numer 1-2 2014

SPIS TREĝCI
ARTYKUàY I ROZPRAWY
WàADYSàAWA SZULAKIEWICZ: Nauczyciel w twórczoĞci i dziaáalnoĞci pedagogicznej Kazimierza Twardowskiego .............................................................................
5
ROMAN PELCZAR: Szkoáy trywialne dla dziewcząt w áaciĔskiej diecezji przemyskiej
w czasach zaborów ........................................................................................................
20
JERZY DOROSZEWSKI: Uczniowie seminariów nauczycielskich w Polsce w latach
1918–1937 ......................................................................................................................
42
HANNA MARKIEWICZOWA: Dzieci Polesia áakną chleba i szkoáy – inicjatywy oĞwiatowe Polskiej Macierzy Szkolnej na Polesiu a potrzeby edukacyjne regionu w drugiej
poáowie dwudziestolecia miĊdzywojennego .................................................................
59
RYSZARD ĝLĉCZKA: O pedagogii i ksztaáceniu pedagogicznym w dawnym i wspóáczesnym Krakowie ...............................................................................................................
74
MAàGORZATA PRZENIOSàO: ZajĊcia dydaktyczne na Uniwersytecie Stefana Batorego w Wilnie w okresie miĊdzywojennym ....................................................................
87
STEFANIA SZCZURKOWSKA: Przemiany w szkolnictwie wyĪszym w Wielkiej Brytanii. Zarządzanie uniwersytetami – od retrospekcji do wspóáczesnoĞci ....................
104
MATERIAàY
WITOLD CHMIELEWSKI: PamiĊci Profesora Stanisáawa Mauersberga w pierwszą rocznicĊ ostatniego poĪegnania ...........................................................................................
120
LEONARD GROCHOWSKI: Szkoáa polska i system oĞwiatowy Drugiej Rzeczypospolitej w Ğwietle badaĔ profesora Stanisáawa Mauersberga ...............................................
133
MARZENA PĉKOWSKA: Organizacja Zakáadu Leczniczo-Wychowawczego „Centos”
dla Īydowskich dzieci niepeánosprawnych intelektualnie w Otwocku (1928–1939) ...
141
MIROSàAW àAPOT: Innowacje pedagogiczne w Gimnazjum MĊskim ĩydowskiego Towarzystwa Szkóá Ludowych i ĝrednich we Lwowie (1930–1939) ................................
157
SYLWETKI
ELWIRA JOLANTA KRYēSKA: Stanisáaw Mauersberg (1924–2012) ............................
176
RECENZJE
W krĊgu historii wychowania, red. H. Markiewiczowa, Warszawa 2013, s. 221 – ELWIRA JOLANTA KRYēSKA ..........................................................................................
187
Marek KuciapiĔski: Rozwój Īycia muzycznego w Piotrkowie Trybunalskim od XVII wieku
do koĔca lat osiemdziesiątych XX wieku, Piotrków Trybunalski 2013, s. 295 – OLGA
ZAMECKA-ZALAS .....................................................................................................
191
Andrzej Meissner, Justyna Meissner-àoziĔska: Szkice z dziejów myĞli pedagogicznej
w zaborze austriackim 1772–1918, Lublin 2013, s. 242 – JERZY DOROSZEWSKI
195
Ks. Edward Walewander: O duszy nauczycielstwa – przed stu laty i dziĞ, ToruĔ 2012,
s. 40 – EWA KULA ......................................................................................................
197
Piotr Goádyn: Pogarda dla zawodu, litoĞü dla czáowieka. Spoáeczno-edukacyjne formy
dziaáalnoĞci wobec kobiet zagroĪonych prostytucją w Polsce (1918–1939), Kalisz
2013, s. 284 – URSZULA WRÓBLEWSKA ...............................................................
199
Anna Boguszewska: Ilustracja i ilustratorzy lektur szkolnych dla uczniów w máodszym
wieku szkolnym w Polsce w latach 1944–1989, Lublin 2013, s. 441 – JERZY DOROSZEWSKI ......................................................................................................................
202
Urszula Wróblewska: OĞwiata Tatarów w Drugiej Rzeczypospolitej, Warszawa 2012,
s. 244 – AGNIESZKA SUPLICKA .............................................................................
205
KRONIKA
HALINA ROTKIEWICZ: Pytania o przyszáoĞü – refleksje po XI Walnym ZjeĨdzie Delegatów Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego ...........................................................
209
ELĩBIETA GORLOFF: International Standing Conference for History of Education – 35
(35 MiĊdzynarodowa Konferencja Historii Edukacji) Education and Power – Historical Perspectives, Ryga, 21–24 sierpnia 2013 roku .....................................................
212