Tęczowy Zucholand nr 1/2012 (3) pdf

Gazetka Namiestnictwa Zuchowego
„Szumiący Bór”
Hufca Kraków- Podgórze
Nr:
Jesień / 2012
KILKA SŁÓW OD REDAKCJI:
DAWNO.. DAWNO.. TEMU A W ZASADZIE TO NIE AŻ TAK DAWNO, BO W CIĄGU ROKU 2007 W
NAMIETSNICTWIE ZUCHOWYM „SZUMIĄCY BÓR” POWSTAŁ „TĘCZOWY ZUCHOLAND”.
HMMM.. CIEKAWA NAZWA „TĘCZOWY ZUCHOLAND”, ALE CO MOŻE OZNACZAĆ? ZAPEWNE
TO PYTANIE ZADAŁ SOBIE NIE JEDEN Z WAS. OTÓŻ TŁUMACZĘ:
TĘCZOWY ZUCHOLAND TO GAZETKA, KTÓRA BYŁA SKIEROWANA DO WSZYSTKICH OSÓB
PRACUJĄCYCH LUB CHCĄCYCH W PRZYSZŁOŚCI PRACOWAĆ Z ZUCHAMI DZIAŁAJĄCYMI W
HUFCU
KRAKÓW-PODGÓRZE. Z ZAŁOŻENIA MIAŁA POMAGAĆ W ORGANIZACJI ZBIÓREK,
BIWAKÓW, KOLONII, DOSTARCZAĆ WIELE NOWYCH I CIEKAWYCH POMYSŁÓW NA PRACĘ Z
ZUCHAMI. SAMA GAZETKA MIAŁA BYĆ TAKA JAK ZUCHY. DLATEGO TEŻ BYŁA KOLOROWA,
WESOŁA I PEŁNA RADOŚCI.
NIEDAWNO W NASZYM NAMIESTNICTWIE ZOSTAŁA PODJĘTA PEWNA INICJATYWA, A RACZEJ
PEWNA AKCJA
AKCJA REAKTYWACJA!·
·TAK… TAK.. GAZETKA TĘCZOWY ZUCHOLAND ZOSTAJE REAKTYWOWANA! MIMO NOWEGO
SKŁADU REDAKCJI SAM ZAMYSŁ GAZETKI POZOSTAJE TEN SAM.
OPRÓCZ STAŁYCH ELEMENTÓW TĘCZOWEGO ZUCHOLANDU TJ. KĄCIKA MAJSTERKOWICZA,
NUTKA DLA KAŻDEGO, CZYLI ZUCHOWY ŚPIEWNICZEK, STRONY DLA ZUCHA POJAWIAĆ SIĘ
BĘDĄ ARTYKUŁY DOTYCZĄCE TAKICH TEMATÓW JAK GROMADA, KADRA, INSTRUKTORZY
ZUCHOWI ORAZ SAME ZUCHY NA, KTÓRE „ZGŁOSICIE ZAPOTRZEBOWANIE”. PONIEWAŻ JEST
ONA TWORZONA Z MYŚLĄ O WAS!
CZUJ!
REDAKCJA
NAPISZ DO NAS!
(RĘKĄ, NOGĄ, CZYM DASZ RADĘ) ·
SKŁAD REDAKCJI:
DH. MONIKA CIELECKA
DH.PHM. JOANNA KASPRZYK
DH.PHM.KAMILA KRAWCZYK
JEŻELI CHCESZ WSTĄPIĆ W SZEREGI REDAKCJI, NAPISAĆ ARTYKUŁ,
MASZ UWAGI?
SKONTAKTUJ SIĘ Z NAMI!
[email protected]
KĄCIK MAJSTERKOWICZA:
POD KONIEC WRZEŚNIA ŚWIAT STAJE SIĘ KOLOROWY. LIŚCIE NABIERAJĄ
PRZERÓZNYCH BARW NA ZIEMIE Z DRZEW SPADAJĄ KASZTANY ORAZ ŻOŁĘDZIE. JEST
TO IDEALNY CZAS ABY WYKORZYSTAĆ TO CO DAJE NAM NATURA DO ZABAWY ORAZ NAUKI
Z NASZYMI ZUCHAMI ;) O TO KILKA POMYSŁÓW NA JESIENNĄ MAJSTERKĘ:
LUDZIKI z KASZTANÓW
MOŻE SIĘ TO WYDAĆ NUDNYM POMYSŁEM ALE NA PEWNO
NIE DLA KOGOŚ KTO POTRAFI MYŚLEĆ KREATYWNIE
BO O TO GŁÓWNIE TUTAJ CHODZI !
naprawdę
To nie muszą być zwykłe ludziki! Możecie w gromadzie urządzić
konkurs na najdziwniejszego stworka lub na największego zwierza.
