Untitled - Gimnazjum w Siechnicach

§1
I.
NAZWA SZKOŁY
1. Typ szkoły : gimnazjum.
2. Gimnazjum
w Siechnicach im. Księżnej Anny z Przemyślidów
z
Oddziałem Zamiejscowym w Świętej Katarzynie.
3. Siedziba gimnazjum mieści się w Siechnicach przy ulicy Generała Karola
Świerczewskiego 40 , a oddziału zamiejscowego
znajduje się w Świętej
Katarzynie przy ulicy Głównej 94.
II.
INNE INFORMACJE O GIMNAZJUM
1. Organem prowadzącym gimnazjum jest Gmina Siechnice.
2. Podstawą działalności Gimnazjum jest uchwała Nr VII/44/99 Rady Gminy
w Świętej Katarzynie z dnia 26 lutego 1999 roku w sprawie założenia
Gimnazjum w Siechnicach z oddziałem zamiejscowym w Świętej
Katarzynie.
3. Obsługę finansowo-księgową szkoły oraz organizację dowozów uczniów
prowadzi Jednostka Obsługi Szkół w Siechnicach. Zasady prowadzenia
przez Gimnazjum gospodarki finansowej i materiałowej określa organ
prowadzący na mocy odrębnych przepisów.
4. Cykl kształcenia trwa trzy lata.
5. Czas rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych oraz przerw i ferii
określa Minister Edukacji Narodowej
w drodze rozporządzenia w sprawie
organizacji roku szkolnego.
6. Obwód gimnazjum obejmuje wszystkie miejscowości z terenu Gminy
Siechnice.
§ 2
III. CELE I ZADANIA GIMNAZJUM
1. Gimnazjum realizuje cele i zadania określone
w ustawie o systemie
2
oświaty z dnia 7 września 1991 roku oraz
przepisach
wykonawczych
wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
a) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania
świadectwa ukończenia gimnazjum poprzez:
- atrakcyjny i nowatorski proces nauczania,
- udział w warsztatach językowych,
- pomoc psychologiczno-pedagogiczną, której zasady określa załącznik nr 1
b)
umożliwia
absolwentom
dokonania
świadomego
wyboru
dalszego
kierunku kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu poprzez:
- kontakt ze szkołami innego typu,
- rozwijanie zajęć pozalekcyjnych i kół zainteresowań,
- pośrednictwo psychologiczno-pedagogiczne,
- doradztwo zawodowe
c) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów
i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków gimnazjum i wieku
uczniów poprzez :
- zapewnienie odpowiedniej bazy dla uczniów gimnazjum ,
- systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów,
- realizowanie Programu Wychowawczego Gimnazjum w Siechnicach,
- realizowanie Szkolnego Programu Profilaktyki.
d) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb
z uwzględnieniem uczniów niepełnosprawnych poprzez:
- system zapomóg i stypendiów,
- zorganizowanie zajęć uczniom dojeżdżającym,
- umożliwienie spożywania posiłków,
- prowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych,
3
- złamanie barier architektonicznych ( podjazd dla wózków inwalidzkich,
winda),
- zorganizowanie zajęć świetlicowych i bibliotecznych,
- prowadzenie zajęć logopedycznych, wyrównawczych i zajęć z uczniami
z grup dyspanseryjnych.
Zajęcia, o których mowa wyżej, prowadzone są na podstawie diagnozy dokonanej
przez Gabinet Psychologiczno-Pedagogiczny w Siechnicach oraz
w miarę
posiadanych środków finansowych.
2. Szkoła wspomaga wychowawczą rolę rodziny, kształtuje osobowość uczniów,
przygotowuje do czynnego i zgodnego współżycia w społeczeństwie.
3. Szkoła stwarza warunki dla zapewnienia bezpieczeństwa uczniów poprzez:
opiekę w świetlicy szkolnej dla uczniów dojeżdżających, dyżury nauczycielskie,
monitoring
kamer
identyfikatory
ze
na
korytarzach
zdjęciem
dla
szkolnych
uczniów
,
,ochronę
nauczycieli
obiektu
oraz
szkoły,
pracowników
administracji i obsługi uprawniające do wejścia na teren budynku szkoły,
prowadzenie ewidencji osób wchodzących na teren szkoły, pełną opiekę podczas
zajęć , w tym wycieczek szkolnych. Po zakończeniu zajęć dydaktycznych uczeń
może przebywać na terenie szkoły jedynie pod opieką uprawnionej osoby.
4.
Stwarza
warunki
do
realizacji
uczniowskich
projektów
edukacyjnych
na zasadach określonych w Regulaminie realizacji projektów edukacyjnych
w Gimnazjum im. Ks. Anny z Przemyślidów w Siechnicach z Oddziałem
Zamiejscowym w Świętej Katarzynie (załącznik nr 2 ).
