W wychowaniu chodzi właśnie o to,

W wychowaniu chodzi właśnie o to,
ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem;
o to, ażeby bardziej był , a nie tylko więcej miał ; aby
więc poprzez wszystko , co ma , co posiada , umiał
bardziej i pełniej być człowiekiem , to znaczy , ażeby
również miał bardziej być nie tylko z drugimi , ale
i dla drugich ".
REGULAMIN PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 15
W BIAŁYMSTOKU
WSTĘP
Regulamin Publicznego Gimnazjum nr 15 jest zbiorem przepisów wewnątrzszkolnych, których
przestrzeganie stanowi obowiązek wszystkich członków społeczności naszego Gimnazjum.
Określa prawa i obowiązki uczniów, jest dla nich gwarancją, której przestrzegania mogą
oczekiwać ze strony nauczycieli, a jednocześnie zbiorem zobowiązań, z których wykonania są
rozliczani.
Każdy członek społeczności szkolnej (uczeń, nauczyciel, inny pracownik szkoły, rodzic)
ma prawo do poszanowania swojej godności osobistej oraz obowiązek poszanowania godności
innych.
1
PRZEPISY DOTYCZĄCE BIEŻĄCEJ DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY
I UCZEŃ
1 ) UCZNIOWIE MAJĄ PRAWO DO :







właściwie zorganizowanego procesu kształcenia i bezpiecznych warunków pobytu w szkole,
poszanowania swojej godności i dobrego imienia
rozwijania zdolności i zainteresowań
rzetelnej i sprawiedliwej oceny
reprezentowania szkoły w konkursach, zawodach i innych imprezach
korzystania z przywilejów ujętych w WSO dotyczących oceniania
wyrażania opinii o życiu szkoły jawnie i zgodnie z zasadami demokracji
2 ) UCZNIOWIE MAJĄ OBOWIĄZEK :
 przestrzegania prawa szkolnego
 chronienia własnego życia i zdrowia
 stosować się do zasad bezpieczeństwa, szczególnie podczas korzystania z ciągów komunikacyjnych
( schody , korytarze , szatnia )
 przeciwdziałania zagrożeniom życia i zdrowia innych
 stosowania się do zasad kultury współżycia wobec kolegów, nauczycieli i innych osób
 dbania o ład i porządek oraz wspólne dobro szkoły i jej estetyczny wygląd
 przestrzegania norm i zasad dotyczących oceniania i zachowania ujętych w WSO
II SAMORZĄD UCZNIOWSKI
1 ) UCZNIOWIE MAJĄ PRAWO DO :
 uchwalenia regulaminu samorządu uczniowskiego
 demokratycznego wyboru swoich przedstawicieli do organów samorządu
 pomocy organizacyjnej i merytorycznej od wychowawcy i opiekuna samorządu, szczególnie w zakresie
przestrzegania reguł demokracji
 prowadzenia gabloty SU
2 ) UCZNIOWIE MAJĄ OBOWIĄZEK :
 traktowania wyborów do władz samorządu z całą powagą , aby funkcje w nich objęły osoby godne
zaufania i odpowiedzialne
 respektowania uchwał władz samorządu lub odwoływania go, jeżeli nie spełniłby swoich funkcji.
2
III LEKCJA
1 ) UCZNIOWIE MAJĄ PRAWO DO :





znajomości celu lekcji oraz jej zadań
jasnego i zrozumiałego przekazu treści lekcji
informacji na temat zakresu wymagań i sposobów sprawdzania osiągnięć
tygodniowego rozkładu lekcji zgodnego z zasadami higieny umysłowej
zadawania celowych pytań nauczycielowi w przypadku natrafienia na trudności
2 ) UCZNIOWIE MAJĄ OBOWIĄZEK :