Stwórzcie wspólnie gromadą stonogę lub kasztanowe zoo. W brew
pozorom ta majsterka może się sprawdzić w większości cykli
sprawnościowych! Aby zdobyć materiały możecie urządzić zawody w
ilości lub wielkości zbieranych kasztanów oraz żołędzi, możecie
przeprowadzić paradę kłamców dotyczącą jesieni poprzez którą
zuchy będą zdobywać materiały do swoich ludzików, pomysłów jest
wiele !
WAŻNE !!
w
i
świetna
Aby stworzyć postacie z kasztanów i żołędzi trzeba zrobić
w nich otwory najlepiej cyrklem lub nożyczkami. Jest to
zajęcie niebezpieczne dla zuchów ! Zajmijcie się tym sami
przed zbiórką lub polećcie te zadanie przybocznym mogą robić to
trakcie majsterki. Zuchy niech łączą już przygotowane kasztany
żołędzie za pomocą zapałek, plasteliny oraz wyciorów,
dekorują włóczką, plasteliną, papierem samoprzylepnym,
jarzębiną, wszystkim co może się do tego nadać. Jest to
okazja aby
JESIENNE MALUNKI
Co
Farby,
1.
potrzeba ?
kartki, pędzel i liście najlepiej różnych kształtów i wielkości.
Malujemy farbą liść po stronie gdzie blaszka jest wypukła.
2. Przykładamy go do kartki ( nie musi być biała
ładnie wyglądają np. Malunki na czarnym
papierze białą farbą) stroną która jest w farbie.
3. Powtarzamy tę czynność różnymi kolorami i
kształtami według własnego pomysłu.
4. Wykonujemy końcowe przyozdobienia, można coś
napisać, dokleić, namalować.
5. Gotowe! Podziwiamy w zachwycie swoje dzieło!
BUKIETY Z RÓŻ
Aby
tak
w
koniec
również
Do zrobienia bukietu potrzeba
stosunkowo niewiele natomiast efekt
końcowy jest piorunujący! Przygotujcie
liście klonu, nitkę, nożyczki oraz lakier
do włosów.
powstała róża liść trzeba zagiąć końcówkami do
środka tak jak jest to zaznaczone na zdjęciu. Następnie
zgięty liść trzeba zrolować, cały czas trzymając za miejsce
którym stykają jego końcówki tak aby się nie rozleciał. Na
wiążemy różę nitką. Po wykonaniu kilku róż możemy
połączyć w bukiet oplatając je dodatkowo liśćmi (mogą być
innych drzew) i wiążemy całość najlepiej ozdobną
wstążką. Spryskujemy jeszcze tylko lakierem do włosów
aby bukiet był trwalszy i się błyszczał i gotowe !
KĄCIK MAJSTERKOWICZA
Czyli jak napisać plan pracy gromady zuchowej?
Druhno, druhu drużynowy!
Granatowy sznur, noszony przez Ciebie na mundurze oznacza, że to właśnie Ty jesteś
tym, który jest najważniejszym – bezpośrednim wychowawcą dzieci. Pracując z
zuchami kształtujesz ich charakter i postawy. Osobistym przykładem pokazujesz, jak
należy postępować w życiu codziennym, jak radzić sobie z problemami, jak ciekawie
zorganizować sobie czas i w końcu jak uczyć się świata.
Otrzymujesz właśnie dzisiaj materiał, który ma Ci w tym pomóc, ułatwić pracę poprzez
dobre planowanie.
