program profilaktyki szkoły podstawowej nr 44 im. unicef w bytomiu

PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 44
IM. UNICEF W BYTOMIU
Wykaz aktów prawnych zobowiązujących szkołę
do prowadzenia działań profilaktycznych:













Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483
ze zm.)
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.
2572, ze zm.)
Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach
szkół ( Dz. U. z 2009r. NR4, poz. 17)
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
alkoholizmowi ( tekst jednolity – Dz. U. z 2002r.Nr 147, poz. 1231; Dz. U z 2007r. Nr
70, poz. 473)
Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia 29 lipca 2005r. ( Dz. U. z 2005r. Nr 179,
poz.1485 z późniejszymi zmianami: DZ. U. z 2006r. Nr 7 poz. 47 i 48 ; Dz. U. z 2006r
Nr 66 poz.469; Nr 120 po. 826
Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 ( tekst
jednolity: Dz. U. z 2002r.Nr11,poz.109 z późniejszymi zmianami)
Ustawa z 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami
Ustawa z 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania
tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. Nr 10, poz. 55 z późniejszymi zmianami)
Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form
działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonej
uzależnieniem ( Dz. U. Nr 26 z 2003r., poz.226 )
Rozporządzenie MENiS z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie szczegółowych zasad
działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych
poradni specjalistycznych (Dz. U. z 2003 r. Nr 5, poz. 46)
Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i
organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach,
szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 11 poz. 114).
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 22 marca 2011.r. w sprawie Krajowego
Programu Przeciwdziałania Narkomanii na lata 2011-2016 (Dz. U. z 2011.r.Nr78, poz.
428)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011.r. w sprawie
sposobu realizacji środków towarzyszących służących zapewnieniu skutecznego
wykonania programu „Owoce w szkole” (Dz. U. z 2011.r.Nr 103, poz.594)
Działy Programu Profilaktyki
I.
DIAGNOZA PROBLEMÓW DZIECI W ŚRODOWISKU SZKOLNYM
II.
BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW W SZKOLE I POZA NIĄ
III.
WŁAŚCIWE RELACJE INTERPERSONALNE
IV.
PROFILAKTYKA ZDROWIA FIZYCZNEGO I PSYCHICZNEGO
V.
PROPAGOWANIE POSTAW I ZACHOWAŃ EKOLOGICZNYCH
VI.
NIWELOWANIE TRUDNOSCI W UCZENIU SIĘ I ZAPOBIEGANIE
NIEPOWODZENIOM SZKOLNYM
VII. ZAPOBIEGANIE PRZEJAWOM NIEDOSTOSOWANIA SPOŁECZNEGO
OBSZAR
DZIAŁANIA
DIAGNOZA
PROBLEMÓW
DZIECI
W ŚRODOWISKU
SZKOLNYM
ZADANIA
FORMY I METODY
REALIZACJI
- obserwacja
- rozmowy z rodzicami
- wywiady środowiskowe
OSOBY
REALIZUJĄCE
wychowawcy klas
kierownik
świetlicy pedagog
szkolny
zespół ds.
pomocy
materialnej
2.Diagnoza szeroko
rozumianych
zagrożeń oraz
zjawisk
patologicznych,
kryminogennych
lub niepożądanych
w środowisku
szkolnym i
wychowawczym
- obserwacja
- współpraca z MOPR
- współpraca
z koordynatorem ds.
