiczenia podstawowe
oraz dodatkowe
–– z niewielką pomocą nauczyciela stosuje przezroczystość
obrazu
15
23
22
Powtarzamy
i sprawdzamy swoje
wiadomości
1.1)
1.2)
1.3)
1.5)
3.3)
4.1)
5.1)
1.1)
1.2)
1.3)
1.5)
3.3)
4.1)
5.1)
Projektujemy 1.1)
okoliczno1.2)
ściowe kart- 1.3)
ki, dyplomy, 1.5)
zaproszenia 3.3)
4.1)
5.1)
Dodajemy
tekst do
rysunku
21
Podstawa
programowa
Tworzymy
1.1)
własną gale- 1.2)
rię rysunków 1.3)
1.5)
3.3)
4.1)
5.1)
TEMAT
SPOTKANIA
20
Nr
SPOT-KANIA
––
––
––
––
– potrafi rozwiązać test, odpowiadając na pytania z zakresu
– wykonując ćwiczenia, wykorzystuje wiadomości
wykonuje ozdobne napisy według własnych pomysłów
tworzy ciekawe tła do tekstu
wykonuje skomplikowane elementy graficzne
projektuje ciekawe projekty według własnych pomysłów
–– podczas pracy korzysta z dodatkowych narzędzi Fontwork
–– potrafi zastosować przezroczystość obiektu
–– według podanego wzoru potrafi samodzielnie wykonać
ozdobny napis
–– wie, w jaki sposób umieścić tło za tekstem
–– wykonuje proste elementy graficzne
–– według podanych wzorów projektuje ozdobne tła kartek
okolicznościowych i dyplomów
–– wykonuje ćwiczenia podstawowe
––
––
––
––
––
––
––
––
––
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
–– samodzielnie eksportuje wykonane przez siebie obiekty
z dowolnym rozszerzeniem
–– wykonuje ćwiczenia podstawowe i ćwiczenia dodatkowe
PODSTAWOWE
UCZEŃ:
potrafi eksportować we wskazane miejsce obiekty z programu
Draw w postaci plików JPG
tworzy tematyczną galerię wykonanych przez siebie prac
w formacie JPG
zna pojęcia: „format pliku graficznego”, „eksportowanie”,
„rozszerzenie pliku”, „grafika bitmapowa”, „piksel”, „grafika
wektorowa”
potrafi posługiwać się narzędziem Tekst
wie, w jaki sposób sformatować napisany tekst
umieszcza w polu tekstowym ozdobne tło i obramowanie
tworzy ozdobne napisy, korzystając z galerii Fontwork
16
Przygotowu- 1.1)
jemy wspól- 1.2)
ne projekty
1.3)
1.5)
2.1)
2.2)
3.1)
3.2)
3.3)
3.4)
4.1)
4.2)
5.1)
5.2)
6.1)
6.2)
25
1.5)
Podstawa
programowa
Sprawdzian
wiadomości
po klasie 5
TEMAT
SPOTKANIA
24
Nr
SPOT-KANIA
– wykonując projekt, wykorzystuje wiadomości i umiejętności
z zakresu wymagań podstawowych
– potrafi rozwiązać test, odpowiadając na pytania z zakresu
– wykonując projekt, wykorzystuje wiadomości i umiejętności
z zakresu wymagań ponadpodstawowych
PODSTAWOWE
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
UCZEŃ:
SPRAWDZENIE WIADOMOŚCI
Piszemy, rysujemy, komunikujemy się za pomocą Internetu, przygotowujemy prezentacje
3. ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
W KLASIE 5 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Numer
Numer
strony
ćwiczenia
TEMAT SPOTKANIA
Godziny
w podręcz- na płycie
niku
CD
KOMPUTER I SYSTEM WINDOWS
Zastosowanie komputerów w życiu codziennym 1
10
Co to są multimedia?
1
14
1, 2, 3, 4
Pliki, foldery i skróty
1
21
Powtarzamy i sprawdzamy swoje wiadomości 1
28
Test 1
EDYTOR TEKSTU
Dbamy o estetykę dokumentu
1
30
5, 6*
Wstawiamy do dokumentu ozdobny tekst oraz 2
34
7
obrazki
Tworzymy i formatujemy tabele
1
42
Przygotowujemy dokumenty do druku
1
47
i drukujemy
52
8, Test 2
INTERNET
Sposoby komunikowania się przez Internet
1
56
Przesyłamy wiadomości pocztą elektroniczną 1
60
Zarządzamy swoim kontem
1
67
Przesyłamy załączniki, wstawiamy obrazki
1
71
9
76
Test 3
PREZENTACJE
Poznajemy program do tworzenia prezentacji 1
80
10
multimedialnych
Przygotowujemy prezentację
2
87
11, 12, 13*
Wzbogacamy prezentacje o efekty przejścia
1
92
14
96
15, Test 4
PROGRAM GRAFICZNY
Zmieniamy kształt narysowanego obiektu
1
100
Tworzymy własną galerię rysunków
2
105
Dodajemy tekst do rysunku
1
111
Projektujemy okolicznościowe kartki, dyplo- 2
116
my, zaproszenia
122
Test 5
SPRAWDZENIE WIADOMOŚCI
Piszemy, rysujemy, komunikujemy się za pomocą Internetu,
przygotowujemy prezentacje
Sprawdzian wiadomości po klasie 5
1
126
Testy 1, 2,
3, 4, 5
Przygotowujemy wspólne projekty
3
128
-
Nr
SPOTKANIA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Razem: 32 godziny
17
II. POMIAR OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW
Pomiar osiągnięć ucznia polega na sprawdzeniu wiadomości i umiejętności, zdobytych przez niego w wyniku nauczania. Metody pomiaru proponowane
w celu sprawdzenia, jak uczeń opanował wiadomości i umiejętności z zakresu zagadnień, które przewidziane są do realizacji w programie „Przygoda z komputerem. Program nauczania zajęć komputerowych w klasach 4–6 szkoły podstawowej”, polegają głównie na obserwacji działań ucznia podczas lekcji, ocenie wykonywanych ćwiczeń oraz przeprowadzaniu testów sprawdzających.
W podręczniku „Przygoda z komputerem. Zajęcia komputerowe dla szkoły
podstawowej. Klasa 5”, przy każdym omawianym zagadnieniu informatycznym
znajdują się ćwiczenia przeznaczone do utrwalenia i sprawdzenia poziomu opanowania wprowadzanych treści. Każde spotkanie zakończone jest minitestem.
Rozwiązując go, uczeń ma możliwość samokontroli i samooceny zdobytych na
lekcji wiadomości.
Ostatnia lekcja z każdego działu przeznaczona jest na powtórzenie, utrwalenie
oraz sprawdzenie wiadomości. W podręczniku uczniowie mają wykaz zagadnień,
którego rolą jest ułatwienie przygotowania się ucznia do testu. Testy sprawdzające oraz klucze odpowiedzi (materiał dla nauczyciela) zostały zamieszczone w niniejszym przewodniku. Dla uczniów zostały opracowane testy w wersji multimedialnej, zamieszczone na płycie CD.
1. WARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH
KOMPUTEROWYCH W KLASIE 5.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia odbywa się w ramach oceniania
wewnątrzszkolnego, które ma na celu:
–– informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz o postępach w tym zakresie;
–– udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
–– motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce;
–– dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia.
Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
–– formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych zajęć edukacyjnych;
–– bieżące ocenianie i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych zajęć edukacyjnych według skali i w formach przyjętych w danej szkole;
18
–– szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut
szkoły z uwzględnieniem przepisów rozporządzenia.
Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich
rodziców (prawnych opiekunów) o:
–– wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;
–– sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;
–– warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej*.
Zgodnie z wynikającymi z rozporządzenia wytycznymi do programu „Przygoda z komputerem. Program nauczania zajęć komputerowych w klasach 4–6
szkoły podstawowej” dla uczniów i rodziców została przygotowana karta przedmiotowego systemu oceniania. Proponowana karta może zostać zmodyfikowana
w zależności od obowiązującego w szkole wewnątrzszkolnego systemu oceniania. Praktycznym rozwiązaniem jest wklejenie karty na wewnętrznej stronie tylnej okładki podręcznika (po wcześniejszym zapoznaniu się rodziców lub opiekunów z wymaganiami edukacyjnymi). Zapoznanie się z treścią wymagań uczeń
oraz rodzice lub opiekunowie potwierdzają podpisem.
* Opracowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia
2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych, Dz.U. nr 83, poz.
562, z dnia 11.05. 2007 oraz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 lipca 2007 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych,
Dz.U. nr 130, poz. 906, z dnia 20.07. 2007 r.