punktualnego i systematycznego przychodzenia na zajęcia
aktywnego udziału w lekcjach i przestrzegania ustalonych zasad
porządkowych (nie opuszczać miejsca bez polecenia nauczyciela, wyłączyć telefony komórkowe...) itp.
uzupełniania braków wynikających z absencji zgodnie z WSO
IV SALA LEKCYJNA
1 ) UCZNIOWIE MAJĄ PRAWO DO :
 udziału w zagospodarowaniu powierzonej im sali lekcyjnej wg własnego projektu uzgodnionego
z wychowawcą
 kontrolowania porządku, zostawionego w sali przez wcześniej uczącą się tam klasę
2 ) UCZNIOWIE MAJĄ OBOWIĄZEK :




zostawienia sali lekcyjnej w nienagannym porządku
dbania o powierzony klasie sprzęt i pomoce naukowe
niezwłocznego zgłaszania nauczycielowi wszystkich uszkodzeń sprzętu lub pomocy dydaktycznych
przestrzegania regulaminu pracowni przedmiotowych
V PRACE DOMOWE, ZESZYT PRZEDMIOTOWY
1 ) UCZNIOWIE MAJĄ PRAWO DO :
 ukierunkowania przez nauczyciela , jak wykonywać zadania domowe
 takiego zadania domowego , które uwzględnia jego psychiczne i fizyczne możliwości
 zapoznania przez nauczyciela z wymogami dotyczącymi prowadzenia zeszytu
3
2 ) UCZNIOWIE MAJĄ OBOWIĄZEK :
 starannie i sumiennie odrabiać zadania domowe
 zgłosić nauczycielowi na początku lekcji brak zadania zgodnie z WSO
 starannie prowadzić zeszyt zgodnie z wymogami nauczyciela
V I FORMALNE REGUŁY WSPÓŁŻYCIA W SZKOLE
PROCEDURY LEKCYJNE
 Lekcja rozpoczyna się dzwonkiem, a kończy się na wyraźny polecenie nauczyciela.
 Na rozpoczęcie lekcji uczniowie oczekują spokojnie w zwartej grupie przed drzwiami klasy.
 Nauczyciel otwiera salę - uczniowie wchodzą spokojnym krokiem, bez potrącania i przepychania.
Najpierw do klasy wchodzą dziewczęta a następnie chłopcy
 Ostatni wchodzi dyżurny, sprawdza porządek na korytarzu
 Wszyscy stoją przy ławkach i następuje powitanie.
 Uczeń, który wchodzi po zamknięciu drzwi staje przy biurku i usprawiedliwia nauczycielowi swoje
spóźnienie
 Uczeń odpowiada "z ławki" siedząc lub stojąc, wezwany - podchodzi do tablicy, mapy itp.
ZACHOWANIE W CZASIE LEKCJI :