§ 3
IV. ORGANY GIMNAZJUM
1. Organami gimnazjum są:
a) Dyrektor gimnazjum
b) Rada Pedagogiczna
c) Rada Rodziców
4
d) Samorząd Uczniowski
2. Kompetencje poszczególnych organów funkcjonujących w gimnazjum:
a) Dyrektor gimnazjum:
- kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą
gimnazjum,
-
sprawuje
nadzór
pedagogiczny
nad
działalnością
nauczycieli
i
wychowawców,
- przewodniczy Radzie Pedagogicznej,
-
realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, jeżeli są zgodne z prawem
oświatowym; niezgodne zaś wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ
prowadzący,
- powierza stanowisko wicedyrektora i odwołuje z niego po zasięgnięciu opinii
organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej,
- zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych zgodnie
z odrębnymi przepisami,
- przyznaje nagrody i wymierza kary pracownikom gimnazjum,
- dysponuje środkami finansowymi ,
- opracowuje arkusz organizacyjny,
- dba o powierzone mienie,
- wydaje polecenia służbowe,
- dokonuje oceny pracy nauczycieli,
- realizuje pozostałe zadania wynikające z ustawy ,,Karta Nauczyciela”,
- kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego i wydaje decyzje administracyjne
w zakresie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą
i przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego,
- reprezentuje gimnazjum na zewnątrz,
-
współpracuje
z
Radą
Rodziców,
Radą
Pedagogiczną
i
Samorządem
5
Uczniowskim,
- rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy organami,
-przestrzega postanowień statutu w sprawie rodzaju nagród i kar stosowanych
wobec uczniów,
- występuje w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla nauczyciela uprawnienia
zostaną naruszone,
- podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem
warunków określonych odrębnymi przepisami,
- prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami,
- dopuszcza do użytku programy nauczania na wniosek nauczyciela lub
nauczycieli, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej,
- jest odpowiedzialny za uwzględnienie w szkolnym zestawie programów
nauczania całości podstawy programowej,
- w uzgodnieniu z organem prowadzącym i po zaopiniowaniu przez Radę
Pedagogiczną i Radę Rodziców przygotowuje propozycje wskazujące formy
realizacji 2 godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego do wyboru
przez ucznia,
- decyduje
o charakterze
realizowanych zajęć wynikających ze zmian w
ustawie Karta Nauczyciela,
- podaje do publicznej wiadomości, do dnia 15 czerwca szkolny zestaw
programów nauczania i szkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać
od początku następnego roku szkolnego,
-
podejmuje
działania
organizacyjne
umożliwiające
obrót
używanymi
podręcznikami na terenie szkoły,
-
w
uzgodnieniu
z
Radą
Rodziców
ustala
program
wychowawczy
i profilaktyczny,
b) Rada Pedagogiczna:
- zatwierdza plan pracy gimnazjum,
6
- podejmuje uchwały w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
- podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
- opiniuje wybrane przez nauczycieli programy nauczania oraz podręczniki,
- podejmuje uchwały w sprawie skierowania ucznia do klas przysposabiających
do zawodu,
- ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli,
- występuje z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie
z funkcji dyrektora lub wicedyrektora,
- deleguje
dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko
dyrektora,
- uchwala statut szkoły i dokonuje jego zmian,
- opiniuje tygodniowy podział godzin,
- opiniuje projekt planu finansowego,
- opiniuje propozycję dyrektora gimnazjum sprawach przydziału stałych prac
i zajęć,
- Rada Pedagogiczna Gimnazjum w Siechnicach jest kolegialnym organem
szkoły
w
zakresie
realizacji
zadań
dotyczących
kształcenia,
wychowania
i opieki,
- w skład rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w gimnazjum. Rada
Pedagogiczna
ustala
regulamin
swojej
działalności,
a
jej posiedzenia są
protokołowane,
- uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności przynajmniej
1/2 członków rady, ,którzy są zobowiązani do nie ujawniania spraw będących
przedmiotem posiedzeń rady,
- uchwały powinny mieć charakter aktu prawnego,
- w zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział, z głosem doradczym, osoby
zapraszane
przez
jej
przewodniczącego
za
zgodą
lub
na
wniosek
rady
pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, których
7
celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie
i wzbogacanie
form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
c) Rada Rodziców reprezentuje ogół rodziców uczniów. W skład Rady Rodziców
wchodzą: po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych
w tajnych
wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału. W wyborach jednego
ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym
zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa
w szczególności:
- wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady;
- szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad oddziałowych, oraz
przedstawicieli rad oddziałowych do Rady Rodziców.
Regulamin Rady Rodziców jest zatwierdzany przez zebranie ogólne.
Kompetencje Rady Rodziców:
- uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:


programu wychowawczego szkoły
programu profilaktyki
- opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub
wychowania szkoły,
- opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły,
- działanie na rzecz stałej poprawy bazy szkolnej , pozyskiwanie środków
finansowych w celu wsparcia szkoły ,współdecydowanie o formach pomocy
dzieciom .
Rada Rodziców może występować do dyrektora szkoły i innych organów szkoły,
organu prowadzącego szkołę lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny z
wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach dotyczących szkoły.
W celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki, Rada Rodziców
może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
8
Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin Rady Rodziców.
d) Samorząd Uczniowski :
- reprezentuje interesy uczniów w zakresie:
- oceniania klasyfikowania i promowania,
- form i metod sprawdzania wiedzy i umiejętności przy zachowaniu
następujących zasad : trzy sprawdziany w ciągu tygodnia, przy czym nie
więcej niż jeden dziennie, dwutygodniowe wyprzedzenie o zamiarze badania
kompetencji,
- przedstawia Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi gimnazjum wnioski
i opinie w zakresie praw uczniów takich jak:
- prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem
i stawianymi wymaganiami,
- prawo do organizacji życia szkolnego,
- prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,
- prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej
oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami
organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem,
- prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu,
- opracowuje regulamin swojej działalności i przedstawia go do zatwierdzenia
społeczności uczniowskiej,
- w szkole działa Rzecznik Praw Ucznia, który wybierany jest przez
ogół uczniów,
- szczegółowy zakres praw i obowiązków Rzecznika Praw Ucznia
określa
Regulamin Samorządu Uczniowskiego,
- dyrektor zatwierdza Regulamin Samorządu Uczniowskiego,
9
- Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
3. Zasady rozwiązywania konfliktów:
a) Dyrektor jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej, w związku z tym:
- wykonuje uchwały, o ile są zgodne z prawem oświatowym,
- wstrzymuje wykonanie uchwał sprzecznych z prawem, powiadamiając
o tym fakcie organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór
pedagogiczny,
- rozstrzyga sprawy sporne wśród członków rady, jeżeli w regulaminie
je pominięto,
- reprezentuje interesy Rady Pedagogicznej na zewnątrz i dba o jej autorytet,
- bezpośrednio współpracuje ze społecznymi organami gimnazjum tj. Radą
Rodziców,
- przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników
niepedagogicznych,
- jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielem
a rodzicem,
- dba o przestrzeganie postanowień zawartych w statucie gimnazjum, w swej
działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu,
- wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego, w
związku z tym
wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły, jeżeli
działalność tych organów narusza interesy gimnazjum i nie służy rozwojowi jego
wychowanków, jeżeli uchwała Rady Rodziców jest sprzeczna z prawem lub
ważnym
interesem
szkoły,
dyrektor
zawiesza
jej
określonym w regulaminie rady oraz uzgadnia z nią
wykonanie
w
terminie
sposób postępowania w
sprawie będącej przedmiotem uchwały, a w wypadku braku uzgodnienia, o
którym mowa, dyrektor gimnazjum przekazuje sprawę do rozstrzygnięcia
organowi prowadzącemu i organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny.
