Harmonogram działań / wdrażanie planu działania

Changedwith
Changed
withthe
theDEMO
DEMO
VERSION
VERSION
of CAD-KAS
of CAD-KAS
PDF-Editor
PDF-Editor
(http://www.cadkas.com).
(http://www.cadkas.com).
Harmonogram działań / wdrażanie planu działania
Priorytet 3. Zwiększenie efektywności oddziaływań dydaktycznych na poziomie pracy nauczycieli (kl 4-6).
Cel szczegółowy 1.
Projektowanie działań dydaktycznych
Działania/Zadania
1. Analiza i ocena programów nauczania na podstawie
opracowanego kwestionariusza.
Przewidywane efekty:
Nabycie przez nauczycieli nowych umiejętności w zakresie
planowania, organizowania procesu dydaktycznego
Dowody realizacji
analiza opracowanych
kwestionariuszy,
2. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia.
plany wynikowe,
Changedwith
Changed
withthe
theDEMO
DEMO
VERSION
VERSION
of CAD-KAS
of CAD-KAS
PDF-Editor
PDF-Editor
(http://www.cadkas.com).
(http://www.cadkas.com).
Termin realizacji
Do 10 czerwca 2012
Do 15 września
2011
3. Analiza planu wynikowego ze zwróceniem uwagi na
umiejętności, które słabo wypadły na sprawdzianie.
plany wynikowe, plany
naprawcze do działań na 3
poziomach,
Wrzesień/
październik 2011
4. Dobór ćwiczeń i zadań odwołujących się do doświadczeń
uczniów.
plany wynikowe, plany
naprawcze do działań na 3
poziomach,
Wrzesien 2011 –
czerwiec 2012
Osoby
odpowiedzialne
R. Orszulak,
J. Uss, M.
Jeżewska, P.
Kościjańczuk, M.
Skwarski, J. Reisenberg,
K. Ołdziej, D. Bartkowska
R. Orszulak,
J. Uss, M.
Jeżewska, P.
Kościjańczuk, M.
Skwarski, J. Reisenberg,
K. Ołdziej, D. Bartkowska
Monitorowanie i ewaluacja procesu: systematyczna analiza dokumentacji, obserwacja, rozmowy z uczniami, rodzicami, nauczycielami,
Termin opracowania sprawozdania: pierwsze – do 11 lutego, drugie – do 28 czerwca.
Odpowiedzialny: Piotr Kościjańczuk – dyrektor szkoły.
Changedwith
Changed
withthe
theDEMO
DEMO
VERSION
VERSION
of CAD-KAS
of CAD-KAS
PDF-Editor
PDF-Editor
(http://www.cadkas.com).
(http://www.cadkas.com).
Changedwith
Changed
withthe
theDEMO
DEMO
VERSION
VERSION
of CAD-KAS
of CAD-KAS
PDF-Editor
PDF-Editor
(http://www.cadkas.com).
(http://www.cadkas.com).
Cel szczegółowy 2.
Dobór właściwych form i metod nauczania
Działania/Zadania
1. Stosowanie zróżnicowanych form i metod pracy z uczniem.
2. Wykorzystywanie na zajęciach lekcyjnych metod
aktywizujących.
3. Ograniczenie stosowania metod podających.
Przewidywane efekty;
Metody i formy pracy z uczniem dostosowane są do treści
programowych, możliwości i potrzeb ucznia, są skuteczne.
Dowody realizacji
arkusz hospitacji,
4. Prowadzenie zajec dodatkowych w ramach programu E-twinning. sprawozdania,
5. Stosowanie metody projektów międzyprzedmiotowych.
strona internetowa,
- gazetka szkolna "Planeta Rączki"
Termin
realizacji
Osoby
odpowiedzialne
wrzesien 2011 –
czerwiec 2012
R. Orszulak,
Justyna Uss, M. Jeżewska,
P. Kościjańczuk, M.
Skwarski, J. Reisenberg,
K.Ołdziej, D.Bartkowska
październik 2011 –
czerwiec 2012
J. Reisenberg
wszyscy nauczyciele
P. Kościjańczuk
Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com).