uczeń nie je na lekcji, nie żuje gumy
na ławce leżą tylko przedmioty wskazane przez nauczyciela
ma wyłączony telefon komórkowy
jeżeli do klasy wchodzi osoba dorosła, wszyscy wstają, ponownie siadają na polecenie nauczyciela
lekcja kończy się na wyraźny polecenie nauczyciela
klasa pozostawia po sobie porządek, odpowiadają za to wszyscy uczniowie a kontrolują dyżurni.
ZASTĘPSTWA
W przypadku nieobecności nauczyciela dyrektor szkoły zapewnia uczniom zastępstwo innego nauczyciela.
W czasie zastępstw nauczyciel prowadzi lekcje z przedmiotu, który jest w planie lub lekcje własnego
przedmiotu zgodnie z planem zastępstw (w szczególnym przypadku opiekę świetlicy szkolnej, biblioteki
Uczniowie, którzy nie uczęszczają na lekcje religii, przebywają w świetlicy szkolnej lub
w przypadku, gdy jest to ostatnia lekcja w danym dniu mogą pójść do domu na pisemną prośbę
rodziców(prawnych opiekunów), które znajduje się w zeszycie usprawiedliwień i jest potwierdzone przez
dyrektora lub wicedyrektora szkoły
PRACOWNIE PRZEDMIOTOWE
4
Szczególne zasady zachowania w pracowniach: chemicznej, fizycznej, biologicznej, technicznej,
informatycznej oraz w sali gimnastycznej i bibliotece, określają odrębne regulaminy wywieszone w tych
pracowniach.
OCENIANIE UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH EDUKACYJNYCH - według WSO ( PSO )
DZIENNIK LEKCYJNY JEST POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
PRACE KLASOWE, SPRAWDZIANY, KARTKÓWKI, ODPOWIEDZI USTNE - według WSO i PSO
PROCEDURY INNE NIŻ LEKCYJNE
NIEOBECNOŚCI
 Usprawiedliwienia nieobecności uczeń przynosi wychowawcy (7 dni od momentu powrotu do szkoły
w zeszycie usprawiedliwień)
 nieobecności ucznia mogą być usprawiedliwione jedynie przez jego rodziców, prawnych opiekunów
 uczniowie bez wiedzy nauczyciela nie mogą opuszczać szkoły
 nieobecność na zajęciach lekcyjnych z powodu reprezentowania szkoły jest traktowana jako obecność
 ucznia może zwolnić do domu dyrektor, wicedyrektor szkoły na prośbę pedagoga, psychologa.
pielęgniarki, wychowawcy
 zwolnienie ucznia następuje na podstawie pisemnej prośby rodziców lub opiekunów
 uczniowie, w stosunku do których podjęto decyzję o zwolnieniu z zajęć wychowania fizycznego, mogą
być zwolnieni do domu na pisemną prośbę rodziców (opiekunów) pod warunkiem, że jest to pierwsza lub
ostatnia lekcja, w innym przypadku są obecni na zajęciach
 o każdym przypadku wagarów niezwłocznie informowani są rodzice.
WIZERUNEK UCZNIA
 Strój ucznia powinien być czysty, skromny, schludny.
 Ucznia obowiązują dwa typy stroju szkolnego:
 codzienny: w stonowanych kolorach bez obraźliwych napisów i znaków, symboli
 odświętny ( galowy ): chłopcy - biała koszula, ciemne spodnie
dziewczęta - biała bluzka, ciemna spódnica, spodnie
 Uczniowie nie mogą nosić w szkole wyzywających strojów (np. bluzek odkrywających ramiona i brzuch,
zbyt krótkich spódniczek, szortów) ponadto okularów przeciwsłonecznych, nakryć głowy
5
 Strój galowy obowiązuje: w dzień rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego, podczas egzaminu
gimnazjalnego, w dniach, w których odbywają się ogólnoszkolne akademie
 Uczeń powinien dbać o higienę osobistą, mieć zadbaną fryzurę. Zabrania się farbowania i przesadnego
żelowania włosów, ekstrawaganckich fryzur, makijażu, malowania paznokci, noszenia tipsów.
 Zabronione jest chodzenie w butach na wysokich obcasach.
 Zabronione jest przekłuwanie części twarzy i ciała (kolczyki w brwiach, ustach, języku, nosie czy pępku)
Podczas wyjść grupowych w charakterze reprezentacji obowiązuje strój ustalony przez nauczyciela.
KULTURA OSOBISTA