b) W sprawach spornych zgłaszanych przez uczniów ustala się co następuje:
- uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia do Rzecznika Praw Ucznia,
- Rzecznik Praw Ucznia zapoznaje się z opinią stron konfliktu
i podejmuje
10
mediację ze stronami sporu , w przypadku nie rozstrzygnięcia sporu
zasięga
opinii
zostaje
pedagoga
szkolnego.
Jeżeli
sprawa
w
dalszym
ciągu
nie
rozstrzygnięta występuje do Dyrektora o podjęcie decyzji.
4. W gimnazjum dopuszcza się możliwość utworzenia stanowiska wicedyrektora.
5.
Warunkiem
wyrażenia
przez
organ
prowadzący
zgody
na
utworzenie
stanowiska , o którym mowa wyżej jest odpowiednia liczba oddziałów (minimum
12) oraz możliwości finansowe.
6. Dyrektor szkoły za zgodą organu prowadzącego może tworzyć dodatkowe
stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze.
7. Zakres obowiązków wicedyrektora określa dyrektor szkoły.
§4
V. OCENIANIE WEWNĄTRZSZKOLNE
1. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
a)
poinformowanie
i postępach
ucznia
o
poziomie
jego
osiągnięć
edukacyjnych
w tym zakresie,
b) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
c) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu,
d) dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji
o
postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia,
e)
umożliwienie
nauczycielom
doskonalenia
organizacji
i
metod
pracy
dydaktyczno-wychowawczej.
2. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
a) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie
o nich uczniów i rodziców (prawnych opiekunów),
11
b) ustalanie kryteriów oceny z zachowania,
c) bieżące ocenianie i śródroczne klasyfikowanie, według skali i w formach
przyjętych w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania Gimnazjum
w
Siechnicach (zał. nr 4),
d)
przeprowadzanie
egzaminów
klasyfikacyjnych,
sprawdzających
i
poprawkowych,
e) ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku szkolnego (semestru).
§5
VI . ORGANIZACJA SZKOŁY
1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych,
przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy
w sprawie organizacji roku szkolnego .Szczegółową organizację nauczania,
wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły
opracowany przez dyrektora, najpóźniej do 15 maja każdego roku,
na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły. Arkusz
organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę .
2. Podstawową jednostką organizacji szkoły jest oddział złożony z uczniów,
którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą
się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania
zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym
z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.
3. Liczba uczniów w klasie (oddziale) ustalona jest przez dyrektora szkoły na
podstawie porozumienia z organem prowadzącym i przepisów MEN. Liczba
uczniów w oddziale nie powinna przekraczać 24 uczniów.
4. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych
i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalany przez wicedyrektora
12
szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem
zasad zdrowia i higieny pracy.
5.
Podstawową
formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze
prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym:
a) jednostka lekcyjna trwa 45 minut,
b) Rada Pedagogiczna szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców może
podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania jednostki lekcyjnej ( nie
dłuższy niż jedna godzina zegarowa ) zachowując ogólny tygodniowy czas
pracy obliczony na podstawie ramowego planu nauczania.
6. Zgodnie z nową podstawą programową obowiązującą od dnia 1 września 2009
wprowadza się podział na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z języków
obcych nowożytnych (języka angielskiego i języka niemieckiego).
Przy podziale na grupy uwzględnia się stopień zaawansowania znajomości języka
obcego.
Zajęcia
te
mogą
być
prowadzone
w
grupach
oddziałowych,
międzyoddziałowych lub międzyklasowych.( grupa powinna liczyć od 10 do 24
uczniów).Zasady rekrutacji do poszczególnych grup zawansowania znajomości
języka określa Regulamin podziału uczniów na grupy językowe stanowiący
załącznik nr 3
7. Zgodnie z nową podstawą programową obowiązującą od dnia 1 września 2009
2 godziny obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego mogą być realizowane w
formie:
a) zajęć sportowych,
b) zajęć rekreacyjno-zdrowotnych,
c) zajęć tanecznych,
d) aktywnych form turystyki.
Zajęcia te mogą być organizowane przez szkołę jako zajęcia lekcyjne, pozalekcyjne
lub pozaszkolne.
8. Zgodnie z nową podstawą programową obowiązującą od dnia 1 września 2009
w szkole realizuje się zajęcia artystyczne i techniczne, które odpowiadają
13
potrzebom uczniów a także możliwościom organizacyjnym szkoły. Zajęcia te mogą
być realizowane okresowo lub w bloku, do wyboru przez ucznia.
9. Przy nauczaniu niektórych przedmiotów może być stosowany podział klas
(oddziałów) na grupy zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.
Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych
i informatyki
oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność
prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych. Podział na grupy jest obowiązkowy
na zajęciach z języków obcych
i informatyki
w oddziałach liczących powyżej
24 uczniów i w przypadku konieczności zapewnienia dostępu każdemu uczniowi
do komputera oraz podczas
ćwiczeń, w tym laboratoryjnych,
w oddziałach
liczących powyżej 30 uczniów. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio
mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy można
dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę. Zajęcia z wychowania
fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.
10.
Niektóre
specjalistyczne,
zajęcia
obowiązkowe
nauczanie
języków
np.:
zajęcia
obcych,
dydaktyczno-wyrównawcze,
elementów
informatyki,
koła
zainteresowań i inne zajęcia nadobowiązkowe mogą być prowadzone poza
systemem klasowo-lekcyjnym w grupach oddziałowych i międzyoddziałowych.
11. Dla uczniów, którzy ukończyli szkołę podstawową i nie rokują ukończenia
gimnazjum w normalnym trybie ,po zapoznaniu się z sytuacją i możliwościami
ucznia, który ukończył 15 rok życia dyrektor szkoły, na podstawie uchwały Rady
Pedagogicznej , za zgodą rodziców (prawnych opiekunów), kieruje ucznia do
oddziału przysposabiającego
do pracy przy Ochotniczych Hufcach Pracy,
uwzględniając opinię lekarską oraz opinię poradni psychologiczno- pedagogicznej.
Uczniowie, którzy ukończyli 16 lat mogą realizować obowiązek szkolny
w
gimnazjach dla dorosłych.
12. W Gimnazjum mogą być organizowane zajęcia nadobowiązkowe, koła
zainteresowań, wycieczki i wyjazdy w miarę potrzeb uczniów i możliwości
organizacyjnych oraz finansowych Gimnazjum.
13. Zajęcia, o których mowa w pkt. 9
mogą być organizowane w grupach
oddziałowych, międzyoddziałowych a także międzyszkolnych.
14
14. Liczbę uczestników kół zainteresowań oraz innych zajęć nadobowiązkowych,
finansowanych z budżetu Gimnazjum określają odrębne przepisy.
15. Na zajęciach obowiązkowych i nadobowiązkowych, organizowanych przez
Gimnazjum uczniowie mogą przebywać tylko pod opieką nauczyciela
Gimnazjum, który jest odpowiedzialny za ich bezpieczeństwo.
16. Szczegółowe zasady dotyczące bezpieczeństwa uczniów określają ogólne
przepisy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, Regulamin Wycieczek oraz
procedury obowiązujące w Gimnazjum.
17. Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz
studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne
(nauczycielskie) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy
dyrektorem szkoły lub za jego zgodą , oraz poszczególnymi nauczycielami
a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.
18. Biblioteka szkolna wraz z czytelnią jest pracownią szkolną, służącą realizacji
potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły,
doskonaleniu
warsztatu
pracy
nauczyciela,
popularyzowaniu
wiedzy
pedagogicznej wśród rodziców. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele
i inni pracownicy szkoły oraz rodzice.
a) Pomieszczenie biblioteki umożliwia:
- gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
- korzystanie ze zbiorów w czytelni i wykorzystanie ich poza biblioteką,
- prowadzenie przysposobienia czytelniczo-informacyjnego uczniów w grupach
bądź oddziałach.
b) Do zadań bibliotekarza należy:
- opracowanie projektu regulaminu korzystania z biblioteki i czytelni,
- prowadzenie katalogu rzeczowego i alfabetycznego,
- określenie godzin wypożyczania książek przy zachowaniu zasady dostępności
ucznia przed i po lekcjach,
15
- organizowanie konkursów czytelniczych,
-
przedstawianie
radzie
pedagogicznej
informacji
o
stanie
czytelnictwa
poszczególnych klas,
- współpraca z nauczycielami gimnazjum,
- prowadzenie zajęć z przysposobienia czytelniczego,
- zakup i oprawa książek
- komputerowe katalogowanie i wypożyczanie książek.
19. Dla uczniów , którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na
warunki związane z dojazdem do domu, organizuje się świetlicę szkolną.
§6
VII. BAZA SZKOŁY
1. Dla realizacji celów statutowych Gimnazjum posiada następującą bazę:
a) 19 sal dydaktycznych (w tym 2 pracownie komputerowe oraz multimedialną
salę językową ), które umożliwiają naukę na jedną zmianę,
b) bibliotekę szkolną,
c) świetlicę,
d) Szkolny Ośrodek Karier,
e) gabinet pedagoga,
f) gabinet higienistki szkolnej,
g) halę sportową wraz z kompleksem boisk
§7
VIII. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY GIMNAZJUM
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli
oraz pracowników administracji
i
obsługi.
16
2. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników, o których mowa w
ust.1, określają odrębne przepisy. Szczegółowy zakres czynności dla pracowników
sporządza dyrektor.
3. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną,
wychowawczą i opiekuńczą, jest
odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych
jego opiece uczniów. Nauczyciel, podczas lub w związku z pełnieniem obowiązków
służbowych, korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych
na zasadach określonych w ustawie z dnia 6 czerwca 1997 r. - Kodeks karny (Dz.
U. Nr 88, poz. 553, z późn. zm.4).
4. Zgodnie z art.42 ust 2 pkt,2 lit. a i b ustawy Karta Nauczyciela nauczyciel w
ramach czasu pracy oraz ustalonego wynagrodzenia obowiązany jest realizować w
ustalonym wymiarze zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze prowadzone
bezpośrednio z uczniami lub na ich rzecz. Zajęcia te powinny być przeznaczone
na pracę z uczniem zdolnym lub uczniem mającym trudności w nauce oraz
zajęcia rozwijające zainteresowania. Zajęcia te są rejestrowane i rozliczane w
okresach półrocznych w dziennikach zajęć pozalekcyjnych z wyłączeniem ferii,
wakacji i dni wolnych od pracy.