19
20
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
Wiemy więcej
––
o komputerze i pracy ––
w systemie Windows ––
––
KOMPUTER
I SYSTEM
WINDOWS
DZIAŁ
PODSTAWOWE
UCZEŃ:
potrafi omówić znaczenie wykorzystania komputera w jednej
wybranej dziedzinie
wymienia urządzenia wyposażone w układ scalony
rozumie pojęcie „multimedia”
wie, czym jest program multimedialny
wie, co to jest sprzęt multimedialny
zna urządzenia odtwarzające multimedia
zna cechy animacji
potrafi wymienić multimedialne programy użytkowe (encyklopedie,
słowniki)
potrafi wymienić nazwę jednego programu przeznaczonego do
odtwarzania muzyki i filmów
wie, jaki rodzaj plików zapisywany jest w formacie MP3
zna pojęcia: „grafika komputerowa”, „kreator”
wie, jaką rolę odgrywa w komputerze Eksplorator Windows
zna różne sposoby przenoszenia, kopiowania i usuwania plików lub
folderów w Eksploratorze Windows
wie, w jaki sposób umieścić plik lub folder w Koszu
potrafi przywracać pliki lub foldery umieszczone w Koszu
umie trwale usunąć zawartość Kosza
potrafi rozpoznać ikonę skrótu
potrafi utworzyć skrót do wskazanego folderu
wie, w jakich sytuacjach należy tworzyć skróty
zna pojęcia: „skrót”, „podfolder”
potrafi omówić znaczenie wykorzystania komputera w jednej
wybranej dziedzinie
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
zna pojęcie „układ scalony”
potrafi wyjaśnić pojęcie „multimedia”
zna i wyjaśnia pojęcie „kompresja”
potrafi wymienić nazwy dwóch lub więcej programów
przeznaczonego do odtwarzania plików multimedialnych
zna i wyjaśnia pojęcie „MP3”
potrafi wyjaśnić działanie Eksploratora Windows
wie, jaką rolę odgrywa w komputerze Kosz i potrafi ją objaśnić
potrafi wyjaśnić działanie skrótu
zna kilka sposobów tworzenia skrótów
wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz dodatkowe
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA ZAJĘCIACH KOMPUTEROWYCH W KLASIE 5
21
Komunikujemy się za
pomocą Internetu
INTERNET
Wiemy więcej
o edytorze
tekstu Word
EDYTOR TEKSTU
DZIAŁ
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
–– potrafi wymienić i omówić wszystkie poznane sposoby komunikacji
za pomocą Internetu
–– zna i stosuje wszystkie poznane zasady zachowanie obowiązujące
użytkowników Internetu
–– potrafi wymienić i omówić zagrożenia związane z nawiązywaniem
kontaktów za pomocą Internetu
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
biegle posługuje się narzędziami znajdującymi się w karcie
Narzędzia główne
podczas pracy wykorzystuje różne efekty z okna Czcionka
dba o estetykę dokumentu
korzysta podczas pracy z dodatkowych narzędzi znajdujących się
w karcie Narzędzia obrazów – Formatowanie
zna i stosuje różne sposoby umieszczania tabeli w dokumencie
wykorzystuje podczas pracy różne sposoby poruszania się po
komórkach tabeli
swobodnie korzysta z karty Narzędzia tabel
zawsze dba o estetyczny wygląd tabeli
zna i stosuje różne sposoby drukowania
zna pojęcie „format A4”
wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz ćwiczenia dodatkowe
PODSTAWOWE
UCZEŃ:
potrafi omówić działanie standardowych narzędzi karty Narzędzia
główne
formatuje tekst, korzystając z okna Czcionka
potrafi ustawić odstępy między wierszami
zna pojęcie „estetyka”
potrafi umieścić w dokumencie ozdobny napis z narzędzia WordArt
wie, w jaki sposób umieścić w dokumencie obrazek z pliku
zna sposoby powiększania i pomniejszania obrazków w dokumencie
potrafi zmieniać położenie wstawionego na stronie obrazka
stosuje różne układy otaczania obrazka tekstem
potrafi zastosować obramowanie wstawionego obrazka
jednym z poznanych sposobów umieszcza w dokumencie tabele
potrafi poruszać się po komórkach tabeli, korzystając przynajmniej
z jednego z poznanych sposobów
wie, w jaki sposób zmienić szerokość kolumn i wysokość wierszy
w tabeli
potrafi sformatować tabelę, wypełniając komórki kolorem oraz
wybrać styl i kolor linii
umie scalić komórki w tabeli
dokłada i usuwa według potrzeby kolumny i wiersze
potrafi zmienić widok strony
rozpoznaje formaty i ustawienia papieru: format A4 poziomo,
format A4 pionowo, format A5 poziomo, format A5 pionowo
potrafi ustawić stronę we wskazanym formacie i orientacji
wie, jak skorzystać z podglądu wydruku
zna i stosuje przynajmniej jeden ze sposobów drukowania
potrafi wymienić przynajmniej trzy sposoby komunikacji za pomocą
Internetu
zna i stosuje większość zasad właściwego zachowania
obowiązujących użytkowników Internetu
wie, jakie niebezpieczeństwa kryją się w Internecie
22
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
Odkrywamy tajemnice
––
programu do
––
tworzenia prezentacji
––
multimedialnych
PREZENTACJE
DZIAŁ
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
––
zna i objaśnia elementy okna programu PowerPoint
zna i stosuje zasady tworzenia prezentacji multimedialnej
samodzielnie przygotowuje prostą prezentację na podany temat
umie wyświetlić slajdy w różnych trybach
samodzielnie tworzy prezentację, biegle stosując poznane narzędzia
potrafi samodzielnie zastosować efekty przejścia
potrafi samodzielnie zastosować efekt ruchomego tekstu
stosuje efekty dźwiękowe
bez pomocy nauczyciela wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz
dodatkowe
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
zna pojęcia: „domena”, „spam”
potrafi omówić elementy, z jakich składa się adres e-mail
potrafi założyć konto na serwerze dowolnie wybranego portalu
przesyła kopię otrzymanej wiadomości pod inny adres
wysyła wiadomość do kilku osób, korzystając z Kontaktów
zakłada foldery na swoim koncie
samodzielnie odbiera i dołącza do wiadomości załączniki
zna pojęcie „papeteria (w e-mailu)”
wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz dodatkowe
PODSTAWOWE
UCZEŃ:
potrafi wymienić większość zagrożeń nawiązywania kontaktów za
pomocą Internetu
zna pojęcia: „komunikacja”, „netykieta”
wie, do czego służy poczta elektroniczna
zna pojęcia: „e-mail”, „adres e-mail”, „serwis społecznościowy”
potrafi założyć konto na serwerze portalu Interia
wysyła i odbiera wiadomości na swoim koncie
wie, gdzie zostają zapisane adresy na koncie pocztowym
umieszcza adresy w Kontaktach
usuwa adresy z Kontaktów
wysyła wiadomości, korzystając z adresów umieszczonych
w kontaktach
z niewielką pomocą nauczyciela odbiera i dołącza do wiadomości
załączniki
potrafi sformatować tekst wiadomości
wstawia papeterię do wiadomości
wstawia do wiadomości plik graficzny ze wskazanego miejsca na
dysku
zna pojęcie „załącznik”
zna przeznaczenie i zalety programu PowerPoint
rozpoznaje ikonę programu PowerPoint
potrafi uruchomić program z menu Start
zna najważniejsze elementy okna programu PowerPoint
zna zasady tworzenia prezentacji multimedialnej
korzysta z podstawowych narzędzi znajdujących się w karcie
Narzędzia główne
potrafi wstawić nowy slajd
z niewielką pomocą nauczyciela przygotowuje prostą prezentację
potrafi przesuwać, wstawiać, usuwać, powiększyć lub pomniejszyć
pola tekstowe
zna pojęcia: „slajd”, „prezentacja multimedialna”
wybiera tło dla slajdu
wie, w jaki sposób umieścić w slajdzie grafikę
23
Tworzymy ciekawe
rysunki
PROGRAMY
GRAFICZNE
DZIAŁ
–– wie, w jaki sposób zamienić gotowy kształt, np. elipsę, na krzywą
–– potrafi samodzielnie narysować prosty obiekt za pomocą linii
odręcznej
–– wie, w jaki sposób edytować punkty na krzywej
–– umie zmieniać kształt narysowanego obiektu za pomocą krzywej
Béziera
–– potrafi eksportować we wskazane miejsce obiekty z programu Draw
w postaci plików JPG
–– tworzy tematyczną galerię wykonanych przez siebie prac
w formacie JPG
–– zna pojęcia: „format pliku graficznego”, „eksportowanie”,
„rozszerzenie pliku”, „grafika bitmapowa”, „piksel”, „grafika
wektorowa”
–– potrafi posługiwać się narzędziem Tekst
–– wie, w jaki sposób sformatować napisany tekst
–– umieszcza w polu tekstowym ozdobne tło i obramowanie
–– tworzy ozdobne napisy, korzystając z galerii Fontwork
–– potrafi samodzielnie wykonać ozdobny napis według podanego
wzoru
–– wie, w jaki sposób umieścić tło za tekstem
–– wykonuje proste elementy graficzne
–– projektuje ozdobne tła kartek okolicznościowych i dyplomów
według podanych wzorów
–– wykonuje ćwiczenia podstawowe
––
––
––
––
––
PONADPODSTAWOWE
UCZEŃ:
–– podczas pracy wykorzystuje dodatkowe narzędzia z paska Edytuj
punkty
–– samodzielnie tworzy ciekawe obiekty graficzne za pomocą
poznanych narzędzi
–– zna pojęcie „krzywa Béziera”
–– dodaje i usuwa punkty na krzywej
–– samodzielnie eksportuje wykonane przez siebie obiekty z dowolnym
rozszerzeniem
–– korzysta podczas pracy z dodatkowych narzędzi Fontwork
–– potrafi zastosować przezroczystość obiektu
–– wykonuje ozdobne napisy według własnych pomysłów
–– tworzy ciekawe tła dla tekstu
–– wykonuje skomplikowane elementy graficzne
–– wymyśla ciekawe projekty według własnych pomysłów
PODSTAWOWE
UCZEŃ:
z niewielką pomocą nauczyciela stosuje przezroczystość obrazu
potrafi kopiować, wklejać, przesuwać i usuwać slajdy
z niewielką pomocą nauczyciela stosuje efekty przejścia
z niewielką pomocą nauczyciela stosuje efekt ruchomego tekstu
zna pojęcie „przejścia slajdów”
2. PROPOZYCJA KRYTERIÓW OCENIANIA I SPOSOBY
SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA
Uczeń nie opanował 25% z zakresu wymagań podstawowych.
