istotą upowszechniania i wykorzystywania rezultatów programu LLP

istotą upowszechniania i wykorzystywania rezultatów programu LLP

Istota upowszechniania
i wykorzystywania
rezultatów programu
Uczenie się przez całe Ŝycie
Tadeusz Wojciechowski
Koordynator Zespołu ds. Upowszechniania i Wykorzystywania Rezultatów LLP
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów
projektów/programu Uczenie się przez całe Ŝycie
DECYZJA NR 1720/2006/WE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY
z dnia 15 listopada 2006 r.ustanawiająca program działań w zakresie uczenia
się przez całe Ŝycie
Artykuł 1. Ustanowienie programu „Uczenie się przez całe Ŝycie”
Pkt. 3. Program „Uczenie się przez całe Ŝycie” realizuje następujące cele
szczegółowe:
k) zachęcanie do jak najlepszego wykorzystywania
wyników, innowacyjnych produktów i procesów oraz do
wymiany dobrych praktyk w dziedzinach objętych
programem „Uczenie się przez całe Ŝycie” w celu
poprawy jakości edukacji i szkoleń.
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”
Upowszechnianie wykorzystywanie rezultatów
projektów/programu Uczenie się przez całe Ŝycie
Definicje: DECYZJA NR 1720/2006/WE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY
z dnia 15 listopada 2006 r.ustanawiająca program działań w zakresie uczenia się przez całe Ŝycie
„upowszechnianie i wykorzystanie wyników” oznacza
działania mające na celu zapewnienie właściwego rozpoznania,
przedstawienia i wdroŜenia na szeroką skalę wyników programu
„Uczenie się przez całe Ŝycie” oraz poprzedzających go programów;
„uczenie się przez całe Ŝycie” oznacza kształcenie ogólne,
szkolenie i kształcenie zawodowe, a takŜe kształcenie pozaformalne i
nieformalne podejmowane przez całe Ŝycie, dzięki czemu ulega
polepszeniu poziom wiedzy, umiejętności i kompetencji wymaganych z
perspektywy osobistej, obywatelskiej, społecznej lub zawodowej.
Uczenie się przez całe Ŝycie obejmuje korzystanie z doradztwa
zawodowego i poradnictwa.
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”
Waloryzacja
upowszechnianie i wykorzystywanie
rezultatów projektów/programu Uczenie się
przez całe Ŝycie
=
Zwrot poniesionych nakładów dzięki
wykorzystaniu rezultatów projektów/programu
(zwrot + wartość dodana)
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”
Interwencja programu w obszarze edukacji
Potrzeby społeczne i gospodarcze
(na poziomie Europy, kraju, regionu)
Prowadzący politykę
edukacyjną i kulturową
Nowe
projekty
Interakcja pomiędzy
polityką i praktyką
Ustanowienie
partnerstwa lub sieci
współpracy
Oczekiwania
wobec polityki
Decydenci polityczni
(na poziomie europejskim,
krajowym i lokalnym)
Nowa polityka
Nowe programy, nowe
umiejętności zarządzania
Finansowanie i
doradztwo
Realizacja projektów
programu Uczenie się przez
całe Ŝycie
Monitoring
i ewaluacja
Rezultaty projektu
Agencje Narodowe, Agencja
wykonawcza Komisji
Europejskiej, Komisja
Europejska
Rezultaty programu
upowszechnienie i wykorzystanie
rezultatów projektów
Źródło: Evaluation of mechanisms for the dissemination and exploitation of the results arising from programmes and
initiatives managed by the Directorate-General for Education and Culture – Annex VI, ECOTEC Research & Consulting Limited
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”
Wnioski do
wykorzystania
przy tworzeniu
polityki
Rezultaty projektu - do upowszechniania i
wykorzystywania
(patrz: raport dla KE, ECOTEC – Research & Consulting Limited, marzec 2006)
• Produkty materialne (wydawnictwa, multimedia, innowacje
pedagogiczne, studia porównawcze, wydarzenia – konferencje, seminaria)
• Metody (transfer „wiedzieć jak”, wymiana pomysłów i dobrych praktyk)
• Doświadczenie (w zakresie …, na poziomie …)
• Wnioski do wykorzystania przy tworzeniu
polityki (suma doświadczeń … na poziomie lokalnym, krajowym ….)
• Współpraca europejska (nowe działania , inicjatywy …)
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”
Przykłady dobrej praktyki LLP
Projekt posiadający odpowiednie cechy i
spełniający w największym stopniu kryteria PDP
Cechy:
kompleksowy charakter, słuŜenie wprowadzaniu
zmian, monitorowanie i prowadzenie ewaluacji
= działanie innowacyjne i kreatywne
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”
Przykłady dobrej praktyki
Spełnianie w największym stopniu kryteriów ewaluacji;
Trafność, Istotność (czy jest waŜny …)
Efektywność (czy jest opłacalny, jaki jest stosunek nakładów do
efektów ...)
Skuteczność (na ile cele zostały osiągnięte …)
Oddziaływanie/wpływ (jaki jest związek pomiędzy celem
projektu a celami ogólnymi – instytucji, szerokiej grupy odbiorców,
systemu czyli w jakim stopniu korzyści beneficjenta miały wpływ na
większą grupę ludzi/instytucji …)
Trwałość efektów (to ocena wykorzystania rezultatów po
zakończeniu projektu, utrzymanie wpływu w dłuŜszym okresie czasu transfer, zastosowanie, przeniesienie …)
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”
Bazy upowszechniające rezultaty
projektów programu Uczenie się przez
całe Ŝycie http://waloryzacja.llp.org.pl/
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”
Adresy, kontakty
www.frse.org.pl
Zakładka internetowa + bazy upowszechniające rezultaty LLP
http://waloryzacja.llp.org.pl/
Wykorzystywanie rezultatów programu Uczenie się przez całe Ŝycie
Publikacja waloryzacyjna promująca upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów osiąganych w
projektach programu Uczenie się przez całe Ŝycie.
http://waloryzacja.llp.org.pl/sites/waloryzacja.llp.org.pl/files/Przyklady_dobrej_pr
aktyki_vol_4.pdf
Tadeusz Wojciechowski [email protected]
Ewa Kolasińska – [email protected]
Ewa Koźbiał – [email protected]
PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śYCIE”
PROGRAM „LEONARDO DA VINCI”