Do obowiązków nauczyciela należy:
a) kontrolować systematyczne miejsca prowadzenia zajęć pod względem
bezpieczeństwa i higieny pracy,
b) dbać o zdrowie i bezpieczeństwo,
c) uczestniczyć w szkoleniach BHP organizowanych przez zakład pracy,
d) przestrzegać zapisów statutowych,
e) zapoznawać się z aktualnym stanem prawnym w oświacie,
f) zgłaszać usterki w salach lekcyjnych dyrektorowi szkoły,
g)
w
pracowniach
o
zwiększonym
ryzyku
wypadkowości
egzekwować
przestrzeganie regulaminów,
h) w sali gimnastycznej i na boiskach sportowych używać tylko sprawnego
sprzętu,
17
i) na każdej lekcji kontrolować obecność uczniów,
j) pełnić dyżury zgodnie z harmonogramem,
k) przygotowywać się do zajęć dydaktycznych i wychowawczych,
l) dbać o poprawność językową uczniów,
ł) stosować zasady oceniania zgodnie z przyjętymi przez szkołę kryteriami,
m) podnosić i aktualizować wiedzę i umiejętności pedagogiczne
n) służyć pomocą nauczycielom rozpoczynającym pracę pedagogiczną,
o) wzbogacać warsztat pracy i dbać o powierzone pomoce i sprzęt,
p) aktywnie uczestniczyć w szkoleniowych posiedzeniach rad pedagogicznych,
r) stosować nowatorskie metody pracy i programy nauczania,
s) wspomagać rozwój psychofizyczny ucznia poprzez prowadzenie różnorodnych
form oddziaływań w ramach zajęć pozalekcyjnych.
5. Nauczyciele danego przedmiotu , bloków przedmiotowych lub nauczyciele
grupy przedmiotów pokrewnych, wychowawcy klas; mogą tworzyć zespoły
przedmiotowe.
6. Pracą zespołu kieruje powołany przez dyrektora gimnazjum przewodniczący
zespołu.
7. Do zadań zespołu należy między innymi:
a) wybór programów nauczania i współdziałanie w ich realizacji,
b) opracowanie kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania osiągnięć,
c) stymulowanie rozwoju uczniów,
d)opiniowanie przygotowywanych w szkole autorskich programów nauczania,
e) opracowywanie wyników diagnoz przedmiotowych, testów kompetencji oraz
wyników egzaminów gimnazjalnych,
f) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli.
18
8. Dyrektor gimnazjum powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu
nauczycieli
uczących
w
tym
oddziale,
zwanemu
dalej
z
,,wychowawcą”.
W celu zapewnienia kompleksowej opieki wychowawczej nad uczniami dopuszcza
się w gimnazjum wspomaganie wychowawców klas przez tutorów.
9. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane
jest, by wychowawca opiekował się tymi samymi uczniami przez cały okres
nauczania w gimnazjum.
10. Obowiązki wychowawcy danej klasy powierza dyrektor po zasięgnięciu
rady
opinii
pedagogicznej . Wychowawca pełni swoją funkcję w stosunku do
powierzonej mu klasy do chwili ukończenia przez uczniów tej klasy gimnazjum,
chyba że Rada Szkoły złoży uzasadniony wniosek do dyrektora szkoły o zmianę
wychowawcy lub sam nauczyciel wniesie stosowną prośbę o zmianę.
11. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami
gimnazjum, a w szczególności:
a) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia,
b) przygotowanie ucznia do życia w rodzinie i społeczeństwie,
c)
rozwijanie
umiejętności
rozwiązywania
życiowych
problemów
przez
wychowanka.
12. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w ust.1 winien:
a) zdiagnozować warunki życia i nauki swoich wychowanków,
b) opracować wspólnie z rodzicami i uczniami program wychowawczy
uwzględniający wychowanie prorodzinne,
c) utrzymywać systematyczny i częsty kontakt z innymi nauczycielami w celu
koordynacji oddziaływań wychowawczych,
d) współpracować z rodzicami ,włączając ich do rozwiązywania problemów
wychowawczych,
e) współpracować z pedagogiem szkolnym, psychologiem i doradcą zawodowym
oraz Gabinetem Psychologiczno - Pedagogicznym w Siechnicach,
19
f) śledzić postępy w nauce i zachowaniu swoich wychowanków ,
g) dbać o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia,
h) udzielać porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia się, wyboru
zawodu ,
i) kształtować właściwe stosunki pomiędzy uczniami ,opierając je na tolerancji
i poszanowaniu godności osoby ludzkiej,
j) utrzymywać stały kontakt z rodzicami i opiekunami w sprawach postępów
w nauce i zachowaniu się ucznia
k) powiadamiać o przewidywanym dla ucznia okresowym / rocznym stopniu
niedostatecznym w ustalonym przez szkołę terminie.
l)
na
tydzień
przed
posiedzeniem
klasyfikacyjnym
rady
pedagogicznej
powiadomić ucznia o przewidywanych dla niego stopniach okresowych/rocznych,
ł) uczestniczyć w zebraniach rodzicielskich.
13.
Wychowawca
prowadzi
określoną
przepisami
dokumentację
pracy
dydaktyczno-wychowawczej( dzienniki ,arkusze ocen ,świadectwa szkolne).
14. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej
i
metodycznej
ze
strony
Poradni
Psychologiczno-Pedagogicznej,
pedagoga
i psychologa szkolnego.
15. Zgodnie z obowiązującymi przepisami w szkole jest zatrudniony:
a) pedagog szkolny,
b) psycholog,
c) doradca zawodowy.
16.