Uczeń opanował 26% z zakresu wymagań podstawowych.
Uczeń opanował 50% zakresu wymagań podstawowych.
Uczeń opanował zakres wymagań podstawowych.
Uczeń opanował zakres wymagań podstawowych i 50% z zakresu wymagań
ponadpodstawowych.
Uczeń opanował zakres wymagań podstawowych i ponadpodstawowych,
a ponadto wykazuje się wiedzą i umiejętnościami znacznie wykraczającymi
poza program nauczania. Pożądany jest także jego udział w konkursach oraz
szczególnie aktywna postawa w czasie zajęć pozalekcyjnych.
SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA
–– obserwacja podejmowanych działań
–– analiza: wypowiedzi, wytworów, zadań/ćwiczeń
–– minitesty
–– sprawdziany
–– zadania kontrolne
OCENA
niedostateczny
dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący
OCENA
według kryteriów (punktacji)
ustalonej przez nauczyciela
OCENIE PODLEGA RÓWNIEŻ:
OCENA
Aktywność oraz przygotowanie
–– Za aktywność na lekcji oraz za dobrowolne
do zajęć
podejmowanie dodatkowych działań w ramach
przedmiotu uczeń otrzymuje plus (+).
–– Za zdobycie trzech plusów uczeń otrzymuje do
dziennika ocenę bardzo dobrą.
–– Za nieprzygotowanie do lekcji w postaci: braku zadania
domowego, braku podręcznika lub innych wymaganych
przez nauczyciela przedmiotów uczeń otrzymuje
minus (-).
–– Za trzykrotne nieprzygotowanie do lekcji uczeń
otrzymuje do dziennika ocenę niedostateczną.
Przestrzeganie regulaminu
–– Za nieprzestrzeganie regulaminu w postaci upomnienia
obowiązującego w pracowni
uczeń otrzymuje minus (-).
–– Za dwukrotne złamanie regulaminu uczeń otrzymuje do
dziennika ocenę niedostateczną.
WARUNEK UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA ROCZNEJ LUB
SEMESTRALNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ
Po wystawieniu oceny
–– otrzymania od momentu wystawienia oceny proponowanej do
proponowanej zgodnie
momentu klasyfikacji ocen cząstkowych wyższych niż ocena
z zapisem w wewnątrzproponowana
szkolnym systemie ocenia- –– wykonania dodatkowych zadań wyznaczonych przez nauczyciela
nia uczeń może otrzymać –– zaliczenia na ocenę wyższą niż otrzymana wyznaczonej przez
ocenę wyższą w przypadku:
nauczyciela partii materiału (np. sprawdzian wiadomości z działu)
...............................................
24
Podpis ucznia ...................................................
Podpis rodzica/opiekuna
25
celujący
bardzo dobry
Poziom osiągnięć
dobry
dostateczny
dopuszczający
niedostateczny
Uwagi
.........................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................ .
.........................................................................................................................................................................................................
*) Proponuje się wpisywać w odpowiednich rubrykach litery: W (wiadomości) i U (umiejętności)
Ocena za I semestr/
II semestr
Testy sprawdzające
Program graficzny
Prezentacje
Internet
Edytor tekstu
Wiadomości
i umiejętności
Komputer i system
Windows
Nazwisko i imię ..................................................................................................... Nr ...................
3. KARTA OBSERWACJI UCZNIA KLASY 5
26
T
Komputer
i system
Windows
Edytor
tekstu
T
T
Internet
T
Prezentacje
T
Program
graficzny
Ocena sem./
końcoworoczna
Uwagi
Notatki: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
T– ocena za test
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Lp.
Nazwisko
i imię
4. KARTA OCEN UCZNIÓW KLASY 5 ……………………………
Test
końcoworoczny
5. TESTY SPRAWDZAJĄCE
……………………………………………
Nazwisko i imię ……………… …………………
nr w dzienniku data
TEST 1
Zakres pytań: podstawowy
Postaw znak X w okienku obok właściwej odpowiedzi.
1. Elektronika to:
dziedzina nauki zajmująca się konstruowaniem takich urządzeń, jak komputer, magnetowid itp.
zamienna nazwa jednostki centralnej
1 pkt
pkt
to usługa w Internecie, która pozwala na wysyłanie i odbieranie wiadomości
w postaci listu elektronicznego
2. Multimedia to:
nazwa programu odtwarzającego muzykę
nazwa programu odtwarzającego filmy
forma przekazu z wykorzystaniem tekstu, grafiki, dźwięku lub animacji
3. Multimedialny program komputerowy to np.:
Notatnik
Paint
Encyklopedia
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
4. Sprzęt multimedialny to:
drukarka, skaner, klawiatura
łatwy w obsłudze program do odtwarzania muzyki i filmów
urządzenia odtwarzające multimedia, np. komputer, iPod, telefon komórkowy
1 pkt
pkt
5. Grafika komputerowa to:
rysunek lub napis na ścianie
obrazy i figury przetwarzane przez komputer, a następnie przedstawione na
ekranie monitora
dołączone do programu narzędzie, które pomaga użytkownikowi w instalacji
oprogramowania
1 pkt
pkt
6. Animacja to:
grafika składająca się z ruchomych figur lub obiektów
projekcja filmu dokumentalnego
zakończenie pracy dowolnego urządzenia elektronicznego
1 pkt
pkt
27
7. Multimedia są odtwarzane przez:
radio, odtwarzacz CD
iPod, komputer
teleskop, lornetkę
1 pkt
pkt
8. Kreator to:
rodzaj pamięci zewnętrznej
nazwa gry komputerowej
program, który pomaga w instalacji np. oprogramowania
1 pkt
pkt
9. Skrót to:
mały plik, który wskazuje inny plik w komputerze
program umożliwiający szybką instalację różnych programów
skrócona nazwa pliku
1 pkt
pkt
10. Ikona skrótu to:
1 pkt
pkt
11. Skróty tworzymy:
aby komputer szybciej działał
aby skrócić nazwę dokumentu
w celu szybkiego dotarcia do najczęściej używanych programów i otwieranych folderów
1 pkt
pkt
12. Kosz to:
program przeznaczony do usuwania nieużywanych plików i folderów
specjalne miejsce w systemie przeznaczone do instalacji programów
specjalny folder w systemie Windows, w którym przechowywane są usunięte pliki i foldery
1 pkt
pkt
13. Plik zostanie usunięty, gdy:
zaznaczysz plik, a następnie wciśniesz klawisz Alt
zaznaczysz plik, a następnie wciśniesz klawisz Shift
zaznaczysz plik, a następnie wciśniesz klawisz Delete
1 pkt
pkt
14. Eksplorator Windows to:
program komputerowy uczący obsługi systemu Windows
program, który został przygotowany specjalnie do wysyłania plików za pomocą poczty elektronicznej
program, który został przygotowany specjalnie do pracy z plikami i folderami
28
1 pkt
pkt
15. Podfolder to:
folder umieszczony wewnątrz innego folderu
kolorowa broszura dołączona do gry komputerowej
folder w systemie Windows, w którym przechowywane są usunięte pliki i foldery
1 pkt
pkt
Mogłeś zdobyć 15 punktów. Zdobyłeś punktów ………… .
Ocena: …………………………………….
29
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 1
PYTANIA NA SZÓSTKĘ
Zakres pytań: ponadpodstawowy
1. Program przeznaczony do odtwarzania multimediów to:
Microsoft Word
Microsoft Excel
Windows Media Player
1 pkt
pkt
2. MP3 to format:
kompresji plików wideo
kompresji plików dźwiękowych
plików graficznych
1 pkt
pkt
3. Kompresja to:
nazwa programu przeznaczonego do korespondencji
zwiększenie objętości danych
zmniejszenie objętości danych
4. Układy scalone znajdują się w:
aparatach fotograficznych, kamerach, telefonach komórkowych
szlifierkach, tokarkach, lutownicach
wiertarkach, kosiarkach, piłach spalinowych
5. Skrót do folderu utworzysz, gdy:
zaznaczysz folder, a następnie wybierzesz z menu kontekstowego Utwórz
skrót
zaznaczysz folder, a następnie wciśniesz klawisz Enter
zaznaczysz folder, a następnie w nazwie folderu dopiszesz słowo „skrót”
Mogłeś zdobyć 5 punktów. Zdobyłeś punktów …………
Ocena: …………………………………….
30
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
KLUCZ ODPOWIEDZI DO TESTU 1
TEST 1
! Z prawej strony każdego pytania znajduje się proponowana maksymalna
liczba punktów za prawidłową odpowiedź.