Przed planowaniem☺
☺
Zawsze
ubiegły
przed rozpoczęciem pisania planu pracy zadaj sobie pytanie, jak minął mi
rok. Dokonaj analizy zeszłorocznej pracy, tego, co udało Ci się
zrealizować, czego było za dużo, co należałoby kategorycznie
wykluczyć, a co sprawdziło się rewelacyjnie. Najlepszym w tym celu
rozwiązaniem, będzie zapytanie u źródła. Podczas ostatniego Kręgu
Rady, czy też z początkiem roku przeprowadź z zuchami
pogawędkę o wszystkim i o niczym, czyli jak oceniają poprzedni
rok zuchowy, co chcieliby zmienić oraz jakie są ich oczekiwania
na najbliższe miesiące. Jeżeli zaczynasz dopiero przygodę z
zuchami, nie znasz jeszcze dzieci, z którymi przyjdzie Ci
pracować, nic nie staje na przeszkodzie, aby zapytać ich czy będą należeć do gromady
zuchowej oraz czego chcieliby się tam dowiedzieć, nauczyć
PLAN PRACY GROMADY
ZUCHOWEJ!
Pamiętaj! Dobry plan pracy to taki, który ma szansę zostać zrealizowanym, dlatego
musisz wiedzieć, czego oczekują od Was zuchy, jakie są ich zainteresowania, pasję i
marzenia, aby ich „małe harcerstwo” było dla nich tym, czym jest ono dla Ciebie i
Twojej kadry.
W naszym Hufcu obowiązuje wzór planu pracy
pracy, którego musisz się ściśle trzymać, ale
to pozwoli Ci lepiej zaplanować pracę gromady.
Planowanie rozpocznij od analizy gromady, czyli obecnej sytuacji
sytuacji. Ważne jest, aby tu
być już ze sobą szczerym. Określ skład swojej Rady Gromady, pamiętaj, że w jej skład
wchodzi drużynowy i przyboczni oraz opiekun, nie uwzględniaj tu szóstkowych.
Inaczej niż w drużynie harcerskiej w gromadzie lider grupy (szóstkowy) nie powinien
w tak znaczący sposób decydować o sprawach gromady. Nie zapominajmy o tym, że są
to jeszcze małe dzieci, ich opinie, zdania dotyczące danej sprawy zmieniają się
diametralnie, czy to pod wpływem ich nastroju, innej osoby, nie są jeszcze stałe, nie
zawsze też potrafią je uzasadnić. Rada Gromady powinna zajmować się
opracowywaniem planu pracy, sprawami dotyczącymi gospodarki gromady oraz
trzymać pieczę nad ważnymi sprawami, dotyczącymi otwierania sprawności, gwiazdek,
itp.. Nie zamykaj wszystkich kwestii gromady w ścianach, w których obraduje Rada,
opiniuj się też zuchami, ale wszystkimi, niech poczują, że są częścią tej małej Waszej
społeczności. Na każdej zbiórce podczas Kręgu Rady, któremu przewodniczy
drużynowy obradujcie wraz z zuchami nad sprawami gromady. Tu możesz podkreślić,
bardziej znaczący głos szóstkowych. Rozmawiajcie na temat otwierania gwiazdek,
złożenia Obietnicy Zucha, niech w tych sprawach uczestniczą też zuchy. Będzie to dla
Was wielkie ułatwienie, pod tym względem, że pozwoli Wam na lepsze poznanie
gromady, tu zobaczycie jak postrzegają samych siebie, jakie są relacje między nimi,
jakie zadania dla nich możecie przygotowywać. Decyzję, które podejmujecie nie mogą
być decyzjami tylko zuchów, to Wy powinniście wskazywać tor obrotu sytuacji.
Kiedy już wiemy, czym jest Rada Gromady, zajmijmy się analizą samych jej członków.
Nie zaczynaj od przybocznych, zacznij od SIEBIE – drużynowego. Zaplanuj dla siebie
nowe zadania. Może to być Twój rozwój harcerski, instruktorski, czy nowe obowiązki
w gromadzie, np. stworzenie zuchowego śpiewniczka, puli zabaw, itp.. Nie możesz na
tym etapie zrezygnować z siebie, gdyż zuchowanie bardzo szybko Ci się znudzi.
Przyszła kolej na przybocznych, dla których również muszą czekać nowe zadania,
zadania o charakterze wyzwania. Niech szkolą i poprawiają swoje umiejętności, gdyż to
oni będą prowadzić gromadę, gdy Ciebie już nie będzie. Ich zadanie określiłam mianem
wyzwaniem, tylko, dlatego, że tu należy rozgraniczyć umiejętności drużynowego
a przybocznych. Drużynowy posiada już wiedzę i zdolności potrzebne do prowadzenia
gromady, przyboczny dopiero się uczy. Jego zadania powinny wiązać się z tymi
umiejętnościami, które są mu niezbędne by pełnić funkcję przywódcy.