Zakres
obowiązków
rozpoznawanie
przypadku
przy
uczniów
pedagoga
szkolnego:
współudziale
z
sprawiających
trudności
zadania
wychowawcami
oraz
wychowawcze,
diagnostyczne,
diagnozowanie
zagrożonych
niedostosowaniem, społecznym oraz społecznie niedostosowanych, prowadzenie
rozmów pedagogicznych służących poznaniu i ocenie każdego wychowanka, jego
20
sytuacji rodzinnej i środowiskowej , wydanie prognozy dotyczącej dalszej nauki,
wyboru zawodu, zaleceń
i wskazań pedagogicznych, czuwanie nad realizacją
obowiązku szkolnego młodzieży, ścisła współpraca z Poradnią PsychologicznoPedagogiczną
zadania
terapeutyczne
-indywidualna
pomoc
dzieciom
z zaburzeniami w rozwoju psychofizyczny i pedagogicznym indywidualna pomoc
terapeutyczna
dzieciom
przeżywającym
trudności
psychiczne
i emocjonalne, w stosunku do zagrożonych uczniów inspirowanie różnych form
działania
o charakterze profilaktycznym, socjalizacyjnym i resocjalizacyjnym,
zadania doradcze -udzielanie pomocy i porady indywidualnej uczniom, rodzicom
,nauczycielom, koordynowanie prac w zakresie wyboru zawodu i szkoły,
profilaktyki nałogów - przeciwdziałanie paleniu tytoniu ,spożywaniu alkoholu,
narkotyzowaniu się, zadania inne -dokonywanie oceny określonej sytuacji
wychowawczej
w
szkole,
udział
współdziałanie w sprawach uczniów
wnioskowanie
o
przyznanie
w
pracach
zespołu
wychowawczego,
z sądami, instytucjami ,organizacjami,
pomocy
materialnej
,obiadów
bezpłatnych
i zniżkowych, kierowanie na wypoczynek letni i zimowy, wnioskowanie o
kierowaniu uczniów osieroconych
i opuszczonych do placówek opieki całkowitej
oraz kompletowanie dokumentacji, prowadzenie dokumentacji własnej.
17. Do zakresu działań psychologa należy w szczególności:
a) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów, w tym
diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia,
b) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia,
określania odpowiednich form pomocy psychologiczno- pedagogicznej, w tym
działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów,
rodziców (prawnych opiekunów) i nauczycieli,
c) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów, rodziców (prawnych opiekunów) i nauczycieli,
d) zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia
i zawodu,
e) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie
zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w
środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia,
f) wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych i innych
21
zespołów problemowo – zadaniowych w działaniach profilaktyczno –
wychowawczych wynikających z Programu Wychowawczego Gimnazjum,
g) inspirowanie oraz przeprowadzanie różnych form działania o charakterze
profilaktycznym, socjalnym i resocjalizacyjnym,
h) prowadzenie zajęć na godzinach do dyspozycji wychowawcy, w ramach
współpracy, i pomocy wychowawcom.
i) Wskazywanie odpowiedniej literatury dla nauczycieli.
Psycholog opracowuje na każdy rok szkolny plan pracy, zatwierdzany przez
Dyrektora.
Pod koniec każdego semestru psycholog składa sprawozdanie ze swojej pracy.
Psycholog dokumentuje swoja działalność na zasadach określonych w odrębnych
przepisach.
18. Do zakresu działania doradcy zawodowego należy w szczególności:
a) koordynowanie prac szkolnego zespołu do spraw orientacji edukacyjnozawodowej,
b) systematyczne wzbogacanie warsztatu pracy poprzez tworzenie i aktualizację
bazy danych i informacji,
c) udostępnianie uczniom, nauczycielom, rodzicom wszelkich informacji
edukacyjno – zawodowych,
d) współpraca z wychowawcami, nauczycielami biblioteki, pedagogiem,
psychologiem szkolnym,
e) współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolny system orientacji
edukacyjno – zawodowej,
f) doskonalenie własnych umiejętności i kompetencji,
g) szkolenie Rady Pedagogicznej w sprawach orientacji edukacyjno – zawodowej,
h) zapoznanie uczniów z aktualną siecią edukacyjną,
i) wspomaganie uczniów w doskonaleniu konfrontacji samooceny z
wymaganiami wybranych szkół,
j) indywidualna praca z uczniami i rodzicami w przypadkach problemów
22
z wyborem drogi edukacyjnej,
k) udzielanie pomocy w określeniu indywidualnego projektu życiowego,
l) wprowadzenie uczniów w specyfikę i wymagania dotyczące zawodów,
ł) prowadzenie zajęć warsztatowych dotyczących rozpoznawania predyspozycji.
19. Pedagog szkolny, psycholog i doradca zawodowy:
a) opracowuje na każdy rok szkolny plan pracy, zatwierdzany przez Dyrektora,
b) pod koniec każdego semestru doradca zawodowy składa sprawozdanie ze
swojej pracy,
c) dokumentuje swoją działalność na zasadach określonych w odrębnych
przepisach.
20. W ramach realizacji swoich zadań pedagog szkolny, psycholog i doradca
zawodowy może:
a) przeprowadzać wywiady środowiskowe,
b) korzystać z dokumentów będących w gestii gimnazjum,
c) współdziałać z odpowiednimi placówkami oświatowymi i stosownie do potrzeb,
z innymi instytucjami.
21. W szkole funkcjonuje Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego.
Obejmuje ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu przygotowania
uczniów do wyboru zawodu, poziomu i kierunku kształcenia. System określa rolę
i zadania wszystkich nauczycieli w ramach rocznego planu działania, czas
i miejsce realizacji zadań, oczekiwane efekty, metody pracy.
W celu zwiększenia
bezpieczeństwa w szkole jest powołany uchwałą Rady
Pedagogicznej Szkolny Koordynator ds. Bezpieczeństwa.
§ 8
XI. UCZNIOWIE GIMNAZJUM
1. Do klasy I gimnazjum z urzędu są przyjmowani uczniowie zamieszkujący
w obwodzie gimnazjum(gminie Siechnice).
2. Podstawą przyjęcia do gimnazjum jest pisemne zgłoszenie dziecka
zamieszkującego obwód gimnazjum przez rodziców lub opiekunów prawnych.