1. Elektronika to:
X
dziedzina nauki zajmująca się konstruowaniem takich urządzeń, jak komputer, magnetowid itp.
zamienna nazwa jednostki centralnej
to usługa w Internecie, która pozwala na wysyłanie i odbieranie wiadomości
w postaci listu elektronicznego
1 pkt
pkt
2. Multimedia to:
X
1 pkt
pkt
3. Multimedialny program komputerowy to np.:
X
Notatnik
Paint
Encyklopedia
1 pkt
pkt
4. Sprzęt multimedialny to:
X
drukarka, skaner, klawiatura
łatwy w obsłudze program do odtwarzania muzyki i filmów
urządzenia odtwarzające multimedia, np. komputer, iPod, telefon komórkowy
1 pkt
pkt
5. Grafika komputerowa to:
rysunek lub napis na ścianie
X
obrazy i figury przetwarzane przez komputer, a następnie przedstawione na
ekranie monitora
dołączone do programu narzędzie, które pomaga użytkownikowi w instalacji oprogramowania
1 pkt
pkt
6. Animacja to:
X
1 pkt
pkt
31
7. Multimedia są odtwarzane przez:
X
radio, odtwarzacz CD
iPod, komputer
teleskop, lornetkę
1 pkt
pkt
8. Kreator to:
X
1 pkt
pkt
9. Skrót to:
X
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
X
11. Skróty tworzymy:
X
aby komputer szybciej działał
aby skrócić nazwę dokumentu
w celu szybkiego dotarcia do najczęściej używanych programów i otwieranych folderów
1 pkt
pkt
12. Kosz to:
X
program przeznaczony do usuwania nieużywanych plików i folderów
specjalne miejsce w systemie przeznaczone do instalacji programów
specjalny folder w systemie Windows, w którym przechowywane są usunięte pliki i foldery
1 pkt
pkt
13. Plik zostanie usunięty, gdy:
X
zaznaczysz plik, a następnie wciśniesz klawisz Alt
zaznaczysz plik, a następnie wciśniesz klawisz Shift
zaznaczysz plik, a następnie wciśniesz klawisz Delete
1 pkt
pkt
14. Eksplorator Windows to:
X
program komputerowy uczący obsługi systemu Windows
program, który został przygotowany specjalnie do wysyłania plików za pomocą poczty elektronicznej
program, który został przygotowany specjalnie do pracy z plikami i folderami
1 pkt
pkt
15. Podfolder to:
X
Maksymalna liczba punktów do zdobycia: 15
32
1 pkt
pkt
TEST 1
1. Program przeznaczony do odtwarzania multimediów to:
X
Microsoft Word
Microsoft Excel
Windows Media Player
1 pkt
pkt
2. MP3 to format:
X
plików graficznych
1 pkt
pkt
3. Kompresja to:
X
1 pkt
pkt
4. Układy scalone znajdują się w:
X
aparatach fotograficznych, kamerach, telefonach komórkowych
szlifierkach, tokarkach, lutownicach
wiertarkach, kosiarkach, piłach spalinowych
1 pkt
pkt
5. Skrót do folderu utworzysz, gdy:
X
zaznaczysz folder, a następnie wybierzesz z menu kontekstowego Utwórz
skrót
zaznaczysz folder, a następnie wciśniesz klawisz Enter
zaznaczysz folder, a następnie w nazwie folderu dopiszesz słowo „skrót”
1 pkt
pkt
! Warunkiem otrzymania oceny celującej jest bezbłędne rozwiązanie testu
z zakresu wymagań podstawowych oraz dopuszczalna utrata 1 punktu w teście
z zakresu wymagań ponadpodstawowych.
33
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 2
1. Estetyka to:
nazwa czcionki
inaczej piękny wygląd
pasek narzędzi tekstowych
1 pkt
pkt
2. Za pomocą którego narzędzia ustawisz odstępy między wierszami?
1 pkt
pkt
3. Grupa narzędzi WordArt znajduje się w karcie:
Widok
Narzędzia główne
Wstawianie
1 pkt
pkt
4. Tabelę w dokumencie umieścisz, klikając:
Widok, a następnie Tabela
Wstawianie, a następnie Obraz
Wstawianie, a następnie Tabela
1 pkt
pkt
5. Z ilu kolumn składa się poniższa tabela?
3
4
12
34
1 pkt
pkt
6. Z ilu wierszy składa się poniższa tabela?
3
4
12
1 pkt
pkt
7. Scalenie komórek to:
połączenie dwóch tabel
połączenie kilku komórek tabeli w jedną
zamiana kolumn na wiersze
1 pkt
pkt
8. W jakim układzie pokazana jest poniższa strona?
pionowym
poziomym
1 pkt
pkt
9. Najczęściej stosowanym formatem papieru w drukarkach jest:
A3
A4
A5
1 pkt
pkt
10. Rozmiar papieru wybierzesz w karcie:
Widok
Wstawianie
Układ strony
Mogłeś zdobyć 10 punktów. 1 pkt
pkt
Zdobyłeś punktów …………
Ocena: ………………………………
35
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 2
1. W oknie Czcionka znajdują się narzędzia do:
formatowania grafiki
wstawiania tabel
formatowania tekstu
1 pkt
pkt
2. Gdzie zastosowano efekt konturu?
SPRAWDZIAN
SPRAWDZIAN
SPRAWDZIAN
3. Gdzie zastosowano indeks górny?
10.55
1055
1055
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
4. Za pomocą którego narzędzia wybierzesz styl otoczenia dla obrazu?
1 pkt
pkt
5. W jaki sposób możesz sprawdzić, jak będzie wyglądał dokument po wydrukowaniu?
zapisując dokument na dysku
powiększając widok strony
wybierając Podgląd wydruku
Mogłeś zdobyć 5 punktów. Zdobyłeś punktów …… .
Ocena: ………………………………
36
1 pkt
pkt
TEST 2
1. Estetyka to:
X
nazwa czcionki
inaczej piękny wygląd
pasek narzędzi tekstowych
1 pkt
pkt
1 pkt
X
pkt
3. Grupa narzędzi WordArt znajduje się w karcie:
X
Widok
Narzędzia główne
Wstawianie
1 pkt
pkt
4. Tabelę w dokumencie umieścisz, klikając:
X
Widok, a następnie Tabela
Wstawianie, a następnie Obraz
Wstawianie, a następnie Tabela
1 pkt
pkt
X
3
4
12
1 pkt
pkt
37
6. Z ilu wierszy składa się poniższa tabela?
X
3
4
12
1 pkt
pkt
X
1 pkt
pkt
8. W jakim układzie pokazana jest poniższa strona?
X
pionowym
poziomym
9. Najczęściej stosowanym formatem papieru w drukarkach jest:
X
A3
A4
A5
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
10. Rozmiar papieru wybierzesz w karcie:
X
Widok
Wstawianie
Układ strony
38
1 pkt
pkt
TEST 2
1. W oknie Czcionka znajdują się narzędzia do:
X
formatowania grafiki
wstawiania tabel
formatowania tekstu
1 pkt
pkt
X
SPRAWDZIAN
SPRAWDZIAN
SPRAWDZIAN
1 pkt
pkt
X
10.55
1055
1055
1 pkt
pkt
4. Za pomocą którego narzędzia wybierzesz styl otoczenia dla obrazu?
1 pkt
pkt
X
5. W jaki sposób możesz sprawdzić, jak będzie wyglądał dokument
po wydrukowaniu?
X
zapisując dokument na dysku
powiększając widok strony
wybierając Podgląd wydruku
1 pkt
pkt
39
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 3
1. Komunikacja to:
rodzaj połączenia internetowego
nazwa komunikatora
porozumiewanie się z kimś i przekazywanie informacji
1 pkt
pkt
2. Poczta elektroniczna to:
zaszyfrowany list
nazwa komunikatora
przesyłanie wiadomości (listów) za pomocą Internetu
1 pkt
pkt
3. Serwis społecznościowy to:
usługa WWW, która pozwala na przeglądanie zasobów Internetu
program, który umożliwia natychmiastowe przesyłanie komunikatów
witryna internetowa dla zarejestrowanych użytkowników
1 pkt
pkt
4. Papeteria w e-mailu to:
ozdobne tło wstawiane do wiadomości
rodzaj załącznika
ozdobny rodzaj czcionki
5. E-mail to:
serwis internetowy służący do komunikacji wielu osób za pomocą klawiatury
list przesyłany przez Internet
niechciana wiadomość elektroniczna, przesłana do wielu adresatów jednocześnie
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
6. Adres e-mail to:
program służący do komunikacji w Internecie
niechciane wiadomości elektroniczne, przesłane do wielu adresatów jednocześnie
ciąg znaków, który identyfikuje użytkownika otrzymującego pocztę elektroniczną
1 pkt
pkt
7. Aby założyć konto pocztowe na serwerze wybranego portalu, należy:
zalogować się
podać swój adres zamieszkania
wypełnić formularz rejestracyjny
40
1 pkt
pkt
8. Spam to:
1 pkt
pkt
9. Załącznik to:
ciąg znaków, które identyfikują użytkownika otrzymującego pocztę elektroniczną
rozbudowana książka adresowa
plik dołączony do wiadomości e-mail i przesyłany wraz z nią
1 pkt
pkt
10. Kiedy poznasz kogoś przez Internet, możesz:
podać mu swój pseudonim (nick)
umówić się z nim na spotkanie
podać mu swoje imię i nazwisko oraz adres zamieszkania
pkt
Ocena: …………………………………….