6.
Wykorzystywanie w procesie ksztalłcenia programów
multimedialnych, prowadzenie zajec z wykorzystaniem
technologii komputerowej.
7.
Organizowanie pracy w grupach, zespoł ach zadaniowych.
arkusz hospitacji,
plany wynikowe,
arkusze hospitacji
wrzesien 2011 –
czerwiec 2012
R. Orszulak,
J. Uss, M. Jezewska
P. Kościjańczuk, M.
Skwarski, J. Reisenberg,
K.Ołdziej, D. Bartkowska
Monitorowanie i ewaluacja procesu: systematyczna analiza dokumentacji, obserwacja, rozmowy z uczniami, rodzicami, nauczycielami,
Termin opracowania sprawozdania: pierwsze – do 11 lutego, drugie – do 28 czerwca.
Odpowiedzialna: Justyna Reisenberg
Changedwith
Changed
withthe
theDEMO
DEMO
VERSION
VERSION
of CAD-KAS
of CAD-KAS
PDF-Editor
PDF-Editor
(http://www.cadkas.com).
(http://www.cadkas.com).
Changedwith
Changed
withthe
theDEMO
DEMO
VERSION
VERSION
of CAD-KAS
of CAD-KAS
PDF-Editor
PDF-Editor
(http://www.cadkas.com).
(http://www.cadkas.com).
Cel szczegółowy 4.
Praca z uczniem mającym trudności w nauce.
Praca z uczniem zdolnym.
Działania/Zadania
Przewidywane efekty:
Uczniowie uzyskują wyższe wyniki na sprawdzianach/ egzaminach
wewnętrznych i zewnętrznych.
Dowody realizacji
Termin
realizacji
Osoby
odpowiedzialne
1. Prowadzenie przez nauczyciela diagnozy pedagogicznej uczniów.
raporty z diagnozy
wstępnej
wrzesien 2011 –
czerwiec 2012
R. Orszulak,
Justyna Uss, M. Jeżewska,
P. Kościjańczuk, M.
Skwarski, J. Reisenberg,
K. Ołdziej, D. Bartkowska
2. Prowadzenie kół zainteresowań rozwijających uzdolnienia
uczniów, doskonalących umiejętności i pogłębiających wiedzę.
sprawozdanie z zajęć,
wrzesien 2011 –
czerwiec 2012
opiekunowie kół
zainteresowań,
Changed with3.the
DEMO VERSION
of CAD-KASdla
PDF-Editor
(http://www.cadkas.com).
Prowadzenie
zajęć pozalekcyjnych
uczniów mających
sprawozdanie z zajęć,
wrzesien 2011 –
trudności w nauce np.: zajęć dydaktyczno-wyrównawczych.
czerwiec 2012
nauczyciele prowadzący
zajęcia dydaktycznowyrównawcze,
4. Wzbogacanie warsztatu pracy nauczyciela prowadzącego zajęcia z sprawozdanie z zajęć,
uczniem mającym trudności w nauce.
Wrzesien 2011 –
czerwiec 2012
nauczyciele prowadzący
zajęcia dydaktycznowyrównawcze,
5. Organizowanie przez nauczycieli konkursów przedmiotowych,
artystycznych, sportowych.
wg harmonogramu
konkursów
nauczyciele organizujący
konkursy.
sprawozdanie z realizacji
konkursów.
Monitorowanie i ewaluacja procesu: systematyczna analiza dokumentacji, obserwacja, rozmowy z uczniami, rodzicami, nauczycielami.
Termin opracowania sprawozdania: pierwsze – do 11 lutego, drugie – do 28 czerwca.
Odpowiedzialna: M. Jeżewska
Changedwith
Changed
withthe
theDEMO
DEMO
VERSION
VERSION
of CAD-KAS
of CAD-KAS
PDF-Editor
PDF-Editor
(http://www.cadkas.com).
(http://www.cadkas.com).