23
3. Do klasy I gimnazjum przyjmuje się kandydatów posiadających świadectwo
ukończenia szkoły podstawowej.
4. Wymagane dokumenty ( wniosek o przyjęcie do gimnazjum, świadectwo
ukończenia szkoły podstawowej, zaświadczenie o wynikach sprawdzianu po
klasie szóstej ) należy złożyć w sekretariacie szkoły w terminach określonych
zarządzeniem Dolnośląskiego Kuratora Oświaty w sprawie terminów rekrutacji na
dany rok szkolny.
5. Rekrutację uczniów do gimnazjum przeprowadza Szkolna Komisja
Rekrutacyjna powołana przez dyrektora szkoły. Pracą Szkolnej Komisji
Rekrutacyjnej kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora szkoły.
6. Jeżeli przyjęcie ucznia wymaga przeprowadzenia zmian organizacyjnych pracy
szkoły powodujących dodatkowe skutki finansowe, dyrektor szkoły może przyjąć
ucznia po uzyskaniu zgody organu prowadzącego.
7. W szkole mogą funkcjonować tzw.,, oddziały profilowane” za zgodą organu
prowadzącego,
do
których
rekrutacja
jest
przeprowadzana
zgodnie
z kryteriami opracowanymi i opublikowanymi w terminach określonych
przepisami prawa oświatowego.
8. Ogłoszenie list kandydatów przyjętych do gimnazjum odbywa się
w terminach wyznaczonych w Zarządzeniu Dolnośląskiego Kuratora Oświaty.
9. Na wniosek rodziców ucznia oraz po zasięgnięciu opinii psychologicznopedagogicznej
dyrektor
może
zezwolić
na
pozaszkolną
formę
realizacji
obowiązku szkolnego.
10. Uczeń gimnazjum ma prawo :
a) informacji na temat zakresu wymagań oraz metod nauczania,
b)
posiadać
pełną
wiedzę
na
temat
przepisów
znajdujących
się
w
Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania Gimnazjum w Siechnicach,
c) korzystać z zasad dotyczących sprawdzania wiedzy i umiejętności,
d) tygodniowego rozkładu lekcji zgodnego z zasadami higieny pracy umysłowej,
e) poszanowania swej godności,
f) rozwijania zainteresowań ,zdolności i talentów,
g) swobody wyrażania myśli, i przekonań o ile nie naruszają one dobra
osobistego osób trzecich,
h) korzystania z pomocy doraźnej,
i)
życzliwego,
podmiotowego
traktowania
w
procesie
dydaktyczno24
wychowawczym,
j) nietykalności osobistej,
k) bezpiecznych warunków pobytu w szkole,
l)
korzystania
ze
wszystkich
pomieszczeń
i
urządzeń
zgodnie
z
ich
przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów,
ł) korzystania z pomocy stypendialnej zgodnie z regulaminem w sprawie
stypendiów szkolnych,
m) reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach i zawodach.
11. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie
a zwłaszcza:
a) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych, dbałości
o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,
b) noszenia na co dzień schludnego i skromnego stroju nie naruszającego
godności osób trzecich, a podczas uroczystości szkolnych stroju galowego(biała
bluzka, koszula oraz spodnie lub spódnica w ciemnym kolorze),
c) wystrzegać się szkodliwych nałogów,
d) naprawiać wyrządzone szkody materialne,
e) przestrzegania zasad kultury współżycia,
f) przestrzegania przepisów szkoły dot. warunków korzystania z telefonów
komórkowych i innych urządzeń utrwalających dźwięk i obraz,
g) dbania o honor i tradycję gimnazjum,
h) podporządkowania się zaleceniom
i zarządzeniom Dyrektora Gimnazjum,
Rady Pedagogicznej oraz ustaleniom Samorządu Uczniowskiego,
i) zachowania w sprawach spornych trybu określonego w statucie szkoły o ile
brak możliwości polubownego rozwiązania problemu,
j) okazywać szacunek
nauczycielom, wychowawcom, pracownikom szkoły
i
ludziom starszym poprzez społecznie akceptowane formy.
25
12. Uczeń gimnazjum może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
a) rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły,
b) wzorową postawę ,
c) wybitne osiągnięcia,
d) dzielność i odwagę.
Nagrody przyznaje dyrektor gimnazjum
Samorządu
Uczniowskiego,
Rady
Szkoły
na wniosek wychowawcy klasy,
;
po
zasięgnięciu
opinii
Rady
Pedagogicznej.
13. Ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów klas I-III gimnazjum :
a) pochwała wychowawcy i opiekuna organizacji uczniowskich,
b) pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,
c) dyplom,
d) nagroda dyrektora szkoły,
e) wpis do ,,Złotej księgi”,
f) pamiątkowy medal dla najlepszego absolwenta gimnazjum.
14. Nagrody finansowane są z budżetu szkoły oraz przez Radę Rodziców
gimnazjum, a także z innych źródeł.
15. Uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi
przepisami.
16. Uczeń może zostać ukarany za nieprzestrzeganie statutu. Stosuje się
następujące rodzaje kar:
a) upomnienie wychowawcy wobec klasy,
b) upomnienie dyrektora,
c) upomnienie dyrektora wobec społeczności uczniowskiej,
d) nagana dyrektora szkoły, z pisemnym powiadomieniem rodziców ,
26
e) zakaz udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych,
f) przeniesienie ucznia do równoległej klasy ,
g) na wniosek Dyrektora uczeń może być przeniesiony przez Kuratora Oświaty
do innej szkoły.