41
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 3
1. Domena to:
część adresu internetowego, która zawiera nazwę serwera lub skrót określający rodzaj jego działalności
1 pkt
pkt
2. Zapisane na koncie pocztowym adresy znajdują się w:
zakładce Załączniki
zakładce Spam
zakładce Kontakty
1 pkt
pkt
3. W przypadku otrzymania od osoby nieznajomej podejrzanego
e-maila z załącznikiem należy:
jak najszybciej otworzyć załącznik
nie otwierać załącznika i najlepiej go usunąć
dodać nadawcę do Kontaktów
1 pkt
pkt
4. W adresach e-mail:
należy stosować polskie znaki
nie stosuje się spacji oraz polskich znaków
wyrazy oddzielamy spacją
1 pkt
pkt
5. Na swoim koncie pocztowym możesz zakładać foldery w celu:
szybkiego dostępu do adresów e-mail
usuwania niechcianych wiadomości
segregowania otrzymywanych wiadomości
Ocena: …………………………………….
42
1 pkt
pkt
TEST 3
1. Komunikacja to:
X
rodzaj połączenia internetowego
nazwa komunikatora
porozumiewanie się z kimś i przekazywanie informacji
X
zaszyfrowany list
nazwa komunikatora
X
4. Papeteria w e-mailu to:
X
ozdobne tło wstawiane do wiadomości
rodzaj załącznika
ozdobny rodzaj czcionki
5. E-mail to:
X
6. Adres e-mail to:
X
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
43
7. Aby założyć konto pocztowe na serwerze wybranego portalu, należy:
X
zalogować się
podać swój adres zamieszkania
wypełnić formularz rejestracyjny
1 pkt
pkt
8. Spam to:
X
1 pkt
pkt
9. Załącznik to:
X
1 pkt
pkt
10. Kiedy poznasz kogoś przez Internet, możesz:
X
podać mu swój pseudonim (nick)
umówić się z nim na spotkanie
podać mu swoje imię i nazwisko oraz adres zamieszkania
44
1 pkt
pkt
TEST 3
1. Domena to:
X
część adresu internetowego, która zawiera nazwę serwera lub skrót określający rodzaj jego działalności
1 pkt
pkt
2. Zapisane adresy na koncie pocztowym znajdują się w:
X
zakładce Spam
zakładce Kontakty
1 pkt
pkt
3. W przypadku otrzymania od osoby nieznajomej podejrzanego
e-maila z załącznikiem należy:
X
jak najszybciej otworzyć załącznik
nie otwierać załącznika i najlepiej go usunąć
dodać nadawcę do Kontaktów
1 pkt
pkt
4. W adresach e-mail:
X
należy stosować polskie znaki
nie stosuje się spacji oraz polskich znaków
wyrazy oddzielamy spacją
1 pkt
pkt
5. Na swoim koncie pocztowym możesz zakładać foldery w celu:
X
szybkiego dostępu do adresów e-mail
usuwania niechcianych wiadomości
segregowania otrzymywanych wiadomości
1 pkt
pkt
45
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 4
1. Program PowerPoint służy do:
obliczeń matematycznych
tworzenia prezentacji multimedialnych
do nagrywania muzyki
1 pkt
pkt
2. Slajdy to:
rysunki eksportowane do innego formatu
strony, które tworzy się za pomocą programu służącego
do prezentacji
zdjęcia umieszczone w jednym folderze
1 pkt
pkt
3. Prezentacja multimedialna to:
wystąpienie publiczne polegające na przekazaniu informacji w formie wykładu
projekcja filmu wyświetlana na dużym ekranie za pomocą rzutnika
elektroniczna forma przekazu informacji, przygotowana w specjalnym programie komputerowym
1 pkt
pkt
4. Jedna z zasad dobrze przygotowanej prezentacji brzmi:
slajdy powinny zawierać dużo informacji
należy stosować dużo różnych efektów przejścia
pierwszy slajd powinien zawierać tytuł prezentacji
1 pkt
pkt
5. Pole tekstowe na slajdzie:
można dowolnie przesuwać, powiększać lub pomniejszać
może być umieszczone tylko w górnej części slajdu
może być umieszczone tylko na pierwszym slajdzie
1 pkt
pkt
6. Którą kartę należy wybrać w celu użycia narzędzia umożliwiającego rozpoczęcie pokazu slajdów od pierwszego slajdu?
Narzędzia główne
Pokaz slajdów
Widok
46
1 pkt
pkt
7. Przejście slajdów to:
zakończenie prezentacji
przejście z jednego programu do drugiego
usuwanie z ekranu jednego slajdu i wyświetlanie następnego
1 pkt
pkt
8. Narzędzia do ustawienia efektów przejścia znajdują się karcie:
Animacje
Projekt
Pokaz slajdów
1 pkt
pkt
9. Po uruchomieniu prezentacji przejście do następnego slajdu
powoduje wciśnięcie klawisza:
Enter
Delete
Esc
1 pkt
pkt
10. Aby zakończyć prezentację, należy wcisnąć klawisz:
Enter
Delete
Esc
pkt
Ocena: …………………………………….
47
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 4
1. Cechy dobrze przygotowanej prezentacji to:
duża ilość tekstu, różne kolory tła, ciekawe efekty przejścia
duża ilość kolorowych zdjęć oraz animacji, duża i ozdobna czcionka
jasna i zwięzła treść, odpowiednio dobrany rodzaj i kolor tła oraz kolor i wielkość czcionki
1 pkt
pkt
2. Aby skopiować i wkleić slajd, należy:
zaznaczyć slajd w karcie Slajdy, użyć skrótu Ctrl+C, wybrać miejsce dla slajdu, a następnie użyć skrótu Ctrl+V
zaznaczyć slajd w karcie Slajdy, użyć skrótu Ctrl+X, wybrać miejsce dla slajdu, a następnie użyć skrótu Ctrl+V
zaznaczyć slajd w karcie Slajdy, użyć skrótu Ctrl+C, wybrać miejsce dla slajdu, a następnie wcisnąć Delete
1 pkt
pkt
3. Tło dla slajdu wybierzesz, klikając kolejno:
Animacje, a następnie Szybkość przejścia
Tło, a następnie Zastosuj dla wszystkich
Projekt, potem Tło, a następnie Style tła
1 pkt
pkt
4. Przezroczysty obraz utworzysz, wybierając:
Pokaz slajdów, a następnie Ustaw kolor przezroczysty
Narzędzia główne, a następnie Ustaw kolor przezroczysty
Narzędzia obrazów, potem Formatowanie, następnie Koloruj ponownie oraz
Ustaw kolor przezroczysty
1 pkt
pkt
5. Dźwięk dla przejścia slajdu ustawisz, wybierając:
Wstawianie, a następnie Dźwięk przejścia
Narzędzia główne, a następnie Dźwięk przejścia
Animacje, a następnie Dźwięk przejścia
Ocena: …………………………………….
