Cele projektu: 1. Zapewnienie wsparcia

Wielospecjalistyczna pomoc rodzicom dzieci z niepełnosprawnością
Cele projektu:
1. Zapewnienie wsparcia emocjonalnego i merytorycznego rodzicom dzieci
z niepełnosprawnością.
2. Umożliwienie rodzicom nawiązania między sobą współpracy i wymiany doświadczeń
związanych z wychowywaniem dziecka z niepełnosprawnością.
3. Włączenie rodziców w proces terapeutyczny dziecka.
4. Budowanie prawidłowych więzi emocjonalnych i wzmacnianie odpowiedzialności
za rozwój dziecka.
Realizator:
Miejskie Przedszkole nr 47 z Oddziałami Integracyjnymi w Rudzie Śląskiej.
Zespół terapeutyczny: psycholog, logopeda, terapeuta SI, terapeuta pedagogiczny,
oligofrenopedagog, tyflopedagog, surdopedagog.
Założenia merytoryczne projektu:
Miejskie Przedszkole nr 47 z Oddziałami Integracyjnymi w Rudzie Ślaskiej jest
placówką wspierającą i stymulującą rozwój dzieci zarówno zdrowych, jak
i z niepełnosprawnością, autyzmem, opóźnieniami rozwojowymi, dysfunkcjami analizatora
wzrokowego i słuchowego. Podążanie w kierunku dziecka z trudnościami rozwojowymi
znalazło swój wyraz w utworzeniu kolejnego oddziału integracyjnego w bieżącym roku
szkolnym. Mamy obecnie dwa oddziały integracyjne oraz jeden oddział specjalny dla dzieci
z autyzmem.
Dzieci z niepełnosprawnością objęte są zajęciami w ramach wczesnego wspomagania
rozwoju, a także rewalidacyjnymi. Pozostają pod stałą obserwacją, a wszelkie ich postępy
i trudności są systematycznie monitorowane. Nad globalnym rozwojem tej grupy
przedszkolaków czuwa zespół specjalistów: logopedzi, psycholog, oligofrenopedagodzy,
terapeuta integracji sensorycznej, surdopedagog, tyflopedagog, terapeuci pedagogiczni.
Prócz specjalistycznych zajęć indywidualnych i grupowych, dostosowanych
do możliwości podopiecznych, w naszej palcówce prowadzona jest także
wielospecjalistyczna pomoc rodzicom dzieci z niepełnosprawnością, jako krok w kierunku
systemu rodzinnego. Rodzina, w której wychowywane jest dziecko z niepełnosprawnością,
potrzebuje wieloobszarowego wsparcia, by mogła sprawować swoje funkcje w sposób jak
najbardziej sprzyjający zdrowym relacjom i poczuciu zadowolenia.
Sposób realizacji projektu:
Spotkania z rodzicami na terenie Miejskiego Przedszkola nr 47 z Oddziałami Integracyjnymi,
zgodnie z wybraną przez nich formą współpracy.
Rokrocznie rodzice mają możliwość wyboru drogą anonimowej ankiety swoich preferencji
dotyczących rodzaju otrzymywanego wsparcia. W roku szkolnym 2011/2012 oraz 2012/2013
zaproponowane zostały następujące formy:
- Rozmowy indywidualne z psychologiem i innymi specjalistami w razie potrzeby.
- Rozmowy z innymi rodzicami na systematycznych spotkaniach grupowych.
- Warsztaty „rodzice z dziećmi” prowadzone przez psychologa i nauczycieli.
Do tej pory realizowane były następujące formy wsparcia:
- Rozmowy indywidualne z psychologiem i innymi specjalistami w razie potrzeby.
- Warsztaty „rodzice z dziećmi” prowadzone przez psychologa i nauczycieli.
W bieżącym roku szkolnym rodzice również mieli możliwość zadeklarowania
w anonimowych ankietach, jaki rodzaj współpracy postrzegany jest przez nich
za najodpowiedniejszy. Wzbogacono rodzaje działań wspierających:
- Rozmowy indywidualne z psychologiem i specjalistami w razie potrzeby.
- Rozmowy z innymi rodzicami na systematycznych spotkaniach grupowych.
- Warsztaty „rodzice z dziećmi” prowadzone przez psychologa i nauczycieli.
- Mikroszkolenia na wybrane tematy.
- Inną (proszę podać jaką).
Najbardziej pożądaną formą wsparcia okazały się:
- Rozmowy indywidualne z psychologiem i specjalistami w razie potrzeby.
- Warsztaty „rodzice z dziećmi” prowadzone przez psychologa i nauczycieli.
- Mikroszkolenia na wybrane tematy.
Rodzice mieli też możliwość zapoznać się z propopozycją szkoleń i zaproponować własne
pomysły.
Propozycje tematów do realizacji na spotkaniach grupowych (mikroszkolenia):
1. Spotkanie warsztatowe dotyczące wrażeń sensorycznych (jak nasze dzieci poznają
świat?) i technik terapeutycznych opartych na założeniach metody Integracji
Sensorycznej.
2. Spotkanie warsztatowe – relaksacja dla rodziców i dzieci.
3. Samoobsługa - jak pomóc dziecku być samodzielnym?
4. Jak wspomagać rozwój dziecka w domu? Gry i zabawy z dzieckiem.
5. Jak pomóc rodzeństwu dziecka niepełnosprawnego?
6. Warsztaty dotyczące metody kinezjologii edukacyjnej P.Dennisona.
7. Co to jest terapia behawioralna?- Dla kogo? Jakie są jej cele?
8. Zachowania trudne mojego dziecka – jak sobie z nimi radzić, jaką metodą nad nimi
pracować?
9. Terapia Ręki – metoda wspomagająca rozwój małej motoryki.
10. Metoda Ruchu Rozwijającego W.Sherborne.
11. Metody pracy z dzieckiem autystycznym.
12. Przegląd ćwiczeń usprawniających funkcjonowanie dziecka w najważniejszych
obszarach rozwojowych.
13. Pierwsza pomoc przedmedyczna udzielana dziecku – szkolenie prowadzone przez
ratownika medycznego.
14. Usprawnianie mowy – przegląd ćwiczeń logopedycznych.
15. Inne...................................(proszę wpisać swoje propozycje)
Wielospecjalistyczna pomoc realizowana jest tak, by jak najpełniej wspomagać rodziców
w wychowywaniu dziecka z niepełnosprawnością. Dokładamy starań, by w naszych
działaniach nie zabrakło miejsca na zmiany i podążanie za aktualnymi potrzebami rodziców.
Planowane efekty:
1. Wzmocnienie więzi emocjonalnej między rodzicem, a dzieckiem.
2. Wzbogacenie wiedzy rodziców na temat niepełnosprawności i sposobów stymulacji
wieloobszarowego rozwoju.
3. Edukacja rodziców w kierunku pracy terapeutycznej w środowisku domowym.
4. Poszerzenie wiedzy poprzez wymianę informacji i doświadczeń między rodzicami.
5. Integracja rodziców podczas warsztatów terapeutycznych.
Źródło finansowania:
Środki własne.
Termin realizacji:
Od 2011r. do nadal.