nieletnich ( Kom. IV Policji)
- współpraca z rodzicami
- współpraca z PPP w celu
diagnozy potrzeb
rozwojowych i poznawczych
uczniów
- współpraca z WDR Policji
- współpraca ze
Stowarzyszeniem Bytom
Bezpieczne miasto
- przeglądy higieniczne
- bilans zdrowia dziecka
- wnioski nauczycieli z lat
poprzednich
- wywiady środowiskowe
- rozmowy z rodzicami
- udzielanie wsparcia
uczniom, rodzicom i
nauczycielom
wszyscy
nauczyciele
wychowawcy
pedagog szkolny
pielęgniarka
szkolna
kierownik
świetlicy
dyrektor szkoły
wicedyrektor
3.Organizowanie
bazy danych oraz
obiegu informacji
na temat
rozwiązywania
problemów dzieci i
młodzieży
- konsultacje, porady
pedagoga szkolnego
- kontakt z kuratorami
sadowymi
- współpraca
i pośredniczenie z MOPR
- współuczestniczenie w
programie „Niebieska karta”
– współpraca z Policją
- informacja edukacyjna
pedagog szkolny
nauczyciele
dyrektor
wicedyrektor
1.Diagnoza
środowiska
wychowawczego,
rodzinnego
uczniów klas
pierwszych, ich
sytuacji materialnej
i potrzeb w tym
zakresie
z zakresu prawa
oświatowego na
z rodzicami w czasie
konferencji szkoleniowych
dla nauczycieli
- organizowanie szkoleń
specjalistycznych dla RP
- organizowanie prelekcji
dla rodziców
BEZPIECZEŃSTWO
UCZNIÓW
W SZKOLE I POZA
NIĄ
WŁAŚCIWE
RELACJE
INTERPERSONAL NE
1.Poznanie
podstawowych
zasad
bezpieczeństwa na
drodze i w
środowisku
- zapoznanie uczniów
ze znakami drogowymi,
zasadami bezpieczeństwa
na drodze
- przygotowanie do
egzaminu na Kartę
Rowerową
- prowadzenie pogadanek nt.
bezpieczeństwa na ulicy,
wycieczce, podczas ferii,
unikania kontaktu z obcymi
- spotkania z policjantem
- wyrabianie nawyków
bezpiecznej zabawy
- uczenie podstaw pierwszej
pomocy
- udział w projektach
edukacyjnych
wychowawcy klas
wszyscy
nauczyciele
nauczyciel
wychowania
komunikacyjnego
2.Rrespektowanie
wewnątrzszkolnych
przepisów
i regulaminów
- zapoznanie uczniów
z regulaminami
obowiązującymi w szkole
- organizowanie apeli,
podczas których poruszane
są kwestie bezpieczeństwa
wszyscy
nauczyciele
wychowawcy
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
1.Uczenie
obiektywnej
i rzetelnej
samooceny jako
podstawy zdrowia
psychicznego i
gwarancji
satysfakcjonują cych układów
interpersonalnych
- dokonywanie samooceny
i oceny zachowania kolegów
z klasy
- treningi asertywności
- treningi pozytywnego
myślenia
wychowawcy klas
pedagog szkolny
2.Wprowadzanie
zasad współżycia w
grupie
- dyskusje
- wspólne omawianie
problemów klasowych
- sztuka negocjacji
- dramy i scenki rodzajowe
- współpraca w grupie
- kontrola i nadzór nad
funkcjonowaniem
społeczności klasowej
- organizowanie imprez
klasowych integrujących
zespół
wychowawcy klas
pedagog szkolny
3.Uwrażliwienie na
potrzeby innych
- udział w akcjach
charytatywnych
wychowawcy klas
pedagog szkolny
4.Kształtowanie
postaw tolerancji
i szacunku dla
innych
- lekcje i pogadanki
tolerancji i szacunku dla
odrębności drugiego
człowieka
wychowawcy klas
nauczyciele
języka polskiego
5.Walka z agresją
werbalną i fizyczną
- zindywidualizowany
nadzór nad uczniami
skłonnością do agresji
- czynne i aktywne pełnienie
dyżurów nauczycielskich
terenie szkoły
- stosowanie przewidzianego
prawem systemu kar
i nagród
- wymiana informacji między
nauczycielami
- konsekwentna
i jednomyślna postawa
sprzeciwu wszystkich
nauczycieli i rodziców wobec
agresji - współpraca z PPP
i koordynatorem ds.