48
1 pkt
pkt
TEST 4
X
1 pkt
pkt
2. Slajdy to:
X
strony, które tworzy się za pomocą programu służącego do prezentacji
1 pkt
pkt
X
1 pkt
pkt
4. Jedna z zasad dobrze przygotowanej prezentacji brzmi:
X
slajdy powinny zawierać dużo informacji
należy stosować dużo różnych efektów przejścia
pierwszy slajd powinien zawierać tytuł prezentacji
1 pkt
pkt
5. Pole tekstowe na slajdzie:
X
można dowolnie przesuwać, powiększać lub pomniejszać
może być umieszczone tylko w górnej części slajdu
może być umieszczone tylko na pierwszym slajdzie
1 pkt
pkt
6. Którą kartę należy wybrać w celu użycia narzędzia umożliwiającego rozpoczęcie pokazu slajdów od pierwszego slajdu?
X
Narzędzia główne
Pokaz slajdów
Widok
1 pkt
pkt
49
7. Przejście slajdów to:
X
zakończenie prezentacji
przejście z jednego programu do drugiego
usuwanie z ekranu jednego slajdu i wyświetlanie następnego
1 pkt
pkt
8. Narzędzia do ustawienia efektów przejścia znajdują się karcie:
X
Animacje
Projekt
Pokaz slajdów
1 pkt
pkt
9. Po uruchomieniu prezentacji przejście do następnego slajdu
powoduje wciśnięcie klawisza:
X
Enter
Delete
Esc
1 pkt
pkt
10. Aby zakończyć prezentację, należy wcisnąć klawisz:
X
Enter
Delete
Esc
50
1 pkt
pkt
TEST 4
1. Cechy dobrze przygotowanej prezentacji to:
X
duża ilość tekstu, różne kolory tła, ciekawe efekty przejścia
duża ilość kolorowych zdjęć oraz animacji, duża i
ozdobna czcionka
jasna i zwięzła treść, odpowiednio dobrany rodzaj i kolor tła oraz kolor i wielkość czcionki
1 pkt
pkt
2. Aby skopiować i wkleić slajd, należy:
X
zaznaczyć slajd w karcie Slajdy, użyć skrótu Ctrl+C, wybrać miejsce dla slajdu, a następnie użyć skrótu Ctrl+V
zaznaczyć slajd w karcie Slajdy, użyć skrótu Ctrl+X, wybrać miejsce dla slajdu, a następnie użyć skrótu Ctrl+V
zaznaczyć slajd w karcie Slajdy, użyć skrótu Ctrl+C, wybrać miejsce dla slajdu, a następnie wcisnąć Delete
1 pkt
pkt
3. Tło dla slajdu wybierzesz, klikając kolejno:
X
Animacje, a następnie Szybkość przejścia
Tło, a następnie Zastosuj dla wszystkich
Projekt, potem Tło, a następnie Style tła
1 pkt
pkt
4. Przezroczysty obraz utworzysz, wybierając:
X
Pokaz slajdów, a następnie Ustaw kolor przezroczysty
Narzędzia główne, a następnie Ustaw kolor przezroczysty
Narzędzia obrazów, potem Formatowanie, następnie Koloruj ponownie oraz
Ustaw kolor przezroczysty
1 pkt
pkt
5. Dźwięk dla przejścia slajdu ustawisz, wybierając:
X
Wstawianie, a następnie Dźwięk przejścia
Narzędzia główne, a następnie Dźwięk przejścia
Animacje, a następnie Dźwięk przejścia
1 pkt
pkt
51
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 5
1. Grafika bitmapowa to:
wykonany w programie graficznym rysunek o bardzo dużym rozmiarze
obraz będący zbiorem punktów
program graficzny przeznaczony do rysowania map
1 pkt
pkt
2. Piksel to:
najmniejszy punkt obrazu, jaki może zostać wyświetlony
mały obrazek zapisany na dysku
nazwa bardzo małego pliku
1 pkt
pkt
3. Grafika wektorowa to:
zgrupowanie pikseli na określonym obszarze
rysunek, który powstał w wyniku kombinacji linii i punktów
wstawianie gotowych obiektów
1 pkt
pkt
4. Eksportowanie to:
wysyłanie pliku za pomocą poczty e-mail
zamiana pliku na taki, który może być odczytany w innym programie
umieszczenie pliku w Koszu
1 pkt
pkt
5. Za pomocą którego narzędzia umieścisz tekst na rysunku?
1 pkt
pkt
6. Za pomocą którego narzędzia umieścisz ozdobny napis na rysunku?
1 pkt
pkt
52
7. Co musisz zrobić z obiektem, np.
zmienić jego kształt?
, aby móc dowolnie
konwertować na krzywą
eksportować do innego formatu
edytować punkty
1 pkt
pkt
8. Za pomocą jakiego narzędzia narysujesz linię odręczną wypełnioną?
1 pkt
pkt
9. Za pomocą jakiego narzędzia edytujesz punkty na krzywej?
1 pkt
pkt
10. Na którym obiekcie zostały edytowane punkty?
1 pkt
pkt
Ocena: ………………………………
53
…………………………………………… ……………… …………………
Nazwisko i imię nr w dzienniku data
TEST 5
1. Format pliku to:
sposób, w jaki komputer zapisuje pliki na dysku
składająca się z trzech wyrazów nazwa pliku
rozmiar papieru, np.: A3, A4, A5
1 pkt
pkt
2. Krzywa Béziera to:
nazwa programu graficznego
narzędzie umożliwiające rysowanie linii krzywych, których kształt można
zmieniać, przesuwając węzły
narzędzie pozwalające na wykrzywianie elips i prostokątów
1 pkt
pkt
3. Aby eksportować rysunek w programie Draw, należy kliknąć:
plik, a następnie Eksportuj
plik, a następnie Zapisz jako
format, a następnie Eksportuj
1 pkt
pkt
4. Rozszerzenie pliku to:
końcowa część nazwy pliku po kropce, która wskazuje, jakie dane zawiera
plik
nazwa pliku składająca się z trzech wyrazów
otworzenie pliku i dorysowanie w nim kolejnych elementów rysunku
1 pkt
pkt
5. Obiekt nie będzie przezroczysty, gdy zostanie wybrana
przezroczystość:
0%
50%
100%
pkt
Ocena: ………………………………
54
TEST 5
1. Grafika bitmapowa to:
X
wykonany w programie graficznym rysunek o bardzo dużym rozmiarze
obraz będący zbiorem punktów
program graficzny przeznaczony do rysowania map
1 pkt
pkt
2. Piksel to:
X
1 pkt
pkt
3. Grafika wektorowa to:
X
zgrupowanie pikseli na określonym obszarze
rysunek, który powstał w wyniku kombinacji linii i punktów
wstawianie gotowych obiektów
1 pkt
pkt
X
umieszczanie pliku w Koszu
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
X
55
6. Za pomocą którego narzędzia umieścisz ozdobny napis na rysunku?
1 pkt
pkt
X
7. Co musisz zrobić z obiektem, np.
zmienić jego kształt?
X
, aby móc dowolnie
konwertować na krzywą
eksportować do innego formatu
edytować punkty
1 pkt
pkt
8. Za pomocą jakiego narzędzia narysujesz linię odręczną wypełnioną?
X
1 pkt
pkt
9. Za pomocą jakiego narzędzia edytujesz punkty na krzywej?
1 pkt
pkt
X
10. Na którym obiekcie zostały edytowane punkty?
1 pkt
pkt
X
56
TEST 5
1. Format pliku to:
X
rozmiar papieru, np. A3, A4, A5
1 pkt
pkt
X
1 pkt
pkt
3. Aby eksportować rysunek w programie Draw, należy kliknąć:
X
Plik, a następnie Eksportuj
Plik, a następnie Zapisz jako
Format, a następnie Eksportuj
1 pkt
pkt
X
plik
1 pkt
pkt
5. Obiekt nie będzie przezroczysty, gdy zostanie wybrana
przezroczystość:
X
0%
50%
100%
1 pkt
pkt
57
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 6
1. Multimedia to:
1 pkt
pkt
2. Animacja to:
3. Kompresja to:
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
4. Kreator to:
1 pkt
pkt
5. Skrót to:
1 pkt
pkt
6. Podfolder to:
58
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
3
4
12
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
zaszyfrowany list
nazwa komunikatora
1 pkt
pkt
11. E-mail to:
1 pkt
pkt
12. Adres e-mail to:
ciąg znaków, który identyfikuje użytkownika otrzymującego pocztę elektroniczną.
1 pkt
pkt
59
13. Spam to:
1 pkt
pkt
14. Załącznik to:
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
17. Slajdy to:
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
60
20. Za pomocą jakiego narzędzia narysujesz linię odręczną
wypełnioną?
1 pkt
pkt
Ocena:…………………………………….
61
……………………………………………
nr w dzienniku data
TEST 6
1. MP3 to format:
plików graficznych
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
zakładce Spam
zakładce Kontakty
1 pkt
pkt
SPRAWDZIAN
SPRAWDZIAN
SPRAWDZIAN
62
1 pkt
pkt
10.55
1055
1055
1 pkt
pkt
7. Piksel to:
1 pkt
pkt
8. Format pliku to:
1 pkt
pkt
plik
pkt
1 pkt
pkt
Ocena: …………………………………….
63
TEST 6
1. Multimedia to:
X
1 pkt
pkt
2. Animacja to:
X
1 pkt
pkt
3. Kompresja to:
X
1 pkt
pkt
4. Kreator to:
X
1 pkt
pkt
5. Skrót to:
X
1 pkt
pkt
6. Podfolder to:
X
64
1 pkt
pkt
X
1 pkt
pkt
X
3
4
12
1 pkt
pkt
X
1 pkt
pkt
X
zaszyfrowany list
nazwa komunikatora
1 pkt
pkt
11. E-mail to:
X
1 pkt
pkt
12. Adres e-mail to:
X
1 pkt
pkt
65
13. Spam to:
X
1 pkt
pkt
14. Załącznik to:
X
plik dołączony do wiadomości e-mail i przesyłany wraz z nią.
1 pkt
pkt
X
nagrywania muzyki
1 pkt
pkt
X
1 pkt
pkt
17. Slajdy to:
X
1 pkt
pkt
X
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
X
66
20. Za pomocą jakiego narzędzia narysujesz linię odręczną
wypełnioną?
X
1 pkt
pkt
67
TEST 6
1. MP3 to format:
X
plików graficznych
1 pkt
pkt
1 pkt
pkt
X
X
1 pkt
pkt
X
zakładce Spam
zakładce Kontakty
1 pkt
pkt
X
SPRAWDZIAN
SPRAWDZIAN
SPRAWDZIAN
1 pkt
pkt
X
10.55
1055
1055
1 pkt
1 pkt
pkt
7. Piksel to:
X
68
pkt
8. Format pliku to:
X
1 pkt
pkt
X
narzędzie pozwalające na wykrzywianie elips i prostokątów,
1 pkt
pkt
X
plik
1 pkt
pkt
z zakresu wymagań podstawowych oraz dopuszczalna utrata 2 punktów w teście
III. KRZYŻÓWKI NA ZAJĘCIACH KOMPUTEROWYCH
1. Krzyżówka do spotkania 1: Zastosowanie komputerów
w życiu codziennym
Ćwiczenie 1, s. 13
Odgadnij nazwy urządzeń:
1. Oglądasz w nim różne programy i filmy.
2. Robi nowoczesne zdjęcia.
3. Urządzenie nadawczo-odbiorcze.
4. Przeznaczony do odtwarzania filmów DVD.
5. Umieszczasz w niej brudne ubrania.
6. Za jej pomocą sfilmujesz ważne wydarzenie.
7. Brudne naczynia zamieni w czyste.
8. Wypłacisz w nim pieniądze.
9. Rejestruje sprzedawane towary.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
70
Rozwiązanie
1. T E
2. A P
3. T
E W
L
A R A T C Y
E
L
E
I
Z O R
F R O W Y
F O N K O M Ó R K O W Y
4. O D T W A R Z
5. P R A L
K
A C Z D V D
A
6. K A M E R A
7. Z M Y W A R K
9. K
8. B
A N K O M A T
A S
A F
I
S K
A
A
L N A
2. Krzyżówka do spotkania 2: Co to są multimedia?
Ćwiczenie 1, s. 17
Rozwiąż krzyżówkę.
