• Tytuł scenariusza „ W zdrowym ciele zdrowy duch


Tytuł scenariusza
„ W zdrowym ciele zdrowy duch- TRZYMAJ FORMĘ!”- kampania reklamowa

Treść nawyków podstawy programowej
Urozmaicenie i regularność posiłków, estetyka ich spożywania, zabezpieczenie żywności przed
zanieczyszczeniem i zepsuciem, zabawy ruchowe i rekreacyjne, prawidłowa postawa ciała,
organizacja czasu wolnego

Nazwa przedmiotu
Edukacja zdrowotna

Wstęp- wprowadzenie- idea
Promowanie zdrowego stylu życia w zakresie odżywiania. Uregulowany tryb życia polega na
zaplanowaniu codziennych czynności i konsekwentnej realizacji tych celów. Oprócz licznych
obowiązków niezwykle istotne jest zaplanowanie różnorodnych form wypoczynku.

Cele szczegółowe
Uczeń:
- wymienia składniki odżywcze; podaje funkcje- białek, cukrów, tłuszczów oraz witamin
- zna pokarmy pochodzenia zwierzęcego i roślinnego
- wyjaśnia związek między odżywianiem się, a prawidłowym funkcjonowaniem organizmu człowieka
- określa rolę poszczególnych składników pokarmowych dla życia i rozwoju organizmu
- dokonuje podziału żywności na zdrową i niekorzystną dla własnego zdrowia
- wie na czym polega higiena spożywcza i przygotowania posiłków oraz potrafi zastosować swoje
wiadomości w codziennym życiu.
- wymienia rodzaje wypoczynku
- podaje przykłady wypoczynku biernego i czynnego
-wymienia zasady mający wpływ na nasze zdrowie
- potrafi zagospodarować czas wolny oraz rozumie potrzebę właściwego wykorzystania czasu
wolnego
- współpracuje w grupie

Zakładane osiągnięcia
Po zajęciach uczeń zna zasady zdrowego odżywiania się, zna składniki pokarmowe. Uczeń rozpoznaje
produkty zdrowe oraz produkty mające negatywny wpływ na organizm.
Uczeń zna zasady wypoczynku biernego oraz czynnego, potrafi zagospodarować czas wolny.
Uczniowie zachęcają poprzez kampanie reklamową do zdrowego stylu życia, przygotowują
odpowiednie plakaty oraz przemówienia.

Forma zajęć
Indywidualna; praca w grupach;

Metody
Mini wykład- pogadanka; burza mózgów; prezentacja; pokaz;

Środki dydaktyczne
Kolorowy brystol; zdjęcia różnych produktów z czasopism; markery, kredki; prezentacja
multimedialna
PLAN ZAJĘĆ
I.
FAZA PRZYGOTOWAWCZA
Wprowadzenie do tematyki zajęć, podanie celów; przypomnienie i utrwalenie wiadomości; burza
mózgów; przedstawienie sposobu pracy oraz czasu pracy, podział na 4 grupy i przydzielenie
materiałów pracy
II.
FAZA REALIZACJI
1. Nauczyciel przedstawia prezentacje multimedialną; przypomnienie wiadomości dotyczących
zdrowego odżywiania, składników pokarmowych, pokarmów pochodzenia zwierzęcego i
roślinnego, rodzaje wypoczynku.
2. Burza mózgów- dyskusja na temat prowadzenia zdrowego stylu życia, propozycje, na co
trzeba zwrócić uwagę, o czym trzeba pamiętać. Podsumowanie zdobytej wiedzy.
3. Burza mózgów- wybór odpowiednich haseł promujących zdrowy styl życia. Uczniowie
dyskutują które z haseł najbardziej według nich zachęcą oraz przedstawia zdrowy styl życia.
Wybór 4 haseł.
 „ W zdrowym ciele zdrowy duch! Trzymaj formę!”
 „ Jedz codziennie zdrową żywność bo to wzmacnia Twą aktywność!”
 „ Jem kolorowo i czuję się zdrowo!”
 „ Zdrowa żywność to się je! A Fast foodom mówię NIE!”
4. Podział na 4 grupy, przydzielenie każdej grupie jednego tematu oraz potrzebnych przyborów.
Przekazanie odpowiednich informacji. Uczniowie analizują, ustalają czy ciągle można jeść to
samo; jakich produktów należy unikać; jakie produkty należy spożywać codziennie; jakich
zasad należy przestrzegać; jaki ma wpływ aktywność fizyczna oraz wypoczynek bierny i
czynny.
5. Uczniowie przygotowują plakat do wyznaczonej myśli przewodniej (Hasła) oraz dyskutują w
jaki sposób przedstawią i zareklamują zdrowy styl życia.
III.
FAZA PODSUMOWUJĄCA
1. Prezentacja efektów pracy poszczególnych grup- prezentacja plakatów oraz wypowiedzi
uczniów o zdrowym stylu życia. Zachęcenie słuchaczy do dbania o swoje zdrowie, o
aktywność fizyczną oraz o prawidłowy dobór żywności.
2. Wspólne opracowanie wniosków mających na uwadze prowadzenie i propagowanie
zdrowego stylu życia.