SYLABUS Nazwa przedmiotu Gimnastyka z metodyką Nazwa

SYLABUS
Nazwa przedmiotu
Gimnastyka z metodyką
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii
Kod przedmiotu
Studia
Kierunek studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Fizjoterapia
Studia
pierwszego Studia stacjonarne
stopnia
Rodzaj przedmiotu
podstawowy
Rok i semestr studiów
I rok semestr 1
Imię i nazwisko koordynatora Mgr Jacek Dobosz
przedmiotu
Imię i nazwisko osoby prowadzącej Mgr Anna Jabłońska
( osób
prowadzących)
zajęcia
z Mgr Jacek Dobosz
przedmiotu
Cele zajęć z przedmiotu
- znajomość metodyki ćwiczeń gimnastycznych,
- prawidłowe nazewnictwo pozycji wyjściowych do ćwiczeń i poprawne ich
zademonstrowanie,
- opanowanie wybranych ćwiczeń gimnastycznych,
- prowadzenie ćwiczeń kształtujących, umiejętność doboru ćwiczeń gimnastycznych w
zależności od grupy wiekowej,
- konstruowanie i prezentowanie opracowanego konspektu na forum grupy
Wymagania wstępne
- ogólna sprawność fizyczna,
- znajomość osi i płaszczyzn ciała,
- podstawowa znajomość nazewnictwa gimnastycznego.
Wiedza :
•
Efekty kształcenia
K1P_W21++:ma wiedzę z zakresu kinezjologicznej analizy
aktów ruchowych człowieka w różnym ujęciu procesu uczenia
się i nauczania ruchów, wykorzystywania różnych form
aktywności w nauczaniu ruchów oraz planowaniu i
kontrolowaniu
procesu
opanowywania
umiejętności
ruchowych
K1P_W32++:opisuje i wyjaśnia metodykę nauczania ruchów
Umiejętności:
K1P_U09+: potrafi wskazać podłoże i wyjaśnić kształtowanie
się kontroli postawy ciała oraz wzorców i nawyków
ruchowych
K1P_U21++: posiada umiejętności ruchowe z zakresu
wybranych form aktywności
1
Kompetencje społeczne:
K1P_K08+: samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i
właściwie organizuje prace własne
K1P_K11+: potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
Konwersatoria 15 godzin
Treści programowe
Lp Treści merytoryczne przedmiotu
Liczba godzin
1.
Kierunki i rodzaje gimnastyki cel i zadania.
2
2.
2
7.
Rodzaje i znaczenie ćwiczeń kształtujących, kształtowanie
sprawności ogólnej poprzez ćwiczenia gimnastyczne.
Technika i metodyka nauczania podstawowych ćwiczeń
zwinnościowo – akrobatycznych. Pozycje wyjściowe do
ćwiczeń kształtujących.
Ćwiczenia kształtujące tułowia, kkg, kkd, szyi. Pomoc i
ochrona w ćwiczeniach (formy asekuracji).
Prowadzenie ćwiczeń kształtujących z przyborami i
współćwiczącym. Tworzenie i realizacja własnych konspektów.
Ogólne zasady i metody prowadzenia ćwiczeń dla
poszczególnych grup wiekowych.
Zasady i metody nauczania ćwiczeń.
8.
Formy i środki nauczania ćwiczeń.
1
3.
4.
5.
6.
Łącznie
2
2
2
2
2
15
Metody dydaktyczne
Ćwiczenia:
Metody aktywizujące
Sposób(y) i forma(y) zaliczenia
Zaliczenie z oceną
Ustalanie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen
cząstkowych. Weryfikowane efekty kształcenia
K1P_W21, K1P_W32, K1P_U21, K1P_U09,
K1P_U21, K1P_U09.
2
Metody i kryteria oceny
Ocena wiedzy: K1P_W21, K1P_W32,
5.0 – wykazuje znajomość toku lekcji gimnastyki z
metodyką 90%-100%
4.5 – wykazuje znajomość toku lekcji gimnastyki z
metodyką na poziomie 80%-89%
4.0 – wykazuje znajomość toku lekcji gimnastyki z
metodyką na poziomie 70%-79%
3.5 – wykazuje znajomość toku lekcji gimnastyki z
metodyką na poziomie 60%-69%
3.0 – wykazuje znajomość toku lekcji gimnastyki z
metodyką na poziomie 50%-59%
2.0 – wykazuje znajomość toku lekcji gimnastyki z
metodyką poniżej 50%
Ocena umiejętności: K1P_U21, K1P_U09,
5.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach,
prowadzi ćwiczenia w oparciu o poprawnie, pod
względem merytorycznym i metodycznym konspekt,
ćwiczenia prowadzi dobrze dobrane do wady postawy
ciała.
4.5 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z
niewielką pomocą prowadzącego, prowadzi ćwiczenia
w
oparciu
o
poprawnie,
pod
względem
merytorycznym i metodycznym konspekt, ćwiczenia
prowadzi dobrze dobrane do wady postawy ciała.
4.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z
niewielką pomocą prowadzącego prowadzi, drobne
poprawki naniesione przez nauczyciela
3.5 – student uczestniczy w zajęciach, proponuje
ćwiczenia, których nie potrafi pokazać, prowadzi
ćwiczenia w oparciu o konspekt zawierający, liczne
poprawki i wskazówki nauczyciela
3.0 – student uczestniczy w zajęciach, proponuje
ćwiczenia
wymagające
korekty
ze
strony
prowadzącego, mimo licznych poprawek i wskazówek
nauczyciela popełnia jednak drobne błędy
2.0 – student biernie i rzadko uczestniczy w zajęciach,
proponowane ćwiczenia są niepoprawnie wykonane i
niedobrane prawidłowo do występującej wady
postawy ciała , większość wymaga korekty ze strony
prowadzącego, pomimo licznych uwag nauczyciela
popełnia rażące błędy w doborze ćwiczeń i metodyce
prowadzenia lekcji.
Ocena kompetencji: K1P_U21, K1P_U09,
ocena z zakresu kompetencji personalno-społecznych
będzie oceniana przez prowadzącego w formie
3
obserwacji postawy i zaangażowania podczas zajęć.
Całkowity nakład pracy studenta
potrzebny
do
osiągnięcia
założonych efektów w godzinach
oraz punktach ECTS
Aktywność
Liczba
nakład
studenta
Konwersatoria (w tym 15 godz.
udział w zaliczeniu ćwiczeń)
przygotowanie do ćwiczeń 4 godz.
samodzielna lektura
1 godz.
przygotowanie konspektu
1 godz.
przygotowanie
do 4 godz.
zaliczenia praktycznego
SUMA GODZIN
LICZBA PUNKTÓW ECTS
godzin/
pracy
25
1
Język wykładowy
polski
Praktyki zawodowe w ramach
przedmiotu
Literatura
Literatura podstawowa:
1.Jezierski R, Rybicka A:Gimnastyka teoria i
metodyka.
2.Mazurek L: Gimnastyka podstawowa słownictwo,
systematyka.
3.Kaczyński A: Ćwiczenia gibkościowe.
4.Polak E: Gimnastyka
5.E. Kolarczyk, A. Arlet, Gimnastyka AWF Kraków
2007
6.M. Nowak, R. Piekarski, Gimnastyka – zarys historii,
terminologia i systematyka, PTNKF Gorzów
Wielkopolski 2009
Literatura uzupełniająca:
1.Kwolek A: Rehabilitacja medyczna.
2.Wielgus : Prawidłowa postawa zdrowie i piękno.
Vademekum dla nauczycieli rodziców i dzieci.
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki
4