Geologia

GEO.S_OŚ – Aktualizacja 2014
KARTA KURSU
Nazwa
Geologia
Nazwa w j. ang.
Geology
Kod
Koordynator
Punktacja ECTS*
Dr hab. inż.
R. Tarkowski, prof. UP
Zespół dydaktyczny
4
Dr hab. K. Bąk, prof. UP
Opis kursu (cele kształcenia)
Wykład w połączeniu z ćwiczeniami (audytoryjnymi) oraz zajęciami terenowymi ma trzy podstawowe cele:
- dostarczyć podstaw geologicznych dla studiowania przedmiotów związanych z ochroną środowiska,
- przygotować do nauczania geologicznych treści w szkole,
- przygotować do zajmowania się geologicznymi aspektami gospodarki, zagospodarowania
przestrzennego, ochrony środowiska, w takim zakresie w jakim jest to potrzebne geografowi
pracującemu w organach administracji państwowej, samorządowej, ochronie środowiska.
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Kursy
W zakresie geografii szkoły średniej
Wie co to są skały, minerały i skamieniałości
Geografia, biologia
Efekty kształcenia
Efekt kształcenia dla kursu
Wiedza
Odniesienie do efektów
kierunkowych
W01 posiada znajomość procesów geologicznych
wpływających na budowę Ziemi
K_W01, K_W03,
K_W06, K_W18
W02 zna historię świata organicznego i nieorganicznego
Ziemi
K_W06
W03 zna główne minerały, skały magmowe, osadowe i
metamorficzne oraz potrafi określić ich genezę
K_W03
W04 posiada podstawowe wiadomości z zakresu prawa
geologicznego i górniczego oraz organizacji prac i badań
geologicznych w Polsce.
K_W06, K_W19,
K_W20, K_W25
1
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Umiejętności
U01 potrafi rozpoznać pospolite skały i minerały
i objaśnić ich genezę
K_U06
U02 potrafi objaśnić procesy ewolucji Ziemi w czasie
geologicznym
K_U06, K_U11
U03 potrafi objaśnić zależności pomiędzy geologicznymi
a innymi elementami środowiska człowieka
K_U06
U04 potrafi w stopniu podstawowym interpretować mapy
i przekroje geologiczne
K_U04, K_U08
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Kompetencje
społeczne
K01 jest świadomy roli geologii w naukach
przyrodniczych
K_K01, K_K04, K_K05
K02 jest zainteresowany pogłębianiem swojej wiedzy z
zakresu geologii
K_K01, K_K02
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
15
K
L
S
30
P
E
6
Opis metod prowadzenia zajęć
Wykład, ćwiczenia prowadzone w grupach audytoryjnych oraz zajęcia terenowe
2
W01
W02
W03
W04
U01
U02
U03
U04
K01
K02
Kryteria oceny
X
X
X
X
Inne
Egzamin
pisemny
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
X
X
X
X
X
X
Zaliczenie wykładu na podstawie egzaminu pisemnego, ćwiczeń audytoryjnych na
podstawie obecności, projektu indywidualnego (sprawozdania z ćwiczeń) oraz
kolokwium zaliczeniowego, zajęć terenowych na podstawie obecności i sprawozdania
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
Treść wykładów:
Geologia jako nauka.
Ziemia jako planeta.
Procesy geologiczne.
Czas geologiczny oraz wiek Ziemi.
Środowiska sedymentacji.
Ruchy skorupy ziemskiej. Tektonika płyt.
Historia Ziemi w archaiku, proterozoiku i fanerozoiku
Wybrane aspekty prawa górniczego i geologicznego.
Organizacja prac i badań geologicznych w Polsce.
Treść ćwiczeń laboratoryjnych:
Rozpoznawanie podstawowych minerałów.
Rozpoznawanie skał magmowych z wykorzystaniem mikroskopu binokularnego.
Rozpoznawanie skał osadowych z wykorzystaniem mikroskopu binokularnego.
Rozpoznawanie skał metamorficznych z wykorzystaniem mikroskopu binokularnego.
Skamieniałości i fosylizacja z wykorzystaniem mikroskopu binokularnego.
Czytanie map geologicznych.
Wykonanie przekroju geologicznego przez warstwy zalegające poziomo i nachylone.
Wykonanie modelu struktury geologicznej.
3
Wykaz literatury podstawowej




Czubla P., Mizerski W., Świerczewska-Gładysz E. – Przewodnik do ćwiczeń z geologii. Wyd.
Nauk. PWN. Warszawa 2004.
Mizerski W. - Geologia dynamiczna dla geografów. Wyd. Nauk. PWN. Warszawa 2004, 2006.
Mizerski W., Sylwestrzak H. - Słownik geologiczny. Wydawnictwa Naukowe PWN. Warszawa
2002.
Tjeerd H. van Andel, 2001 - Nowe spojrzenie na starą planetę. Zmienne oblicze Ziemi.
Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa 2001.
Wykaz literatury uzupełniającej







Ciesielczuk J., Jabłoński M., Kozłowski K. – Geologia dla studentów geografii. Wyd. Uniw.
Śląskiego. Katowice 1999.
Gould S.J. - Dzieje życia na Ziemi. Świat książki, Warszawa 1998.
Labus M., Labus K. – Podstawy geologii strukturalnej i kartografii geologicznej. Wydawnictwo
Politechniki Śląskiej. Gliwice 2008.
Małecki J., Tarkowski R. – Zarys paleontologii ogólnej i systematycznej. AGH Uczelniane
Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, Kraków 1999.
Mizerski W., Orłowski S. – Geologia historyczna dla geografów. Wyd. Naukowe PWN. Warszawa
2001.
Mizerski W. – Geologia Polski dla geografów. Wyd. Nauk. PWN. Warszawa. 2002.
Tarkowski R., Sobczyk W. – Materiały do ćwiczeń z paleontologii. AGH, Kraków 1996.
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
Wykład
15
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
30
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
6
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
20
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
10
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca indywidualna w grupie)
10
Przygotowanie do egzaminu
30
Ogółem bilans czasu pracy / liczba godzin pracy studenta w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika / liczba punktów, którą
student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć
laboratoryjnych i projektowych
121/36
4
4