Warunki zaliczenia i kryteria oceny PRAKTYKI OPIEKUŃCZO

Warunki zaliczenia i kryteria oceny
PRAKTYKI OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ W SZKOLE
dla słuchaczy studiów podyplomowych kwalifikacyjnych
przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela
Pod koniec praktyki opiekuńczo-wychowawczej student
z przebiegu praktyki opiekuńczo-wychowawczej.
sporządza
Sprawozdanie
***
Podstawą uzyskania zaliczenia praktyki opiekuńczo-wychowawczej jest przedstawienie
opiekunowi praktyki z CEN UWr. przez studenta następujących dokumentów:
– wypełnionej przez opiekuna praktyki z ramienia szkoły Szkolnej karty zaliczenia
praktyki opiekuńczo-wychowawczej,
– wypełnionego przez opiekuna praktyki z ramienia szkoły arkusza obserwacji
Kompetencje opiekuńczo-wychowawcze praktykanta,
– wypełnionego przez studenta Sprawozdania z przebiegu praktyki opiekuńczowychowawczej w szkole, potwierdzonego przez opiekuna praktyki z ramienia szkoły
(osobno: część psychologiczna i pedagogiczna),
– wymienionych w sprawozdaniu dowodów realizacji podejmowanych na praktyce
działań (w części psychologicznej: teczki ze zgromadzonymi przez praktykanta
materiałami, będącymi podstawą do napisania psychologicznej części Portfolio)
***
Ocena z realizacji
wykonanych zadań.
praktyki
opiekuńczo-wychowawczej jest
uzaleŜniona od liczby
Aby uzyskać zaliczenie z części psychologicznej praktyki, student zobowiązany jest
do wykonania co najmniej 6 zadań zaplanowanych do realizacji. Zadania te dotyczą
sylwetki jednego ucznia, którego student wybrał podczas praktyk do szczegółowej
analizy. Realizacja zadań 1-4 jest obowiązkowa dla kaŜdego studenta.
Skala ocen (cz. psychologiczna):
bdb (5.0) – wykonanie 11-10 zadań
db+ (4.5) – wykonanie 9 zadań
db (4.0) – wykonanie 8 zadań
dst+ (3.5) – wykonanie 7 zadań
dst (3.0) – wykonanie 6 zadań
W części pedagogicznej – ocena zostanie obniŜona w sytuacji braku realizacji
poszczególnych zadań ( 0.5 stopnia za kaŜde brakujące zadanie). W sytuacji trudności
w realizacji któregoś z zadań student zobowiązany jest skontaktować się w trakcie
praktyki1 z opiekunem praktyki opiekuńczo-wychowawczej z CEN UWr z Zespołu
Pedagogów, w celu ustalenia alternatywnej formy zrealizowania zadania lub wykonać
jedno z zadań dodatkowych (nr 16-20).
Ocena końcowa z praktyki opiekuńczo-wychowawczej będzie średnią następujących ocen:
- oceny proponowanej przez opiekuna praktyki z ramienia szkoły;
- oceny z realizacji praktyki opiekuńczo-wychowawczej (część psychologiczna);
- oceny z realizacji praktyki opiekuńczo-wychowawczej (część pedagogiczna).
KaŜda z powyŜszych ocen musi być oceną pozytywną.
***
Wpisu zaliczenia Praktyki opiekuńczo-wychowawczej dokonuje opiekun praktyki z
CEN UWr w pierwszym tygodniu po zakończeniu praktyki.
1
Forma kontaktu: adres e-mail i terminy konsultacji podane na stronie CEN lub tel. 71 3759494
(Zespół Pedagogów CEN).
1
a) Sprawozdanie z przebiegu praktyki opiekuńczo-wychowawczej – część psychologiczna2
Zadanie wykonane
TAK
NIE
Lp.
Zadanie
1.
Opis sylwetki wybranego do analizy ucznia i szkoły, do której uczęszcza
2.
Zapis obserwacji co najmniej 2 lekcji, w których uczeń uczestniczył
3.
Zapis obserwacji co najmniej 2 przerw z udziałem ucznia
4.
Notatki z co najmniej 3 spotkań z uczniem (sytuacja szkolna lub
pozaszkolna)
5.
Pisemna analiza co najmniej 2 zeszytów wybranego ucznia
6.
Pisemna analiza wypracowania, rysunku lub innego wytworu ucznia
7.