nieletnich
wszyscy
nauczyciele
pedagog szkolny
wychowawcy klas
- zajęcia wyciszające
- praktyczne stosowanie
programu pracy z dzieckiem
nadpobudliwym
psychoruchowo
- pogadanki
PROFILAKTYKA
ZDROWIA
FIZYCZNEGO I
PSYCHICZNEGO
1.Profilaktyka
zdrowotna –
higiena, kontrola
stanu zdrowia
populacji
- badania przesiewowe
- przeglądy higieniczne
- fluoryzacja
- pogadanki
pielęgniarka
Sanepid
2.Promocja i
ochrona zdrowia
sposobem na
wyrabianie
właściwych
nawyków i
unikania zagrożeń
- profilaktyka uzależnień,
dostarczanie wiedzy na
temat szkodliwości palenia
papierosów, picia alkoholu,
zażywania narkotyków
i stosowania środków
odurzających
- pogadanki,
- dyskusje,
- filmy edukacyjne (formy
dostosowane do wieku
uczniów)
- pogadanki nt. różnych
zagrożeń płynących
z telewizji,
od komputera, bezpiecznego
korzystania z Internetu
- pedagogizacja rodziców
- zdrowe odżywianie
- przygotowanie zdrowych
posiłków
- higiena pracy i wypoczynku
(układanie rozkładu dnia)
- zasady bhp
(Szczegółowa tematyka
w klasowych planach
wychowawczych)
wszyscy
nauczyciele
wychowawcy
pedagog szkolny
- pogadanki
- udział w zawodach
sportowych
- aktywne uczestnictwo
nauczyciele
wychowania
fizycznego
wychowawcy
3.Kultura fizyczna
jako element
profilaktyki
zdrowotnej
pedagog szkolny
wychowawcy klas
nauczyciel
techniki
pielęgniarka
szkolna
w lekcjach wychowania
fizycznego
- kontrola prawidłowości
ubioru sportowego
4.Profilaktyka
stresu. Ruch i
aktywność fizyczna
jako sposób na
rozładowanie
stresu i innych
negatywnych
emocji
- relaksacja
-kontrola własnych osiągnięć
i możliwości
nauczyciele
wychowania
fizycznego
pedagog szkolny
5.Socjalizacja
sportu –
propagowanie
zachowań fair play,
kultura
kibicowania,
bezpieczne
zachowania w
czasie zawodów
sportowych i
imprez masowych
- obserwacja i korygowanie
zachowań uczniów w czasie
zajęć, zawodów, imprez
masowych
nauczyciele
wychowania
fizycznego
wychowawcy
6.Budowa więzi
emocjonalnych –
rodzina, region,
ojczyzna –
elementem
profilaktyki zdrowia
psychicznego i
właściwych relacji
społecznych
w ramach określenia
własnej tożsamości
- Wykonywanie drzewa
genealogicznego własnej
rodziny
- wycieczki edukacyjne
- poznawanie własnego
miasta i regionu
- kultywowanie tradycji
regionalnych
- odniesienie do tradycji
rodzinnych i szkolnych
- realizacja programu
uroczystości szkolnych
wychowawcy klas
nauczyciel historii
nauczyciele
języka polskiego
PROPAGOWANIE
POSTAW
I ZACHOWAŃ
EKOLOGICZNYCH
NIWELOWANIE
TRUDNOSCI W
UCZENIU SIĘ I
ZAPOBIEGANIE
NIEPOWODZE NIOM SZKOLNYM
1.Ochrona przed
zagrożeniami
naturalnymi i
cywilizacyjnymi
2.Relacje między
człowiekiem a
przyrodą
1.Wyrównywanie
braków
edukacyjnych szansą
na przeżycie przez
dziecko sukcesu oraz
metodą
wyeliminowania
poczucia alienacji
i odrzucenia
2.Specjalistyczna
pomoc dzieciom z
wadami postawy
oraz dysfunkcjami i
ograniczeniami
3.Szeroka
i różnorodna oferta
zajęć pozalekcyjnych
jako szansa i
alternatywa
spędzania wolnego
czasu
- pogadanki
- filmy edukacyjne
- udział w sprzątaniu świata
- opieka nad szkolnym
arboretum
- zbiórka surowców
wtórnych
- udział w konkursach
- udział w akcjach i
projektach edukacyjnych
- współpraca z instytucjami i
organizacjami działającymi
na rzecz ochrony środowiska