1. Ruchoma grafika.
2. Nagrania w postaci plików MP3.
3. Może być kilkutomowa na półce lub multimedialna.
4. Pomaga w instalacji oprogramowania.
5. Coś, co słyszymy.
6. Format kompresji plików dźwiękowych.
7. Zapisane słowa.
8. Pełna nazwa programu brzmi – ……………………. Media Player.
9. Można pooglądać go w telewizorze lub na komputerze.
10. Dostarcza rozrywki i emocji.
71
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Rozwiązanie
1.
3.
A
I
M
A
C
J
A
2.
M
U
Z
Y
K
A
E
D
E
N
C
Y
K
L
O
P
4.
K
R
E
A
T
O
R
5.
D
Ź
W
I
Ę
K
6.
M
P
3
7.
T
E
K
S
T
I
N
D
O
W
S
9.
F
I
L
M
G
R
A
8.
W
10.
72
N
I
A
3. Krzyżówka do spotkania 10: Sposoby komunikowania się przez
Internet
Ćwiczenie 3, s. 59
Rozwiąż krzyżówkę.
1. Jedna z usług pozwalająca na dyskusję drogą elektroniczną to grupa …………
2. Porozumiewanie się z kimś i przekazywanie jakichś informacji.
3. Zasady zachowania obowiązujące użytkowników Internetu.
1.
2.
3.
Ć
Rozwiązanie
3.
1.
D
Y
S
K
U
S
Y
J
C
J
A
2.
K
O
M
U
N
I
K
A
N
E
T
Y
K
I
E
T
A
N
A
Ć
4. Krzyżówka do spotkania 14: Powtarzamy i sprawdzamy swoje
wiadomości
Ćwiczenie 2, s. 77
Rozwiąż krzyżówkę. Otrzymanym hasłem uzupełnij zdanie.
1. Forma rozbudowanej książki adresowej.
2. Część adresu internetowego, która zawiera nazwę serwera lub skrót określający rodzaj jego działalności.
3. Serwis internetowy służący do komunikacji wielu osób. Rozmowy odbywają się w tzw. pokojach rozmów, podzielonych według kategorii tematycznych.
4. Forum ………………….
5. Porozumiewanie się z kimś i przekazywanie jakichś informacji.
6. List przesyłany przez Internet.
73
7. Usługa w Internecie, która pozwala na wysyłanie i odbieranie wiadomości
w postaci listu elektronicznego.
8. Ozdobne tło wstawiane do wiadomości.
9. Niechciane wiadomości elektroniczne.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
-
7.
8.
9.
……………… to zasady zachowania obowiązujące użytkowników Internetu.
1. K O N T A K T Y
2. D O M E N A
3. C Z A T
4. D Y S K U S Y J N E
5. K O M U N I K A C J A
6. E - M A I
L
7. P O C Z T A E L E K T R O N I C Z N A
8. P A P E T E R I
A
9. S P A M
Netykieta to zasady zachowania obowiązujące użytkowników Internetu.
74
wiadomości
Ćwiczenie 2, s. 97
1. Program przeznaczony do tworzenia prezentacji.
2. Jest ważnym walorem prezentacji. Używa się jej po to, by przyciągnąć
uwagę widza.
3. Forma przekazu z wykorzystaniem tekstu, grafiki, dźwięku lub animacji.
4. ………………… multimedialny to urządzenia odtwarzające multimedia.
5. Decydują o tym, w jaki sposób dany slajd zmienia się w kolejny.
6. Klawisz, który spowoduje przejście do kolejnego slajdu.
7. Może nim być kolor, gradient, tekstura lub grafika.
8. Grafika składająca się z ruchomych figur lub obiektów.
9. Usuwanie z ekranu jednego slajdu, wyświetlanie następnego.
10. Strony tworzone za pomocą programu do prezentacji.
11. Zawiera karty z grupami narzędzi.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
75
………………………….… multimedialna to elektroniczna forma przekazu
informacji, przygotowana w specjalnym programie komputerowym.
1.
P
3. M U
9.
P
R
P
O
I
N
T
2. G
R
A
F
I
K
A
A
L
A
O W E
L
T
I
M
E
D
I
4.
S
P
R
Z
Ę
T
5.
E
F
E
K
T
Y
6.
E
N
T
E
R
7.
T
Ł
O
8.
A
N
I
M A
C
J
A
R
Z
E
J
Ś
C
I
A
S
10. S
L
A
J
D
Y
Ż
K
A
11. W S
T
Ą
J
D
Ó W
Prezentacja multimedialna to elektroniczna forma przekazu informacji
przygotowana w specjalnym programie komputerowym.
wiadomości
Ćwiczenie 3, s. 123
1. Zaletą plików z tym rozszerzeniem są małe rozmiary oraz możliwość ich animacji.
2. Rodzaj grafiki, obraz będący zbiorem punktów – pikseli w różnych kolorach.
3. Sposób, w jaki komputer zapisuje pliki na dysku. Rozpoznajemy go po ostatnich literach w nazwie pliku, występujących po kropce.
4. Najmniejszy punkt obrazu, jaki może zostać wyświetlony. Im więcej punktów,
tym wyraźniejszy obraz.
5. Rodzaj grafiki, w której rysunek powstaje w wyniku kombinacji linii i punktów,
tworzących figury zwane obiektami.
76
6. Końcowa część nazwy pliku po kropce, która wskazuje, jakie dane plik zawiera (obrazek, tekst, pogram).
7. Zamiana pliku z jego domyślnego formatu na inny, aby było możliwe odczytanie go w innym programie.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
………………………….… – kolekcja dzieł sztuki.
1. G I F
2. G R A F I K A B I T M A P O W A
3. F O R M A T P L I K U
4. P I K S E L
5. G R A F I K A W E K T O R O W A
6. R O Z S Z E R Z E N I E P L I K U
7. E K S P O R T O W A N I E
Galeria – kolekcja dzieł sztuki.
77
IV. SŁOWNIK POJĘĆ KOMPUTEROWYCH
1. KLASA 4
Adres internetowy to klucz do otwarcia strony. W polu adresowym wpisujemy
adres strony, którą chcemy odwiedzić.
Akapit to fragment tekstu, wpisany między dwoma naciśnięciami klawisza Enter.
Dokument jest plikiem utworzonym przez program użytkowy, np. Paint lub
Word. W przypadku systemu Windows XP lub starszych systemów folder ten
nazywa się Moje dokumenty.
Dokumenty to folder systemu Windows przeznaczony do szybkiego zapisywania dokumentów.
Enter to klawisz, którego używa się do zatwierdzania poleceń.
Folder to komputerowa teczka, miejsce na dysku, które umożliwia tematyczne
grupowanie plików.
Format A4 to najbardziej znany rozmiar arkusza papieru o wymiarach 21 cm x
29,7 cm.
Formatowanie tekstu to nadawanie mu właściwego wyglądu, np. ustalenie rodzaju, wielkości i koloru czcionki, ustawienie tekstu na stronie, zastosowanie
podkreślenia itp.
Grafika komputerowa to wszystkie obrazy tworzone za pomocą komputera.
Hiperłącze (inaczej link, odsyłacz) to miejsce na stronie WWW, po kliknięciu
którego następuje przejście na inną stronę WWW. Hiperłącza są oznaczone
kolorowym tekstem (zwykle podkreślone) lub grafiką.
Hipertekst to sposób przedstawiania informacji tekstowych. Określone słowa,
występujące w tekście, są powiązane z innymi miejscami w tekście. Te wyróżnione słowa są więc odsyłaczami (hiperłączami). Gdy je klikniemy, przenoszą nas one do wybranego miejsca, gdzie możemy uzyskać dalsze informacje na dany temat.
Ikona to mały obrazek, reprezentujący np. program, dokument lub dysk. Dwukrotne kliknięcie ikony myszką uruchamia program, który jest przez nią reprezentowany.
Internet to połączenie komputerów z całego świata, które tworzy olbrzymią
sieć.
Katalog internetowy to uporządkowany tematycznie zbiór stron WWW.
Komputer to maszyna elektroniczna, która przechowuje i przetwarza informacje.
Za jego pomocą można wykonywać skomplikowane obliczenia, pisać, rysować lub komunikować się.
Kursor to wskaźnik widoczny na ekranie, przesuwany za pomocą myszy.
Kursor tekstowy to czarna, migająca pionowa kreska, wskazująca miejsce,
w którym będzie wpisywany tekst.
78
Logowanie jest to przekazanie informacji do systemu, które polega na wprowadzeniu nazwy użytkownika (login) i odpowiadającego mu hasła. Działanie to
jest potwierdzeniem, że osoba korzystająca z komputera ma do tego prawo.