Ważnym elementem w planie pracy jest uwzględnienie obowiązków każdego członka
Gromady, można tu określić również obowiązki szóstkowych, kronikarza,
Rady Gromady
strażnika totemu, itp.. Dzięki temu każdy z Was będzie czuł się ważny, będzie znał
miejsce, pozwoli to także na rozgraniczenie ogromu obowiązków
obowiązków, a tym samym
swoje miejsce
stwarza możliwość rozliczania członków z powierzonych im zadań
zadań. Gdy nie ma
określonych ról każdy zajmuje się wszystkim i niczym, gdy coś nie pójdzie po Waszej
myśli lub po prostu nie wyjdzie nie znajdzie się osoba winna, a podział obowiązków
Wam to ułatwia i wyjaśni..
Podczas analizy członków gromady, nie zapominaj o tym, że nie zawsze będzie tak,
jakbyśmy chcieli, do czego byśmy dążyli. Mówię o tym, abyście nie tracili werwy,
zapału, dlatego, że np. 100% gromady nie jest umundurowana, nie wszyscy mają
złożoną Obietnicę Zucha, czy nie zdobywają gwiazdek. Do tego trzeba czasu, a przede
wszystkim chęci zuchów i zaangażowania rodziców. Nie możesz na pewno nagradzać
wszystkich, ale tylko tych, co się determinują do pracy. Dla leniuszków nie możesz
obniżać trudności zadań, gdyż spowodujesz zatrzymanie ich rozwoju, a nie podnoszenie
kwalifikacji i zdolności. Trzeba na takich wymyśleć inne sposoby, np. nagradzanie
każdorazowe wykonane zadanie, podkreślanie ich osiągnięć na forum zuchów itp., ale
tu też należy zachować odpowiedni umiar. Charakterystyka ta pozwoli
Wam zauważyć jak wiele już osiągnąłeś i ile pracy przed Tobą
Tobą.
Jeżeli już wiemy wszystko o Naszej gromadzie z punktu widzenia
formalnego, musimy popatrzeć na nią z nieco innej perspektywy.
Kolejny etap planowania planu pracy gromady pozwoli Wam na
przeanalizowanie aktualnej sytuacji gromady i zebraniu wszystkich
kwestii
jej dotyczących w jedną całość. Bowiem tutaj wskażecie silne
Waszej gromady, czyli te elementy, które wyróżniają Was
strony
spośród
innych gromad, oczywiście w pozytywnym tego słowa
znaczeniu.
Nie omieszkajcie jednak wypisać słabych stron
stron, gdyż dzięki
temu będziecie wiedzieć, nad czym musicie pracować w danym roku harcerskim.
Pamiętajcie jednak, że jesteście wybitni, a może i niezwykli, ktoś w Was uwierzył,
pewnie i nadal wierzy, dlatego wskazał Wam to zadanie, zadanie lidera, wodza
zuchowego, dlatego uwierzcie mi Wasze gromady są wspanialsze niż sądzicie, nie
bójcie się tworzyć „encyklopedii” z plusów Waszej gromady. Istotne jest także
wskazanie, co możecie zyskać, osiągnąć dzięki swoim silnym stronom, a także, co się
stanie, jeżeli nic nie zrobicie ze swoimi słabymi stronami, nic nie zmienicie.
Przyszedł czas na określenie stanu, który chcecie osiągnąć w
przyszłości, w wyniku realizowania konkretnych działań. Stan
ten, czyli Wasz cel powinien być szczegółowy (zapisany
precyzyjnie i konkretnie), mierzalny (tak, aby można było
określić jego osiągnięcie), akceptowalny (odpowiadający
osobom, które będą realizować zadania, by go osiągnąć), realny
(możliwy do osiągnięcia przez gromadę), terminowy (ze ściśle
określonym czasem realizacji). Jeżeli już określicie swój cel, to
należy zabrać się za rzecz chyba jeszcze trudniejszą. Teraz,
bowiem należy sformułować założenia, czyli nazwać to
wszystko, co wynikać będzie z Waszej wspólnej pracy. A mówiąc prościej, musicie
odpowiedzieć na pytanie:, Co Wasze zuchy będą umieć, znać i potrafić w wyniku
realizowanych przez Was działań i podejmowanych przedsięwzięć.