uczeń wita i żegna się z pracownikami szkoły, w tym czasie stoi i nie trzyma rąk w kieszeniach
w szkole nie można nosić nakryć głowy
nie używa wulgaryzmów
uczeń nie wszczyna bójek
nie zaśmieca korytarzy sal lekcyjnych i innych miejsc na terenie szkoły
nie pali papierosów, nie stosuje innych używek
nie biega po korytarzach i klatkach schodowych
uczeń nie przynosi do szkoły żadnych niebezpiecznych przedmiotów
BEZPIECZEŃSTWO - ZASADY OGÓLNE
 Uczniowie mają prawo do ochrony swego zdrowia i bezpieczeństwa, do uzyskania pierwszej pomocy
w razie wypadku lub nagłego zachorowania
 Uczniowie mają obowiązek wchodzić do sal lekcyjnych pod opieką nauczyciela. Po ostatniej lekcji
w danym dniu spokojnie zejść do szatni ubrać się i opuścić szkołę. Respektować regulaminy
obowiązujące w szkole.
 Uczniowie nie mogą zapraszać do szkoły osób obcych.
 Uczniowie przychodzą do szkoły najwcześniej na 10 minut przed rozpoczęciem planowanych zajęć
edukacyjnych lub dodatkowych zajęć.
 Uczeń bierze pełną odpowiedzialność za wartościowe rzeczy przynoszone do szkoły.
ZACHOWANIE NA PRZERWIE
 Uczniowie mają prawo do odpoczynku podczas przerwy.
 Mają obowiązek podczas przerw przebywać na terenie szkoły, stosować się do uwag i zaleceń
nauczycieli dyżurujących na terenie szkoły, ustawiać teczki w należytym porządku przed klasą lub
umieścić je w klasie.
 Uczniowie nie mogą biegać po korytarzach, utrudniać innym poruszania się po szkole wychodzić poza
budynek szkoły.
 Po pierwszym dzwonku na lekcję uczniowie ustawiają się pod drzwiami pracowni
REGULAMIN SZATNI
6
Uczniowie mają prawo do:
 bezpiecznego przechowywania swojej odzieży ,
 korzystania z szatni na przerwie poprzedzającej pierwszą lekcję i po ostatniej lekcji
Uczniowie mają obowiązek:
 kulturalnego i bezpiecznego zachowywania się w szatni ,
 poszanowania cudzej własności
 wykonywania poleceń nauczycieli, pracowników szkoły
Uczniom nie wolno:
 przebywać w szatni bez wyraźnej potrzeby ,
 przebywać w szatni w czasie lekcji
NAGRODY, WYRÓŻNIENIA, KARY
Nagrody i wyróżnienia :
1. Uczeń może otrzymać nagrodę za:







wyróżniające wyniki w nauce i zachowaniu
reprezentowanie szkoły w olimpiadach , konkursach , zawodach sportowych....
100 % frekwencję
aktywny udział w życiu szkoły i środowiska
pracę społeczną
wzorową postawę
wybitne osiągnięcia
2.Nagroda może byc przyznawana w następującej formie:






