Moja wyprawa na Marsa

WebQuest
MOJA WYPRAWA NA MARSA
Przygotowała :
Agnieszka Kazimierczuk
Wprowadzenie
Inspiracją do napisania webQuestu na temat wyprawy na Marsa było stworzenie Curiosity –
marsjańskiego łazika wybudowanego przez amerykańską agencję kosmiczną NASA. Mars
Science Laboratory –to szczegółowe badanie warunków Marsa, dzięki zdalnie sterowanemu
robotowi.
Nie wystarczają nam już opowieści i filmy scainsfiction , nawet zdjęcia wykonane przez
teleskop Hubbel’a nie robią na nas większego wrażenia. Ale zdalnie sterowany robot, który
zbiera informacje na innej planecie, to jest coś!
„Nasza podróż wciąż trwa „– mówił w 2004 roku prezydent USA George Bush. Następny
amerykaoski prezydent, Barack Obama, mówi o pierwszym załogowym locie na Marsa w połowie
lat trzydziestych naszego stulecia; więc nikogo nie powinien dziwid temat projektu gimnazjalnego:
„Moja wyprawa na Marsa”
ZADANIE
Wasze zadanie polega na przygotowaniu – planu podróży na Marsa
i zaprezentowanie go na forum klasy oraz zaproszonych gości w formie prezentacji multimedialnej w
programie Power Point.
Na wykonanie zadania macie 6 miesięcy intensywnej pracy.
Na podstawie zamieszczonego poniżej planu działania dowiecie się co należy krok po kroku zrobid.
Plan działania
Praca metodą projektów przebiega w pięciu głównych etapach:
I. Wybór tematu projektu i wprowadzenie w jego problematykę
1. Dobierzcie się w grupy z tymi osobami, z którymi chcielibyście razem tworzyd projekt.
2. Wybierzcie lidera grupy
3. Nauczyciel wprowadzi Was w problematykę Kosmosu, powie Wam o najnowszych badaniach
dotyczących podboju Kosmosu i przedstawi Wam problemy jakie wynikają z tych działao.
4. Wspólnie z nauczycielem przedyskutujcie jaki temat szczegółowy chcielibyście realizowad
5. W uzyskaniu informacji pomogą Wam linki zamieszczona w zakładce projekt edukacyjny na stronie
szkoły
II. Określenie celów projektu i zaplanowanie etapów jego realizacji
1. Sformułujcie Wasze cele projektu.
Wyobraźcie sobie, że macie zorganizowad podróż na Marsa.
a)Zastanówcie się jak taka podróż miałaby wyglądad tzn. jak przygotowad wylot w Kosmos, całą
podróż, pobyt na Marsie i powrót na Ziemię.
b)Możecie się skupid na konstrukcji, modelu waszego pojazdu, który zabierze was na Marsa , lub
opisad to co się wydarzyło podczas wyprawy- dzienniki podróżnika.
c)Nie zapomnijcie o specyficznych warunkach panujących w Kosmosie, a w szczególności na Marsie.
d)Ile czasu trwałaby wasza podróż, i co byście spakowali do swoich plecaków?
 a poprzez pracę nad tymi zagadnieniami:
 wykształcenie i utrwalenie umiejętności wyszukiwania informacji, przetwarzania ich
i analizowania
 wykształcenie umiejętności pracy w zespole
 wykształcenie umiejętności formułowania problemów i wysnuwania wniosków
 wykształcenie umiejętności planowania i organizacji pracy
 wykształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji
 wykształcenie umiejętności prezentacji efektów pracy własnej i grupowej
 poszerzenie wiedzy z fizyki, biologii, plastyki, historii
 utrwalenie i poszerzenie wiedzy i umiejętności z informatyki
 zwrócenie uwagi na różne zjawiska zachodzące w świecie, przyrodzie i społeczeństwie.
Pamiętajcie, że te wszystkie elementy musicie umieścid w prezentacji multimedialnej.
Ważne są także Wasze oczekiwania, czego chcecie się nauczyd podczas planowania podróżna Marsa.
Napiszcie je również w tym punkcie Waszych celów.
2. Zapoznajcie się ze wzorami dokumentacji wymaganymi przez nauczyciela, szczególnie z kartą
projektu
3. Ustalcie zasady pracy w zespołach, które pomogą Wam efektywnie współpracowad w grupie.
4. Zróbcie listę zadao, które należy wykonad aby projekt był gotowy oraz określcie zasadnicze etapy
pracy. Na koniec przydzielcie zadania uczestnikom grupy oraz ustalcie terminy ich realizacji.
5. Zapoznajcie się z kryteriami oceny projektu oraz terminami konsultacji podanymi przez
nauczyciela.
6. Zaplanujcie sposób prezentacji projektu – tzn. kto dokładnie będzie omawiał poszczególne etapy
podróży.
III. Wykonanie zaplanowanych działao
1. Wykonujcie przydzielone każdemu z Was zadania na bieżąco oraz dokumentujcie pracę
zgodnie w wymaganiami nauczyciela – według elektronicznej karty projektu na gogle dokument.
2. Bądźcie samodzielni i starajcie się wykonad Wasze zadania zgodnie z najnowszą wiedzą dotyczącą
nieważkości i lotów kosmicznych.
3. Spotykajcie się na konsultacjach z nauczycielem w wyznaczonych terminach. Omawiajcie
na bieżąco stan prac na projektem. Zgłaszajcie ewentualne trudności i problemy. Proście o radę
nauczyciela opiekuna.
4. Pamiętajcie, że projekt jest Waszym wspólnym przedsięwzięciem. Przyjmijcie
odpowiedzialnośd za wykonanie projektu. Każdy z Was powinien się wywiązad ze swoich
obowiązków.
5. Korzystajcie z różnych źródeł informacji.
6. Zadbajcie o dobrą atmosferę pracy w zespole.
7. Pomagajcie sobie wzajemnie, ale nie wyręczajcie się.
IV. Publiczne przedstawienie rezultatów projektów i ich ocena
1. Zaplanujcie prezentację Waszego projektu. Pamiętajcie, że uznanie efektów Waszej pracy
zależy również od tego, jak je zaprezentujecie.
2. Dokonajcie samooceny Waszej pracy.
3. Zaangażujcie wszystkich członków grupy do prezentacji.
4. Napiszcie z nauczycielem sprawozdanie z projektu. Wyciągnijcie wnioski na przyszłośd.
PRZYDATNE LINKI:
http://www.astronomia.pl/astronautyka/
http://www. fizyka.net.pl
http://www.nasa.gov
http://www. rmf24.pl
http://www.misjamars.wordpress.com
http://www.misjamars.wordpress.pl
Kryteria oceny Projektu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Właściwe zaplanowanie pracy.
Podział zadao zgodnie z umiejętnościami zainteresowaniami
Zaangażowanie wszystkich członków grupy
Dokumentowanie prac nad projektem
Wykorzystanie informacji z różnych źródeł
Przygotowanie tekstów
Opracowanie graficzne
Wykazanie się zdolnościami organizacyjnymi
Kreatywnośd, oryginalnośd
Systematycznośd i terminowośd pracy
Udział w przedstawieniu efektów pracy.
Prezentacji projektu
1. Układ prezentacji (wstęp, rozwinięcie, zakooczenie).
2. Skuteczne zaprezentowanie efektów pracy (zainteresowanie odbiorców, dobór informacji).
3. Wykorzystanie czasu prezentacji.