Po tym wszystkim nie pozostaje nic innego, jak tylko sformułować plan działania, czyli
harmonogramu zbiórek gromady. Pamiętajcie, aby koniecznie uwzględnić imprezy
organizowane przez szczep, hufiec, chorągiew i oczywiście imprezy ogólnopolskie.
HARMONOGRAM- CZYLI CO W CIĄGU ROKU ?
Śródroczna działalność gromady prowadzona jest na zbiórkach
gromady. To właśnie zbiórka jest tym czasem, w którym
gromady
bezpośrednio wpływasz na rozwój i wychowanie dziecka. Ważne
jest, więc to, aby odpowiednio zaplanować każde ze spotkań z
zuchami. Harmonogram Twojej pracy powinien być przemyślanym tokiem
następujących po sobie zdarzeń. Bowiem nie może być tak, że każda zuchowa zbiórka
jest
od
siebie
całkowicie różna i tym samym nie ma płynności i ciągłości w pracy gromady. Przed
rozpoczęciem pisania terminarza, zastanów się czego oczekuje od Ciebie Związek, jako
bezpośredniego wychowawcy dzieci…:
Twoje wpieranie powinno odnosić się do pomagania, wskazywania i umożliwiania, do
zuchów jednak należeć będzie decyzja dotycząca wyboru ścieżki i stylu życia. Ale to Ty
już na początku ich życiowej drogi musisz zapoznać ich z najcenniejszymi wartościami,
tymi, które zawarte są w Prawie i Obietnicy Zucha
Zucha. Po rozpoczęciu każdego roku
harcerskiego zaplanuj zbiórki poświęcone Prawu i Obietnicy Zucha. Nie wystarczy
tutaj przeczytać zuchom punkty prawa, one muszą poczuć, czym one są, do czego ich
one zobowiązują i jak mają je przestrzegać, na co dzień. Rozumiejąc dalej misję ZHP
zastanów się czy budujesz pracę, układasz i tworzysz program, aby umożliwić
wszechstronny- duchowy, emocjonalny, intelektualny, społeczny i fizyczny- rozwój.
Czy na pewno wspierasz zuchy w każdym z owych aspektów
aspektów. W tym działaniu pomóc
mają Ci sprawności zespołowe, realizowane, jako cykle sprawnościowe. Ich dobór jest
niezmiernie ważny. Nie możemy przecież przez cały rok zajmować się rozwojem
fizycznym zuchów poprzez realizowanie sprawności Olimpijczyka, Sportowca,
Człowieka zimy, itd.. Z mojej wieloletniej pracy z zuchami utworzyłam sobie pewien
schemat doboru sprawności zespołowych. Po pierwszym okresie, w którym ma miejsce
zbiórka integracyjna, obrzędowa, spotkania poświęcone Prawu i Obietnicy Zucha
zawsze staram się realizować sprawność wymagającą od zuchów twórczego myślenia,
rozwijającą ich wyobraźnie i uczącą współpracy w grupie poprzez udział w wspólnych
projektach. Zwarzywszy na to, że w tym okresie zazwyczaj jest już zimno, dzieciaki w
ogóle się nie nudzą zdobywając sprawność Aktora, Przyjaciela bajek czy Zaczarowanej
Palety. Niech ten okres będzie czasem, w którym Twoje zuchy rozwiną się
artystycznie, niech kształcą swoje zdolności manualne, przezwyciężają strach przed
artystycznie
wystąpieniami publicznymi, szlifują warsztat swojego aparatu mowy czy też wyrabiając
w sobie poczucie estetyki. Pamiętajcie, aby nigdy nie wybierać sprawności zimowej ze
względu na to, że wiele rzeczy, które sobie zaplanujecie nie zostanie zrealizowanych,
bo nie będzie odpowiedniej pogody, a dzieciaki prawdopodobnie nie będą się dobrze
bawić, bo nastawią się na inny przekaz. Te sprawności można realizować na
zimowisku. W tym okresie proponowałabym jednak, aby zuchy poznały kogoś
kogoś, aby
przedstawić im na czym polega praca Drukarza, a czym się różni Czarodziej od Magika.