Łącze stałe jest to rodzaj połączenia między komputerem a dostawcą usług internetowych. Łączem stałym przekazywane są informacje z sieci oraz do sieci.
Menu kontekstowe to lista poleceń wyświetlona na ekranie, wywołana prawym
przyciskiem myszy.
Modem to urządzenie, które umożliwia połączenie komputera z Internetem.
Okno to prostokątna ramka wyświetlona na ekranie monitora.
Paint jest to prosty w obsłudze program graficzny przeznaczony do rysowania,
działający w systemie Windows.
Pakiet programów to zbiór programów komputerowych powiązanych ze sobą
i sprzedawanych jako jeden produkt.
Pasek adresu to miejsce w przeglądarce internetowej przeznaczone do wpisywania adresu strony, którą chcesz odwiedzić.
Pasek zadań to pasek wyświetlany w dolnej części pulpitu, na którym znajduje
się przycisk Start.
Plik to informacja zapisana w komputerze lub innej pamięci zewnętrznej.
Podfolder to folder umieszczony wewnątrz innego folderu.
Portal to witryna o obszernej zawartości informacji, ułatwiająca poruszanie się
po sieci WWW.
Przeglądarka internetowa to program służący do wyszukiwania i wyświetlania
na ekranie zawartości stron WWW.
Pulpit jest to obszar roboczy na ekranie w systemie Windows, na którym są wyświetlane okna oraz ikony najczęściej uruchamianych programów i dokumentów.
Regulamin to zbiór reguł mówiących o tym, jak należy się gdzieś zachowywać
lub postępować.
Schowek to specjalne miejsce znajdujące się w pamięci operacyjnej komputera,
przeznaczone do tymczasowego przechowywania informacji.
Sieć to grupa komputerów i innych urządzeń, na przykład drukarek i skanerów,
połączonych za pomocą specjalnego łącza, które umożliwia ich współpracę.
Sieć WWW to tysiące stron z informacjami, połączonych ze sobą łączami.
Skrót jest małym plikiem, który umożliwia szybkie uruchomienie programów
lub otwarcie folderów i plików. Ikonę skrótu charakteryzuje okienko z małą
strzałką.
Start to przycisk znajdujący się na pasku zadań. Po kliknięciu przycisku Start
rozwija się menu zawierające listę programów i narzędzi zainstalowanych
w komputerze.
Strona startowa (inaczej strona główna) to strona wyświetlana zawsze po otwarciu programu Internet Explorer. Jako stronę główną można wybrać na przykład często odwiedzaną stronę.
79
Strona WWW to to, co widzimy w oknie przeglądarki.
System operacyjny to specjalny program, który kontroluje pracę komputera
Twardy dysk to urządzenie umieszczone w jednostce centralnej, pozwalające na
trwałe zapisywanie informacji. To pamięć zewnętrzna komputera.
Wiersz to jedna linijka tekstu.
Witryna to zbiór połączonych stron WWW.
Wyszukiwarka to program komputerowy ułatwiający wyszukanie w sieci potrzebnych informacji.
Zapisywanie dokumentu to przekazanie informacji na dysk twardy, pendrive lub
do innej pamięci zewnętrznej w postaci pliku. Zapisany dokument zostaje zapamiętany i możemy go wielokrotnie odczytywać.
2. KLASA V
Adres e-mail to ciąg znaków, który identyfikuje użytkownika otrzymującego
pocztę elektroniczną, np. [email protected].
Animacja to grafika składająca się z ruchomych figur lub obiektów.
Domena to część adresu internetowego, która zawiera nazwę serwera lub skrót
określający rodzaj jego działalności.
Dźwięk to coś, co słyszymy.
E-mail to list przesyłany przez Internet.
Eksportowanie to zamiana pliku z jego domyślnego formatu na inny, aby było
możliwe odczytanie go w innym programie.
Encyklopedia multimedialna to program komputerowy zawierający encyklopedyczne informacje, rysunki, zdjęcia i animacje z określonej dziedziny lub dziedzin.
Estetyka to inaczej piękny wygląd.
Format A4 to znany rozmiar arkusza papieru, o wymiarach 21 cm x 29,7 cm.
Format pliku graficznego to sposób, w jaki komputer zapisuje pliki na dysku.
Dla grafiki najpopularniejszymi plikami są: JPEG, GIF, TIFF, BMP. Format
rozpoznajemy po ostatnich literach w nazwie pliku, występujących po kropce,
czyli tzw. rozszerzeniu pliku.
Gradient to wypełnienie obszaru efektem łagodnego przejścia (przenikania)
między kolorami.
Graﬁka bitmapowa (inaczej bitmapa) to obraz będący zbiorem punktów (pikseli) w różnych kolorach. To właśnie piksele tworzą obraz widoczny na ekranie monitora.
Grafika komputerowa to obrazy i figury przetwarzane przez komputer, a następnie przedstawiane na ekranie monitora.
Graﬁka wektorowa to rodzaj grafiki komputerowej, w którym rysunek powstaje w wyniku kombinacji linii i punktów tworzących figury zwane obiektami.
80
Zaletą tej techniki jest to, że obiekty można dowolnie zmieniać bez utraty jakości rysunku.
Kompresja to zmniejszenie objętości danych. Na przykład plik o rozmiarze
16 MB (megabajtów) po kompresji będzie zajmował 4 MB. Do kompresowania służą specjalne programy, np. WinZip lub WinRAR.
Komunikacja to porozumiewanie się z kimś i przekazywanie informacji.
Kosz to specjalny folder w systemie Windows, w którym przechowywane są usunięte pliki i foldery.
Kreator to narzędzie dołączone do programu, które pomaga użytkownikowi osiągnąć zamierzony efekt. Na przykład w przypadku instalacji programu krok po
kroku prowadzi przez kolejne etapy instalowania oprogramowania.
Krzywa Béziera [wym. Bezjera] umożliwia rysowanie linii krzywych. Składa
się z niebieskich punktów, nazywanych węzłami, oraz specjalnych uchwytów, które można przesunąć za pomocą myszy i w ten sposób zmienić kształt
krzywej.
MP3 to format kompresji plików dźwiękowych, w którym dźwięk zajmuje nawet 10 razy mniej miejsca niż ten oryginalnie zapisany na płycie kompaktowej
i jednocześnie zachowuje bardzo dobrą jakość.
Multimedia to forma przekazu z wykorzystaniem tekstu, grafiki, dźwięku lub
animacji.
Netykieta to zasady zachowania obowiązujące użytkowników Internetu.
Papeteria w e-mailu to ozdobne tło wstawiane do wiadomości.
Piksel to najmniejszy punkt obrazu, jaki może zostać wyświetlony. Im więcej pikseli, tym wyraźniejszy obraz.
Poczta elektroniczna to usługa w Internecie, która pozwala na wysyłanie i odbieranie wiadomości w postaci listu elektronicznego.
Podfolder to folder umieszczony wewnątrz innego folderu.
Prezentacja multimedialna to elektroniczna forma przekazu informacji, przygotowana w specjalnym programie komputerowym i wyświetlana na dużym
ekranie (za pomocą rzutnika) lub na monitorze komputera.
Przejścia slajdów to usuwanie z ekranu jednego slajdu i wyświetlanie następnego.
Rozszerzenie pliku to końcowa część nazwy pliku po kropce, która wskazuje, jakie dane zawiera plik (obrazek, tekst, pogram).
Skrót jest małym plikiem, który odsyła do innego pliku w komputerze. Dwukrotne kliknięcie skrótu powoduje uruchomienie pliku docelowego.
Slajdy to strony, które tworzy się za pomocą programu służącego do prezentacji.
Spam to niechciane wiadomości elektroniczne, przesyłane do wielu adresatów
jednocześnie.
Sprzęt multimedialny to urządzenia odtwarzające multimedia.
Tekst to zapisany ciąg słów i zdań, tworzący pewną całość.
Tekstura to rodzaj powierzchni, wypełnienie obszaru grafiką.
81
Układ scalony jest zminiaturyzowanym układem elektronicznym, który może zawierać miliony elementów. Niektóre, bardziej złożone układy scalone, odgrywają rolę jednostki centralnej. Nazywa się je mikrokomputerami.
Winamp to łatwy w obsłudze program do odtwarzania muzyki i filmów.
Windows Media Player [wym. Plejer] to program komputerowy przeznaczony
do odtwarzania plików multimedialnych: dźwiękowych, wideo oraz graficznych.
Wirus to doczepiony do programu, dokumentu lub przesyłany przez Internet program, który bez wiedzy użytkownika przedostaje się na dysk twardy komputera. Wirus ma na celu wyrządzenie szkód, np. skasowanie plików lub uszkodzenie sprzętu.
Załączniki to elementy dołączone do wiadomości e-mail i przesyłane razem z nią.
N O TAT K I
N O TAT K I
N O TAT K I
N O TAT K I
N O TAT K I
Printed in EU

Przygoda z komputerem. Przewodnik

Transkrypt

Podobne dokumenty

Lekcja 1.1. Temat: Przeszukiwanie zasobów internetowych

Instrukcja przygotowania pliku

KARTA PRÓBY NA STOPIEŃ BISZKOPTA Imię i

torba torba

tapeta - Drukomat

Naklejki z folii 1280x1000 mm - przygotowanie pliku do druku

Hasło crc

WIZYTÓWKA 90x50

WIZYTÓWKA 85x55