Udokumentowane badanie socjometryczne (tabela wyników, socjogram,
opracowanie wyników) lub analiza sytuacji społecznej ucznia w klasie (na
podstawie obserwacji i rozmów)
8.
Ocena i opis roli zadaniowej pełnionej przez wybranego ucznia podczas pracy
w grupie
9.
Zapis rozmowy z wychowawcą klasy / nauczycielem / pedagogiem na temat
wybranego ucznia
10.
Zapis rozmowy z uczniem
11.
Notatka dotycząca analizy dziennika i / lub innych dokumentów szkolnych
pod kątem osiągnięć, frekwencji ucznia
…………………………………………………………
…………………………………………………
Data i podpis nauczyciela-opiekuna praktyki
opiekuńczo-wychowawczej
Data i podpis praktykanta
b) Sprawozdanie z przebiegu praktyki opiekuńczo-wychowawczej – część pedagogiczna
NR
WYKONANE DZIAŁANIE
TAK
NIE
DOWÓD REALIZACJI
DZIAŁANIA
TERMIN
REALIZACJI
Zapoznałem/am się:
dokumentacją szkoły regulującą realizację
notatka z analizy
1.
zadań opiekuńczo-wychowawczych w
dokumentów
szkole.
Obserwowałem/am:
2.
posiedzenie Zespołu wychowawczego;
notatka z obserwacji
pracę pedagoga szkolnego/psychologa
3.
notatka z obserwacji
szkolnego;
posiedzenie Zespołu ds. pomocy
4.
notatka z obserwacji
psychologiczno-pedagogicznej w szkole;
5.
pracę Samorządu uczniowskiego.
notatka z obserwacji
Obserwowałem/am następujące formy zajęć opiekuńczo-wychowawczych z uczniami:
wnioski z obserwowanej
6.
lekcje wychowawcze: 1 godz. obserwacji;
lekcji wychowawczej
zajęcia integrujące grupę: 1 godz.
wnioski z obserwowanych
7.
obserwacji;
zajęć integracyjnych
zajęcia profilaktyczne: 1 godz.
wnioski z obserwowanych
8.
obserwacji.
zajęć profilaktycznych
Przeprowadziłem/am następujące formy zajęć opiekuńczo-wychowawczych z uczniami:
lekcje wychowawcze: 1 godz.
1 scenariusz zrealizowanej
9.
prowadzenia;
lekcji wychowawczej
zajęcia integrujące grupę: 1 godz.
1 scenariusz zrealizowanych
10.
prowadzenia;
zajęć integracyjnych
zajęcia profilaktyczne: 1 godz.
1 scenariusz zrealizowanych
11.
prowadzenia;
zajęć profilaktycznych
pełniłem dyŜury w czasie przerw
notatka z pełnionych
12.
międzylekcyjnych razem z nauczycielem w
dyŜurów
liczbie 2 dyŜurów.
sprawowałem opiekę nad uczniami poza
notatka ze sprawowania
13.
terenem szkoły – 2 godz.
opieki
2
W tabeli znajduje się wykaz zadań, które powinny znaleźć się w Portfolio Praktykanta, zgromadzonym
podczas praktyk. Zadania te, dotyczą sylwetki jednego ucznia, którego student wybrał podczas praktyki
do szczegółowej analizy.
2
Obserwowałem/asystowałem w prowadzeniu zajęć w ramach indywidualizacji pracy z uczniem
(w tym z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi):
zajęcia rozwijających uzdolnienia ucznia:
notatka z
14.
1 godz. obserwacji i 1 godz. prowadzenia;
obserwacji/asystowania
zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze:
notatka z
15.
min. 1 godz. obserwacji i 1 godz.
obserwacji/asystowania
prowadzenia.
ZADANIA DODATKOWE
Obserwowałem/-am
16.
posiedzenie Rady Pedagogicznej;
notatka z obserwacji
17.
zebranie z rodzicami;
notatka z obserwacji
zajęcia w ramach indywidualizacji pracy z
18.
uczniem (w tym z uczniem ze specjalnymi
notatka z obserwacji
potrzebami edukacyjnymi);
19.
zajęcia korekcyjno-kompensacyjnych;
notatka z obserwacji
zajęcia związane z wyborem kierunku
20.
notatka z obserwacji
kształcenia i zawodu.
…………………………………………………
Data i podpis praktykanta
…………………………………………………………
Data i podpis nauczyciela-opiekuna praktyki
opiekuńczo-wychowawczej
3