zgłoszenie dobrej praktyki

…………………………………………
Pieczęć szkoły/placówki
PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach
Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest
Szkoła Podstawowa w Tychowie Nowym
działanie
Imię i nazwisko dyrektora
szkoły/placówki
mgr Renata Błędzińska
Tel.
412713135
Adres
Tychów Nowy 87
Imię i nazwisko osoby
odpowiedzialnej za
wartość merytoryczną
publikacji
mgr Ewa Derlatka
Zakres
działania:
Fax.
e-mail
s.p.tychow.nowy@neos
trada.pl
Edukacja
Rozwijanie zdolności i umiejętności polonistycznych.
Wychowanie i profilaktyka
Zajęcia wspomagające rozwój ucznia
(zajęcia pozalekcyjne)
Organizacja i zarządzanie
Realizacja godzin dodatkowych wynikających
z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela
Inne obszary (określić jakie)
TAK
TAK
Aktywizacja społeczności szkolnej, pokonywanie trudności.
Temat działania:
Konkurs ortograficzno-recytatorski „Cztery pory roku w poezji i ortografii”.
Cele działania:
- rozbudzenie zainteresowania pięknem słowa poetyckiego,
- promowanie polskiej poezji dziecięcej wśród uczniów,
- wspomaganie rozwoju intelektualnego,
- zachęcenie uczniów do zdrowej rywalizacji,
- nabywanie doświadczenia w wystąpieniach publicznych,
- przełamywanie tremy i pokonywanie własnych słabości (nieśmiałość, stres),
- rozwijanie umiejętności poprawnej pisowni wśród uczniów,
- utrwalenie zasad ortograficznych.
Opis działania:
Konkurs składał się z 4 części rozłożonych czasowo na I i II półrocze. W projekcie wzięli udział chętni uczniowie
kl. 0 – VI. Konkurs odbywał się w dwóch kategoriach wiekowych: kl. 0 – III, kl. IV – VI. Zadania dostosowano do
wieku i zainteresowań dzieci.
I faza obejmowała recytację utworów indywidualnie przygotowanych przez uczniów. Tematyka wierszy wiązała się
z hasłem przewodnim całego przedsięwzięcia i aktualną porą roku. Tak więc przeprowadzono konkursy recytatorskie:
- „Jesień w poezji”,
- „Zima w poezji”,
- „Wiosna w poezji”,
- „Lato w poezji”.
Wyróżniające się prezentacje przedstawione były szerszej publiczności na kończącym całe przedsięwzięcie LETNIM
FESTYNIE RODZINNYM.
II faza konkursu dotyczyła praktycznej znajomości zasad ortograficznych. Uczniowie pisali dyktanda tematycznie
związane z przewodnim hasłem, aktualną porą roku. Stopień trudności dyktand dostosowano do wieku uczestników.
Dzieci z klas 0 – I nie uczestniczyły w II fazie konkursu.
Przeprowadzono konkursy ortograficzne:
- „Jesień w ortografii”,
- „Zima w ortografii”,
- „Wiosna w ortografii”,
- „Lato w ortografii”.
Opis uzyskanych efektów:
Uczniowie zainteresowali się poezją dziecięcą i pogłębili wiedzę na temat jej twórców. Samodzielnie zaprezentowali się
przed publicznością. Nabyli umiejętności przełamywania tremy i pokonywania własnych słabości. Podnieśli sprawność
ortograficzną.
Dodatkowym efektem konkursu było odkrycie talentów artystycznych.
Wnioski z realizacji:
Sposób realizacji oraz tematyka konkursu bardzo spodobała się uczniom, toteż planowana jest kontynuacja
przedsięwzięcia w przyszłym roku.
Instytucje wspomagające realizację podjętych działań:
- dyrektor szkoły,
- nauczyciele klas I – III.
Uzasadnienie zgłoszenia:
Wskazanie na atrakcyjne i skuteczne metody opanowania umiejętności polonistycznych.
Chęć pokazania uczniom, że znajomość ortografii i pięknej polskiej mowy to nie tylko przykry obowiązek.
Trudności w realizacji:
Brak.
Wykaz załączników: zdjęcia.
Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu
dobrej praktyki.
Tychów Nowy, dn. 28.06.2013r.
Miejscowość, data
mgr Renata Błędzińska
Podpis dyrekto ra szkoły/placówki
UWAGI !
Przykłady dobrej praktyki można przesyłać pocztą elektroniczną na adres
[email protected]
Wymagania:
1. Opracowanie proszę przygotować w formie plików tekstowych: doc lub prezentacji ppt. Można
uzupełnić 6 zdjęciami do 400 kB każde (dołączone osobno).
2. Publikacja nie może przekroczyć 5 Mb.
Świętokrzyski Kurator Oświaty zastrzega sobie prawo do zamieszczenia na stronie Kuratorium
Oświaty w Kielcach tylko wybranych przykładów dobrej praktyki.