nauczyciele
przyrody
wychowawcy
nauczyciele
przyrody
- indywidualizacja zajęć
wszyscy
uczniem
nauczyciele
- bieżące odnotowywanie
pedagog szkolny
postępów i sukcesów dziecka
- oferta zajęć
wyrównawczych
- współpraca z pedagogiem
szkolnym i PPP
- ćwiczenia korekcyjnokompensacyjne
dostosowane do grup
dyspanseryjnych wg planu
zajęć
- ćwiczenia zgodne
z orzeczeniami PPP lub
zaleceniami lekarza
specjalisty
- korekta wad postawy
nauczyciel
gimnastyki
korekcyjnokompensacyjnej
nauczyciele
prowadzący
zajęcia
wyrównawcze
- niwelowanie braków
edukacyjnych na zajęciach
pozalekcyjnych
-rozwijanie własnych
talentów i zainteresowań
na zajęciach kół
przedmiotowych i kół
zainteresowań
nauczyciele zajęć
edukacyjnych
wychowawcy
świetlicy
wychowawcy klas
nauczyciel
bibliotekarz
- wychowanie przez sztukę
- terapia zajęciowa
- wyjazdy do teatru i kina
ZAPOBIEGANIE
PRZEJAWOM
NIEDOSTOSOWA
NIA
SPOŁECZNEGO
1.Rozwijanie
samorządności i
kształtowanie
prawidłowych
postaw moralno –
społecznych jako
działanie nastawione
na zapobieganie
zachowaniom
niepożądanym i
patologicznym
2.Przeciwdziałanie
ubóstwu i biedzie
jako zjawiskom
kryminogennym
- aktywny udział w życiu
szkoły
- Dzień Samorządności
- znajomość podstawowych
praw i obowiązków ucznia
- znajomość praw dziecka
- Karta ulgowa jako
dokument dający
uprawnienia
- poszanowanie
dokumentów osobistych
- dbałość o mienie
i mienie szkoły
- opieka nad zwierzętami
- poszanowanie przyrody
- organizowania dożywiania
na terenie szkoły
- bezpłatne dożywianie dzieci
z rodzin ubogich lub
patologicznych
- organizowanie pomocy
rzeczowej dla dzieci z rodzin
ubogich i patologicznych
- wyprawka do pierwszej
klasy, odzież zimowa
- pozyskiwanie dodatkowych
środków od rodziców oraz
od sponsorów
- dofinansowania do
wycieczek ze środków TPD
- objęcie opieką dzieci
3.Opieka nad dziećmi w świetlicy szkolnej w godz.
rodziców pracujących 7:00 – 16:00
- pomoc w odrabianiu lekcji
w świetlicy szkolnej
- atrakcyjna oferta zajęć
świetlicowych
wszyscy
nauczyciele
wychowawcy
świetlicy
opiekun
Samorządy
Uczniowskiego
4.Działalność
świetlicy
socjoterapeutycznej
- psychoterapia
- trening interpersonalny
- psychodramy
- strategie modyfikacji
zachowań
- trening relaksacyjny
- werbalizacja uczuć i sądów
- trening uważnego słuchania
i stosowania informacji
zwrotnej
- poradnictwo
psychologiczne
- socjoterapia
- trening interpersonalny
- debaty
- gry i zabawy dydaktyczne
- zasady przestrzegania ról
społecznych
- trening zachowań
asertywnych
- zajęcia plastyczne,
informatyczne, techniczne,
muzyczne, sportowe,
rytmika, aerobik
- zasady dobrego zachowania
się i kultury osobistej.
W ramach profilaktyki szkolnej są realizowane programy i projekty:
1. „Zdrowo jem – więcej wiem”
2. „Nie pal przy mnie, proszę”
3. ,,Ratujemy i uczymy ratować”
4. ,,Sprzątanie świata”
5. „Owoce i warzywa w szkole”
6. „Szklanka mleka dla każdego”
7. „Między nami kobietkami”
8. „Grunt to dobre wychowanie”
9. „Trzymaj formę”
10. „Drama w szkole”
11. „Znajdź właściwe rozwiązanie”
12. „Klub Bezpiecznego Puchatka”
13. „Od grosika do złotówki”
14. Program walki z rakiem w/projektu zaleceń Europejskiego Kodeksu
Walki z Rakiem
15. Program Profilaktyki Stomatologicznej wśród dzieci