Kary stosuje się według ustalonej kolejności. W szczególnie drastycznych
przypadkach kary
mogą być stosowane z pominięciem gradacji , między innymi
za:
- niszczenie mienia szkolnego i inne przejawy wandalizmu,
- wulgarność i brutalność,
- szerzenie patologii społecznej,
- postępowanie wywierające szkodliwy wpływ na rówieśników,
- kradzież mienia ,
- picie alkoholu , palenie tytoniu i używanie narkotyków,
- wagary, które obejmują ponad 50% nieobecności nieusprawiedliwionych w
semestrze.
17. Od każdej wymierzonej kary uczeń może się odwołać za pośrednictwem
samorządu uczniowskiego, wychowawcy lub rodziców do dyrektora szkoły
w terminie siedmiu dni.
§9
X.
Prawa i obowiązki rodziców (prawnych opiekunów).
1. Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo do decydowania o procesie
wychowania swojego dziecka, również w szkole.
2. Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo do:
27
a) bezpośrednich spotkań z nauczycielami gimnazjum,
b) stałych spotkań z nauczycielami gimnazjum,
c) spotkań w ramach “Dnia otwartego w Gimnazjum”,
d) zapoznania się z pracami swoich dzieci,
e) zapoznania się z ocenami swoich dzieci i uzasadnieniem stopni,
z przedmiotów i oceny zachowania,
f) zapoznania się z postępami w nauce swoich dzieci,
g) zapoznania się z treścią Statutu, Procedur obowiązujących w Gimnazjum,
Programem Wychowawczym, Regulaminem Rady Rodziców, Regulaminem
SU oraz Wewnętrzszkolnym Systemem Oceniania (WSO), Szkolnym
Programem Profilaktyki.
h) informacji o zastosowanych karach i metodach wychowawczych,
prowadzących do poprawy zachowania dziecka,
i) zaznajomienia się z propozycjami stopni śródrocznych i na koniec roku
szkolnego,
j) składania wniosków o egzamin sprawdzający,
k) składania wniosków p przyznanie stypendium za osiągnięcia w nauce,
l) zapoznania się z wymaganiami edukacyjnymi, jakie obowiązują w
Gimnazjum,
ł) informacji na temat obowiązujących przepisów prawa oświatowego, w części
dotyczącej i obowiązującej bezpośrednio uczniów i rodziców (prawnych
opiekunów),
m) zgłaszania zastrzeżeń do Dyrektora Gimnazjum jeżeli uznają, że roczna
ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna
zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi
trybu ustalania tej oceny.
3. Rodzice mają obowiązek:
a) usprawiedliwiania nieobecności ucznia, przez wypisanie usprawiedliwienia,
wpis w zeszycie korespondencji z rodzicami, telefonicznie lub osobiście,
najpóźniej 14 dni po zakończeniu absencji. Zgłoszenie telefoniczne powinno
28
być potwierdzone pisemnie lub osobiście.
b) przybyć na wezwanie szkoły i osobiście odebrać ze szkoły dziecko, które źle
się czuje,
c) przekazywać wychowawcy ważne informacje o stanie zdrowia dziecka,
d) wyrównywać straty za celowe zniszczenia dokonane przez ich dzieci,
e) uczestniczyć w spotkaniach dla rodziców i konsultacjach,
f) dbać o regularne uczęszczanie dziecka do szkoły oraz zapewnić warunki
umożliwiające przygotowywanie się do zajęć,
g) dopełnić czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły.
4. Rodzice (prawni opiekunowie) potwierdzają na piśmie prawo szkoły do
posługiwania się danymi osobowymi ucznia, rodziny w zakresie wynikającym
z zadań opiekuńczych i dydaktycznych.
5. W przypadku, gdy rodzice (prawni opiekunowie) nie wypełniają swoich zadań
opiekuńczo-wychowawczych, Dyrektor Gimnazjum ma prawo zwrócić się
do odpowiednich instytucji z wnioskiem o udzielenie pomocy dziecku lub jego
rodzicom (prawnym opiekunom).
§ 10
XI. PROGRAM WYCHOWAWCZY I SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
1. Podstawą pracy wychowawczej Gimnazjum jest Program Wychowawczy oraz
Szkolny Program Profilaktyki.
2. Program Wychowawczy, który stanowi załącznik nr 5 do niniejszego Statutu
oraz Szkolny Program Profilaktyki, który stanowi załącznik nr 6 do niniejszego
Statutu uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców
Samorządu
Uczniowskiego.
Głównymi
realizatorami
tych
programów
i
są
nauczyciele, wychowawcy i pedagog szkolny.
3. Do rozwiązywania problemów wychowawczych w szkole powołany jest Zespół
wychowawczy ,który działa zgodnie z opracowanymi procedurami szkolnymi oraz
zgodnie z Programem Wychowawczym i Szkolnym Programem Profilaktyki.
29
§ 11
XII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Regulaminy określające działalność organów gimnazjum jak też wynikające
z celów
i zadań nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego statutu jak
również z przepisami wykonawczymi do ustawy o systemie oświaty.
3. Gimnazjum posiada własne godło oraz ceremoniał szkolny.
4. Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi
przepisami oraz zgodnie z Ustawą o ochronie danych osobowych.
5. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określa
organ prowadzący na mocy odrębnych przepisów.
6.Organem kompetentnym do uchwalania zmian w statucie gimnazjum jest Rada
Pedagogiczna Gimnazjum w Siechnicach.
7. Dokonywanie zmian w Statucie odbywa się w trybie właściwym dla jego
uchwalenia.
8. Nowelizacja statutu następuje w formie uchwały.
9. W przypadku gdy liczba uchwał zmieniających przekroczy 5, następuje
nowelizacja Statutu w formie ujednoliconego tekstu.
10. Dyrektor zapewnia możliwość zapoznania się ze Statutem wszystkim
członkom społeczności szkolnej.
Uchwała
Rady
Pedagogicznej
Gimnazjum
w
Siechnicach
z
oddziałem
zamiejscowym w Świętej Katarzynie w sprawie nowelizacji statutu szkoły
z dnia 06.03.2014r.
30
31