pochwała nauczyciela danego przedmiotu
pochwała wychowawcy klasy
pochwała Dyrektora szkoły na forum klasy, szkoły
pochwała wpisana do dziennika
przydzielenie dodatkowych funkcji i ról (np.udział w poczcie sztandarowym szkoły)
adnotacja w kronice szkolne, na szkolnej stronie wwwj ,podziękowanie, pochwała zamieszczone w
gablocie SU, gazetce szkolnej
 przyznanie dyplomu, nagrody rzeczowej, dyplomu uznania, pucharu
7
 udział w wycieczce, biwaku, plenerze lub innej imprezie- dofinansowanie z Rady Rodziców lub innej
instytucji czy też organizacji w miarę posiadanych środków
 list pochwalny, gratulacyjny, podziękowanie pisemne dla ucznia i rodziców
 dyplom dla najlepszej klasy w szkole za wyniki w nauce, wysoką frekwencję
 przyznanie najleprzym uczniom w danym roku szkolnym - tytułu Prymusa Szkoły
 otrzymanie świadectwa z wyróżnieniem
 za całokształt osiągnięc w nauce, sporcie, za wzorowe zachowanie oraz przykładną pracę na rzecz
innych osób, na rzecz szkoły, na rzecz rozwoju samorządności uczniowskiej - absolwentowi szkoły
przyznawany jest pamiątkowy dyplom, nagroda rzeczowa a rodzicom list pochwalny
3. Nagroda może byc udzielona lub przyznana na wniosek uczniów, rodziców, nauczycieli,
Dyrektora szkoły, Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego.
4. Fakt uzyskania nagrody winien byc odnotowany w dokumentacji szkolnej.
Kary :
1. Uczeń może być ukarany za:
 nieprzestrzeganie Statutu, Regulaminu Szkoły, obowiązujących procedur i innych regulaminów,
 nieusprawiedliwione nieobecności na lekcjach,
 niestosowanie się do poleceń i zarządzeń osób i organów Publicznego Gimnazjum Nr 15,
 niezdyscyplinowanie, lekceważący stosunek do obowiązków szkolnych,
 posiadanie, używanie i rozprowadzanie różnych środków odurzających,
 zastraszanie, wymuszanie, zastosowanie pomocy fizycznej, kradzież mienia,
 wykroczenie zagrażające życiu i zdrowiu innych członków społeczności Szkoły.
2. Kara może być udzielona w następującej formie:
 pokrycie kosztów zniszczenia – naprawa wyrządzonej szkody,
 upomnienie wychowawcy klasy z jednoczesnym wpisaniem uwagi do zeszytu uwag oraz dziennika
elektronicznego,
 nagana wychowawcy klasy z jednoczesnym wpisaniem uwagi do zeszytu uwag, dziennika
elektronicznego i wezwaniem rodziców,
 pozbawienie funkcji w samorządzie klasowym, szkolnym,
 upomnienie pisemne Dyrektora Szkoły z jednoczesnym wezwaniem rodziców,
 obniżenie oceny zachowania semestralnej, rocznej,
 zakaz reprezentowania przez ucznia szkoły w konkursach i zawodach sportowych,
 nagana pisemna Dyrektora Szkoły z jednoczesnym wezwaniem rodziców,
 powiadomienie policji w wypadku czynów o znamionach przestępstwa
 przeniesienie do równoległej klasy decyzją Dyrektora Szkoły,
 wystąpienie do Sądu dla nieletnich w przypadku kolizji z prawem - wyznaczenie kuratora
 przeniesienie do innego Gimnazjum na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej za zgodą
Podlaskiego Kuratora Oświaty
3. W uzasadnionych przypadkach nie musi być zachowana gradacja kar oraz stosuje się więcej niż
8
jedną karę
4. Za nieusprawiedliwione uczęszczanie na obowiązkowe zajęcia szkolne uczeń otrzymuje następujące
kary:
 pisemne upomnienie Dyrektora Szkoły za co najmniej 20 godzin nieusprawiedliwionych,
 pisemną naganę Dyrektora Szkoły za co najmniej 40 godzin nieusprawiedliwionych,
 osobami uprawnionymi do wymierzania kar są nauczyciele, nauczyciel wychowawca, Dyrekcja
Szkoły,
5. Wniosek o ukaranie ucznia łamiącego prawo mogą składać:
 nauczyciele, rada pedagogiczna, dyrekcja szkoły, rodzice i rada rodziców oraz samorząd
uczniowski – do nauczyciela wychowawcy,
 nauczyciele, rada pedagogiczna, nauczyciel wychowawca, rodzice i rada rodziców oraz samorząd
uczniowski – do dyrektora szkoły.
STRATEGIA POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH
Szkoła jest miejscem intensywnych kontaktów interpersonalnych.
Stąd też częściej niż w innych środowiskach możemy doświadczyć sytuacji konfliktowych, u źródeł, których
leżą różnice poglądów, potrzeb, świadomości zadań, interesów .
Strategie postępowania w sytuacjach konfliktowych:
1. Określenie istoty konfliktu
2. Wybranie organu odpowiedniego do podjęcia mediacji w zależności od płaszczyzny konfliktu:
uczeń - uczeń
uczeń - klasa
klasa - klasa
nauczyciel - uczeń
nauczyciel - klasa
nauczyciel - rodzic
 wychowawca może zwrócić się do pedagoga, psychologa
 wskazani przez organa mediatorzy
 Dyrekcja szkoły w przypadku niepowodzenia podejmowanych mediacji jak również w przypadku
konfliktu między nauczycielem, pracownikiem szkoły, a uczniem.
Dyrektor szkoły może powołać komisję, w skład której wchodzi pedagog
3. Rozwiązanie konfliktu poprzez:
 wnikliwe wysłuchanie stron
 zebranie propozycji rozwiązania od wszystkich zainteresowanych
 wybranie propozycji możliwych do zaakceptowania przez strony
.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1.
2.
Wszelkie zmiany w regulaminie szkolnym wprowadza się na mocy uchwały Rady pedagogicznej na
wniosek SU, Rady Rodziców i członków RP
Powyższy regulamin wchodzi w życie z dniem uchwalenia przez Radę Pedagogiczną.
9
10