Dzieci w tym wieku powinny poznawać jak najwięcej postaci poczynając od
wymyślony osobach żyjących w wyimaginowanym świecie po te żyjące
w teraźniejszości. Niezwykle ważne jest to, aby poczuły szacunek do człowieka
człowieka, a nie
do pracy, którą wykonuje, aby nauczyły się doceniać każdy zawód
zawód. Dowiedziały się jak
pomocny bywa Górnik i ile zawdzięczamy
Leśnikowi. Na wiosnę i lato nie warto jest
planować zbiórki w zuchówce, niech zuchy
w tym czasie skaczą, grają i robią wiele
ruchowych rzeczy na zewnątrz, po prostu
dobrze się bawiąc na Olimpiadzie greckiej,
czy na Stadionie Narodowym. Tu zaplanuj zbiórki
skupiające się na rozwoju fizycznym, uczące
przestrzegania zasad fair play, a także poprawiające
współpracę w grupie. Przede wszystkim zwróć uwagę na tak
trudne dla zuchów odpowiednie reagowanie i wyrażanie emocji podczas zwycięstw jak
i porażek. Tak różnorodny dobór sprawności pozwoli Ci na zadbanie o równomierny
rozwój dziecka, ponadto nie będzie to dla nich nudne i monotonne, gdyż cały czas będą
poznawać nowy świat, inne miejsca, postacie, przedmioty.
Ponadto
pamiętaj, że odpowiadasz za powierzone Ci dzieci.
Troszcz się o ich zdrowie i bezpieczeństwo. Bądź
przewidujący. Wyobraźnia dzieci jest
nieograniczona i Twoja też taka musi być.
Proponując na zbiórkach różne zabawy, zwracaj
uwagę na to, czy są bezpieczne. Zastanów się, co może
się
wydarzyć w trakcie zajęć. Jeśli planujesz wyprawę,
zapoznaj się dobrze z przepisami dotyczącymi
ochrony zdrowia i życia uczestników wycieczek. Jeśli
nie
jesteś pełnoletni, pamiętaj, że w każdej zbiórce poza
szkołą musi uczestniczyć pełnoletni opiekun
MIŁEJ PRACY NAD PLANEM ☺
I PAMIĘTAJ BY JESZCZE WE WRZEŚNIU TRAFIŁ
ON DO KOMENDY HUFCA
dh. phm. Joanna Kasprzyk
3.O9.2012 ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO
3.09.2012 ROZPOCZĘCIE
WSPÓŁZAWODNICTWA DRUŻYN HUFCA
10.09.2012 PIERWSZA ODPRAWA
DRUŻYNOWYCH
14-16.09.2012 INAUGURACJA ROKU
HARCERSKIEGO- JEST RADOŚĆ!
24.09.2012 ZATWIERDZENIE PLANÓW
PRACY
27.09.2012 ŚWIATOWY DZIEŃ TURYSTYKI
30.09.2012
DZIEŃ CHŁOPAKA
1.10.2012
POWOŁANIE
JEDNOSTEK
HUFCA
ROZKAZEM
KOMENDANTA
14.10.2012
DZIEŃ EDUKACJI
NARODOWEJ
26-28.10.2012
JESIENNY
ZŁAZ HUFCA
31.10.2012 HALOWEEN
1.11.2012 AKCJA CHORĄGIEWKA
11.11.2012 ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI
24.11.2012 TURNIEJ PIŁKI CHIŃSKIEJ
1.12.2012 NOWY, ZIMOWY NUMER
„TĘCZOWEGO ZUCHOLANDU”
OGŁOSZENIE !
W KOLEJNYCH NUMERACH TĘCZOWEGO
ZUCHOLANDU FUNKCJONOWAĆ BĘDZIE
RUBRYKA Z OGŁOSZENIAMI,
PODZIĘKOWANIAMI, PROŚBAMI,
MOŻECIE PODZIĘKOWAĆ
PRZYBOCZNEMU ZA POMOC,
DRUŻYNOWEMU ZA TO ŻE JEST DLA
CIEBIE JAK PRZYJACIEL LUB
UMIEŚCIĆ OGŁOSZENIE GROMADY
DOT. NP. KONKURSU KTÓRY
ORGANIZUJECIE. OGŁOSZENIA
MOŻECIE PRZESYŁAĆ MAILOWO NA
NASZĄ SKRZYNKĘ POCZTOWĄ ORAZ
ZOSTAWIAĆ W LOKALU HUFCA ( W
KOPERCIE „TĘCZOWY ZUCHOLAND”
KTÓRA JEST UMIESZCZONA NA
TABLICY NAMIESTNICTWA).
REDAKCJA