Sprawozdanie z uczestnictwa w II międzynarodowej konferencji

22 września 2010r.
dr Urszula Markowska-Manista
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej Polskie
Stowarzyszenie im. Janusza Korczaka
Sprawozdanie z uczestnictwa w II międzynarodowej konferencji korczakowskiej z dn. 5.VI.2010,
Genewa, Szwajcaria przygotowane na spotkanie Polskiego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka w
dn. 25.09.2010 w Warszawie.
W dniu 5 czerwca 2010 roku w Genewie w Szwajcarii odbyła się druga konferencja
korczakowska. Było to Międzynarodowe Seminarium dotyczące dziedzictwa Janusza Korczaka,
poświęcone jego znaczeniu dla współczesnej pedagogiki. ze szczególnym uwzględnieniem Konwencji o
Prawach Dziecka. Seminarium zostało zorganizowane dzięki uprzejmości Pana Ambasadora Z.
Rapackiego w siedzibie Stałych misji Rzeczpospolitej Polskiej przy Organizacji Narodów Zjednoczonych
w Genewie.
W spotkaniu udział wzięli przedstawiciele Stowarzyszeń im. Janusza Korczaka reprezentujący
Belgię, Czechy, Francję, Niemcy, Izrael. Włochy. Holandię, Polskę, Rosję, Szwecję, Szwajcarię i Wielką
Brytanię, członkowie Organizacji Narodów Zjednoczonych ds. Praw Dziecka, w tym przedstawiciele:
Algierii, Węgier. Korei. Litwy. Niemiec. Mauritius, Słowacji, Syrii, Tajlandii, Tunezji i Ugandy.
Polskę reprezentowały: dr Maria Jagiełło, dr Urszula Markowska-Manista z Akademii Pedagogiki
Specjalnej oraz Polskiego Stow. im. Janusza Korczaka i mgr Małgorzata Kozak, doktorantka
Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Na program konferencji złoŜyły się trzy panele tematyczne:
1) Prawa dziecka do edukacji w świetle Konwencji 1 J.Korczaka (The Child's Rights to
Education in view of the Convention and of Korczak)
2) Kształcenie nauczycieli – prowadzone w oparciu o Korczaka i Konwencję. ~vzwanie dla
NGOs (Teaching Teachers - taught 171' Korczak and the Convention. A Challenge Jor NGOS).
3) Problematyczne relacje międzygeneracyjne: .cko/a jako model. Wizja przyszłości (Challenging
Intergenerational Relationship: the School as a Model. A Future Vision).
KaŜdy z paneli dotyczył problematyki związanej z osobą i pedagogiką Janusza Korczaka oraz
prawem dziecka do nauki w odniesieniu do Konwencji o Prawach Dziecka i współczesnych wyzwań.
Nacisk połoŜony został na korczakowskie kształcenie i szkolenie współczesnych nauczycieli i
wychowawców, problematykę medyczną, ekologiczną, międzykulturową. Wszystkie prezentacje i
wykłady przedstawili i wygłosili członkowie Komitetu Praw Dziecka i przedstawiciele stowarzyszeń
Janusza Korczaka. Uczestnicy seminarium podczas dyskusji panelowych dzielili się spostrzeŜeniami.
doświadczeniami działań i wizją współczesnej pedagogii Janusza Korczaka w promowaniu
sprawiedliwości, poszanowania praw człowieka a w szczególności praw dziecka i prawa do edukacji jako
narzędzia do przekazywania wartości.
Prezentacje i wystąpienia konferencyjne był na bardzo wysokim poziomie merytorycznym i
stworzyły przestrzeń do dyskusji, wymiany poglądów, jak równieŜ zachęciły uczestników do
kontynuowania i podejmowania dalszych teoretycznych i praktycznych działań na rzecz praw dzieci w
kontekście pedagogiki Korczaka i zasad zapisanych w Konwencji Narodów Zjednoczonych w
odniesieniu do nowych globalnych wyzwań współczesności: sprawiedliwości społecznej. równości.
róŜnorodności, pokoju, rozwiązywania konfliktów międzykulturowych, obywatelstwa i zdrowia
fizycznego i psychicznego.
Pomiędzy Panelem l i Panelem 2 wyświetlony został film pt.: Korczak i dzieci (Korczak and the
Chi/dren), przedstawiający wypowiedzi absolwentów i nauczycieli Domu Sierot przy ul. Krochmalnej w
Warszawie. Oprócz rozmów z absolwentami i nauczycielami w materiale dokumentalnym
zaprezentowano wspomnienia i refleksje dotyczące dzieci i wychowawców, odgrywane przez aktorów.
Dr Maria Jagiełło i dr Urszula Markowska-Manista przygotowały i przesłały organizatorom
pokonferencyjny tekst wystąpienia w języku angielskim. pt.: Janusz Korczak teacher of teachers.
Examples oj good praxis in Poland. który ukaŜe się w materiałach pokonferencyjnych.
Kolejne, trzecie seminarium przewidziane jest \\ czerwcu 2011 roku w Genewie.
Organizatorzy oczekują na moŜliwości nawiązania i podjęcia dialogu z innymi organizacjami
realizującymi działania w obszarze edukacji i praw człowieka.
Przygotowała:
dr Urszula Markowska-Manista